[通用]八年級(jí)作文7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文 篇1

　　在傳說(shuō)中的后羿射太陽(yáng)，這是眾所周知的故事，其實(shí)還有一段“嫦娥打月亮”的傳說(shuō)，卻都沒有人知道，讓我這個(gè)初一學(xué)生說(shuō)故事給大家聽吧！

　　傳說(shuō)，在很久很久以前，天空只有一個(gè)太陽(yáng)，但夜晚卻有十個(gè)月亮在輪班，突然有一天，其中的一個(gè)月亮說(shuō)：“姐妹們；要不要一起出去玩啊？”所有的月亮異口同聲的.回答：“好！”說(shuō)完，所有的月亮都一溜煙的不見了，離開的天上，跑去環(huán)游世界了。

　　消息傳到她們的玉帝爸爸的耳邊，勃然大怒的玉帝命令嫦娥，帶著尚方寶劍去收拾月亮們，嫦娥聽了玉帝的話，馬上趕到人間。

　　嫦娥一看十個(gè)月亮，馬上拿起寶劍把月亮當(dāng)成西瓜來(lái)砍，一下子九個(gè)月亮都被砍成兩半，第十個(gè)月亮馬上跪地求饒：“天上不能沒有月亮�。∏笄箧隙鹣勺羽埼乙幻�吧！我馬上回到天庭，盡忠職守的出來(lái)照耀人間，我下次不敢了。”

　　從此月亮不敢再貪玩出來(lái)玩，嫦娥也天天的住在月亮上，嚴(yán)厲的看管著月亮。這就是嫦娥打月亮的故事，你沒聽過(guò)吧？

八年級(jí)作文 篇2

　　人生的十字路口很多，太多的方向讓人難以抉擇。

　　當(dāng)走上正確的方向時(shí)，經(jīng)歷歲月的洗禮，又開始有了第二個(gè)分叉口，真正的選擇現(xiàn)在才開始……

　　從上學(xué)期半期考到現(xiàn)在，我對(duì)學(xué)習(xí)怠慢了許多，而今，我又在面臨這一次半期考，我想把渾身的勁都使上，卻怎么也用不上，因?yàn)槲矣缅e(cuò)了方法；我想看得更遠(yuǎn)，卻怎么也看不清，因?yàn)槲掖麇e(cuò)了眼鏡；我要努力奔跑著尋找自己的綠洲，但到處都是荒漠，因?yàn)槲颐允Я朔较颉?/p>

　　我無(wú)法選擇正確的方向，現(xiàn)在開始，我要尋覓屬于自己的方向。

　　方向，正確的方向，它能使我更有力量，使我看得更遠(yuǎn)，使我能找到自己的綠洲，而我又該如何去找尋正確的方向呢？

　　拿破侖帶我去尋找新大陸，我尾隨他走了一個(gè)世紀(jì)；

　　我陪這貝多芬走過(guò)了人生的秋天，最凄美而華麗的樂章；

　　海明威帶我守望乞力馬扎羅，我看見了人生的登高處；

　　而此刻，輪椅上，瘸腿的羅斯福仍是一個(gè)奮斗者！

　　當(dāng)瀟灑的筆觸在紙業(yè)上窸窸窣窣作響，思緒緩緩游走的一剎那，我似乎找到了正確的.方向。不錯(cuò)，奮斗就是人生的航標(biāo)，一個(gè)人懂得了奮斗，就擁有了自己的方向，有了人生的希望，因此，常伴我左右的應(yīng)該是奮斗！

　　當(dāng)我在書海里快樂地遨游，當(dāng)我在書海里堅(jiān)持，奮斗，永不言棄！

　　我還是一只蝸牛，我乘著那一片寬闊的綠葉，找到了生命的綠洲……

八年級(jí)作文 篇3

　　有個(gè)14歲的小女孩兒，她特別喜歡綠色，在她心中什么都不及綠色好看。14歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉色的夢(mèng)，本對(duì)粉紅色特別神往，可她卻對(duì)綠色情有獨(dú)鐘，因?yàn)橛幸欢伪瘋�的故事牽著她的情思，使她深深地愛著那片綠。

　　一年前，母親病重了。她輟學(xué)回家照顧母親。母親靜靜地躺著，透過(guò)小窗望著門前的一棵榆樹，榆樹已有了淺淺的綠意，在這間屋里，這里是唯一一扇開向外面世界的小窗，透過(guò)小窗看榆樹便成了母女兩共同的奢望。

　　“孩子，你看那綠色多好��！她的生命歷程才開始，多么富有朝氣和活力�。　�

　　當(dāng)樹葉由嫩綠為為淺綠的時(shí)候，母親和女孩透過(guò)窗口望著榆樹。“孩子，我可能看不到那青翠欲滴的綠了，等到那一天，你不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)走你的求學(xué)路，好好學(xué)習(xí)，不要太勞累了要好好吃飯，好好……學(xué)……習(xí)……”“別說(shuō)了母親，我知道了�！迸�孩兒背過(guò)臉去偷偷擦著落在嘴邊的淚水，她不想讓母�？吹剿�流淚而傷心�！安粫�(huì)的，母親，您不會(huì)的.，您還這樣年輕，我還沒有長(zhǎng)大呢，等我長(zhǎng)大了我要給你買全世界最漂亮的衣服，您還沒有穿過(guò)一件好衣服呢！母親，您會(huì)看到最好看的綠色的”，女兒跑出去任淚水滑落，她再也控制不住了，可憐的母親！蒼天，你為什么這么不公，為什么要折磨一生清苦可憐的母親��！淚水流到女孩的嘴里，咸咸的，澀澀的。

　　“母親，您看，樹葉綠了。我把第一片綠葉摘下來(lái)送給您�！蹦赣H蒼白的臉上露出一絲喜悅，母親知道，這是女兒用彩筆描的，這樣翠綠，這樣鮮艷，母親笑了，笑得甜甜的，以后女孩兒便經(jīng)常摘來(lái)不很綠的樹葉染上翠綠的顏色，放在母親身邊。

　　終于有一天，母親帶著微笑去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。母親走時(shí)，女兒含淚將一片樹葉放在母親的胸前。

　　綠色代表生命，充滿青春活力，更重要的是它是一位母親和一個(gè)女兒之間那種親情的象征。

　　評(píng)語(yǔ)：綠色代表生命，代表希望，學(xué)母親的生命即將結(jié)束，女孩用彩筆去染綠樹葉，表達(dá)了深深的不舍和愛。本文用第三人稱來(lái)敘述，平直順暢，字里行間真情流露，感人肺腑，每個(gè)人都會(huì)遇到親情逝去的時(shí)候，我們要像文中的女孩一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢！

八年級(jí)作文 篇4

　　臨近夏季，一切又愈發(fā)生機(jī)勃勃了。黑黃的土地上冒出許些新綠，連帶著整個(gè)校園的樹木都郁郁蔥蔥的，深淺不一的碧葉在黃昏陽(yáng)光的斜射下勾勒出韻味十足的慵懶格調(diào)。雖有如斯愜意美景供人欣賞，但明顯，籃球場(chǎng)上正進(jìn)行得如火如荼的運(yùn)動(dòng)比賽更受大家歡迎。

　　只見沒了枝椏的遮擋，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地潑灑在場(chǎng)上的每一個(gè)同學(xué)上。但他們不見得有絲毫狼狽，相反，那渾汗如雨的臉龐與帶著自信微笑的唇角攝人心魄。每進(jìn)一球，他們就毫無(wú)不自然之色地與同伴擊掌歡呼；就算有人幾次沒進(jìn)，他們也同樣不吝嗇鼓勵(lì)。場(chǎng)上的和諧氣氛讓人看了都不禁心生嫉妒。

　　籃球比賽已進(jìn)入了白熱化階段，而我們班的那個(gè)同學(xué)已經(jīng)兩次未中了，在這么下去必輸無(wú)疑。盡管隔得較遠(yuǎn)，我還是清晰的感受到了他身上的自責(zé)與緊繃。就在此時(shí)，同學(xué)們突然都喊起來(lái)：“加油！加油！你肯定可以進(jìn)的！”不同的音色，不同的話語(yǔ)，卻無(wú)一不是給予他勝利信念的力量。他再次對(duì)準(zhǔn)了籃筐。

　　“砰�！�

　　運(yùn)氣似乎與他擦肩而過(guò)，那個(gè)球在籃框邊緣轉(zhuǎn)了兩圈，便在所有人期待的目光中，不堪重負(fù)般地砰然落地。卻是沒進(jìn)。

　　我隱隱覺得有些失望，但又立馬搖搖頭甩掉這種感覺。短暫的寂靜后，大家竟都不約而同的再次為他打起氣來(lái)。

　　他終于又拾起球來(lái)，從我的角度剛好看到有一絲氣餒與挫敗從他眼中閃過(guò)。我忍不住加大了音量喊道：“別放棄�。〖佑�！肯定可以的！”

　　遲緩了一下。似乎是在做深呼吸，他又謹(jǐn)慎地舉起手中的球，對(duì)準(zhǔn)球框后，堅(jiān)定投了出去。

　　“砰�！�

　　是籃球落地的聲音。我從未覺得這聲音是如此美妙過(guò)！！中了！籃球順利地擦板進(jìn)入籃框，換來(lái)全班同學(xué)的一片雀躍聲。那個(gè)同學(xué)迅速運(yùn)球給了下一位，然后紅著臉默默跑回班級(jí)歸隊(duì)。

　　我站在隊(duì)伍靠后，看見他在中間咬著唇，幾根手指無(wú)意識(shí)的揪著外套下擺的樣子，有點(diǎn)想發(fā)笑，又有點(diǎn)紅了眼眶，于是裝著看不到比賽狀況的樣子，擠到前面去。在與他擦身而過(guò)的'瞬間，輕輕地握了握他的手。他猛然一怔后遇上我調(diào)笑的視線，我朝他眨眨眼露出一個(gè)的微笑。他又再次愣了一下，回握住我的手。他的掌心濕冷粘膩，隔著肌膚似乎也能感受到他脈搏在不安的一下下跳動(dòng)：

　　“砰�！薄芭��！�

　　他握了一瞬便放開了，但我還能想象得到他在場(chǎng)上時(shí)的慌亂無(wú)措。背對(duì)著他，我悄悄豎起了大拇指，晃了晃。忽然聽見他低不可聞的愉悅笑聲，以及即使隔著十人左右還能感受到的如釋重負(fù)。再次回頭看時(shí)，他眼中那些負(fù)面情緒早已無(wú)影無(wú)蹤了。取代而之的，是一種叫做信念的東西。我也知道了他不再尷尬，就開始專心地關(guān)注場(chǎng)上情況。

　　但比賽已經(jīng)毫無(wú)懸念了，接下來(lái)我班基本上一次一中，投失手的也就至多投兩次。伴隨著最后一個(gè)籃球落地的余音，我們得了第三名。

　　丟下籃球，大家歡呼著抱在一起，臟兮兮的手在互相的外套上蹭來(lái)蹭去，幾十顆心隔著胸腔緊貼在一起，頻率一致，心念一致。“砰�！迸椤！暗靥�得是那樣有力。

八年級(jí)作文 篇5

　　今天，我們學(xué)完了《送東陽(yáng)馬生序》一課，這是宋濂寫給他的晚輩的一封贈(zèng)序。

　　讀了這篇文章，我深切感受到了宋濂求學(xué)中的苦難。

　　宋濂小時(shí)候喜愛讀書，但家里貧窮，買不起書，就向有書的人家借書，并且親手抄錄。在天氣非常冷的時(shí)候，硯臺(tái)都結(jié)了堅(jiān)固的冰，他的手指凍得不能彎曲伸直也不敢放松讀書。他成年之后，又擔(dān)心沒有有學(xué)問淵博的老師教他知識(shí)，跑到幾百里外，向當(dāng)?shù)氐挠械赖聦W(xué)問的前輩請(qǐng)教。追隨老師時(shí)，他背著書箱，拖著鞋子走在深山巨谷中，大雪積了好幾尺，他的腳、皮膚都被凍裂了，去全然不知。到達(dá)學(xué)舍，他不羨慕同舍生飯菜豐富、衣服華麗，把更多的心思放在學(xué)習(xí)上。

　　從中，我體驗(yàn)到了宋濂艱苦的.學(xué)習(xí)過(guò)程，勤奮謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，專心學(xué)習(xí)的思想品質(zhì)。也告訴我：有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就應(yīng)該好好珍惜，努力學(xué)習(xí)！

八年級(jí)作文 篇6

　　生活就像一滴水，如果和小溪融為一體，那么你的生活就不是一滴水的意義了。

　　感恩的我就像一棵小草，感受到了陽(yáng)光的溫暖，水的滋潤(rùn)，土的撫育，所以以最嫩的翠綠生機(jī)勃勃地感染了色彩的單調(diào)，給大自然添加了精彩。

　　在生活中我們對(duì)每件事和每個(gè)人都有不同的見解，但是是我們需要共同見證的是我們對(duì)于每件事和每個(gè)人都得抱于一種感恩的心。

　　如果你擁有了一顆感恩的心，你會(huì)覺得原來(lái)世界并不是自己想象的那么糟糕。

　　我們的生命是父母給予的，所以我們對(duì)于父母不僅得做到孝順和贍養(yǎng)，還得時(shí)時(shí)做到感恩。在<弟子規(guī)>里面就有講到孝順父母和贍養(yǎng)父母感恩父母。有時(shí)我們會(huì)因?yàn)楹透改赴l(fā)生了一些小小的矛盾而忘恩負(fù)義地不理睬父母，但是是當(dāng)你站在另一方面想：父母為了你做出了那么多感人的事你不記心中而因?yàn)橐患�小小的事情就不理�?huì)自己的父母，你不會(huì)覺得良心過(guò)不去嗎？不會(huì)覺的自己是不孝順的嗎？我們誰(shuí)也沒有欠誰(shuí)，誰(shuí)也不是誰(shuí)的奴隸，但是是父母的恩我們是一輩子也還不了的�。≌�(qǐng)不要把被人對(duì)你的好當(dāng)成是理所當(dāng)然，因?yàn)槿巳似降�。正所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)！所以我們無(wú)論是對(duì)父母還是對(duì)其他人都得報(bào)以一顆感恩的心，那怕是一顆草它也是有生命的'，我們也得對(duì)它懷以感恩的心態(tài)去保護(hù)它。

　　老師也是我們生活中的一部分，老師是我們未來(lái)的引路人，老師就像園丁，我們就像是花兒，沒有了園丁的栽培和呵護(hù)，怎能開出五顏六色的鮮花呢？所以我們也要對(duì)老師懷以一顆感恩之心！

　　生活需要感恩的心去裝飾它，所以讓我們把心胸放得更加寬闊一些吧！讓我們共同托起感恩之心。

八年級(jí)作文 篇7

　　一陣清風(fēng)，溫暖了我的心靈。

　　——題記

　　“快來(lái)抓我呀！”“你等等我��！”…… 夾雜著歡聲笑語(yǔ)的對(duì)話，傳入了我的耳畔。抬頭一望，看見兩個(gè)與我年齡不相上下的女孩，我猜:她倆應(yīng)該是十分要好的朋友吧——就像我和她。

　　不知不覺，春天已經(jīng)悄然而至。蔚藍(lán)的藍(lán)天，小鳥正在歡快地歌唱，花兒正在歡笑，柳樹正在歡快地舞動(dòng)著柔軟的腰肢，大地光芒四射，照亮大地，溫暖人心。

　　教室里，只有兩個(gè)女孩——我和她。我倆正在做著數(shù)學(xué)習(xí)題，時(shí)不時(shí)的四目相望，微微一笑�！鞍�！煩死了，不做了！”小a把筆扔在桌上，撇著嘴對(duì)我說(shuō)道。我并沒有接下文，因?yàn)槲抑�道，小a還沒說(shuō)完，我靜靜的等著小a的下文。“我倆出去散散步吧！”“嗯，好哇好哇！”我蹦著說(shuō)道。我就像一個(gè)吃到糖的孩子。

　　“哇，大地被春姑娘換上了充滿春意的衣服�！毙�a感慨道�！班拧！薄坝质切碌囊荒�。”……說(shuō)著說(shuō)著，好巧不巧，我絆倒了一塊小石頭，差點(diǎn)摔倒，幸好小a眼疾手快地扶住了我�！澳阏f(shuō)你都多大了？還這么不小心�！眲傉竞镁吐牭叫�a的斥責(zé)。我不解從來(lái)不舍得說(shuō)我一句的小a，今天怎么了。在我不解時(shí)，耳畔就又想起小a的.話語(yǔ)：“我要離開這里了�！薄笆裁矗俊蔽掖蠼械�。“對(duì)不起，因?yàn)榧彝ピ�因，我不得不離開這里。”說(shuō)完，小a往我手里塞了一張紙條，就飛一般哭哭啼啼地跑出了我的視線。

　　我沒有去追。小心翼翼地打開紙條：那一年，繁花盛開，相識(shí)在此。我在心里補(bǔ)充道：這一年，春意盎然，分離在此。小a，和你在一起的日子，是我最開心、最溫暖的日子。你就是我心中的陽(yáng)光，溫暖我的心靈。小a，愿你一切安好。

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