課堂作文400字4篇【優(yōu)選】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的課堂作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

課堂作文400字 篇1

　　Q老師是我們的班主任，并負責上我們的數學課。雖說數學課對我們很重要，我們也對數學可很喜歡，可是只要一想到任課老師是那個不負責任的Q老師，大家都泄了氣。

　　上課已經10分鐘了，同學們都忍不住在座位上瘋狂起來。就在這時，Q老師才慢悠悠地走進了教室。但是我們“瘋”起來的心都收不回，因此課上的內容幾乎沒聽。

　　離下課還有10分鐘，她便給我們布置了課堂作業(yè)，隨后便自己拿起手機玩起了“開心消消樂”。

　　每天，數學課上總是這樣的情景，對我們這群六年級的學生影響非常大，當我們考試考差了時，又要被Q老師訓斥一通。所以同學們都覺的`Q老師的數學課是沒有意義的。

　　我覺的老師應該改變一下自己的生活習慣，盡量早睡早起，避免遲到，給我們一個更好的學習環(huán)境，以及養(yǎng)成一個更好的學習態(tài)度。

　　除此之外，我覺得Q老師應該嚴格地要求自己、控制自己。試想作為一名教師，連自己都不能控制住自己，又怎么能為人師表呢？

　　平時教我們不玩游戲，可是卻沒有想過率先垂范，我們又怎么可能成為品學兼優(yōu)的學生呢？

　　在訓斥學生上，Q老師你更有不足之處，請以后不要用“屎”、“智障”等侮辱性的詞語數落學生。一個人最重要的就是他的自尊心。自尊心受到的傷害是治愈不了的，請尊重我們一點。

　　Q老師如果你做到了以上幾點，我們就已經很感謝你了。沒有意義的課堂也將有意義起來。

課堂作文400字 篇2

　　今天的語文課是一節(jié)作文課。同學們都很期待，因為每節(jié)作文課都要做一個很好玩的游戲。例如：“尺子拔河”、“我是木頭人”等。老師告訴我們，今天要做一個叫“尋子”的游戲。

　　老師給了三分鐘，讓我們寫出帶“子”字的詞語，由于時間很短，我只寫出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鴨子”等。本來我以為我寫的很好，沒想到我竟然忘記了寫“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉，第一節(jié)敗得好慘呀!

　　到了第二節(jié)，老師讓寫我們身體上的帶“子”字的詞語,小組合作。這下我們可來了勁了，寫出了“肚子”“脖子”“腸子”等。等我們寫了一半時，老師說：“身上的裝飾品也算身上的哦!”話音剛落，辦理就炸開了鍋。我們想到了“鐲子”“鞋子”“襪子”等帶子字的詞語。正當我們的腦細胞在快速運轉時，忽然看見三組的.正在抄襲我們的!氣死了!過了一會兒，老師一聲令下，比賽開始!不到一分鐘，班里就熱鬧起來，你說腦子，我說脖子。不到一會兒，全班就說了50多個帶“子”字的詞語。正當比賽到熱火朝天時，不知是那位仁兄說了一個“瘋子”就跟出了“傻子”

　　“呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑!還有什么“臭鞋巴子”“臭腳巴丫子”“臭襪子”“爛襪子”好多好玩的詞語。

　　我們正玩得高興，下課鈴響了。同學們才依依不舍的離開了課堂。今天玩得可真開心呀!

課堂作文400字 篇3

　　陽光總能帶給我們好心情，在幾天的風雨后，我們終于迎來了陽光，這陽光沒有像夏天那樣猛烈，這陽光照在身上暖暖的，猶如暖陽一般。也正是因為這般等的陽光，陳老師那悶葫蘆又轉了起來。

　　上課了，陳老師手中拿著一本書，喜笑顏開的走了進來，以前的陳老師，都是皺著眉頭，連那雙大大的眼睛也沒有了神氣，可今天卻格外的不一樣，老師很有精氣神，她一進來就跟我們說可以去操場上上一節(jié)戶外課堂，不過同學們要分組交流課文。聽到這消息，我們的心情別提有多激動了！我們似火箭搬的飛了出去。我們這組在操場上找了個空位，坐下來。

　　�。∵@草坪似乎被施展了魔法一樣，個個綠的`耀眼，綠的透明！顯得格外的生機勃勃。藍天上的白云飄飄悠悠的，似乎在向我們打招呼呢！隨著風的飄動，還不時傳來了松脂的幽香，一切的東西都好像活了一般。連一塊小石子在地上，我都想撿起來，摸摸它，仔細的看看它。

　　我們就在這樣的環(huán)境下開始了討論，大家都認真仔細的尋找課文中的每一處地方，大家將一切雜念都置之腦后。我們開心的談，暢快的聊，每個人都把自己的想法講出來，不用說怕錯，也不用因為陳老師那犀利的目光而感到害怕，講到一半，有些同學還故意嘻嘻哈哈起來，我們說說笑笑，美好的時光就這么過去了！

　　是的吖！陽光總能帶給我們好心情，我喜歡陽光！也喜歡那雖然短暫，卻又美好的課堂。

課堂作文400字 篇4

　　當花兒吮吸露水，草兒正在享受陽光，當云兒調皮的遮住太陽，當小鳥幸福的開口歌唱…··英語課上，我腦海里不斷擁著這些畫面，想得走火入魔。突然我聽到老師在叫我的名字“你會這道題嗎？”我心亂如麻，毫無頭緒的亂打一通。他慢慢的點了點頭“嗯，回答得不錯!”我在全班同學的紛紛議論聲中松了一口氣“可惜答錯了”他用滑稽的語言對我說道。我的心一下子跳到了嗓子眼，他看我懸崖勒馬便讓我坐下了。他對學生和藹可親，但他卻有一份十分嚴肅高冷的外表。他個子很高，兩根刀鋒似得眉毛貼在他高蹺的額頭上，所以我覺得他是最“表里不一”的.人，正是他教會我怎么聽講。

　　這真是受益精彩的課堂。

　　真是這些精彩的課堂讓我從中收獲了學習的樂趣。學習的樂趣像一條蜿蜒的小路，帶我走進一個全新的世界；學習的樂趣像一抹亮麗的彩虹，渲染我生活的內容；學習的樂趣像一束炙熱的火把，點燃我學習的激情；學習的樂趣像一座明亮的燈塔，指引我正確的方向；學習的樂趣像一本多彩的書籍，豐富我的精神世界；有你伴我成長，讓我學習路上不再彷徨。

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