生存的作文[實(shí)用]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的生存的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生存的作文 篇1

　　學(xué)會(huì)生存作文600字

　　如果你在野外迷了路怎么辦？

　　如果你在偏僻的小路上遇到壞人怎么辦？

　　如果你回家后發(fā)現(xiàn)家人昏迷會(huì)怎么辦？

　　人生不是一帆風(fēng)順的，會(huì)有突如其來的危險(xiǎn)。就像上面說的。在這個(gè)社會(huì)里，生存是一項(xiàng)我們必須要掌握的知識(shí)。

　　我的父母從來沒有休假過，所以我的周末常常會(huì)自己在家里。剛搬家時(shí)的一次，我自己呆在家里。一開始沒什么，但不一會(huì)兒，門鈴響了。是爸爸？不會(huì)的，他很忙不會(huì)回家的，爸爸也有鑰匙，按門鈴沒有必要。我鼓起勇氣拿起了聽筒，我說：“喂喂？”聽筒的另一邊一片寂靜，我有點(diǎn)怕，無意間按到了開門的按鈕，糟了！我恨不得殺了自己。我聽到一陣腳步聲，知道有人來了，我回想著原來聽過一個(gè)人在家敲門的情形。算了，我就裝作家里面沒有人，不行，萬一他破門而入怎么辦？我小心的搬來個(gè)大椅子，一方面堵著門，另一方面因?yàn)槲乙�看貓眼夠不到。門外是一個(gè)叔叔，手里面拿著什么，不會(huì)是兇器吧？我隨手拿了爸爸的一雙大頭皮鞋，準(zhǔn)備在他開門的時(shí)候砸暈他，又拿起了電話按了爸爸的電話號(hào)碼，手停留在通話鍵上隨時(shí)都可以打通電話。

　　他剛想敲門，就聽見他的電話響了，電話里面的人跟他說了好多，意思是，電話里面的那個(gè)人問他還沒來，他說他好像走錯(cuò)方向了，我才恍然大悟，我看著他走上樓后，才嘆了一口氣。還好有驚無險(xiǎn)。

　　生存是必須學(xué)會(huì)的一門課，我們要學(xué)習(xí)在不同的環(huán)境，不同的場合應(yīng)對(duì)不同的事件。

　　學(xué)會(huì)生存作文600字

　　春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。

　　學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過：“一個(gè)人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！彼�以人不能做天上的風(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。

　　學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。

　　學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學(xué)會(huì)生存，發(fā)掘人類的超能力。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因?yàn)椴荒苤髟鬃约旱娜�，是世上最可憐的奴隸。

　　也許，你明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……

　　太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類引航導(dǎo)航�；▋旱纳�存，為化作春泥給果實(shí)的成長輸送營養(yǎng)。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻(xiàn)給人間。

　　于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻(xiàn)。人生在世，生存的是否長久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會(huì)奉獻(xiàn)過，真切動(dòng)人地生存過。

　　春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡……

　　春季，有融融的綠意，人們追求著生存；

　　夏季，有冰涼的清泉，人們超越著生存；

　　秋季，收獲累累碩果，人們奉獻(xiàn)著生存；

　　冬季，冰封的世界里，人們堅(jiān)強(qiáng)地生存。

　　原來，生存的四季那樣美。學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)了把握自己。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著春天的到來，因?yàn)椤��?/p>

　　冬天既然來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　學(xué)會(huì)生存作文600字

　　學(xué)會(huì)生存這四個(gè)字大家應(yīng)該很熟悉吧!這四個(gè)字很簡單,有的人認(rèn)為它的意思就是:活著就行了.不,不是這樣的,它背后有很多悲慘和快樂的故事.比如要:好好生活,好好學(xué)習(xí),好好保護(hù)自己......讓我來講述一下其中一項(xiàng)----自我保護(hù).

　　自我保護(hù)這四個(gè)字我想到:生命屬于我們,它只有一次我們要珍惜生命,同時(shí)也要好好保護(hù)自己.在電視上,能看到一些悲慘的事情,在廣播上,能聽到一些學(xué)生機(jī)智聰明而沒有被敵人帶走.這些都屬于自我保護(hù)的問題.有一天,我正在看報(bào)紙,看到一篇凄慘的事:有一個(gè)小男孩,因?yàn)榧庇谏蠈W(xué),怕遲到,過馬路的時(shí)候,正好是紅燈,便闖紅燈,不料的是:正好有一輛車開過來,小男孩當(dāng)場死亡.這個(gè)意外使人非常心痛,這是因?yàn)樗�不守交通�?guī)則,使這場悲劇發(fā)生.這場悲劇告訴我們:不管怎么樣,都要遵守交通規(guī)則.還有一篇讓人快樂又讓人佩服的事情:有一個(gè)小女孩,爸爸媽媽都不在家,她自己一個(gè)人在家寫作業(yè),小女孩突然聽見門外有人敲門,叫道:"小女孩,你爸爸叫我來接你去玩啊!”小女孩懷疑是不是壞人來的,所以非常鎮(zhèn)定,并沒有神色慌張而巧妙的問道:"叔叔,我爸爸叫什么名字呀?”當(dāng)然,這個(gè)陌生人是有備而來的并回答到:"小妹妹,你爸爸叫做***對(duì)嗎?”小女孩說道:"哥哥門外有個(gè)大哥哥,其實(shí)家里并沒有人知識(shí)用來騙走陌生人的!”陌生人一聽,落荒而逃.這個(gè)小女孩的聰明才使自己沒有落入敵人的手中,我們一定要向這位小女孩學(xué)習(xí).

　　"自我保護(hù)”?這我會(huì)哦!讓我來教教大家我的保護(hù)方法吧:發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,關(guān)掉所有的電源,出門打電話報(bào)警,逃生時(shí)不能做電梯,要走樓梯.打雷的'時(shí)候,不要接近電線和高壓電,不要在樹下躲雨,不要聽歌.還有在過馬路的時(shí)候,不能闖紅燈,否則后果不堪設(shè)想,一定要遵守交通規(guī)則.

　　"安全”在人人心目中是最重要的,它重于泰山,它等于生命,大家一定要記住:注意安全,好好保護(hù)自己.

　　學(xué)會(huì)生存作文600字

　　生存，只有經(jīng)歷過無數(shù)次磨礪下，才能學(xué)會(huì)。老師和父母無法教會(huì)你，只有自己親身經(jīng)歷過磨難后，你才能領(lǐng)會(huì)以學(xué)會(huì)及生存。如果你從來沒親身經(jīng)歷過磨難，你是不會(huì)生存的。生存就像是一把劍，只有經(jīng)歷千百次錘打才能練成好武器，只有經(jīng)歷過千萬次的錘打，磨礪，才能練就出極品的武器，只有這樣才能練就出一個(gè)什么情況下都能生存的人！書本永遠(yuǎn)不可能教會(huì)你如何生存，只有自己親身經(jīng)歷過磨難后，才能領(lǐng)會(huì)生存的真正的含義。

　　磨難，只能由自己承受，沒人能代替�？催@個(gè)事例，你就知道我為什么這樣說了。有一對(duì)姐弟，父母早逝，姐姐承擔(dān)起了撫養(yǎng)弟弟的責(zé)任。每天上學(xué)，都是由姐姐親自送弟弟上學(xué)。弟弟要聽磁帶時(shí)，姐姐總是幫弟弟插好插頭，按下按鈕，讓弟弟聽。等弟弟聽完了，就幫他關(guān)上。起床后被子由姐姐幫他疊。幾年后，弟弟考上了大學(xué)，在學(xué)校住宿�？墒菦]幾天，姐姐去看他時(shí)，他卻要求姐姐帶他回家。因?yàn)椋�他不�?huì)疊被子，不會(huì)打飯，就連怎么回家也不會(huì)。姐姐一聽，頓時(shí)呆了，不知怎么辦。

　　呵，別人替你承受磨難，等到那個(gè)替你承受磨難的人不在了，那你可就不知怎么辦嘍。自己的事自己辦，我雖是男孩，可十歲就學(xué)會(huì)怎么做飯了，三年級(jí)不到就要求自己上學(xué)了。許多家長可能認(rèn)為，學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就行，其他事不用操心。這樣想就錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)！上面例子上的弟弟，就是在這種環(huán)境中成長的，唯一不同的是父母換成了姐姐。我勸這樣想的父母看看這篇故事，看看故事中的弟弟，只要不是智力有問題的父母都會(huì)改變想法，因?yàn)檫@樣教出來的是個(gè)白癡！生活白癡�。ê孟裼迷~不當(dāng)，不過想不出更好的了）。學(xué)業(yè)再重要，也比不過生活。連生活也不能自理的，還談什么學(xué)習(xí)？相比生活，學(xué)習(xí)顯得微不足道！一個(gè)人首先要學(xué)會(huì)如何生存！

　　我們學(xué)生，首先要學(xué)會(huì)生存，只有學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自理，才能在我們這個(gè)世界存活下去！希望家長們首先看重的是學(xué)生的生存能力，而不是學(xué)習(xí)成績！

　　學(xué)會(huì)生存作文600字

　　每個(gè)人總得學(xué)會(huì)生存,即使一個(gè)人也要勇敢活下去.學(xué)了《魯濱孫漂流記》這一課,我知道了無論在什么時(shí)候要學(xué)會(huì)生存的道理.

　　這一課主要講述了魯濱孫在一次航海中遇上大風(fēng),船翻了,他漂流到一座荒蕪人煙的小島上,他戰(zhàn)勝重重困難,在孤島上生活了二十八年,最終獲救回到英國.是什么力量能使他堅(jiān)強(qiáng)生活二十八年呢?___是一種強(qiáng)烈的求生欲望,是一種頑強(qiáng)的意志.才使魯濱孫在孤島上生活二十八年的

　　他漂流到孤島上以后,他沒有地方住,沒有食物,還不安全.他沒有放棄,他在一塊有,有水源又可以防野獸的地方搭了一座簡陋的帳篷.他還在船上找到了大量的衣物和水源,后來他在島上種下了小麥,還卷養(yǎng)了山羊,吃的難題也解決了.他發(fā)現(xiàn)島上有許多野人時(shí),野人的出現(xiàn)卻沒有嚇倒他,而是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí),想辦法戰(zhàn)勝困難,他在野人的聚餐中打死兩個(gè)野人,救下一個(gè)野人,取名叫“星期五”.我要學(xué)習(xí)魯濱孫戰(zhàn)勝困難,永不言棄的精神.

　　我們現(xiàn)在所生活的時(shí)代，并不一定會(huì)像魯濱孫一樣，但是我們的生活并不會(huì)一帆風(fēng)順，有時(shí)還可能遇到一些危險(xiǎn)的事情。我們所遇到的困難和魯濱孫相比起來是渺小的,我在學(xué)習(xí)中,因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮了.現(xiàn)在我知道：僅僅一次挫折怎么足以使我放棄追求我自己的理想.我要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài),告訴自己,一切才剛剛開始.

　　今后我要樂觀面對(duì)生活,遇到什么困難,都要勇敢面對(duì),學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)獨(dú)立生活!

　　學(xué)會(huì)生存作文600字

　　人多不足以依賴,要生存只有靠自己。

　　——題記

　　學(xué)會(huì)生存�？吹竭@幾個(gè)字眼，我沉思了許久。生存，就是活著，就是存在。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何好好活在這個(gè)世界上。這個(gè)題目讓我想到了前幾天在網(wǎng)上無意中看到的一個(gè)故事，發(fā)生在美國的真實(shí)故事。

　　約翰湯姆森是一名18歲的美國學(xué)生，他和他父親住在北達(dá)科他州的一個(gè)農(nóng)場里。有一天，他獨(dú)自一個(gè)人在他父親的農(nóng)場里面干活。期間，一不小心，在冰上滑了一跤，這倒不算什么，可更可怕的事情發(fā)生了——他的衣袖被絞在他正在使用的機(jī)器里，兩只手臂當(dāng)場就被機(jī)器切斷。

　　多么可怕的事情！看到這里，我的心不禁狠狠地顫了一下，為這個(gè)18歲的學(xué)生著急。我心想：他難道就只有死路一條了嗎？

　　于是，我緊接著往下看。在這迫在眉睫的時(shí)刻，他并沒有因此而慌亂，他立馬跑到一個(gè)小屋里。你們想想，一個(gè)突然間失去雙手的人能跑到遠(yuǎn)離農(nóng)場400米的屋子里，是怎樣的“奇跡”啊！他能忍受著失去雙手的，撕心裂肺的疼痛跑去，是多么堅(jiān)強(qiáng)�。∷�用嘴咬開門，立馬找到電話，卻沒有手撥號(hào)，于是他靈機(jī)一動(dòng)便想到了用筆，把筆含在嘴里來撥電話號(hào)碼。他打給了表兄，向他求助。

　　在等待的過程中，他為了不讓血白白地流走，又把斷臂伸進(jìn)了浴盆里。直到救護(hù)人員來到，他才冷靜地說：“不要忘了把我的手帶上。”

　　就這樣，他終于被送往了美國明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院，醫(yī)生立即給他動(dòng)了斷肢再植手術(shù)。

　　慶幸的是，手術(shù)非常成功。他在醫(yī)院住了將近一個(gè)半月后，便出了院。后來他也恢復(fù)地很好，能繼續(xù)上學(xué)了。

　　看完這個(gè)故事，我就覺得像歷了一次險(xiǎn)，故事完了，心終于也隨之平靜了下來�？赐赀@個(gè)故事，我想了很多。在這生命攸關(guān)的時(shí)刻，約翰能結(jié)合智慧與意志，堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立，勇敢地與一切作斗爭，不屈不撓。他認(rèn)為，只要還有一線生存的希望，就不應(yīng)該放棄。頓時(shí)間，我對(duì)這個(gè)僅有18歲的男孩肅然起敬。

　　約翰的故事給了我們太多啟示，我們確實(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)約翰的精神。我們要懂得如何學(xué)會(huì)生存，我認(rèn)為，無論是物質(zhì)上的還是精神上的，自身的積累是最重要的。其次，在緊急情況下，要知道如何自救。比如：地震來臨時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)立即逃到空曠的地方去，以免被砸傷；火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該拿毛巾捂住鼻子，從安全出口逃出；洪水襲擊時(shí)，我們最好在屋頂上避災(zāi)……我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，適者生存，隨遇而安，更要能忍受，能變通，能觀察，這些才是最重要的。你看，這位普通青年不正是我們的好榜樣嗎？

　　我們都知道，生命只有一次，我們應(yīng)該懂得生命的意義，懂得生存的重要性。讓自己更加熱愛生命，珍惜生命，讓自己在生存中變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自尊、自信。

生存的作文 篇2

　　狼，一種多么兇殘的動(dòng)物，可是在它們家族的內(nèi)部卻隱藏著不可告人的秘密—-團(tuán)結(jié)。——題記

　　草原上的王者是誰？在渺無人煙的草原上，狼群就是真正的王者。即使是百獸之王老虎，看見了狼群也只有退避三舍。因?yàn)槔堑挠赂壹由先后w的優(yōu)勢，使它們縱橫草原，無人能擋。

　　“一只狼可以捕獲一只羊，一百只狼卻可以屠殺一萬只羊。”“雙拳難敵四手，惡虎敵不過群狼�！�

　　狼喜歡捕殺弱小的動(dòng)物，即使再小也會(huì)跟同伴分享，這是與人們小氣的一種對(duì)比。弱肉強(qiáng)食是動(dòng)物界中普遍存在的，但是狼卻創(chuàng)造了先例，一起去圍攻老虎。一只老虎有時(shí)候會(huì)被狼追得到處亂跑，這不僅是動(dòng)物，人也從未見過，但是狼作到了�？墒鞘澄镌趺捶�？對(duì)于老虎來說可能會(huì)自己吃掉，或者拿回去分給家人。但是對(duì)于狼來說，只要捕獲到食物，便會(huì)與其余的狼共同分享，這是狼的本性。

　　雄行天下，強(qiáng)者心態(tài)

　　狼一般是一起作戰(zhàn)，利用集體的`力量，將對(duì)方置于死地，有時(shí)面對(duì)十分強(qiáng)大的馬群，寧可派出老弱病殘的與之同歸于盡，狼群也心甘情愿。

　　對(duì)于群狼對(duì)群狗的戰(zhàn)爭，雙方水平相等，狼群的頭狼也會(huì)機(jī)智的指揮狼群作戰(zhàn)，狼群戰(zhàn)勝群狗的事每年都有二十多起。

　　每次狼的食物緊缺時(shí)，頭狼會(huì)派每只狼去尋找獵物，最后把獵物聚集到一起，供大家分享，這是狼的本性。

　　分享，是一種成功的境界，是一種智慧的升華，是與人方便自己方便的領(lǐng)悟。分享是一種美德，分享是人類所沒有的，把自己的東西分給別人收獲到的不止是溫飽，的收獲是快樂。

　　追求讓人充實(shí)，分享讓人快樂。與別人分享自己的一切，得到的可能是一份大獎(jiǎng)，還可能是整個(gè)世界！

生存的作文 篇3

　　好像是很久很久以前吧，當(dāng)我還是一個(gè)小小的樹種的時(shí)候，我就離開了大樹媽媽，跟著風(fēng)伯伯四處飄蕩，盲目的跟著。終于，它在一個(gè)陽光明媚的上午停了下來，我也跟著停住了，準(zhǔn)確的說是在失去依靠之后，直直的下墜，卡在石縫中，即使這樣讓我很不舒服，但我也只能接受，誰讓我只是一個(gè)毫無力量的樹種呢？只能默默的接受。

　　那時(shí)候，我總是天真的以為只要長成參天的大樹就可以主宰自己的命運(yùn)了�？墒牵�在命運(yùn)面前，我是那么卑微，它總是能把我的愿望輕而易舉地粉碎，把我快樂的記憶變成一地悲傷，想捏死一只螞蟻樣簡單。我是多么的不甘心�。】墒�，即使我已長大，在它面前，我仍是毫無力量的。

　　我枝繁葉茂的時(shí)候，我有許多朋友：在我枝干上搭窩的幸福的百靈鳥一家；定期來給我檢查身體的啄木鳥醫(yī)生；還有活潑可愛的小松鼠。那時(shí)的我是多么快樂啊，我真希望時(shí)間能在那一刻定格，不再往后。可命運(yùn)這個(gè)可怕的東西在一場大雪后，直接把我從天堂扔進(jìn)了地獄，毫不猶豫地！

　　在那場大雪中我失去了幾根枝干，風(fēng)雪把它們硬生生地從我身上扯了下來。雪后，我悲哀地發(fā)現(xiàn)百靈鳥一家和小松鼠不見了，啄木鳥醫(yī)生不再來了，我的.身體被那些可惡的蟲子咬的千瘡百孔，變成了現(xiàn)在這個(gè)難看的樣子。

　　為什么，為什么命運(yùn)那東西不在那場大雪中奪去我的生命？或許，那樣子，我現(xiàn)在會(huì)好受些——在地里永遠(yuǎn)的沉睡，不再醒來，不再疼痛。

生存的作文 篇4

　　生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ�活中一種不可或缺的本領(lǐng)。

　　生存，是一項(xiàng)本領(lǐng)生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的.人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ�活中一種不可或缺的本領(lǐng)。

　　魯濱孫在荒島上建立起屬于自己的自由“王國，”并且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀！我們之間誰都可以想象，這二十八年中他曾經(jīng)在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨(dú)寂寞。但是，是什么支撐著他能夠如此呢？是生存！他用生存的本領(lǐng)，克服重重困難，戰(zhàn)勝重重危機(jī)，創(chuàng)造出人類史上神話般的奇跡。由此可見，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。當(dāng)湯姆?索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時(shí)，他們用風(fēng)箏線去探路并尋找出口，在風(fēng)箏先能到達(dá)的情況下順著兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。最終，在一片摸索中找到了出口，并被人們解救出去。這一切，都源于生活的經(jīng)驗(yàn)，都源于對(duì)生存的欲望。由此可見，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。生存說簡單也不簡單，說艱難也不艱難，對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措，積極開動(dòng)自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來使自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　我們在生活中總會(huì)遇到一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災(zāi)，洪水，地震，火山爆發(fā)等等一系列災(zāi)難。那么，我們該怎么辦？我們要生存！“生存”這兩個(gè)字會(huì)使兩種人走向兩個(gè)不同的世界——一種走向天堂，另一種存活于世，誰不想享受這美好的世界�。靠捎猩斗ㄗ�？這就是生存，我們要學(xué)會(huì)生存。讓我們學(xué)會(huì)生存，不被生活玩弄于股掌之中，學(xué)會(huì)生存，你會(huì)獲得更多……

生存的作文 篇5

　　在世界文學(xué)文庫中，有許許多多生動(dòng)的人物形象，在這一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象中，那個(gè)皮膚深褐色、衣衫襤褸、拿著一根在荒島上穿梭的大胡子給我留下的印象極為深刻。

　　他孤身一人，在孤島上獨(dú)自生活長達(dá)28年之久！他躲過了野獸的襲擊，戰(zhàn)勝了饑餓與恐懼，他知足安命，雖身陷荒島，卻從未抱怨過命運(yùn)的不公平，他以一己之力，創(chuàng)造了自己的莊園，擁有了自己的羊群，更加可貴的是，他在一次偶然之間得到了屈指可數(shù)的幾粒麥粒，他并沒有不屑地把它們?nèi)舆M(jìn)茫茫的大海，也不是在第一次的收獲之后便迫不及待地食用了所有的麥粒，而是通過了幾年的春耕秋收，終于在四年之后第一次品嘗到了自己辛苦播種的'果實(shí)。他還不可思議地?zé)�出了能夠盛放食物在火上燒的陶器，用烘烤的方法制作了面包！他在荒島上度過的28年，是常人難以想象的28年，也是智慧的28年！

　　智慧的28年？你聽了一定會(huì)覺得匪夷所思�？墒�，請聽我說：如果不是驚人的智慧，他是怎么將一根根木頭搭起來，最后建成了自己的家園？如果不是智慧，他又怎樣會(huì)在那樣的逆境中仍保持這一顆清醒的大腦，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)與恐懼？還有，如果不是智慧之花在孤島綻放，朋友，你試過在那樣荒無人煙的孤島上尋找、挖出陶土，并把、它曬成陶罐，再燒成堅(jiān)硬的瓷器嗎？你試過在那樣惡劣的環(huán)境下，制作一片面包嗎？沒有，這一切都是常人可望不可及的！

　　而他——英國著名作家笛福筆下，那個(gè)曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的人——魯濱孫，他做到了！

　　縱觀整篇小說，我不禁為魯濱孫那不可思議的驚人的智慧所震撼——他知道如何建造房屋，這是建筑；他知道如何圈養(yǎng)山羊，如何控制山羊的作息時(shí)間，何時(shí)擠奶，這是牧業(yè)；他知道在逆境中尋找一些消極或積極的東西聊以，這是心理，更是一種哲學(xué)；他還知道如何尋找陶土，如何燒制陶器，如何制作酵母，如何制造天然烘培箱，這都是我們常人看上去不可思議的智慧，他也讓我明白——生存，是一項(xiàng)多么重要的學(xué)問。學(xué)會(huì)生存，這對(duì)我們來說是多么重要和刻不容緩。且不說孤身一人置身孤島，單是將來走入社會(huì)，這一學(xué)問便是必不可少的。

　　學(xué)會(huì)生存，能讓我們鍛煉出超人的意志與過人的智慧，朋友們，就讓我們從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存！

生存的作文 篇6

　　清晨，拿著數(shù)碼到戶外走動(dòng)走動(dòng)，路邊石頭縫里有幾株小草探出腦袋，微風(fēng)一吹還輕歌曼舞的，隨手拍了下來；再往前走又有幾株小草從水泥擋土墻的縫隙里擠了出來，還挺精神的。我對(duì)著夾縫中的小草陷入了沉思，小草在夾縫中尚且能夠生存，且生存的很好。小草在石頭夾縫里，生命力依舊是那么的頑強(qiáng)，它們讓我看到了希望；我們?nèi)祟愐灿性趭A縫中生存的情況，我們會(huì)比小草更堅(jiān)強(qiáng)，更能戰(zhàn)勝命運(yùn)，奔向陽光嗎？

　　多數(shù)的的家庭都會(huì)遇到這樣一個(gè)問題，那就是婆媳之間的矛盾。這在我們中國是不可避免的一個(gè)問題。似乎婆媳之間有著永遠(yuǎn)都不可調(diào)和的矛盾，很是讓人頭疼，尤其是夾在中間的男人。他是母親的兒子，又是老婆的`丈夫，如果不能正確的處理好與這兩個(gè)女人的關(guān)系，那將非常難看。作為丈夫在老婆面前就要替母親多說媳婦的好，讓老婆能夠理解婆婆；在自己的母親面前就要替老婆多說母親的好，盡量的調(diào)解母親與老婆之間的矛盾，把大事化小，小事化了，使婆媳量能夠和睦相處。當(dāng)然要做到這一點(diǎn)是非常的不容易，那就要看這個(gè)男人如何去做了，肩負(fù)著全家和睦相處的重任。處理好了皆大歡喜，處理不好夾在中間受氣。

　　在單位作為副職的也要學(xué)會(huì)做中間人，副職與群眾接觸的比較多，群眾基礎(chǔ)也不錯(cuò)，同時(shí)也能與一把手搞好關(guān)系。往往一把手與群眾之間會(huì)因?yàn)橐恍�決策問題產(chǎn)生一些矛盾，一把手要從大局出發(fā)，為了單位的利益作出決策，這個(gè)決策可能就會(huì)損害到群眾的利益，這時(shí)候群眾與一把手就會(huì)發(fā)生矛盾，這時(shí)候作為副職的你，就要主動(dòng)站出來調(diào)和矛盾，幫助一把手做好群眾的思想工作，要讓一把手把決策進(jìn)行下去，更要讓群眾滿意，這樣決策執(zhí)行了，群眾也滿意了。你這個(gè)夾在中間的人，既幫領(lǐng)導(dǎo)完成重大決策，又安撫了群眾，你在領(lǐng)導(dǎo)和群眾的心目中就是一個(gè)受人尊敬的人。

　　朋友之間相處也會(huì)遇到類似的事情。幾個(gè)好朋友之間相處有時(shí)也會(huì)遇到其中兩個(gè)人之間鬧起了矛盾，這時(shí)候你處在他們之間應(yīng)該知道如何去做，怎么才能調(diào)解他們兩之間的矛盾。你要分析他們產(chǎn)生矛盾的原因，對(duì)癥下藥，解決矛盾，讓兩個(gè)人重歸于好。這樣你這個(gè)夾在兩人之間的朋友，就會(huì)得到朋友的更加信賴。

　　現(xiàn)在的中小企業(yè)也處于夾縫中。中小企業(yè)不像大企業(yè)那樣的財(cái)大氣粗，擁有足夠的資金和技術(shù)支持。中小企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)能力自然也就和大企業(yè)拉開了距離。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的時(shí)代，時(shí)時(shí)刻刻都是存在大魚吃小魚小魚吃蝦米的情況。對(duì)于在夾縫中求生存的中小企業(yè)來說，就必須要找到方法讓自己的優(yōu)勢和長處顯現(xiàn)出來，才能和大魚爭一片生存空間。

　　還有教育亦是如此。許多校長談及多年來做校長的感受，就是在夾縫中生存。校長要面對(duì)升學(xué)率，上面要求搞素質(zhì)教育，可老百姓看待一所學(xué)校的質(zhì)量，只看這所學(xué)校每年的升學(xué)率，初中就看你每年考去了多少重點(diǎn)高中的學(xué)生，高中就看你考取了多少本科生等等，老百姓的信任這個(gè)，那學(xué)校就得搞應(yīng)試教育；還有學(xué)生的安全，你不抓行嗎？有一個(gè)學(xué)生出了問題，受處理的恐怕就不知校長一個(gè)人了，不處理家長也不愿意呀�，F(xiàn)在的老師既要教書又要學(xué)武術(shù)、還要學(xué)習(xí)醫(yī)療保健，當(dāng)保姆，否則你怎么應(yīng)對(duì)學(xué)生的安全呢？搞得教師都有點(diǎn)不務(wù)正業(yè)了。除此之外，教師的流失、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)等問題，校長都感覺自己“如履薄冰”，每天沒少為這些事操心，哪個(gè)環(huán)節(jié)出了事，頭上的烏紗可能就保不住了。

　　凡此種種，生活里處在夾縫中的情況，不勝枚舉，處在夾縫中的人應(yīng)該怎么去做呢？這就要看你個(gè)人的適應(yīng)能力了。

　　天地萬物，皆有自己的位置。星月在浩翰的宇宙，鳥兒遨游在自由的天空，魚兒暢游于浩瀚的水中，樹木生長廣袤的大地，每個(gè)人也都有屬于自己的空間。然而，世上萬生萬物不都是如自己的意愿生活的，都要在自己的生活圈子里，找到適合自己生存的條件。人類更是如此，時(shí)常有人抱怨，處在夾縫中難做人，我認(rèn)為學(xué)會(huì)在夾縫中生存，是做人的一門必修課。身處夾縫中就要奮力拼搏，找出一條適合自己生存的路走下去，不也是一道靚麗的風(fēng)景線嗎。

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