- 相關(guān)推薦
實(shí)用的敘事作文600字匯總七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的敘事作文600字8篇，歡迎大家分享。
敘事作文600字 篇1
徐徐的晚風(fēng)又送來(lái)了一個(gè)溫馨的夜。此時(shí)的我，正坐在桌前。抬頭仰望深邃的夜空，只見(jiàn)繁星閃爍，像無(wú)數(shù)顆發(fā)光的記憶寶石，又像無(wú)數(shù)忽閃忽現(xiàn)的眼睛，把我?guī)нM(jìn)了母愛(ài)的一片藍(lán)天。
那是一個(gè)暑氣逼人的中午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，沒(méi)有一絲涼意。剛考完試的我，十分疲憊，手和腳都像灌了鉛似的，走幾步都覺(jué)得特別累，眼睛都快睜不開(kāi)了，剛一進(jìn)門(mén)就躺在了床上。媽媽走過(guò)來(lái)，溫柔地把我的書(shū)包卸下來(lái)，把我的鞋脫了，輕輕地放到了地上。之后，輕聲的說(shuō)：“這幾天你累壞了，多睡一會(huì)兒吧�！蔽亦饺轮骸疤鞖馓珢灹�，我睡不著�！薄澳阆仍囋噯�，不試怎么知道不行呢？”說(shuō)完，媽媽就出去了。過(guò)了一會(huì)兒，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人輕輕地把門(mén)推開(kāi)，悄悄地進(jìn)來(lái)了，靜靜地坐到了我身邊。之后，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
此時(shí)的我，來(lái)到了一個(gè)清新的海邊，海風(fēng)輕輕地、柔柔地吹過(guò)來(lái)，撩起我的`發(fā)絲；我赤腳在金黃的海灘撿拾著貝殼，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，感到十分的愜意。最后，我竟然“咯咯”地笑起來(lái)。突然，我被自己的笑聲驚醒了，揉揉眼看看窗外，不知什么時(shí)候了，我從海邊回到了臥室。我奇怪地問(wèn)媽媽：“為什么我會(huì)感覺(jué)到海風(fēng)呢？”媽媽聽(tīng)到這句話，只是淡淡地微笑了一下。我不禁更加疑惑，剛坐起來(lái)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，手卻摸到了一片濕潤(rùn)的地方。頓時(shí)，我恍然大悟：在我睡著時(shí)，感覺(jué)到的海風(fēng)都是媽媽為我扇出來(lái)的涼風(fēng)，是為了讓我更舒服，而這濕潤(rùn)正是媽媽為我流下的汗水啊……
夜已深，仍在桌前深思的我，深深地感受到：母愛(ài)就是我人生中的一片藍(lán)天，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，只要有愛(ài)陪伴，我的頭頂就是蔚藍(lán)一片！
敘事作文600字 篇2
走在校道上，望著路邊夾在幾顆大樹(shù)中的玉蘭樹(shù)，依舊如前。光著枝椏，只是長(zhǎng)者許多芽孢，似乎許多暗淡的小燈。想著自己練了許久也沒(méi)有練好的笛子，心里的燈猶如這玉蘭花，要開(kāi)未開(kāi)的，燈光暗淡。
青春總是伴隨著沖動(dòng)，之前憑著三分鐘的熱情，毫不猶豫的選擇學(xué)習(xí)笛子。從枯燥的音節(jié)、指法到有些難度的曲子練習(xí)中，我的耐心已經(jīng)被消磨的一干二凈。每天都是練啊練的，基礎(chǔ)沒(méi)練好，水平也沒(méi)有提高�！疤焐也盼幢赜杏�，或者我才天生沒(méi)有用吧�！睂�(duì)于學(xué)習(xí)吹奏笛子，也許我早就該低落一點(diǎn)吧。
放下笛子，下樓，茫然向前走。一聲呼喚叫住我，原來(lái)是和我一同報(bào)名學(xué)習(xí)笛子的.朋友�！敖辛四惆胩於疾粦�(yīng)，你怎么了？”她輕輕地朝我走來(lái)。“沒(méi)怎么，就是有點(diǎn)累了�！蔽艺f(shuō)�！澳闶窃趽�(dān)心你的練曲吧？”她想了一下，“其實(shí)你練得挺好的，我看的出來(lái)，只要你多一點(diǎn)耐心，你會(huì)練得更好的�！闭f(shuō)完，又急急忙忙地把我拉上樓。
她拿起我的笛子，放到我的手中。我愣愣地看著手中的笛子，有些心痛，又有些心愛(ài)；在朋友的鼓勵(lì)之下，還有些心動(dòng)了。我緩緩的把笛子放到嘴邊，嘴唇輕啟，氣流灌注笛中，手指輕顫……斷斷續(xù)續(xù)的笛音便流瀉而出。她站在旁邊，眼里滿是鼓勵(lì)，看到我重新拾起自信，便會(huì)心地笑了。
太陽(yáng)升起老高了。再次走在玉蘭花下，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，那些暗淡的芽孢在溫暖的陽(yáng)光下已經(jīng)綻放，像一朵朵白蓮，像一盞盞光芒四射的燈。這些燈，驅(qū)走了我心中的陰霾，重新點(diǎn)燃了我的希望之燈。我暗暗下定決心，決不再讓心中的燈失去光明。
敘事作文600字 篇3
一看這題目，我不由得想起了以前的一場(chǎng)爭(zhēng)論……
當(dāng)時(shí)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓同學(xué)們回家查找資料，來(lái)學(xué)后要舉行一個(gè)“科技發(fā)展是利大還是弊大”的辯論會(huì)。
同學(xué)們積極查找資料，一來(lái)學(xué)，各個(gè)昂首挺胸，一副胸有成竹的樣子。很快，老師一聲令下：“開(kāi)始！”同學(xué)們就開(kāi)始了激烈地爭(zhēng)論。一向積極發(fā)言的小明首先開(kāi)口：“我覺(jué)得科技發(fā)展利大……”他的話剛說(shuō)了一半，立刻就有人站起來(lái)反駁：“胡說(shuō)！因?yàn)榭萍及l(fā)展，大量森林被砍伐，導(dǎo)致空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降，全球變暖，人類的生存受到威脅。連生存都做不到，要科技發(fā)展還有什么作用？”一聽(tīng)這話，連許多正方同學(xué)也不由得沉思起來(lái)，被這話一下子問(wèn)住了。
這時(shí)，又有一位正方同學(xué)站起來(lái)，臉上帶著質(zhì)疑與不服：“那你怎么知道，科技解決不了這些呢？”“這個(gè)問(wèn)題就不好回答了，因?yàn)槌錆M了不確定性�！痹S多同學(xué)恍然大悟，紛紛表示支持。小旋站起來(lái)轉(zhuǎn)移話題說(shuō)：“可是，隨著科技發(fā)展克隆水平大大提高，不但出現(xiàn)了克隆蛙、克隆羊，甚至還有克隆人！這嚴(yán)重傷害了我們作為人的尊嚴(yán)！”小哲立刻回應(yīng)：“這些問(wèn)題很好解決，只要嚴(yán)加約束即可。而且醫(yī)療水平的'提高，使人類壽命大大延長(zhǎng)�！边@時(shí)又有同學(xué)提出了新問(wèn)題：“可是，現(xiàn)在的通訊方式多是手機(jī)、電腦，冰冷的文字難以觸摸到真實(shí)的溫情！”“可如果沒(méi)有這些，會(huì)連家人是否平安都不知道！”大家各說(shuō)各的，舊的問(wèn)題剛剛解決，新的問(wèn)題接踵而至。眼看場(chǎng)面亂成一片，老師只好總結(jié)：“其實(shí)辯論的結(jié)果并不重要，重要的是大家能查找資料，積極發(fā)言，有針對(duì)性地提出并解決問(wèn)題，這就已經(jīng)非常好了�！贝蠹壹娂娙粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
這真是一場(chǎng)激烈而又有趣地爭(zhēng)論！
敘事作文600字 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
看到這句流傳千古、使人過(guò)目難忘的詩(shī)句時(shí)，第一個(gè)浮現(xiàn)出你腦海的，是父親？是母親？還是嘔心瀝血教你育你，卻隱在暗處白了發(fā)的敬愛(ài)的老師？
數(shù)學(xué)老師是個(gè)干練爽快的人，不喜拖拉，愛(ài)搞突擊。課堂上，當(dāng)你被她那犀利的眼光掃射上的時(shí)候，你就該有準(zhǔn)備站起來(lái)回答問(wèn)題的知覺(jué)。有時(shí)，幸運(yùn)的人還會(huì)有榮幸被請(qǐng)到講臺(tái)上做黑板上的例題。
我就是一個(gè)如此幸運(yùn)的`人，課堂上偶爾的閃神就成了我上講臺(tái)最有效的“入門(mén)票”。我總會(huì)被不計(jì)其數(shù)的、充滿“渴望”和“羨慕”的眼光目送著，直到我站到講臺(tái)上，那熾熱的目光仍久久駐足在我的身上，徘徊不去。
第一次上講臺(tái)解題，渾渾噩噩地在黑板上寫(xiě)下過(guò)程和答案。偶然間一低頭，居然發(fā)現(xiàn)抓著粉筆的手指上白了一大片，幾根指頭互相摩擦，說(shuō)不出的粗糙，就跟磨砂紙一樣，不知是心理作用還是怎的，竟能聽(tīng)到輕微的“嚓嚓”聲，還隱隱傳來(lái)刺刺的痛。忙不迭地把粉筆往粉筆盒里一扔，也不管進(jìn)沒(méi)進(jìn)，就飛也似的沖回了座位上，拿紙巾稍微沾了點(diǎn)水，一寸一寸地拭擦著手上的粉筆灰。
周而復(fù)始，上講臺(tái)前我都會(huì)自動(dòng)自覺(jué)地用紙巾把手指頭密不透風(fēng)地包裹好，所謂有備無(wú)患嘛。
看著老師在講臺(tái)上如蝶般翩飛的身影，和拿抓著粉筆不知疲憊地在黑板上謄寫(xiě)著解題過(guò)程的靈動(dòng)的手指，我不禁想到：沒(méi)有紙巾的保護(hù)，老師的手，是怎樣的呢？
一次課后的輔導(dǎo)，讓我解開(kāi)了心中掩埋已久的困惑。
老師的手通紅的，手上的掌紋就如老樹(shù)那虬干的枝條，蔓延在手上，泛著陰森森的白色，顯得異常突兀。不經(jīng)意間，老師觸碰到了我的手。那種感覺(jué)硬硬的，有點(diǎn)干燥，卻讓我倍感溫暖和窩心。
這樣的手，多美��！
當(dāng)我厭倦了枯燥的數(shù)學(xué)題時(shí)，老師美麗的手總會(huì)在背后輕輕地推著我，繼續(xù)前進(jìn)。
敘事作文600字 篇5
今年，我又長(zhǎng)大了一歲，比以前更懂事了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)我，夸我真棒。
我不挑食了
“叮咚”隨著一聲悅耳的門(mén)鈴聲，哪位讓我害怕打都不敢正眼看的人—“皇上”姨姥爺，來(lái)我家了。這時(shí)，我正看電視入了迷的時(shí)候，姨姥爺發(fā)話了：“小孩不能看著這么長(zhǎng)時(shí)間的.電視，你都看癡迷了，不能再看了！”可我還想看一會(huì)，于是抓緊了遙控器。但姨姥爺“皇上”皺皺眉頭，我一看那張包公臉，只好嚇得躲開(kāi)了。
吃飯了，我?jiàn)A起我最喜歡吃的胡蘿卜，放到了自己的碗里�？梢汤褷斢职l(fā)話了：“吃其他蔬菜�！彪m然我不想吃其他蔬菜，但我無(wú)法違抗“皇上”的旨意，只好硬著頭皮，吃下了其他蔬菜。但那樣吃這，味道還不錯(cuò)。從那次之后，我不挑食了。
我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了
那時(shí)期中考試的前一段時(shí)間，我努力的復(fù)習(xí)，希望能獲得優(yōu)異成績(jī)，老天好像也看見(jiàn)了我的堅(jiān)持，便助我一臂之力，讓我沒(méi)課成績(jī)名列前茅。成績(jī)出來(lái)了，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸，就連平時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)厲的爸爸都夸我了呢！
我會(huì)體貼家人了
一個(gè)星期三的中午，家里的地板臟了，可媽媽病了，沒(méi)辦法打掃，我就只好自己打掃了。在我拿出吸塵器開(kāi)始打掃的時(shí)候，媽媽出來(lái)準(zhǔn)備上廁所的時(shí)候，無(wú)意中看到了我正在打掃地板，于是走到我身旁，高興的說(shuō)：“女兒真懂事，會(huì)幫媽媽干家務(wù)活了�！�
我不挑食了，全家為我高興。我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，全家為我高興。我知道體貼家人了，全家為我高興！我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，全家為我高興，我會(huì)堅(jiān)持不懈的努力做一個(gè)更好的自己，讓全家人再次為我高興！
三年級(jí):寶雞國(guó)韻作文 甘澤霖
敘事作文600字 篇6
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我老媽她，不知怎么，喜歡上了看小說(shuō)。簡(jiǎn)直就是一個(gè)小說(shuō)迷。都鉆到里面去了，有時(shí)候叫她都叫不動(dòng)。 連飯都忘了吃，每天回來(lái)手機(jī)都不離手。一個(gè)勁的看小說(shuō)。
我記得有一次，我從學(xué)校放學(xué)回家后，做了會(huì)兒作業(yè)，一直做到了晚上。當(dāng)我把作業(yè)做完后，就覺(jué)得肚子有些餓了。于是我到廚房看了一下，結(jié)果什么吃的也沒(méi)有？于是我想，平時(shí)我早早的回到家后，我老媽就已經(jīng)把飯做好了，今天這是怎么回事？怎么沒(méi)有飯呢？我覺(jué)得有些不解。爸爸和妹妹回到家后，仍不見(jiàn)老媽的蹤影，直到我們等到了晚上8點(diǎn)后。我老媽才慢慢的從房間里出來(lái)。她看到我們?nèi)齻�(gè)坐在沙發(fā)上，就問(wèn)：“你們?nèi)齻�(gè)怎么了，怎么都一副有氣無(wú)力的`樣子�！蔽覀兛蠢蠇尦鰜�(lái)后，就說(shuō)：“還不都是你，這么晚了還不跟我們做飯，我們都餓的沒(méi)勁了�！甭�(tīng)到我們?nèi)齻�(gè)說(shuō)的話后，我的老媽就去做飯了，最后我老媽終于把飯做好了。我們吃完飯后才知道，我老媽竟然看小說(shuō)入迷了，忘了做飯。這事聽(tīng)了讓我們有些哭笑不得。像這樣的事情還有很多。
我記得還有一次，我們?nèi)乙黄鹕塘亢萌ビ螛?lè)場(chǎng)玩。我和我老妹還有我爸提前到游樂(lè)場(chǎng)去了。但是我老媽還呆在家里面。我們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)的門(mén)口等我的老媽。我們一直在門(mén)口等，等了很久，我老媽都沒(méi)有來(lái)。所以我們就進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)面去玩了。我們從游樂(lè)場(chǎng)里面一直玩到了下午。最后我們?nèi)齻�(gè)人回到家后。結(jié)果看到我老媽就坐在沙發(fā)上。一直在沙發(fā)上面看小說(shuō)。這讓我們覺(jué)得有些無(wú)語(yǔ)了。小說(shuō)入迷都可以看到這種程度。我真佩服我老媽。
不得不說(shuō)我老媽看小說(shuō)入迷后。什么事情都可以給你通通忘掉。這不知道什么時(shí)候是個(gè)頭�。�
敘事作文600字 篇7
周四的語(yǔ)文科上，老師捧著一個(gè)玻璃瓶進(jìn)了教室，瓶子上蓋著一個(gè)大大的綠瓶蓋，瓶子里裝了大半瓶水，我心想：今天要做試驗(yàn)了。同學(xué)們有的說(shuō)要做雞蛋試驗(yàn)，有的說(shuō)要觀察水的試驗(yàn)。老師說(shuō)：“今天要做雞蛋浮起來(lái)的試驗(yàn)�！�
老師先請(qǐng)周駿偉上去嘗一下，周駿偉說(shuō)：“是淡的�！崩蠋煆目诖锬贸鲆粋�(gè)雞蛋，在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了一下，證明是生雞蛋。然后老師把雞蛋放入水里，雞蛋掉進(jìn)了水里。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，雞蛋掉入水里，像一名潛水員似的。那怎么讓雞蛋浮起來(lái)呢？我們說(shuō)：“加鹽�！蹦躯}呢？同學(xué)們說(shuō)還在老師口袋里。老師笑著走到李怡婷的身邊，從李怡婷的書(shū)包里拿出了一包粉末狀的東西，我們都說(shuō)是鹽，老師說(shuō)：“那可不一定�！蔽覀兞⒖逃辛烁鞣N想法，有的還說(shuō)是鹽，有的說(shuō)是糖，有的`說(shuō)是面粉，同學(xué)們有各種各樣的想法。老師請(qǐng)高瑞上去嘗一下，他說(shuō)：“咸死啦�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。那就是鹽啦！工具已經(jīng)齊了。
老師拿著勺子把塑料袋里的鹽一勺一勺地放入玻璃瓶里，一連加了5勺，雞蛋紋絲不動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，老師又加入5勺之后，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，有人說(shuō)：“鹽會(huì)不會(huì)有問(wèn)題�！庇腥苏f(shuō)：“是不是水有問(wèn)題�！边�有人說(shuō)：“是不是雞蛋有問(wèn)題。”同學(xué)們七嘴八舌，提出了各種想法。這是老師說(shuō)：“我對(duì)這一袋鹽，這一杯水，這一個(gè)雞蛋很有信心�！�
老師不緊不慢地繼續(xù)往水中加鹽，眼看鹽只剩下一丁點(diǎn)時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，這只雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)，老師再次加鹽，鹽都加完了，雞蛋終于浮到了水面上。我們高聲歡呼，“雞蛋終于浮起來(lái)了！”
老師說(shuō)：“清水的密度要比生雞蛋小，所以雞蛋浮不上來(lái)，加鹽后，可以讓清水的密度增加，當(dāng)鹽水比雞蛋密度高時(shí)，雞蛋就自然而然浮起來(lái)了�！痹瓉�(lái)死海能使人不費(fèi)勁地浮在海上看報(bào)、看書(shū)，就是這么回事呀！
【實(shí)用的敘事作文600字】相關(guān)文章：
[精選]實(shí)用的敘事的作文09-29
（精選）實(shí)用的敘事的作文12-21
（精選）實(shí)用的敘事的作文02-16
【精選】實(shí)用的敘事作文12-25
【實(shí)用】敘事的作文01-01