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快樂的課堂作文

時(shí)間:2026-03-04 12:12:04 課堂 我要投稿

快樂的課堂作文【大全6篇】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的快樂的課堂作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

快樂的課堂作文【大全6篇】

快樂的課堂作文 篇1

  “叮鈴鈴——”音樂課的鈴聲響了起來。雜科與正科的區(qū)別永遠(yuǎn)都是一個(gè)在天,一個(gè)在地。哈哈哈,終于擺脫了枯燥乏味的“魔鬼”了!

  可音樂課也是要測(cè)試的。很明顯,這天的音樂老師明顯被看不見的老巫婆“魅惑”,也要抽下面的同學(xué)上“死亡臺(tái)階”——講臺(tái)唱歌。老師叫我們?cè)谧簧铣,可她自己不知道什么事情出去了——觀音是在在保佑我們嗎?于是,大家就開始哈皮了。

  剛開始,我們還在規(guī)規(guī)矩矩地在下面自由唱歌,只是時(shí)不時(shí)有幾聲竊竊私語的聲音。但這怎么可能持久呢?就算是最堅(jiān)強(qiáng)的人在最吵鬧的環(huán)境也會(huì)“同流合污”!耙黄疣似饋!”我心里大叫著!拜p輕!敲醒沉睡的心靈!慢慢……”一首輕松無比的《明天會(huì)更好》被我們唱成了史上最嗨的搖滾曲。值日生唱得最起勁,似乎忘記他應(yīng)該趕緊將這里的卡拉OK音響關(guān)掉;班長(zhǎng)也忘記了他的職責(zé),趴在桌子上一直在竊笑。慢慢地,好好的.搖滾變成了鬼長(zhǎng)嘯。此時(shí),尖叫聲“此起彼伏”,連英語老師進(jìn)來了也將她視而不見。英語老師搖了搖頭,默默地走了出去——她現(xiàn)在肯定在想:“全校都聽到了吧……”直到這節(jié)課的主宰——音樂老師回來,大家才安靜下來!皟H此而已?”我想。

  音樂老師開始抽人上去了。抽到到的大部分都很沮喪,可是,“淘氣包”卻是大搖大擺地走上臺(tái)的——哼!我管你個(gè)球啊。你這個(gè)糟老頭子壞的很!他們開始唱起來了,可“淘氣包”卻在“光明正大”地洗真心話大冒險(xiǎn)的牌——反正你不看我,我就把你視而不見!這使許多人狂笑不止?桑吹臅r(shí)候又不小心把牌掉了一張,此時(shí)此刻,班里的情況是無法用言語表達(dá)的……

  現(xiàn)在,你想不想來體驗(yàn)一下我們班的音樂課呢?

快樂的課堂作文 篇2

  今天早上,馮老師悠閑地走進(jìn)教室,神神秘秘地說:“我們今天玩一個(gè)很搞笑的游戲。”大家覺得都很神秘。“馮老師,你怎么這么神秘呢?”一個(gè)同學(xué)說:“有啥神奇的呀?”

  大家聽了,有的`很高興,有的高興地叫了起來,還有的跳了起來。

  馮老師開始說規(guī)則:“不能商量……”

  第一輪開始了,馮老師請(qǐng)了:眼鏡熊貓、小白同志、搞笑同學(xué)。馮老師讓眼鏡熊貓寫誰人,讓搞笑同學(xué)寫地點(diǎn),讓小白同志寫干什么。

  寫完啦!馮老師讓三個(gè)同學(xué)念他們寫的:小明,在火星上玩游戲。他們?nèi)齻(gè)念完全班哈哈大笑。但是其他沒有玩到,很失望。于是馮老師來了第二輪,讓全班玩。第一次他們寫了“世界末日時(shí),馮老師在湖里上班。馮老師聽了大吃一驚。

  我覺得:今天很好玩,就不像上課了!下一個(gè)暑假我還要在馮老師這里來上課。

快樂的課堂作文 篇3

  在我的童年記憶中,有許多事都已漸漸地淡忘,但有一件事讓我記憶猶新、終身難忘,那就是我上學(xué)的時(shí)候做水果沙拉這件事。

  那天,小桔燈的老師給我們做水果沙拉。

  首先,老師拿出事先洗好的水果,有蘋果、香蕉、梨、橙子……準(zhǔn)備好了水果刀、盤子、沙拉醬。蘋果好像一個(gè)笑臉;香蕉像在和我們微笑;橙子像一個(gè)小汽球;桔子像一個(gè)胖娃娃的頭;西瓜像一個(gè)大雞蛋。同學(xué)們有的'大聲歡呼,有的急著想吃,還有的跑了過去。

  然后老師開始切了,老師拿起刀,把水果切成一片一片的,老師切出來的蘋果像一個(gè)小船,突然,老師切到了手,同學(xué)們有的擔(dān)心,有的眼睛瞪著老師,還有的笑著。

  老師把水果都放進(jìn)了盤子中,擺了一個(gè)小花形,很美麗,老師再拿出沙拉醬,把它的蓋子擰開,再拿一個(gè)勺子,把沙拉醬舀出來,把它放到水果上,小心翼翼的攪拌。水果沙拉的樣子:鮮紅的蘋果,白色的梨……就像蒙上了一層白紗,它們正躲在下面說悄悄話呢!同學(xué)們有的把沙拉醬吃到嘴巴上都是,有的在聞香味,還有的在搶著,香蕉軟軟的滑滑的;蘋果又甜又脆……

  這次做水果沙拉讓我明白了一個(gè)道理,做什么事情都不能放棄!

快樂的課堂作文 篇4

  今天的語文課堂精彩極了!老師讓我們親身體驗(yàn)了一次當(dāng)工程師的感覺,這節(jié)我們上的是《詹天佑》一課,課堂氣氛非常活躍。

  當(dāng)工程師的感覺可以用一個(gè)字來形容,那就是“難”。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎,大概、差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口!蹦敲矗F(xiàn)在就看一看哪一位同學(xué)適合當(dāng)工程師吧!

  老師讓我們自己在紙上畫居庸關(guān)和八達(dá)嶺隧道,誰畫好了,就到黑板上畫出自己畫的設(shè)計(jì)圖。有些同學(xué)舉起了手,老師點(diǎn)了程林鋼和孫騰飛兩位同學(xué),程林鋼大步流星地走向講臺(tái),孫騰飛則胸有成竹,走到講臺(tái)邊一躍而上。程林鋼畫了居庸關(guān)的設(shè)計(jì)圖,采用了從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法,王金璇給程林鋼提了一個(gè)問題:“為什么不從上面往下開鑿呢?”程林鋼這個(gè)小工程師抓了抓頭,又看了看書然后說:“因?yàn)榫佑龟P(guān)山勢(shì)高,巖層厚,所以不能從上面往下開鑿!闭f完以后,教室里掌聲一片,程林鋼自豪地走下講臺(tái)。

  該孫騰飛講解他畫的八達(dá)嶺隧道設(shè)計(jì)圖了,“八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)約1100米,有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。用豎井開鑿法最省工省力,先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿,兩頭也同時(shí)施工,這樣就會(huì)把工期縮短一半。”李樹贊給孫工程師出問題了:“為什么從最低點(diǎn)打井,而不從最高點(diǎn)打井呢?”孫工程師猶豫了一會(huì)兒,說:“這樣做能少挖很多土,既節(jié)省時(shí)間,又能省力氣,所以選擇從最低點(diǎn)打井。”這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)李樹贊偷偷地捂住了自己畫的.設(shè)計(jì)圖,老師一看,原來她是從最高點(diǎn)打的井。我低頭一看,哎呀!我也是從最高點(diǎn)打的井?吹酵瑢W(xué)們出現(xiàn)的失誤,老師意味深長(zhǎng)地讀起了文中詹天佑說過的話:“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎,大概、差不多這類說法不能出自工程人員之口。”聽了這句話,我又一次想到:當(dāng)一名優(yōu)秀的工程師實(shí)在是太難了!

  這節(jié)課上,我懂得了很多很多,原來當(dāng)工程師是那么不容易,詹天佑實(shí)在是太厲害了!我真的很佩服他。以后我也要像詹天佑那樣,面對(duì)困難義無反顧,決不低頭,長(zhǎng)大成為一名杰出的有所作為的人。

快樂的課堂作文 篇5

  今天下午上美術(shù)課,我沒帶葉子,就和鄭淳遠(yuǎn)、林一璨合作。

  我拿一片大大的葉子,添上粉色,”加水,加水,再加水!“我嘴里不停嘟囔著,”好了!印上一個(gè)印!“印下后,我把葉子拿掉,一個(gè)葉子印就做好了。老師看了一下說:”嗯,很好!左邊的水太少了,多一點(diǎn)水!拔抑x了老師,繼續(xù)畫了起來。我拿了一片超大的`葉子,添上青綠色,加了很多次水,覺得太麻煩,就干脆把葉子放進(jìn)水里。鄭淳遠(yuǎn)說了一句很好笑的話:”噢!燒葉子湯嘍!“照鄭淳遠(yuǎn)這句話,我們把不用了的葉子全部放進(jìn)水里。對(duì)了,我剛才的葉子顏料被沖淡了,我又放了顏料,終于好了!一片青綠色的葉子!

  我覺得這節(jié)美術(shù)課真有趣,我喜歡美術(shù)課!

快樂的課堂作文 篇6

  我們正在上美術(shù)課,今天老師讓我們畫一只小熊。你瞧,小熊長(zhǎng)得非?蓯,它全身毛茸茸的,頭上豎著兩只耳朵,眼睛圓圓的,顯得特別有神,它一動(dòng)也不動(dòng),真是一個(gè)訓(xùn)練有素的“模特”。

  同學(xué)根據(jù)老師教的步驟,先畫小熊圓圓的頭,接著畫小熊胖胖的身子,再畫小熊四條粗壯的四肢,最后為小熊涂上顏色,不一會(huì)兒,形象逼真的小熊就這樣誕生了。

  音樂課可是我們小朋友喜歡的課程之一。鈴聲一響,我們就在門口排隊(duì),美妙的音樂響起,我們就隨著那歡快的`節(jié)奏跳進(jìn)教室。

  你們看到了嗎,這是我們進(jìn)教室的造型,而且每一組的造型都不一樣,這多虧了音樂劉老師的精心設(shè)計(jì)。

  音樂課,我們動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)腳又動(dòng)嘴,真是快樂極了。

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