[精選]生存的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的生存的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生存的作文 篇1

　　現(xiàn)在是一個(gè)科技技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，很多人們都過著無憂無慮衣來伸手飯來張口的生活，可是你們想過嗎，當(dāng)困難來臨的時(shí)候，你大喊一聲來救救我，會(huì)有人來把你背下樓而喪失自己的生命嗎，不，不會(huì)。

　　生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ�活中一種不可或缺的本領(lǐng)。

　　魯濱孫在荒島上建立起屬于自己的'自由“王國，”并且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀!我們之間誰都可以想象，這二十八年中他曾經(jīng)在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨(dú)寂寞。但是，是什么支撐著他能夠如此呢?是生存!他用生存的本領(lǐng)，克服重重困難，戰(zhàn)勝重重危機(jī)，創(chuàng)造出人類史上神話般的奇跡。由此可見，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。

　　當(dāng)湯姆?索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時(shí)，他們用風(fēng)箏線去探路并尋找出口，在風(fēng)箏先能到達(dá)的情況下順著兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。最終，在一片摸索中找到了出口，并被人們解救出去。這一切，都源于生活的經(jīng)驗(yàn)，都源于對生存的欲望。由此可見，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。

　　我們要學(xué)會(huì)使用這種本領(lǐng)，才能幸福一生。

生存的作文 篇2

　　生活中，我們將遇到許多危險(xiǎn)。危險(xiǎn)無處不在，而我們卻不知道他們何時(shí)降臨。因此，我們必須具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。這不由得讓我想起了一件事。

　　那天晚上，我和妹妹吃完晚飯，走在小區(qū)的小道上。路燈十分昏暗，一個(gè)路人也沒有，自己的走路聲都聽得清清楚楚。我緊緊地牽著妹妹的手，快步往家里走去。

　　“站住!”一個(gè)聲音打破了夜的寧靜。我警覺地轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)了四個(gè)勾肩搭背并排走的青年堵住了后退的路。其中一個(gè)青年戴著黑色帽子，嘴里還叼著一根還未點(diǎn)燃的煙。其他三人背著斜跨包，穿著初中校服，顯然還是學(xué)生。我心想：我和他們素不相識(shí)，無冤無仇，他們一定是認(rèn)錯(cuò)人了。于是，我拉著妹妹冰涼的手快步往家跑去。“站住，搶劫!”其中一個(gè)青年大聲喊道，并幫黑帽青年點(diǎn)燃了香煙。“有沒有錢?”他們接著問，并一步一步向我走來。“我們都是小學(xué)生，身上哪有錢?”我看著他們越來越近的模模糊糊的影子小聲地應(yīng)了一句，心里像提了十五吊的水桶——七上八下。黑帽青年見我沒有給錢的表現(xiàn)，沖著旁邊的一個(gè)學(xué)生說道：“把刀拿出來�！彪m然說得很小聲，但隔著兩步距離的我和妹妹還是聽見了�！敖�，我們怎么辦?”妹妹看著我的眼睛絕望地說了一句�！皠e怕，他們不敢把我們怎么樣。”我故作鎮(zhèn)定地說了一句。其實(shí)，緊張與恐懼早已占據(jù)了我的心。為了妹妹與自己的生命安全，我望著深黑的夜空做深呼吸，努力使自己冷靜下來，想著脫離險(xiǎn)境的辦法：要不喊“救命”?可這兒哪有人呀。這樣做不僅達(dá)不到脫險(xiǎn)的效果，反而會(huì)惹怒他們對自己的生命造成威脅。那就只能賭一把了。我握緊了妹妹濕漉漉的手，奮力沖出旁邊的草地，屏住呼吸，在樓道口的小墻邊蹲下。

　　“大哥，要不要去追他們?”

　　“算了，算了。”

　　我和妹妹望著他們漸漸變小的身體，不約而同的松了口氣，躡手躡腳地走回家。

　　這件事讓我明白，錢乃身外之物。在危險(xiǎn)降臨時(shí)，保全自己的'生命比什么都重要。遇到危險(xiǎn)時(shí)，不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險(xiǎn)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自我保護(hù)的本領(lǐng)。只有這樣，我們才能面對各種突如其來的危險(xiǎn)，更好的生存。

　　1、生存下來的第一個(gè)想法是做好，而不是做大。

　　2、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。

　　3、每個(gè)人應(yīng)該遵守生之法則，把個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)系在民族的命運(yùn)上，將個(gè)人的生存放在群體的生存里。 巴金

　　4、他們往往帶著一種悲壯的激情，在一條最為艱難的道路上進(jìn)行人生的搏斗。他們顧不上高談闊論或憤世嫉俗的憂患人類的命運(yùn)。他們首先要改變自己的生存條件，同時(shí)也放棄最主要的精神追求;他們既不鄙視普通人的世俗生活，但又竭力使自己對生活的認(rèn)識(shí)達(dá)到更深的層次!

　　5、凡殺人的，沒有永生存在他里面。

　　6、生存的小品文，必須是匕首，是投槍，能和讀書一同殺出一條生存的血路來的東西。 魯迅

　　7、青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展全包含在這兩個(gè)字之中奮斗!只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。

　　8、我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。 巴金

　　9、生物的進(jìn)化同環(huán)境的變化有很大的關(guān)系，生物只有適應(yīng)環(huán)境，才能生存。 曲格平

　　10、一個(gè)公司只有在它的追求與社會(huì)的追求一致的時(shí)候，即公司生存的根本是惠于顧客、惠于員工、惠于社會(huì)，它才能永遠(yuǎn)興旺。 福特公司創(chuàng)始人亨利福特：追求卓越

生存的作文 篇3

　　今天，學(xué)校組織我們四至六年級的同學(xué)們到懷柔生存島參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　清晨，天邊剛露出一絲曙光，我們就興高采烈的背起書包從學(xué)校出發(fā)了。一路上，同學(xué)們歡歌笑語，惹得老師不值得側(cè)目。大家有的三兩個(gè)湊在一起閑聊，有的互相打鬧，有的靜靜的觀賞之窗外的景色，還有的聚在一起，想象著這次新機(jī)的探索之旅。

　　突然，遠(yuǎn)處展板上：懷柔生存島：五個(gè)大字映入大家的眼簾。車緩緩的駛?cè)肓司皡^(qū)我們一個(gè)個(gè)抑制不住自己激動(dòng)心情，跳下車好奇的打量這周圍的一切。一位年輕漂亮的導(dǎo)游姐姐向我們走來，微笑著向我們介紹了生存島的概況。然后，帶領(lǐng)我們一起來到第一個(gè)展區(qū)——農(nóng)事區(qū)。

　　農(nóng)事區(qū)分為制作標(biāo)本，蛋糕，冰激淋，石磨豆腐，插花，中華結(jié)繩，無土栽培等項(xiàng)目。我們是小學(xué)生，每天基本上都是學(xué)校，家兩點(diǎn)一線的枯燥生活，所以當(dāng)我們開始自己制作標(biāo)本，插花，結(jié)繩手鏈等項(xiàng)目時(shí)，心里的好奇和喜歡就別提了。我們就像是灰姑娘走進(jìn)皇宮一樣，對一切都充滿好奇。當(dāng)我們走進(jìn)石磨豆腐工作間時(shí)，大家都被眼前的石磨給吸引住了。工作人員細(xì)心的`向我們介紹豆腐的制作方法，還容許我們推一推石墨。話音剛落，大家一起參與到其中，我也參與進(jìn)去推了幾下。據(jù)說，我國古代勞動(dòng)人民都是靠石磨制作豆腐，豆?jié){的。我這次真切的感受到了古時(shí)人們的艱辛與勞累，同時(shí)也感受到了高科技給人們生活帶來的便利。

　　接下來，我們到了最為刺激和驚險(xiǎn)的山地訓(xùn)練營。高空踩木樁，獨(dú)木橋，走鋼絲，暗道，徒手攀巖，高空鉆洞，爬網(wǎng)等項(xiàng)目，光聽名字就讓人不寒而栗，況且，有些項(xiàng)目還是在高空中進(jìn)行。在這里。我第一次感受到了團(tuán)結(jié)的力量。在進(jìn)行徒手攀巖這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，要求大家只靠一根繩子，徒手爬上險(xiǎn)峻的山巒。這個(gè)項(xiàng)目對一些比較弱小，膽小的女生來說是一個(gè)幾乎不可能跨越的障礙。這時(shí)一些以完成項(xiàng)目的男生并沒有先行離開，而是留下來幫助女生完成這個(gè)挑戰(zhàn)，向她們伸出援手。在這樣的時(shí)刻，我第一次感受到了集體，團(tuán)結(jié)的力量有多么偉大！

　　最后，我們來到工藝區(qū)。拉胚，木工制作，絲網(wǎng)印石膏制作，軟陶，扎染等項(xiàng)目對于我們來說，是驚喜，也是挑戰(zhàn)。讓我們這一群平時(shí)只動(dòng)腦，不動(dòng)手的同學(xué)真正體會(huì)到了動(dòng)手的樂趣。在進(jìn)行扎染時(shí)，同學(xué)們都在一絲不茍的低頭制作自己作品，工作間里靜的都能聽到每個(gè)人的呼吸聲。完成作品后，大家紛紛到走廊上來展示。在陽光下，同學(xué)們紛紛舉起自己的作品，大家在一起盡情的歡笑著，笑容是那樣純真和快樂，連陽光都為之動(dòng)容。

　　不知不覺中，太陽已經(jīng)偏西了。我們帶著滿心的喜悅與快樂，戀戀不舍的離開了這個(gè)充滿我們盡情歡笑聲的家園——懷柔生存島。

生存的作文 篇4

　　破天荒地，我可以去參加“野外求生”夏令營，這消息一傳到我耳邊，我高興地蹦起來，險(xiǎn)些撞到天花板。

　　哦，對了，忘了自我介紹，我是××小學(xué)的六年級學(xué)生小明，因?yàn)檫@幾年六年級的學(xué)生壓力特大，媽媽決定讓我去參加野外求生夏令營活動(dòng)。要知道，我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼，但是十分喜歡冒險(xiǎn)，媽媽會(huì)讓我去，這不是一個(gè)天大的喜訊嗎?現(xiàn)在就盼那天來臨了。

　　過了幾個(gè)月……

　　盼星星，盼月亮，終于等來了這一天，我們早已整裝待發(fā)，現(xiàn)在啟程了。

　　來到目的地的第一天，教官就要求我們要學(xué)古人鉆木取火，自己生火煮飯。教官示范了一遍就走了。我想，麻煩來了�？捎惺裁捶ㄗ幽兀�只好照辦。

　　我取來一根鉆木，按教官的動(dòng)作做了幾遍，就是不行，我氣餒地坐下了，沒有火，那不就等于餓肚子嘛，正當(dāng)我喪氣之時(shí)，我突然回想起，前幾天看了一本關(guān)于古人生活的百科書，里面記載，鉆木取火，需用一種特殊的'木頭，而這種木頭恰好生長在這片土地上，我振作精神，滿地找了起來，功夫不負(fù)有心人，我終于找著了，我立馬行動(dòng)。不一會(huì)兒，火苗就竄了出來，我高興地學(xué)媽媽煮飯時(shí)的樣子，煮了起來。稍等片刻，我的肚子就圓了。我想：遇到困難時(shí)，還是動(dòng)腦筋才能解決問題呀!就在這時(shí)，一個(gè)臉帶笑容的教官走了出來，原來他一直在觀察，見只有我一人成功了，就走了出來……

　　過了一星期，野外求生夏令營結(jié)束�；氐郊遥�我把這幾天的經(jīng)過告訴媽媽，媽媽說“小明，你做得對，遇到困難時(shí)，就要?jiǎng)幽X筋，絕不可氣餒�！薄班�!”

生存的作文 篇5

　　其實(shí)很多時(shí)候都會(huì)很迷茫，不知道我是為什么才活在這個(gè)世界上的。其實(shí)會(huì)這樣想，也是迫不得已的。一天一次的疼痛不斷在提醒著我——我這破爛的身體。原本白皙的肌膚早已不知被遺忘在何處，現(xiàn)在擁有的，只是渾身青青紫紫的扎眼的痕跡。

　　原本，這些所有的疼痛我都能忍受。但是，事實(shí)一直沒有我想象中的那般簡單。幾天后，我發(fā)現(xiàn)我不能如從前那樣起身，必須慢慢起身，不得一下站起來。呵，好搞笑，原本數(shù)秒就可以完成的動(dòng)作，現(xiàn)在竟必須花費(fèi)近分的時(shí)間才能完成。我不知道，在這樣下去我該怎么辦……

　　是的，不知道改怎么辦。

　　因?yàn)樵谌�天以后，我發(fā)現(xiàn)我竟然不敢上樓梯了。原本早已習(xí)慣的四樓，現(xiàn)在上去竟然可以讓我直直的暈眩。頭暈，胸悶，炫目……這些問題在每次回到我居住在四樓的姑姑家時(shí)，全都會(huì)一樣也不缺的通通出現(xiàn)。

　　但是，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)只是個(gè)開始而已。

　　然后，我感覺到自己不能走動(dòng)，即使只是一里路。

　　然后，我感覺到自己不能站立，哪怕是區(qū)區(qū)的十分鐘。

　　然后，我感覺到自己甚至不能曬太陽，一刻也不能。

　　然后……

　　我不明白，為什么這一切要發(fā)生在我的身上，我不知道自己究竟哪里不好，為什么要讓我承受這些。然而，誰又能想到，這些還不算上是什么，更加嚴(yán)重的，還沒有出現(xiàn)。

　　慢慢的，不知從何時(shí)起，我開始對很多食物反感。反感到不能聽到有人說出它們的名字，不能見到它們的圖片和名字。不然就是惡心，反胃。想吐卻無論如何都吐不出來，只是難受的想吐。

　　令我沒想到的是，有一天，我竟然對礦泉水也反胃了。

　　更可怕的是，在那幾天以后，我對全部的水都開始反胃了……

　　這些日子，誰也不知道我是如何度過的，包括我自己也不知道。我漸漸不知道了，我生存的意義。我是為什么而活下來的。

　　想哭，卻滴不出半滴眼淚。所以最終只好，無奈又無望的笑。經(jīng)常喜歡一個(gè)人呆坐著發(fā)呆，讓眼睛沒有聚焦。好想就這樣死掉……

　　如果這樣死掉的話，是不是所有痛苦就會(huì)消失？是不是所有一切不愉快就會(huì)被掩埋？

　　我想回家。

　　可是卻沒有一個(gè)人讓我回家。

　　我不知道這是為什么，這里不是我的家，再好，也始終不是我自己的家。難道說，我這個(gè)要求很過分嗎。我只是想回到自己的家里面而已啊，這個(gè)要求真的是在奢望嗎，真的很過分嗎……

　　媽媽，為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候，你要到外省出差。如果……如果你在的話，這一切根本不會(huì)這么糟糕……

　　我到底是為什么，才茍延殘喘的如此狼狽的'存活在這個(gè)世界上的。到底是為什么，我這樣生存的意義……

　　偶然回想起，不久前和小學(xué)的同學(xué)一起去爬山的那一天。那時(shí)我沒有這么多的癥狀，那時(shí)我是從我家里出來然后回去的，那時(shí)，真的好開心……

　　他們，都沒變呢。和小學(xué)一樣，除了長高了一點(diǎn)外，什么都沒變。無論是穿著，言談，給人的感覺，還是其他什么，都和以前一模一樣……

　　尤其是我的蕓蕓，她甚至比以前更加的單純。這樣，改變后的我和他們在一起，顯得是那樣的格格不入。那一天，我把自己的改變用盡全力收起來，不讓我與他們的熱鬧氣氛顯得格格不入。我怕他們知道，就算僅僅只是一年，就足以令我變得可怕。

　　其實(shí)我早該料到，從我答應(yīng)來這所學(xué)校上學(xué)的時(shí)候開始，宿命中就已注定了我的格格不入。

　　好想讓時(shí)間后退一年，然后就那樣定格在一年之前的六年級。那些讓我心安的人，全部都陪在我的身邊。尤其是，能讓我在放學(xué)后等一個(gè)小時(shí)就為了能和她一起回家的蕓蕓。

　　可惜，那一切就像一場美麗的夢一樣。夢醒了，一切都沒有改變。即使再美好，那也只是一場夢。沒有人會(huì)留戀一場夢，但是我卻留戀了，我不愿醒來。即使那場夢，早該醒來……

　　最后，在我準(zhǔn)備放棄自己的時(shí)候。我打開了近幾個(gè)月以來一直沒有更新的文坑。令我吃驚的是，那并沒有想我預(yù)料中的成為文墳，里面的好多關(guān)心我的話，讓我漸漸感動(dòng)起來。

　　原來時(shí)間，也會(huì)說謊。這些肩膀，一直在身旁，就那樣安靜地等著我去依靠。而我，卻一直因?yàn)槟强尚Φ�，害怕失去站立的資格，一直逞強(qiáng)到最后……

　　我知道了，生存的意義。同時(shí)我又不知道，生存的意義。

　　但是現(xiàn)在我不必著急著知道了，因?yàn)槲铱梢�，在所有關(guān)心我的人的愛護(hù)中，去靜靜的細(xì)想一輩子了……

生存的作文 篇6

　　自然法則“適者生存”！只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，是我們不可或缺的本領(lǐng)。

　　人的生命只有一次，在短暫的歷程中充滿著求索和艱辛，尤其是面對自然災(zāi)害時(shí)，人顯得那么渺小、無助！

　　為了增強(qiáng)我們的自救意識(shí)，學(xué)校特意安排了安全教育課，教導(dǎo)我們正確的逃生知識(shí)，并進(jìn)行了消防演習(xí)。老師以哨音告之有火情，所有同學(xué)們手拿小黃帽和紅領(lǐng)巾捂住口鼻，有秩序的從樓梯逃離。

　　通過演習(xí)，面臨火災(zāi)要記住以下幾點(diǎn)：

　　1、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安；

　　2、要早報(bào)警，報(bào)警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話；

　　3、要沉著冷靜，嚴(yán)守秩序，才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導(dǎo)致自相踐踏，會(huì)造成不應(yīng)有的慘�。�

　　4、下樓通道被火封住，欲逃無路時(shí)，將被子單、臺(tái)布撕成布條，結(jié)成繩索，牢系窗檻，再用衣角護(hù)住手心，順繩滑下；

　　5、逃離時(shí)，要用濕毛巾掩住口鼻；6、盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場；

　　7、火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走，有樓梯的'絕不使用電梯；8、在主要逃生道上若有許多人擁擠，應(yīng)另找別的逃生通道等。

　　現(xiàn)在有些孩子自理能力差，一切都依賴父母，離開父母寸步難行。我們要活得有質(zhì)量：提高生存能力，掌握更多的生存本領(lǐng)，成為一個(gè)獨(dú)立自主的人，快樂地過好每一天；知道感恩，珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！對生活充滿信心，樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力奮斗，創(chuàng)造幸福的生活！讓我們在有限的生命中創(chuàng)造無限的人生價(jià)值！

生存的作文 篇7

　　在人生中，學(xué)會(huì)生存無疑是對自己的生活作出了保障。當(dāng)你被困時(shí)，生存的本領(lǐng)讓你擺脫困境。生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手，在你有困難的時(shí)候幫你渡過難關(guān)。

　　在我們這個(gè)美好的國度里，在我們這個(gè)充滿幸福與溫馨的大家庭里，我們被愛包圍著。但在不知不覺中，我們受到親人的溺愛，成了“衣來伸手飯來張口”的大少爺和嬌小姐�，F(xiàn)在，我們可能會(huì)想：有家人的呵護(hù)，我還怕什么！怕這個(gè)，怕那個(gè)，那是杞人憂天。但是錯(cuò)了，家人不是神話里的上帝，不能為我們做盡所有的事。再說，家人總有一天會(huì)離開我們的。總有一天，我們要獨(dú)立的。

　　如果我們早一天學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，就能為以后的生活作充分的準(zhǔn)備。如果我們想要在社會(huì)上立足，就必須要學(xué)會(huì)生存。這個(gè)是我們早晚都要去學(xué)的，早晚都要去面對的。與其到頭來無法生存，不如早一天學(xué)呢？

　　我們都知道，蒲公英是一種十分平常的植物，但這不平常的植物卻有著一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待小孩子們發(fā)育完全后把他們放飛，讓他們獨(dú)闖世界。因?yàn)槠压�英媽媽深知：自己不可能陪小孩子們一輩子，它總有一天要離開小孩子們。小孩子們總有一天要獨(dú)立的。她唯一能告誡小孩子們的是：無論在怎樣惡劣的環(huán)境下都要勇敢的、想辦法生存下去。

　　這就是我們有生命的物種所相通的.地方吧！記得有一次，我在電視上看到一個(gè)小孩。他媽媽去世了，家里還有一個(gè)患有精神病的爺爺，這時(shí)，爸爸因出車禍也住進(jìn)了醫(yī)院。真是“屋漏偏逢連夜雨”��！僅僅八歲的孩子，就要承擔(dān)起家庭的重任！他用行動(dòng)告訴所有的人，這是他的責(zé)任和義務(wù)。我被他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。

　　在生活中，在我們成長的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的，前面的路還很長，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險(xiǎn)灘……我們要早作準(zhǔn)備，勇敢面對。

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