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關(guān)于敘事的作文600字匯編6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的敘事的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文600字 篇1
天�。∥以撛趺崔k？五本丟失了半年的書竟然在一位好友家中發(fā)現(xiàn)了！今年夏天，我費(fèi)了好大勁才從一個(gè)同學(xué)那兒借了五本《流行歌曲》。本想帶回家好好“享受”一番，誰(shuí)料，五本書竟全不翼而飛。為此我付出了慘重的代價(jià)，不但賠了錢，道了歉，挨了罵，還“榮幸”的獲得了一個(gè)“丟三落四”的頭銜。哎！真倒霉。為這件事我好長(zhǎng)時(shí)間都提不起精神。但是，昨天早晨，就在好友家中，那書架最底下放著的，竟是我不知道找了多少個(gè)人，找了多少次的書啊！……不，不……不可能，對(duì)，一定是看錯(cuò)了，她怎么會(huì)偷我的書呢？我們可是親如姐妹A！但是，書卻那樣熟悉。熟悉得讓我難受。透明膠帶，血，血......不錯(cuò)，的確是我借的書。我清楚的記得：那天，我無(wú)意間撕破了一頁(yè)書，割膠帶時(shí)不小心割破了手，血滴在上面……天��！我?guī)缀鯖]有勇氣再看下去了，只覺得那傷痕仿佛變成了一個(gè)個(gè)面目猙獰的魔鬼，在吞噬著我們一直純潔的.友誼。一切都仿佛不存在了，那純潔的白得亮潔的友誼，似雪花的真情出現(xiàn)了一道裂裂痕，上帝，就我，告訴我，我該如何去面對(duì)這一切，如何面對(duì)她？
怎么辦？現(xiàn)在只有兩條路：一是要書。如果那樣，我們必定會(huì)翻臉，也更無(wú)友誼可言。如果讓同學(xué)知道，好友的名譽(yù)只怕從此一落千丈！其二：不要書。這樣雖好，可以免去許多麻煩，大家都好，友誼也可以保持，他的名譽(yù)也一切無(wú)礙，但這樣難平我我心中之氣，何況雖有友誼，卻不會(huì)是以前的純情，只能是表面上的敷衍罷了。更可怕的是，如果她不思悔改，繼而發(fā)展下去……唉！要書不是，不要也不是。這可真叫我左右為難！
想來(lái)想去，我覺得悄悄找她談書的事情。我們要談的不只是五本書，更重要的是友誼的純潔。
敘事的作文600字 篇2
簡(jiǎn)單的"成敗”二字,卻讓一批批古今人事纏繞不清。達(dá)到目的為成，錯(cuò)過時(shí)機(jī)為敗？這個(gè)定義讓我無(wú)法接受。
不管結(jié)果如何，只要是全力以赴，不就是成功？為何非要達(dá)到一個(gè)目的，一種高度？付出過，努力過，不就是最好的了嗎?又說哪個(gè)家長(zhǎng)不是望子成龍，望女成鳳，希望自己的孩子能一展宏圖，前程似錦，可是天下不就幾條龍，不就幾只鳳，太過牽強(qiáng)只會(huì)讓人受到傷害。太在意成敗，只會(huì)讓人傷了心，而無(wú)心又怎能成大事。此次敗，來(lái)日再戰(zhàn)，以此為戒，足矣。何苦非要爭(zhēng)個(gè)你高我低。成者，有現(xiàn)在笑的資本，敗者，也沒有失去笑的機(jī)會(huì)。大戰(zhàn)之上，不戰(zhàn)多次，豈能分雌雄，決高低！
我氣憤，不是此戰(zhàn)敗，而是次戰(zhàn)勝之人，現(xiàn)在就肆意大笑，會(huì)有一天，失足下馬。
當(dāng)然，有機(jī)會(huì)一定要爭(zhēng)取。不管最終你是否成功，是否得到你的渴望，哪怕你敗了，敗得難堪，敗得可笑，只要你為自己的追求拼搏了，奮斗了，you are no.1!不論如何都要盡力一搏，“苦心人，天不負(fù)，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳！”只要付出，又怎會(huì)怕上天不近人情。沒有艱苦的磨煉，笑傲江湖多年，品得了百味人生？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈欢毴�，夏練三伏，誰(shuí)人能擁有蓋世武功？學(xué)習(xí)亦是如此。天才不也是“百分之九十九的血汗和百分之一的.靈感”？
不要盡力而為，而要全力以赴！這便是對(duì)成功最好的詮釋！
敗，則反之。
時(shí)間飛速流淌，一切成敗在于自己。成敗在與每分每秒！
敘事的作文600字 篇3
我和母親的關(guān)系一直較為尷尬，上了初中之后，我對(duì)很多事都煩躁起來(lái)，和母親也是一樣的……
紅燈亮了，母親拉著我退到了斑馬線后的安全地帶，我因被打擾，煩躁地將母親的手甩開，母親眼中閃過一絲黯然。我看見了，心中不免一陣?yán)⒕�，微微地張嘴，一秒后又緊閉了，道歉的話就在嘴邊但卻說不出口，我立馬低下頭繼續(xù)玩手機(jī)，以掩飾我的.愧疚。沉重又尷尬的氣氛在我們之間環(huán)繞，我與母親都沉默不語(yǔ)，周圍孩子與母親的笑聲在我耳中變得刺耳無(wú)比。
我抬起頭，看了一眼對(duì)面的紅綠燈，想：綠燈怎么還沒亮�。〗K于——綠燈亮了，紅燈滅了。
這一分鐘真是煎熬��！我正準(zhǔn)備往前走的時(shí)候，身后的母親牽住了我的手，我皺著眉想甩開母親的手，不過，我心中沒有反感，反倒是一陣驚喜與震驚。母親緊緊地牽著我的手，絲毫沒有放開的意思。我繃著臉對(duì)母親說：“我不是小孩子了，我自己可以走，不用牽著了�！蹦赣H抬起頭，直直地看著我，灼熱的目光讓我只想躲開。
“在我眼中，你還是個(gè)孩子，我的孩子�！蹦赣H一個(gè)字一個(gè)字地說，每一個(gè)字里都飽含著千斤重的愛，壓得我有點(diǎn)喘不過氣來(lái)。
我看著周圍的孩子與母親，孩子會(huì)“媽媽媽媽！”開心地叫，母親會(huì)“哎！”開心地回應(yīng)。很久很久以前，我和母親好像也是這般如漆似膠……我看著母親，歲月在她的臉上又刻下了一條痕跡，我抓緊母親的手，與她十指相扣，母親先是一愣，隨后露出了欣慰的笑容，我看見她的眼眶中有淚水在打滾，我第一次覺得母親脆弱，我也終于意識(shí)到——她是一位母親��！我的眼眶里同樣也溢滿了眼淚。
綠燈滅了，紅燈亮了。
這一分鐘，對(duì)我與母親來(lái)說，是幸福的。我知道，紅燈會(huì)再一次滅掉，而綠燈會(huì)再一次亮起，我們會(huì)十指相扣，幸福、滿足地走那一分鐘的路程……
敘事的作文600字 篇4
指尖輕輕劃過黑班，初中短短的記憶浮現(xiàn)心頭，面對(duì)回憶，我微笑著陶醉著……
歲月在不知不覺中匆匆流過，沖刷著每個(gè)人的面容，每個(gè)人腦中的記憶。但教室里的那塊墨綠色的黑板卻永遠(yuǎn)留有淡淡的粉筆印子，把臉湊上去細(xì)看還依稀看得清一些字跡，大部分是有力工整的，在旮旯處還有我們的搗亂杰作。黑板臉上的皺紋是我們校園生活的記憶。
還記得，曾經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)橥砩县澩孀鳂I(yè)沒做完，早上到校悄悄抄其他同學(xué)的作業(yè)，被突然走進(jìn)教室的老師發(fā)現(xiàn)了。放學(xué)后，老師為此事特意把全班同學(xué)留了下來(lái)。大該因?yàn)榛丶乙淼脑颍瑢W(xué)們都顯得有些不耐煩，坐在位子上頂著一張苦瓜臉坐在位子上等老師來(lái)。不多久，“嗒嗒嗒”的高跟鞋敲擊地板的聲音傳入了耳朵，老師來(lái)了，同學(xué)們紛紛抬起頭，準(zhǔn)備聽老師滔滔不絕的.長(zhǎng)篇大論。
老師把教室環(huán)視一周，二話不說抬起手大筆一揮，在黑板上寫下了“學(xué)知識(shí)”三個(gè)字，然后在這三個(gè)字的后面重重地打上了一個(gè)逗號(hào)，接著轉(zhuǎn)過身來(lái)張口一句：“學(xué)生在學(xué)校除了學(xué)知識(shí)還要學(xué)習(xí)一樣很重要的東西，是什么呢？”講臺(tái)下一陣騷動(dòng)，一陣零碎的議論聲中一個(gè)聲音突然高起來(lái)：“學(xué)如何做好人！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)，我們要學(xué)習(xí)如何做人，做一個(gè)品德高尚的人。這次有幾位同學(xué)抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，這是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，抄作業(yè)是自欺其人，我們學(xué)做人首先就是要誠(chéng)實(shí)……”
老師講了很久，但我中間有一段時(shí)間都在發(fā)呆，我記得最深的也就是最后老師在“學(xué)知識(shí)”的逗號(hào)后面補(bǔ)上了“學(xué)做人”這三個(gè)字，并用手用力敲擊黑板，讓黑板顫抖著發(fā)出“咚，咚，咚”的巨大聲響來(lái)強(qiáng)調(diào)做個(gè)高尚的人的重要性。
那六個(gè)大字是如此有力，以至到現(xiàn)在黑板上還恍恍惚惚的有著痕跡。黑板上記錄了太多太多我們要懂得道理，太多太多老師的教誨，太多太多使我們受益一生的故事。
黑板上的記憶，黑板上的青春年華。說來(lái)，黑板也真有紀(jì)念價(jià)值呢。
敘事的作文600字 篇5
沒有失敗，怎么才會(huì)成功？是啊，“失敗乃成功之母”我對(duì)這句話有了更深刻的體會(huì)。
那是很久以前的早晨，我邁著輕快的步伐去戴老師那兒學(xué)寫毛筆。一路上，空氣是那么清新，連小鳥也在枝頭唱歌。到了書法班那兒，老師先幫我起了個(gè)頭，然后讓我照著寫，我信心滿滿地寫著，戴老師在一旁滿意地看著。這時(shí)，我有些得意起來(lái)，心想：原來(lái)毛筆字這么好寫。
可是，練了幾節(jié)課，戴老師的要求也嚴(yán)格起來(lái)。我有點(diǎn)兒害怕，但我還是照著老師的要求去寫，由于平時(shí)在家練得馬虎，結(jié)果，字寫得越來(lái)越糟，寫得糟了，心里也急，最后竟然寫錯(cuò)了。好不容易寫完了，我的額頭上也有了細(xì)細(xì)的汗珠，我把頭垂得低低的.，真想找條縫鉆進(jìn)去。戴老師說：“好了好了，反正你也不想寫，下次請(qǐng)你家長(zhǎng)一起來(lái)�！辈粻�(zhēng)氣的淚水流了下來(lái)，老師的話像根針一樣深深地刺痛了我的心，肩頭也隨后顫抖起來(lái)。老師看到我這樣的表現(xiàn)，就嘆了口氣說：“好吧，再給你一次機(jī)會(huì)。”
回到家，我躺在床上，想著自己這幾個(gè)星期的表現(xiàn)：自己沒有好好練習(xí)，爸爸媽媽批評(píng)我寫得不好時(shí)，我就和他們對(duì)著干。想著想著，淚水又一次迷糊了我的眼。
我站了起來(lái)，正準(zhǔn)備收拾一下房間，突然，看到了這樣一句話：“失敗乃成功之母”！是的，沒有失敗，就沒有成功；沒有努力，就沒有收獲。我重新有了信心，來(lái)到桌子旁，一張一張地開始練。
“失敗乃成功之母”這句話鼓勵(lì)著我，讓我在失敗中成長(zhǎng)，讓我更加去努力，我一定會(huì)記住這一次難忘的教訓(xùn)。
敘事的作文600字 篇6
我喜歡中國(guó)的好多傳統(tǒng)節(jié)日。我喜歡中秋節(jié)，因?yàn)榭梢砸贿吙丛铝粒贿叧韵闾鹂煽诘脑嘛�；我喜歡春節(jié)，因?yàn)榭梢阅玫郊t包，可以看五顏六色的煙花；我喜歡端午節(jié)，因?yàn)榭梢砸贿吙待堉圪�，一邊吃粽子。但我最喜歡的節(jié)日是韓國(guó)沒有的元宵節(jié)。
每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過，迎來(lái)的就是中國(guó)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之一——元宵節(jié)。在這皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。人們出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵、合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。
今年在萬(wàn)科城市花園里搞過一次慶祝元宵節(jié)的活動(dòng)。小區(qū)里的元宵節(jié)真熱鬧�。�(yōu)詩(shī)美地的居民幾乎都出來(lái)參加了。有的在猜燈謎，有的在吃元宵，有的在看皮影戲，有的在吃棉花糖……每個(gè)人的臉上都帶著笑容。
給我印象最深的是一位手藝人做的各式各樣形狀的糖。我仔細(xì)觀察了他做的整個(gè)過程：只見他先把沙糖化開熬成糖稀，再用一個(gè)勺子把糖稀按他心中想象的圖案在鐵板上澆出來(lái)，再用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹簽壓在糖上，用手輕輕一抬就做好了。我讓那位師傅給我做一條龍的形狀的糖，因?yàn)榻衲晔驱埬�，我又是屬龍的。哇，我拿在手里都舍不得吃掉它。這條“龍?zhí)恰辫蜩蛉缟�，它�?胡須細(xì)得像一根根細(xì)針，我碰都不敢碰一下。于是我小心翼翼地拿著它，生怕龍須掉下來(lái)。
這次元宵節(jié)活動(dòng)很晚才結(jié)束，我們都很愉快。這是我來(lái)中國(guó)以后的第二個(gè)元宵節(jié)，每次都有不一樣的體會(huì)。通過這次元宵節(jié)活動(dòng)，我看到了中國(guó)人團(tuán)結(jié)和睦的鄰里關(guān)系，看到了熱情的物業(yè)工作人員，還有陪我一起過元宵節(jié)的老師那歡快的笑臉……今年的元宵節(jié)我過得很幸福。
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