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【精華】八年級作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
我懂你，為了讓自己的生命在世界上燃燒得更亮麗，為了不辜負(fù)江東父老的期盼，你大義凜然地領(lǐng)導(dǎo)義軍推翻秦朝殘暴的統(tǒng)治。你的責(zé)任感與使命感鑄就了你半壁江山的榮耀！
我懂你，秦王掃六合，兼并天下，創(chuàng)古今帝王之大舉。如此雄偉帝國，你也敢視為草芥，覆手即滅。你表現(xiàn)出來的大智大勇，“運(yùn)籌帷幄中，決勝千里外”，讓我深深折服！
我懂你，你寧可光榮地戰(zhàn)死，也不肯茍且偷生，那烏江畔的橫刀一抹，需要多大的決心與勇氣。那蒼勁的江風(fēng)，吹來了你的悲壯情懷！
古人云：“大丈夫手提三尺劍便可縱橫天下�！币苍S今日我是默默無聞的有志少年，明天便是頂天立地的錚錚偉人。我要用自己的智慧、勇敢與堅(jiān)毅，去實(shí)現(xiàn)自己的凌云壯志，留下澎湃之聲回響在歷史長河的恢弘樂章中。
上邪！千古澎湃，與君共勉；冥冥之意，與君相知。
項(xiàng)羽是一個(gè)千古評說的人物，對他是褒是貶，歷來仁者見仁，智者見智。對此類選材，我們一般比較熟悉，如何寫出深度，寫得別致，這篇文章有兩點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。
渲染特定的場景，再現(xiàn)具體的歷史情境。作者對項(xiàng)羽這一人物是熟悉的.，發(fā)生在項(xiàng)羽身上的許多歷史畫面都在他的筆下得到細(xì)致的展現(xiàn)，具體的歷史情境，如“彼可取而代之”的豪言、橫刀一抹的悲壯，給了人物神氣與活力，增添了文章的感染力。
描寫內(nèi)心的情感，激蕩人物的心靈共鳴。作者時(shí)刻把“我”擺在項(xiàng)羽的對面，與他對話。或者跟隨著他征戰(zhàn)沙場，見證他的英雄氣概。“我”的驚嘆、贊美、敬仰，也一起流入筆端，化作如水的文字，“懂”就成了心靈的交流與共鳴。
八年級作文 篇2
母愛，是古老而永恒不變的主題！
十月懷胎，一朝分娩！是母親，讓我在這世界上呱呱落地；是母親，含辛茹苦地把我撫養(yǎng)長大；是母親，她的愛讓我在這人生道路上走得更好！
母親如此愛著我們，哺育著我們，可她從未想到要得到兒女的回報(bào)，哪怕只為她做一件小小的微不足道的事情，她都會(huì)滿足！在我上小學(xué)五年級一個(gè)放學(xué)到家的'傍晚，看到自己的水杯里沒水了，正準(zhǔn)備重新去盛一杯，突然，我看見媽媽水杯里也沒水了，就順便幫媽媽沏了一杯茶！當(dāng)她下班回家后，先看了看杯里的茶，再看了看我，欣慰地笑了：“女兒懂事了，女兒真的懂事了！“我看著媽媽那洋溢著幸福的笑容，突然有了一種想哭的沖動(dòng)。
我曾經(jīng)聽說過一句話：女人是軟弱的，但母親是強(qiáng)大的。沒錯(cuò)，正是因?yàn)橛辛艘环葑鳛槟赣H的責(zé)任，有了一份對兒女無微不至的呵護(hù)和愛，母親才擁有了堅(jiān)強(qiáng)的力量，而給了我們一個(gè)純潔無瑕的世界。
我看過這么一個(gè)故事：一位植物人母親，她要做媽媽了，但她不忍心帶著孩子跟隨病魔離開這個(gè)世界，因?yàn)樗悄赣H，她的任務(wù)就是把孩子順利地生下來，孩子出生了，五斤，很健康。本來，她可以笑著走的，可是她沒有這么做，她用血肉之軀用母乳把孩子喂養(yǎng)了三個(gè)月，最后，她安祥地睡著了。什么是生命？什么是母愛？這位偉大的母親給世人做出了最生動(dòng)的解釋。
流年匆匆，母愛相隨。轉(zhuǎn)眼間十三個(gè)春秋過去了，母親的愛，也相伴著我度過了十三個(gè)春秋。在我慢慢長大的時(shí)候，變得越來越不聽話了，母親苦口婆心的教誨，被我一轉(zhuǎn)眼拋在腦后；母親為我做的可口的飯菜，被我說成是老樣式，吃著就煩；母親慈愛的叮嚀，我竟說是嘮叨，煩人��！現(xiàn)在想想，不竟感到后悔，自責(zé)。
在母親節(jié)，這神圣的日子里，讓我們來感恩自己至親至愛的母親吧！
八年級作文 篇3
同一幢古色古香的小樓，為什么大家都喜歡選擇前往高處去觀賞，而一樓卻鴉雀無聲？
其實(shí)不是因?yàn)橐粯堑难b潢不美，是因?yàn)楦咛帗碛懈鼘拸V的視野。生活里，人們向高處走去，水往低處流。然而有的人卻迷茫于停滯不前，或惰于安然現(xiàn)狀，認(rèn)為韶光難逝，歲月還長。殊不知在一念之間被人潮集散，消失在浮世里。
所以想要在人生中不被世俗淹沒，不被世界淘汰，就必須更上一層樓。
更上一層樓，站得高，望得遠(yuǎn)。就好比打仗，司令也應(yīng)該站在最高的位置，俯瞰整個(gè)疆場，才能得出最準(zhǔn)確的判斷。更上一層樓，窮盡千里目。就好比城堡的頂層，國王只有住在最高的地方，才能一眼看見國家的興衰，也有了一分地位的尊嚴(yán)。更上一層樓，風(fēng)景美，遠(yuǎn)眺廣。就好比登山，只有真正站到了山頂，才能俯瞰到大山的壯美秀麗，感受到大自然的鬼斧神工。
而如何更上一層樓？然而更上一層樓又談何容易？
能維持在自己的樓層的人，在向高處的樓梯口邁去，你是否找到了能到達(dá)的路徑？而在高處的人們，卻又因?yàn)閾頂D而被遺憾推回底樓。在這反反復(fù)復(fù)的輪回里，前行的腳步充滿了風(fēng)霜，布滿了荊棘。而真正的強(qiáng)者只有做到在世俗中堅(jiān)定不移，堅(jiān)持心中最初的理想，最后方得始終。
愛因斯坦的一句話也給了我們答案：“不論時(shí)代的潮流和社會(huì)的風(fēng)尚怎樣，人總是可以憑著自己高尚的品質(zhì)，超越時(shí)代和社會(huì)，走自己正確的路。”所以，在進(jìn)步中選擇正確的道路，并一鼓作氣向前沖，就是通往上層的捷徑。
然而社會(huì)上要認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)的人很多，想實(shí)踐起來并能成功的'人卻很少。那都是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖还淖鳉獾囊懔�，常常容易被世俗所蒙蔽。但另一方面，總有那么些偉人站在時(shí)代的尖端，置身于名利之外，它們迎著向前的風(fēng)暴，卻依然不改其初容。明王朝的仁宣之治，成為了中國歷史上最璀璨的一次盛世。朱高熾和朱瞻基的寧靜，博愛，寬容天下，正是因?yàn)樗麄儧]有被世俗的功利所蒙蔽，才能使國家風(fēng)調(diào)雨順。他們與庶民風(fēng)雨同舟，深知百姓疾苦，而不享受宮中的榮華富貴，才迎來了這一次自文景之治以來的大太平。所以，要向上層奮力跑去，還需要有一顆不迷戀浮華，不沉醉紅塵的，香遠(yuǎn)益清的心。
人生如同一場漫長的攀登，山頂?shù)娘L(fēng)景比山腳的風(fēng)景更廣闊，更精彩。更上一層樓，用自己虔誠的理想和堅(jiān)實(shí)的腳步，在世俗中堅(jiān)定不移，我們便能目睹大江東去的風(fēng)采，領(lǐng)略旭日東升的英姿。欲窮千里目，需更上一層樓。
八年級作文 篇4
中國是一個(gè)禮尚往來的國家，從五千年前人們都開始遵守禮儀，禮在中國古代是社會(huì)的典章制度和道德規(guī)范。作為典章制度，它是社會(huì)政治制度的體現(xiàn)，是維護(hù)上層建筑以及與之相適應(yīng)的人與人交往中的禮節(jié)儀式。
西漢禮學(xué)家戴圣，儒家經(jīng)典之一，他對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成的《禮記》——《大道之行也》中：“貨惡貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。說得就是：憎惡財(cái)貨被拋棄在地上的現(xiàn)象，卻不是為了獨(dú)自享用；憎惡那種在共同勞動(dòng)中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動(dòng)。這樣一來，就不會(huì)有人搞陰謀，不會(huì)有人盜竊財(cái)物和興兵作亂，都不用關(guān)大門了，這就叫做“大同”社會(huì)。講得也就是禮儀，用現(xiàn)在的話說也就是做人的道理。禮也就是禮貌，現(xiàn)在有禮貌的人越來越少，你對別人有禮貌，就代表了你有家教，你的父母很會(huì)教育孩子。生活像一面透明的鏡子，你能看到別人的表現(xiàn)，別人也能看到你的表現(xiàn)，當(dāng)自己對別人有禮貌時(shí)，別人也會(huì)有禮貌的`對你。
現(xiàn)在的家長都以孔融讓梨來教育自己的孩子。你知道孔融讓梨的故事嗎？據(jù)說古時(shí)，孔融，魯國人，是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時(shí)不但非常聰明，而且還是一個(gè)注重兄弟之禮、互助友愛的典型�？兹谒臍q的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，他的爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛有禮的典范。
中國禮儀代代傳孔融讓梨敬父母、黃香暖被教育人中國禮儀不能忘，爭做禮儀小標(biāo)兵，作有禮貌的人。
八年級作文 篇5
我想每個(gè)人小的時(shí)候都會(huì)有一顆大樹的陪伴。我每一次在夢中仰望我老家的院子里面以前有一棵和我同齡的一顆櫻桃樹，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)被爺爺給砍了，不過我還是挺想念他的。
還記得每到櫻桃成熟的季節(jié)那棵樹上就結(jié)滿了如同火焰的櫻桃，而爺爺就會(huì)搬上一個(gè)打梯子，拿上一把剪刀到院子里面剪那些已經(jīng)熟透了的櫻桃，奶奶就會(huì)拿一個(gè)大盆，在下面接著，接好的櫻桃就放在窗戶臺(tái)上，我看見了爺爺減下來的櫻桃都是連著枝節(jié)的，我當(dāng)時(shí)想如果我把枝節(jié)都去掉吃的時(shí)候就會(huì)方便了，我就用手把櫻桃給從枝節(jié)上拽了下來，當(dāng)是爺爺奶奶也沒有發(fā)現(xiàn)，等爺爺把在櫻桃樹上的櫻桃都消滅完時(shí)，才看到我在拽櫻桃，這時(shí)的'爺爺說：“別拽了，不能拽，櫻桃離開了枝節(jié)就會(huì)爛掉的�！边@時(shí)的我才反應(yīng)了過來，爺爺發(fā)愁到這怎么辦呀，都快爛了，奶奶說：“沒事沒事，他也是出于好心，趕緊吃帶就行了。”后來，我在一天之內(nèi)就幾乎吃掉了已整棵樹。害的我當(dāng)時(shí)都沒有好好吃一日三餐。
一眼幾年就過去了我們一家和奶奶搬到了新房子去住了，爺爺一個(gè)人流在了老房子里，因?yàn)橐趥z個(gè)房子間來回穿梭，沒有時(shí)間來照顧這位“老人家”了。所以無奈也是把它砍了。
時(shí)間如匆匆流水，一去不復(fù)返時(shí)光如白駒過隙，現(xiàn)在的我特別想念那櫻桃的味道，我經(jīng)常在夢里仰望那顆老家的櫻桃樹。
八年級作文 篇6
時(shí)光飛逝，歲月流轉(zhuǎn)�？v使山棱磨成了平地，也改變不了母親對我們的愛。
——題記
世間最偉大，最崇高的愛莫過于母愛了。我從呱呱墜地開始，便沐浴在母愛的陽光下，它無聲無息的滲透進(jìn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它如同絲絲春雨，滋潤著億萬兒女的心田。
當(dāng)我呱呱落地，迎接我的是母親欣喜的目光；呀呀學(xué)語時(shí)，關(guān)注我的是母親愛的情懷；蹣跚學(xué)步時(shí)，牽引我的是母親慈愛的雙手；明白事理時(shí)，期盼我的是母親無限的希望……
記得有一次，我數(shù)學(xué)考得非常不好，一整天都悶悶不樂，干什么都沒心情。媽媽知道后，并沒有生氣，反而語重心長的對我說：“孩子，別灰心，這次沒考好，還有下次，下次努努力，把丟掉的分撿回來。但是從今天起，你自己心里就要有數(shù)。看看自己錯(cuò)在了哪兒，哪兒學(xué)的不扎實(shí)，特別是一些知識(shí)點(diǎn)，抽時(shí)間多看看，多補(bǔ)補(bǔ)，不懂得可以問我，我們一起解決……”�。寢�！在我失去自信時(shí)，是你給了我溫暖，給了我自信。有了你溫暖的臂膀，我什么也不怕了，我什么都敢去面對！
無論黑夜與白天的交替，開心和悲傷的共融，成功與失敗的身后，總有一聲叮嚀伴隨著我們，總有一個(gè)目光注視著我們，總有一個(gè)人在支持我們。這個(gè)人就是母親。母親為我們做的太多了，我們不能無動(dòng)于衷！我們要行動(dòng)起來，感恩我們的母親。
孝，其為人之本也，一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。“百善孝為先”是我們每個(gè)做兒女的`準(zhǔn)則。是呀！如果一個(gè)人連自己的母親都不孝順的話，這個(gè)人還能成就什么大事業(yè)？
三·八婦女節(jié)時(shí)，要祝母親節(jié)日快樂；要送上一張美麗的賀卡；在平日生活中，要多和母親談?wù)勑�；還要幫母親干家務(wù)。
感恩我們的母親吧，是她給予了我們生命，是她把我們養(yǎng)育大，我們不能不感恩！
時(shí)間毫不留情地從我身邊溜走，在我成長的每一寸光陰中，母親為我付出了很多很多，無論何時(shí)我都沐浴在母愛之中。感謝我的母親，她給予了我很多東西。母愛是深沉的，母愛是偉大的，母愛是崇高的，我歌頌偉大母愛！
八年級作文 篇7
我的童年是一道美麗的風(fēng)景，布鞋點(diǎn)綴其間；我的人生是一首充滿母愛的歌謠，永遠(yuǎn)唱響心間……
母親是做針線活的好手。童年看母親做鞋，是我記憶里最鮮明的風(fēng)景。夜深人靜時(shí)，一盞昏黃的油燈拉長了母親挑燈夜戰(zhàn)的身影。母親坐著小方凳，彎腰弓背，一只手緊握鞋身，另一只手不停地來回穿針引線。同樣的一個(gè)姿勢，重復(fù)著同樣的一個(gè)動(dòng)作。而每當(dāng)這時(shí)，我總是站在母親身旁，問這問那。母親讓我去睡覺，我不愿意，母親便用手指點(diǎn)了一下我的小鼻子，假裝生氣地說我是“小傻瓜”。
上了小學(xué)，母親做的布鞋便伴隨我成長。母親總是說：“咱不和人家比吃穿，咱只和人家比學(xué)習(xí)！”窮人家的孩子懂事早，我白天上學(xué)，放學(xué)后便一路跑回家，幫母親做事。我學(xué)習(xí)很專心，成績也很棒，每個(gè)期末，準(zhǔn)能捧回幾張大紅獎(jiǎng)狀。而母親獎(jiǎng)勵(lì)我的，往往是一雙漂亮的`布鞋。
我深知母親做鞋的不易，因而對每一雙布鞋都特別珍惜。但有時(shí)我也會(huì)虛榮，虛榮得讓自己都無法相信……
那一年，我到鎮(zhèn)上的中學(xué)去讀書。班里的同學(xué)大多是鎮(zhèn)上的富家子弟，學(xué)習(xí)不怎么樣，卻衣著光鮮。于是，在班里穿布鞋的我便成了他們?nèi)⌒妥脚膶ο�。那天，�?dāng)他們再次搶去我的一只布鞋到處扔著玩時(shí)，我終于忍不住了，沖上去和他們廝打起來。
放學(xué)后，我含著淚一口氣跑回家里。母親忙迎出來問怎么了。我將另一只布鞋扔到母親面前，并把所有的委屈都吼了出來�；蛟S是事情太突然，或許是母親想不到她的女兒竟也會(huì)鄙視她做的布鞋，又或許……總之，母親愣在那里，一句話也沒說。我完全不顧她的感受，躲到房里，放聲大哭起來……
不知過了多久，我從房間里出來時(shí)天已黑了。我四下張望，卻沒發(fā)現(xiàn)母親，只有父親坐在屋里，抽著悶煙。父親說母親哭了，這是他第一次看見母親哭；父親說母親到鎮(zhèn)上去了，去為我買鞋；父親說因?yàn)殚L期的勞累母親已不能再做針線活了，一直沒告訴我，是怕我擔(dān)心；父親說那雙鞋是母親給我做的最后一雙鞋，她以為我喜歡她做的布鞋……
我震驚了。母親啊——我想喊，可張開嘴卻吐不出半個(gè)字來，只有那羞慚的淚一滴滴悄無聲息地流向心底……
第二天，我穿上母親走了許久的黑路為我買到的那雙“高貴”的皮鞋來到學(xué)校。再?zèng)]有人鄙視我了，我卻感覺不到快樂。新鞋子硬硬的，還有些硌腳，一點(diǎn)也沒有母親做的布鞋柔軟、舒適。
自從那次以后，我內(nèi)心總有些不安，覺得對不起母親，更不敢面對母親那雙寬厚慈愛的眼睛。母親辛勞半生，卻得到這樣的“回報(bào)”。我作為她最疼愛的女兒，非但不能給她些許安慰，反而給她如此的傷痛，令她如此失望。我怎能心安，又怎能原諒自己？
1３歲生日那天，我正在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)。中午，忽然有同學(xué)遞給我一個(gè)布包，說是我的鄰居幫我捎來的生日禮物。我打開，一雙嶄新的布鞋赫然展現(xiàn)在我的面前。一時(shí)間，我淚流滿面。我沖出去追上那個(gè)“鄰居”，看見的卻是母親！剎那間，各種感覺一起涌上心頭，一幕幕母愛交織的童年往事浮現(xiàn)眼前……我終不能自已，生平第一次跪在了母親面前……
我是穿著母親做的布鞋長大的孩子。母親做的布鞋已伴我走過人生的１３座驛站，滋潤了我的童年，也將滋潤我的一生。
久違的布鞋，從不更改的母愛。
八年級作文 篇8
教過我的老師很多，最難忘的還屬三年級時(shí)的語文老師。她中等身材，有一張方方正正的臉。一頭黑又亮的`短發(fā)，一雙智慧而銳利的雙眼，似乎每時(shí)每刻都能洞察出我們學(xué)生的心靈。她大名周婷，雖然名字很普通，但身份可不一般，居然是江蘇省語文特級教師，兼任我們的副校長，因此其他老師都親切地尊稱她“周頭”。
周老師看上去很兇，實(shí)則恰恰相反。每當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，她會(huì)耐心教育，即使批評人時(shí)，她也循循善誘的，像在講課。
有一節(jié)語文課，周老師看見朱瑞正在抽屜悄悄玩東西，就走到他的面前，摸著她的頭，和藹可親地說：“朱瑞，一定要好好聽講哦！老師下面要提問，你能回答嗎？”朱瑞立刻漲紅了臉，從此再也不敢上課開小差了。
記得三年級，我們剛剛開始學(xué)寫看圖作文，還不知道怎么下筆？寫出的作文前言不搭后語，簡直讓人慘不忍“讀”，可是作文本發(fā)下來以后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：周老師給的評語充滿了鼓勵(lì)！什么是“孩子，你觀察事物很仔細(xì)，對事物的描寫很風(fēng)趣，想象力很豐富！老師很喜歡”�？春笪翌D時(shí)如釋重負(fù)，心里甚至很得意，心想：原來寫作文很簡單啊！我其實(shí)挺棒的，從此我就慢慢喜歡上寫作了。
周老師做事很認(rèn)真。每次授課時(shí)，碰到難寫難認(rèn)的字句，她都要講好幾遍，等我們?nèi)坷斫饬瞬帕T休。每天中午，周老師都不到校長室休息，幫學(xué)生分完飯菜后，她總是坐在前面和我們一起吃午飯，然后就埋頭改作業(yè)。這個(gè)時(shí)候她最專心，眼睛一眨也不眨，一個(gè)字哪怕是少寫一點(diǎn)，她都能改出來。
周老師不但做事認(rèn)真，而且很有耐心。有一天，一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒做完就跑出去玩了，周老師的眼睛像雷達(dá)一樣，在教室里搜尋著那位同學(xué)的蹤影，結(jié)果沒找到。她又去學(xué)校的操場上找，終于找到了那位同學(xué)。周老師沒有像其他老師那樣當(dāng)眾“發(fā)火”，而是很耐心地說服了他，使他開開心心地回去做作業(yè)了。
正因?yàn)檫@樣，我們班的成績在全年級總是名列前茅。四年級的時(shí)候，周老師雖然不再教我們了，可她還時(shí)刻關(guān)心著我們。每次從我們教室門口走過時(shí)，她都不忘進(jìn)來看看我們，而同學(xué)們都會(huì)像小鳥一樣，圍著她嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，那份兒親切自不必說呀！
八年級作文 篇9
語文83分，數(shù)學(xué)92分，英語105.5分，政治77，歷史86，地理84，生物85……這就是我這次期中考試各科的成績。通過這次的考試，我了解到了我的不足之處。
要想語文成績變好，應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書，提高寫作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語文考試寫作占很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助；還有就是在閱讀方面，是我最薄弱的項(xiàng)目，我要在老師上課講閱讀的時(shí)候認(rèn)真做筆記，在課外做一些課外的閱讀。
就說數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識(shí)是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識(shí)面，這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo)，還要細(xì)心，因?yàn)橛锌赡茉诳荚嚂r(shí)，一道題的列式正確，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了，這也是時(shí)常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
在各科成績當(dāng)中，我的英語算較差的一門，其中聽力、句型轉(zhuǎn)換也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽力、句型轉(zhuǎn)換的輔導(dǎo)材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語成績一定能提高。
這次的政治考的尤其差，不知怎么搞得，在考前，該背的.我都背了……我最后分析了一下，這次主要敗在選擇上，其實(shí)選擇我都會(huì)，就是考試一緊張6題的答案寫在第7題上，像這種情況還有很多，選擇是我的致命傷，以后我要加強(qiáng)政治選擇的練習(xí)，多做課外習(xí)題，爭取期末考試考到90分以上。
歷史這次考得還算不錯(cuò)，考了有史以來的最高分，這次我的二卷考得還比較滿意，但一卷的選擇錯(cuò)了6個(gè)，以后我要多看書，多背筆記，多讀關(guān)于歷史的書籍……
地理，唉~這次真是出乎我的意料，真是沒臉見人了，以前是我的強(qiáng)項(xiàng)，現(xiàn)在到開始給我拉分了，可能是我太驕傲了，沒有好好復(fù)習(xí)，我保證期末考試一定考95分以上。
生物這次考得還可以，我以后的理想是學(xué)理科，生物必須得好，以后我遇到什么問題要及時(shí)找老師問，多向老師要幾份卷子做做，然后找老師面批，找出不足。
不管哪一科最重要是的每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)，再寫作業(yè)，最后再預(yù)習(xí)，把不會(huì)的地方做圈點(diǎn)標(biāo)注，第二天問老師，做到日日清。
我下次的目標(biāo)是全年級200名之前，班里前10名，我的趕超對手是李冬。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我以上的總結(jié)去做，我的成績一定會(huì)提高。世上無難事，只怕有心人。
我一定能成功。
八年級作文 篇10
世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的.胸懷。人的胸懷可以包容世間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。雨果
這句話是法國作家雨果所說，他告訴我們?nèi)伺c人之間需要寬容。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上沒有兩張相同的面孔，人與人之間存在各種各樣的差異，只有學(xué)會(huì)寬容人和人之間才會(huì)和諧，寬容是一種美德，為人寬容才能贏得友誼，獲得快樂，寬容別人的過錯(cuò)是提高自己的有效辦法，寬容能讓對方吸取教訓(xùn)，重新審視自己，寬容能讓自己遠(yuǎn)離煩惱，獲得心靈的慰藉。寬容并意味是非不分，是有原則的。我們不僅要寬容別人也要寬容自己，因?yàn)槿藷o完人，人總會(huì)犯錯(cuò)，給自己留下改過的機(jī)會(huì)同時(shí)也會(huì)帶給自己信心和希望
我曾經(jīng)做過了一件讓自己羞愧的事。那次我在學(xué)校把課堂作業(yè)寫完了放在書包里就和同學(xué)出去玩，回到教室準(zhǔn)備把作業(yè)交上去，可是我在書包里翻了好幾遍都沒有找到，我心急如焚。我開始懷疑是我的同桌拿了，因?yàn)樗?jīng)常拿我的作業(yè)抄，我馬上轉(zhuǎn)過去問他可是他說沒有，我不相信于是翻了他的書包結(jié)果也沒有，他叫我翻一下書，因?yàn)槲医?jīng)常把作業(yè)夾在書里，我馬上把我所有的書都翻一遍結(jié)果夾在語文書里。我羞愧的向他道歉。如果沒有他的寬容和理解我們可能會(huì)鬧起來。
寬容包含著理解，有了理解，就會(huì)有同情，多一分理解，少一分誤解，多一分融洽，少一分怨恨，這樣人類將擁有一個(gè)美好的家園。
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