（實用）敘事優(yōu)秀作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文3篇，希望對大家有所幫助。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　一天晚上，當(dāng)人們還在呼呼大睡的時候，文具盒里發(fā)出了一陣陣聲音，沒想到文具盒里的文具竟然奇跡般的活了起來，他們正在議論一個話題，他們在說誰的用途最大。

　　主持人鉛筆先發(fā)話了：“我們今天來開一個小會，看一看誰的用途最大�！睕]想到鉛筆一點都不公正，竟然先開始說了：“哥是最有用的了，我可以幫小主人寫字、畫圖，不要迷戀我呀！”結(jié)果，剛剛還安安靜靜地文具盒里頓時“熱鬧”起來了，橡皮又去沾光了呢！“是�。∥液豌U筆是最好搭檔，而且我們還能合體呢！”一道光閃過，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，我是橡皮鉛筆！”

　　“切，有什么得意的�！变摴P、可擦筆和復(fù)寫筆（中性筆）走了過來，“現(xiàn)在流行高科技產(chǎn)品，就你那根爛木頭，幼兒園小孩才用呢！現(xiàn)在不管是學(xué)生還是大人都用我們呢！你們真的老土呀！”

　　“住口！”小型削筆刀、墨囊和筆芯也跑了過來，“我們是你們的后備資源呀！假如小主人上課筆斷了或者沒水了，都是我們幫助了他，要不然他的`本子上就是一片空白。

　　尺子一族出現(xiàn)了，他們說：“我們的功能可多了呢，每一個都有不一樣的功能，我是直尺，我是專門畫線的，它是三角尺，是用來畫角的，它是圓尺，是用來量角度也可以畫圓形的。我們的功能很強大，你們根本不能與我們比�！�

　　圓規(guī)也來說話了，我是專門畫圓的，小主人可以畫不同大小的圓形，而且就算我的筆斷了，也有備用的，而且我的針正好在最中間，小主人可以直接畫對稱線了。

　　會是開不成了，現(xiàn)在直接是吵架了，一只小蟲子聽到吵架聲聞聲趕來，使勁勸架，結(jié)果架沒勸成，反而被鋼筆一腳踢了出來，蟲子大吼道：“你們等著瞧！我一定會回來的！”不一會兒，那只蟲子帶著“大兵”來了，正當(dāng)不知所措的時候，文具盒把嘴巴關(guān)上了，蟲子沒有進(jìn)來，于是就回家了，眾文具慚愧地對文具盒說：“原來您才是最有用的，要不是您，我們可能會掉到書包里，小主人找不到就會很著急，我們要好好謝謝你�！拔木吆姓f：“我們大家都有用處，我們以后要好好配合小主人寫作業(yè)，不要再吵架了�！�

　　大家慚愧的低下了頭，這時，天亮了，小主人又要帶著這些文具上學(xué)了。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”上課了，科學(xué)老師夾著書走進(jìn)教室，同學(xué)們頓時個個腰板挺直，老師說：“今天，我們來做一次實驗�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說：“好！”老師隨即拿出一張紙做的鍋、一盆水、一根蠟燭，說：“哪位同學(xué)上來做實驗？”劉星辰邁著“八”字步走上講臺。老師將紙鍋放在鐵架上，把蠟燭放在紙鍋下，往紙鍋里倒一點水，給他一根火柴，讓他點著蠟燭，同學(xué)們說：“家里用的'都是鐵鍋燒水，紙鍋能燒水嗎？”只見劉星辰“哧啦”一聲，劃了一根火柴，點著了蠟燭，火苗一下子把紙鍋燒透了，紙鍋里的水一下子就把火苗澆滅了，大家逗得“哈哈”大笑起來，。隨后，趙飛東又上講臺做實驗了，他像劉星辰一樣，火苗燒透了紙鍋，水澆滅了火苗。接連上去了幾個同學(xué)，都失敗了。老師又拿出一個紙鍋，放在鐵架上，往紙鍋里倒了五分之三的水，過了五六分鐘，吉洋兵突然叫道：“著了，著了�！崩蠋熣f：“不是著了，而是水熱了�！贝蠹遗胖�隊摸了摸水，�。『脿C��！”

　　事后，我們問老師，為什么我們做實驗就把紙鍋燒透了，而您怎么沒燒透了呢？老師對我們說：“那是因為在盛有水的紙鍋中，火給紙大量熱量，紙鍋傳導(dǎo)給了水，這就使水升溫。水在自然大氣下的沸點近100度，當(dāng)水溫到了100度，熱會繼續(xù)散失，水卻不會繼續(xù)升溫�！�

　　最后，老師意味深長的說：“要想學(xué)好科學(xué)，就得從小學(xué)，多觀察，多問幾個為什么！”

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　在我們的身邊，有著許多偉大的人：有見義勇為的英雄；廉潔奉公的干部；為人民的利益而著想奉獻(xiàn)的人們……他們崇高的模范行為，令人敬佩。而我要說的，卻是一位普普通通的小女孩。

　　她是一位普普通通的小女孩，卻有著一顆“獨特”的心。那是一個寒冷的冬天，鵝毛般的大雪片片飄落，地上的雪經(jīng)過一夜的時間堆積的厚厚的。我和我的同學(xué)互相攙扶著，艱難的一步步向?qū)W校走去，幾乎是三步一滑，看著這積雪堆成的又厚又滑的地面，我們不時地嘆息著。走了一會兒，我們的視野中出現(xiàn)了一位行動緩慢的老奶奶的身影，只見她小心翼翼地向前走去，一步一頓，腳后像是拖著一塊大石頭似的，幾乎是拖著腳步行走的，行動極其緩慢。我們雖然很想幫助那位老奶奶，但是，一股寒風(fēng)吹來，不禁打消了我們的念頭，想想這惡劣的天氣，我們還是自顧自的向前走去。不一會兒，從我們身后小跑過去一位小女孩，剛跑一會兒就摔了一跤，但她又連忙爬起，繼續(xù)向前跑去。我們本以為她是在趕公交車，但是出乎意料，她跑到了那位老奶奶的身邊，我們緊跟在后，只見她將手挎住老奶奶的胳膊，用清脆而又稚嫩的聲音說道：“老奶奶，您行動不方便，讓我扶著您走吧�！崩夏棠滔仁且惑@，然后露出感動的笑容應(yīng)道：“哎，真是一個好孩子！”這一幕，深深的觸動了我們，讓我們無比的慚愧，雖然小女孩的力量是薄弱的，但小女孩的真情卻仿佛融化了道路的積雪，讓這冰天雪地里多了一些溫暖，一片真情。又一股凜冽的寒風(fēng)吹過，看著胸前隨風(fēng)飄揚的紅領(lǐng)巾，我們無比的慚愧，它肆虐的在寒風(fēng)中飄蕩，仿佛在責(zé)備，嘲笑我們，抬頭望望遠(yuǎn)去的一老一少，想想中華民族的.傳統(tǒng)美德，仿佛戴上這紅領(lǐng)巾是我們的羞恥，于是，我們利索的摘下了它，偷偷的塞入了書包，伴隨著刺骨的寒風(fēng)，我們深深的反省著……

　　這件事令我難忘，仿佛在我的腦海中抹下了濃濃的一筆，怎樣也擦拭不去。一位普普通通的小女孩，卻有著一顆美麗的心，如果每個人都可以像小女孩一樣獻(xiàn)出一點愛，那么即使在冰天雪地里，我們也會感到無比的溫暖。希望每個普通人都能有著獨特的美麗。

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