小學(xué)生朗誦稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦的內(nèi)容一般都是詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文學(xué)作品。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生朗誦稿，歡迎大家分享。
小學(xué)生朗誦稿1
《在友情的世界里》 那丹飛霞 在人際交往中
能擁有很多真誠(chéng)的朋友不易 需長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)
毀掉或者得罪一個(gè)朋友 只需瞬間
倘若為了不可告人的'目的 即使好的像孿生兄弟 一旦失去吸引價(jià)值 如同路人
倘若僅僅為了自己的利益 輕易放棄昔日的友誼 受傷害不僅是對(duì)方 更是自己
珍惜朋友之間的友誼 多得是付出，少得是索取 得意時(shí)聽(tīng)忠告，也許 危難時(shí)見(jiàn)真情，也許 沒(méi)有友情，就沒(méi)有真正的朋友
小學(xué)生朗誦稿2
《我理想》
我理想是做一名警察，
像任長(zhǎng)霞阿姨那樣保守崗位。
我理想是做一名工人，
像王進(jìn)喜叔叔那樣發(fā)奮圖強(qiáng)。
我理想是做一名作家，
像冰心奶奶那樣努力寫(xiě)作。
我理想是做一名醫(yī)生，
像白求恩爺爺那樣舍己救人。
我理想是做一名國(guó)家棟梁，
把祖國(guó)建設(shè)的更加燦爛輝煌！
小學(xué)生朗誦稿3
萬(wàn)物拂過(guò)寧?kù)o，貪婪出一道波，向著夢(mèng)想的方向、遙不可及的高度，歸宿著顫微的`身軀。
太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，天氣異常寒冷。
我站在街上，木木地望著，地鐵口進(jìn)進(jìn)出出擁簇的人流。
我站在街上，呼吸著晨氣，心是如此之痛。
我的小倩兒，你在哪里?
你還過(guò)得好嗎?
我坦露胸膛，讓冰冷的風(fēng)狠狠吹過(guò)，風(fēng)把我的信息全部給你。
我壓低憂(yōu)郁，讓空氣的波濤擊來(lái)，穿透心肺，以證明我愛(ài)你!
小學(xué)生朗誦稿4
《新年的鐘聲》
每敲響新年的鐘聲，仿佛整個(gè)地球都在震動(dòng)，新年的鐘聲在我的心中轟鳴，新年的鐘聲讓全人類(lèi)沸騰！
新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。
新年的鐘聲響徹五湖四海，新年的鐘聲響徹南極北極的上空。
新年的鐘聲迎接新的浪花，新年的鐘聲迎接新的云涌，新年的鐘聲迎接新的明月，新年的鐘聲迎接新的旭日東升！
新年的.鐘聲迎接新的財(cái)富，新年的鐘聲要送走那舊的貧窮。
新年的鐘聲要迎接新的創(chuàng)造，新的發(fā)明，新年的鐘聲要迎接新的捷報(bào)，新的競(jìng)爭(zhēng)！
每當(dāng)敲響新年的鐘聲，這鐘聲就回蕩在億萬(wàn)人民的心中，青少年聽(tīng)到這新年的鐘聲，高興的舉起雙手歡跳亂蹦。
中老年聽(tīng)到這新年的鐘聲，倍感酸酸甜甜這并非是自作多情。
成功人士聽(tīng)這新年的鐘聲，再把新的奮斗目標(biāo)鎖定。
處在逆境中的人士聽(tīng)到新年的鐘聲，悄悄的把那滾動(dòng)的淚花擦凈。
新年的鐘聲讓我們邁出更堅(jiān)定的步伐，新年的鐘聲讓我們釋放出那無(wú)比的豪情。
看大海，望長(zhǎng)空，只有壯志凌云，才會(huì)有無(wú)比燦爛的人生！
回顧那新年的鐘聲，年年歲歲都是無(wú)比的激動(dòng)，查看那已出場(chǎng)的人生畫(huà)卷，一幕幕，時(shí)而轟轟烈烈，時(shí)而冷冷靜靜，時(shí)而站在低谷，時(shí)而攀上高峰，時(shí)而捶胸頓足，時(shí)而笑語(yǔ)騰空。
享受著生活也在享受著競(jìng)爭(zhēng)！
大千世界，云云眾生，總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。
用新年鐘聲的震撼，去滌蕩那心中的不平，用新年鐘聲的震撼力，向著最新的目標(biāo)，發(fā)起新的進(jìn)攻！
新年的鐘聲，猛勁響吧！可勁敲吧！
讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶！
小學(xué)生朗誦稿5
寶貝，別哭
親愛(ài)的寶貝，別哭，你的媽媽已經(jīng)生命危急，請(qǐng)不要怪她這些天不來(lái)看你，她的心沒(méi)有一刻離開(kāi)過(guò)你。
親愛(ài)的寶貝，別哭，你的媽媽已經(jīng)離你而去，她是真的不想離開(kāi)你，她知道天堂的路有多遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到這一去就是永遠(yuǎn)的分離。
周?chē)娜�，凝視著你�?/p>
那一刻，大地一定有瞬間的溫柔，否則，媽媽那柔弱的肩膀，怎能扛起天崩地裂的殘忍。
那一刻，蒼天一定有片刻的寧?kù)o，否則，孩子你嬌嫩的面容，怎能抵御震蕩的猙獰，那一刻啊，我們相信，是你的媽媽感動(dòng)了天，感動(dòng)了地，——用她全部的愛(ài)和整個(gè)生命！
“孩子，如果你活著，記住，媽媽愛(ài)你！”
——無(wú)邊的蒼穹記錄了一個(gè)母親的聲音。
那是媽媽的愛(ài)在滋潤(rùn)著你，從此，早晨的露珠會(huì)更加晶瑩；
那是媽媽的'愛(ài)在溫暖你的心，從此，正午的陽(yáng)光會(huì)更加溫馨；
那是媽媽的愛(ài)在裝點(diǎn)你的人生，從此，傍晚的彩霞會(huì)更加絢麗！
記住啊，孩子，你的媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你，記住啊，孩子，我們永遠(yuǎn)站在一起！
小學(xué)生朗誦稿6
青史上你留下一片潔白，朝朝暮暮你行吟在楚澤。
江魚(yú)吞食了兩千多年，吞不下你的一根傲骨。
太史公為你的投水太息，怪你為什么不游宦他國(guó)?
他怎知你若是做了張儀，你不過(guò)為先秦一說(shuō)客。
但丁荷馬和魏吉爾的史詩(shī)，怎撼動(dòng)你那悲壯的楚辭?
你的死就是你的不死，你一直活到千秋萬(wàn)世!
悲苦時(shí)一節(jié)離騷，千古的志士淚涌如潮;
那淺淺的一彎汨羅江水，灌溉著天下詩(shī)人的驕傲!
子蘭的衣冠已化作塵土，鄭袖的舞袖在何處飄舞?
聽(tīng)!
急鼓!
可愛(ài)的三閭大夫!
灘灘的龍船在為你競(jìng)渡!
我遙立在春晚的`淡水河上，我仿佛嗅到香草的芬芳;
我悵然俯吻那悠悠的碧水，它依稀流著楚澤的寒涼。
小學(xué)生朗誦稿7
第一幕：
甲：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
甲：這是一個(gè)承前起后的時(shí)代。
乙：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
丙：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代，甲乙丙：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的.未來(lái)。
甲：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。
乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
丙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
第二幕：
齊：《少年中國(guó)說(shuō)》梁?jiǎn)⒊?/p>
甲：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。
乙：少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。
丙：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
甲：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；
乙：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；
丙：少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；
齊：少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
乙：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。
丙：鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
甲：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
丙：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
甲：美哉我少年中國(guó)，與天不老！
丙：壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
齊：美哉我少年中國(guó)，與天不老！
壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
女生領(lǐng)：昨天，有多少華夏兒女用血和淚譜寫(xiě)出一篇篇愛(ài)國(guó)詩(shī)篇；或壯懷激烈，或氣吞山河。
男生領(lǐng)：今天，我們新時(shí)代的少年來(lái)學(xué)習(xí)和誦讀，用它來(lái)喚起我們強(qiáng)烈的民族自豪感。
齊：明天我們傳承和發(fā)揚(yáng)，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)！
女生領(lǐng)：這是一個(gè)承前起后的時(shí)代。
男生領(lǐng)：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
齊領(lǐng)：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代，女生領(lǐng)：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，男生領(lǐng)：我們憧憬美好的未來(lái)。
齊：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。
男生領(lǐng)：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
齊1：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，齊2：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，齊3：少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，齊4：少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，齊：少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
女生領(lǐng)：美哉，我少年中國(guó)，女齊：與天不老！
男生領(lǐng)：壯哉，我中國(guó)少年，男齊：與國(guó)無(wú)疆！
齊：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
女生領(lǐng)：紅日初升，其道大光。齊：河出伏流，一瀉汪洋；
男生領(lǐng)：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。齊：乳虎嘯谷，百獸震惶。
女生領(lǐng)：鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
男生領(lǐng)：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
齊領(lǐng)：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
齊：縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
女生領(lǐng)：美哉，我少年中國(guó)，齊：與天不老！
男生領(lǐng)：壯哉，我中國(guó)少年，齊：與國(guó)無(wú)疆！
齊：美哉，我少年中國(guó)，與天不老！
壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
四：1900年：少年中國(guó)說(shuō)——
甲：使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也
丙：使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó)，其澌亡可翹足而待也
四：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
齊：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
乙：少年智則國(guó)智！
齊：少年智則國(guó)智！
�。荷倌旮粍t國(guó)富！
齊：少年富則國(guó)富！
四：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！
齊：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！
合唱：少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。少年興旺，中國(guó)興旺。擂響太陽(yáng)，熱血方剛。少年中國(guó)壯志飛揚(yáng)。
少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。少年豪壯，中國(guó)豪壯。大任擔(dān)當(dāng)，為我棟梁。少年中國(guó)不負(fù)眾望！
四：1949年：中國(guó)少年說(shuō)——
新中國(guó)，立東方，百?gòu)U興，開(kāi)天光。河山修復(fù)，醫(yī)治創(chuàng)傷；教育史冊(cè)，奮啟宏章！
合唱：少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。少年興旺，中國(guó)興旺。擂響太陽(yáng)，熱血方剛。少年中國(guó)壯志飛揚(yáng)。
少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。少年豪壯，中國(guó)豪壯。大任擔(dān)當(dāng)，為我棟梁。少年中國(guó)不負(fù)眾望！
四：1978年；中國(guó)少年說(shuō)——
大潮卷，國(guó)開(kāi)放，迎挑戰(zhàn)，志圖強(qiáng)。尊科重教，廣育賢良；嶄新紀(jì)元，大業(yè)重光！
合唱：少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。少年興旺，中國(guó)興旺。擂響太陽(yáng)，熱血方剛。少年中國(guó)壯志飛揚(yáng)。
少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。少年豪壯，中國(guó)豪壯。大任擔(dān)當(dāng)，為我棟梁。少年中國(guó)不負(fù)眾望！
四：今天，中國(guó)少年說(shuō)——
新起點(diǎn)，大道暢，教領(lǐng)先，英才降。育人為本，改革創(chuàng)新；促進(jìn)公平，提高質(zhì)量。百年大計(jì)，千秋大業(yè)，民族復(fù)興，壯我華邦！
合唱：少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。少年興旺，中國(guó)興旺。擂響太陽(yáng)，熱血方剛。少年中國(guó)壯志飛揚(yáng)。
少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。少年豪壯，中國(guó)豪壯。大任擔(dān)當(dāng)，為我棟梁。少年中國(guó)不負(fù)眾望！
齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
甲丙：美哉我少年中國(guó)，與天不老！
乙�。簤言瘴抑袊�(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
齊：美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
合唱：少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。少年興旺，中國(guó)興旺。擂響太陽(yáng)，熱血方剛。少年中國(guó)壯志飛揚(yáng)。
少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。少年豪壯，中國(guó)豪壯。大任擔(dān)當(dāng)，為我棟梁。少年中國(guó)不負(fù)眾望！
少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)，少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。
小學(xué)生朗誦稿8
尊敬的評(píng)委們，親愛(ài)的觀眾朋友們：
大家好！今天，我們迎來(lái)了一場(chǎng)精彩的小學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽。本次比賽共有八位選手參加，他們會(huì)為我們帶來(lái)充滿(mǎn)激情和感動(dòng)的演出�，F(xiàn)在，請(qǐng)讓我們以最熱烈的掌聲歡迎八位選手登場(chǎng)！
讓我們先來(lái)了解一下這八位可愛(ài)的選手。他們是：張同學(xué)、李同學(xué)、王同學(xué)、趙同學(xué)、錢(qián)同學(xué)、孫同學(xué)、周同學(xué)、吳同學(xué)。他們來(lái)自不同的班級(jí)，但是都有著相同的愛(ài)好——詩(shī)歌。在接下來(lái)的比賽中，他們會(huì)為我們朗誦自己喜歡的詩(shī)，讓我們一起來(lái)欣賞和感受吧。
第一位選手：張同學(xué)
張同學(xué)即將為我們朗誦《星星》這首詩(shī)。在這首詩(shī)中，作者把星星比作人們的夢(mèng)想，它們不停地閃爍著，鼓勵(lì)著人們勇往直前�，F(xiàn)在，請(qǐng)讓我們聽(tīng)一聽(tīng)張同學(xué)是如何朗誦這首動(dòng)人的詩(shī)的。
第二位選手：李同學(xué)
李同學(xué)將為我們朗誦《我的夢(mèng)想》這首詩(shī)。在這首詩(shī)中，作者鼓勵(lì)我們不要放棄自己的夢(mèng)想，要不斷追求自己的目標(biāo)。接下來(lái)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)李同學(xué)是如何把這首詩(shī)朗誦得淋漓盡致的。
第三位選手：王同學(xué)
王同學(xué)將為我們朗誦《夏天的顏色》這首詩(shī)。在這首詩(shī)中，作者描繪了夏天的美好，讓我們感受到了夏季的清涼和歡樂(lè)。請(qǐng)讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)王同學(xué)是如何朗誦這首輕松愉快的詩(shī)的。
第四位選手：趙同學(xué)
趙同學(xué)將為我們朗誦《七彩的夢(mèng)》這首詩(shī)。在這首詩(shī)中，作者描繪了一個(gè)色彩斑斕的.夢(mèng)境，讓我們感受到了它的美妙和神秘。請(qǐng)讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)趙同學(xué)是如何把這首詩(shī)朗誦得妙趣橫生的。
第五位選手：錢(qián)同學(xué)
錢(qián)同學(xué)將為我們朗誦《小蝌蚪找媽媽》這首詩(shī)。這首詩(shī)是兒童文學(xué)的經(jīng)典之作，它教會(huì)了我們勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)定追求目標(biāo)的信念。現(xiàn)在，請(qǐng)讓我們聽(tīng)一聽(tīng)錢(qián)同學(xué)是如何把這首動(dòng)人的詩(shī)朗誦得真情流露的。
第六位選手：孫同學(xué)
孫同學(xué)將為我們朗誦《小草》這首詩(shī)。在這首詩(shī)中，作者描繪了小草的生命之路，它堅(jiān)強(qiáng)不屈，不斷向上生長(zhǎng)，成為大地的綠色風(fēng)景。請(qǐng)讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孫同學(xué)是如何朗誦這首生命之歌的。
第七位選手：周同學(xué)
周同學(xué)將為我們朗誦《森林》這首詩(shī)。在這首詩(shī)中，作者描繪了森林的美妙和神奇，讓我們感受到了大自然的懷抱。現(xiàn)在，請(qǐng)讓我們聽(tīng)一聽(tīng)周同學(xué)是如何朗誦這首美麗的詩(shī)的。
第八位選手：吳同學(xué)
吳同學(xué)將為我們朗誦《月亮》這首詩(shī)。在這首詩(shī)中，作者把月亮比作一扇窗戶(hù)，透過(guò)它我們可以看到美麗的星空。請(qǐng)讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吳同學(xué)是如何把這首妙趣橫生的詩(shī)朗誦得入木三分的。
感謝八位選手精彩的表現(xiàn)，你們的朗誦讓我們深深感受到了詩(shī)歌的美妙和力量。評(píng)委老師將根據(jù)你們的朗誦表現(xiàn)，評(píng)選出三位獲獎(jiǎng)選手�，F(xiàn)在，我宣布獲得第三名的選手是……請(qǐng)聽(tīng)請(qǐng)聽(tīng)，是孫同學(xué)！接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)請(qǐng)聽(tīng)，第二名的選手是……王同學(xué)！最后，請(qǐng)讓我們一起為獲得第一名的選手鼓掌歡呼！恭喜錢(qián)同學(xué)獲得本次比賽的第一名！
感謝各位觀眾朋友們一如既往地支持我們的比賽，也感謝八位選手為我們帶來(lái)的精彩演出。希望小選手們能夠在今后的詩(shī)歌學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的朗誦技巧，讓更多人愛(ài)上詩(shī)歌。謝謝大家！
小學(xué)生朗誦稿9
生前和死后，都得到前所未有榮耀
十一年前，眾目仰望一顆慧星
慧尾繞城一周，浩蕩而悲壯
所有看到人都脫帽致意
五彩花環(huán)在山上曾疊成懷念堡壘
燦爛星辰，如今早已朽爛如泥
荒草連天呵，像扯去綢布旗桿
在涼風(fēng)中悲歌光榮過(guò)去;墓場(chǎng)傾頹
唯有萬(wàn)千山蟻，日夜守護(hù)著你
小學(xué)生朗誦稿10
敬愛(ài)的奶奶，
你們頭上的縷縷白發(fā)，
你們額上的道道皺紋，
是你們奉獻(xiàn)的記錄。
雖然，你們離開(kāi)了戰(zhàn)斗的崗位，
但是，你們?nèi)匀魂P(guān)注著祖國(guó)的前途。
雖然，你們告別了青春年華，
但是，你們的心依然年輕。
你們教我們學(xué)習(xí)要努力刻苦，
你們教我們生活要勤儉節(jié)約。
敬愛(ài)的'爺爺，
敬愛(ài)的奶奶，
你們的教導(dǎo)，我們將牢牢記住，
你們的期望，我們決不辜負(fù)。
今天，請(qǐng)接受我們的祝福，
愿你們晚年快樂(lè)，祝你們永遠(yuǎn)幸福。
小學(xué)生朗誦稿11
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
我愛(ài)敬愛(ài)的老師，
我愛(ài)親愛(ài)的同學(xué)，
我愛(ài)這里所有的一切。
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
寬敞的教室是客廳，
潔凈的椅子是沙發(fā)，
組成了一個(gè)美麗的家。
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
歡快的'身影，
爽朗的笑聲，
組成了一個(gè)快樂(lè)的家。
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
和藹可親的老師像媽媽?zhuān)?/p>
活潑可愛(ài)的同學(xué)像兄長(zhǎng)，
組成了一個(gè)幸福的家。
看！蝴蝶為朗朗的書(shū)聲伴舞。
聽(tīng)！小鳥(niǎo)在歌頌美麗的校園。
用鼻子輕輕一吸，
那芬芳迷人的花香撲鼻而來(lái)。
�。∥覑�(ài)我美麗的校園，可愛(ài)的家！
小學(xué)生朗誦稿12
《僅有您》寒冷的深夜里在馬路上奔跑的僅有您——母親
手術(shù)室門(mén)口悲痛哭泣的
僅有您——母親
幼兒園門(mén)外焦急等待的
僅有您——母親
明朗的星期天與我歡樂(lè)奔跑的'僅有您——
母親
無(wú)論是在什么時(shí)間無(wú)論是在什么地方無(wú)論是有什么情緒都是您
一向地守侯一向地等待一向地安慰一向地操勞
是您——就是您——我偉大的母親...
小學(xué)生朗誦稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
今天我演講的題目是“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”
大家可能會(huì)問(wèn)我們這個(gè)是醫(yī)療機(jī)構(gòu)，怎么會(huì)和當(dāng)兵扯上關(guān)系呢？聽(tīng)完我下面的演講大家肯定會(huì)清楚了。
不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，這句話(huà)相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，眾所周知，拿破侖是一位卓越的軍事天才。相傳拿破侖在他的每一位士兵的背包里都放有一根指揮杖——士兵可以在必要的時(shí)候拿出來(lái)指揮戰(zhàn)斗。像這樣愚蠢的事情，怎么會(huì)出現(xiàn)在曾經(jīng)稱(chēng)雄歐洲的拿破侖軍團(tuán)之中呢？ 后來(lái)，閱讀拿破侖傳記時(shí)，才在一篇名叫做《行軍包里的元帥權(quán)杖》中找到了答案：在拿破侖提拔的26名元帥中，有24名是出身平民。這樣一來(lái)，拿破侖的每個(gè)士兵都堅(jiān)信：自己的行軍包中，就藏著一柄元帥權(quán)杖。只要自己努力，()下一個(gè)被提拔的元帥就很有可能是自己。正是在這樣一種信念的驅(qū)使之下，一群由法國(guó)三教九流、烏合之眾組成的“雜牌軍”，在戰(zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)出了無(wú)與倫比的勇氣和戰(zhàn)斗力，讓整個(gè)歐洲談虎色變。 激發(fā)士兵的潛力，不在于絮絮不止地跟他嘮叨“不想當(dāng)將軍的士兵就不是好士兵”，而在于讓他真正能夠感覺(jué)得到他的行軍包里有一柄隱性的元帥杖。
大家可能不知道，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，其實(shí)是有下句的，那就是“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，但是當(dāng)不好士兵的'士兵絕對(duì)當(dāng)不好將軍�！边@也就是我們本次的演講主題，“主人翁精神，做一名合格的優(yōu)秀員工�！奔纫援�(dāng)家作主的態(tài)度參加工作，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作崗位上充分發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性：努力提高工作效率，積極完成任務(wù)；我們的任務(wù)就是拯救正在被病痛折磨的人，我們就像是一位位參戰(zhàn)的士兵，我們就像是他們生命中天使，拿起我們手中的“武器”擊潰侵占病人健康的“惡魔”。
醫(yī)者，是乃仁術(shù)也，從古至今，無(wú)數(shù)的醫(yī)者在艱難困苦中編織著詩(shī)篇。在遠(yuǎn)古，醫(yī)者是“一日遇七十毒”的神農(nóng)，帶給人們生存的希望。在古代，醫(yī)者是“身如逆流船，心比鐵石堅(jiān)。望父全兒志，至死不怕難�！钡睦顣r(shí)珍。在如今，我們就是他們的接班人，我們將以更熱忱的心去工作，譜寫(xiě)這一時(shí)代的詩(shī)篇，正是醫(yī)者心中孜孜不倦地追求夢(mèng)想，醫(yī)道才越清晰，才越容易前進(jìn)。
旭日東升，對(duì)于每一個(gè)人都是新一天的開(kāi)始，我想對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)新的開(kāi)始，通過(guò)這一次演講，讓我們以主人翁的精神，做一名合格的優(yōu)秀員工。
謝謝大家，我的演講完畢！
小學(xué)生朗誦稿14
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
有一個(gè)人最要感謝有一個(gè)人最應(yīng)感恩
它就是——"媽媽"
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
面對(duì)媽媽深沉的感情，聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激！
但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲：謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>
如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；
那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
那么父親的'厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
想起父親兩鬢的白發(fā)
想起父親彎腰扶犁的背影
想起父親親切的笑臉
我才朦朧中感受到：
父親給了我成長(zhǎng)的動(dòng)力
父親給了我生命的延音
父親給了我堅(jiān)強(qiáng)的信念
爸爸，
雖然你不能讓白天變成夜晚，但能——讓我有了依靠的肩膀！
雖然你不能讓汽車(chē)都插上翅膀，但能——讓我有了學(xué)習(xí)的榜樣！
雖然你不能讓花兒朵朵都開(kāi)放，但能——讓我有了生存的力量！
雖然你不能讓星星總掛在天上，但能——讓我有了追夢(mèng)的渴望！
雖然你不能讓地球改變方向，但能——讓我有幸福的景象！
雖然你不能把全世界的燈都點(diǎn)亮但能——讓這個(gè)家有了溫暖的模樣！
面對(duì)爸爸深沉的感情，聆聽(tīng)爸爸殷切的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激！
但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲：謝謝您，爸爸！
讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒(méi)有憂(yōu)慮地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿！
……
落葉在空中盤(pán)旋飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫(huà)面，那是大樹(shù)感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)！
浪花在大海中翻騰歌唱，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是浪花對(duì)哺育她的大海的頌揚(yáng)！
同學(xué)們：
不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕
常懷一顆感恩的心，因?yàn)楦卸魇侨耸篱g的美德，它至高無(wú)上！我們最要感恩的是我們的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(zhǎng)
父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡所有的恩情我們銘記于心！要知道：當(dāng)你還很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間教你用勺子，用筷子，吃東西……教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子……
教你洗臉，教你梳頭發(fā)……
小學(xué)生朗誦稿15
凝聚了三千年文化的那輪浩月，輻射出萬(wàn)人向往的季節(jié)，金秋，黃金般的'天地，釀造著豐收的美酒；
干杯的嘯吼，劃出明天的燦爛。
憶往昔，多少文人墨客，舉杯邀月慨嘆家國(guó)的憂(yōu)思，看今朝，我們?nèi)绨V如醉，舉杯同慶國(guó)盛家合的盛世！
我們追憶，追憶那共同播種的春雨，追憶那披星戴月的艱辛，追憶那團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高風(fēng)；
我們暢想，暢想那噴薄欲出的宏圖大業(yè)，暢想那你追我趕的彩云，暢想那輝煌你我的紅日。
金秋浩月，
我們永久愛(ài)你！
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