實用的觸動作文[經(jīng)典6篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的觸動作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

觸動作文 篇1

　　每個人都是世上最好的書。但一些東西，人的一生只能有一兩次的相遇，便不再回返。

　　————題記

　　雨流狂落，黑暗浸潤了周圍的一切，不知這是第幾次，我與父母大吵一頓后，蹲在這個破敗小巷的盡頭。被黑暗浸染的雨在四周濺得粉碎，余下一陣連綿不斷，無悲無喜的鼓樂聲。我睜大眼，感受著一絲絲的黑暗接連在我身邊死去，任由心中的憤怒與孤寂在其間無聲地咆哮。

　　我被黑暗所包裹，如同身處無邊混沌，無知無覺。我的時間似乎已被無情剝奪，只留給我永恒的漂蕩。

　　猛然間，一股氣流沖擊了我。如天地初開一般，我剎那間擁有了一切——記憶，感情等等無數(shù)我無比渴求的東西。我感受著，我回想著，我終于憶起了——那片璀璨瑰麗的星光，就是我誕生的地方。

　　氣流繼續(xù)沖擊著我。我意識到，我正在飛速下墜，雖然還身處于無盡黑暗，但我已經(jīng)不再孤寂而無助。不知何時，我看到了一縷亮光，像是一把長劍，刺穿了黑暗，洞穿了我的身體，流轉(zhuǎn)在我體內(nèi)的每一個角落。

　　那一點光，在我眼中，越來越大，越來越大。它似乎在向我靠近，終于，我觸及它了——那似乎是通向世界的大門，人世間的萬家燈火，如夢般在我眼前呈現(xiàn)，演繹，猶如泡沫上流轉(zhuǎn)的光暈，多彩而夢幻。

　　但是，這美景終究只是曇花一現(xiàn)。在我注視著這一切時，我再次墜入了一個黑暗的地方。一如之前我所經(jīng)歷的。但令我感到無比懼怕的是——此時我擁有了如此多那時不曾擁有的東西。我不甘，不甘自己就此草草歸去。我像是一只困獸，發(fā)出最后瘋狂而真實的'咆哮。但是，四周急促而漠然的鼓點聲與黑暗一起，把我最后的火焰掐滅。

　　我絕望了。我知曉，我會在此地死去。但我不愿歸于黑暗。突然，我的視野又被照亮了。我以為這是我最后的幻覺，但是我分明可以看見，在這耀眼的光芒中，有無數(shù)與我相同的液滴，用全身折射著經(jīng)過自己的每絲光芒。它們落在屋頂上，雨棚上，木板上……粉身碎骨，卻伴隨著更為瑰麗的華美的水花，匯入地上一灘閃光的死水中。

　　我不再害怕，不再絕望。該輪到我了，我已經(jīng)能看見我結(jié)束的地方。那是一根光滑的、漆黑的尖刺。只需輕輕一觸，我將不復(fù)存在。但我并不懼怕。我穿過無數(shù)璀璨華麗的金色水花，投向了自己的歸宿。

　　我的形體綻放出最為耀眼的光華，歸入那一片流動的死水之中。四周光芒閃爍，仿佛又回到了那片最初的星光。

　　我坐在這個嘈雜而黑暗的角落。突然，一輛車從巷口駛過，金黃的車燈穿過雨幕，照在了我的身上。似乎上有一抹流光飛入了我的腦際。我的四周金光閃耀，霎那間，我以為自己置身于一片星空——那萬千生靈誕生的地方。

　　光芒很快消失了，一切重歸黑暗，鼓點聲繼續(xù)播放。我摸了一下自己的發(fā)尖，有一絲清涼，有一絲濕潤。有一種莫名的感召，使我把目光移向了那扇令我憤怒，卻又一直依戀著窗。

　　雨停了。我站起身，走上自己熟悉的臺階，卻又不敢碰觸那個摸過無數(shù)次的把手。

　　“就當(dāng)作是你給的見面禮的回禮吧�！蔽蚁胫�，一面收起淚水，一面打開了門。

觸動作文 篇2

　　那天下午照進深秋的一米暖暖的陽光，公平無私地灑在每一個人的發(fā)絲上。也是那時，讓我有了一絲輕微的觸動。

　　那是一次古詩文的背誦比賽，好幾個學(xué)校派了參賽的同學(xué)還有在一旁加油的校友來我們學(xué)校觀看。規(guī)則是：主持人說出一兩句隨機選的詩詞，從不同中學(xué)來的同學(xué)就一個一個接下去，一組人中可任意選一個來答題，左右便是挨肩并足坐著觀看的菁菁學(xué)子。

　　“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”；“曾是寂寥金燼暗，斷無消息石榴紅”；“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”……接下來便是口若懸河的回答，有些回答出的詩句我聽都沒聽說過，場下的同學(xué)們也都忍不住目瞪口呆。他們流利的背下這些古詩是怎么做到的？再說，如果主持人都是隨機出題，豈不是要背下所有課外的故事？我盯著他們滔滔不絕的嘴巴感慨：機會永遠是留給有準備的人。尤其一個我們學(xué)校恒定不變成績第一的學(xué)霸，被出了一個分值很大又很長的題，他只是靦腆的笑了笑，接著一大段詩便從他的口中順流而出不帶一絲雜質(zhì)。不要問我一共有多少句，我怎么數(shù)的過來！他語落之間，留下的是幾秒鐘的呆滯和潮涌般的掌聲。

　　看似很簡單很簡單的事，他們要努力多久？這我不得而知。不過我猜，他們一定很認真的去做好這件事情，付出和回報是成正比的，不是嗎。越往深處想，我的心臟就好像被一點點撥動。對我來說，“優(yōu)秀”是個習(xí)慣。和“學(xué)霸”相隔并不多，卻只喜歡原地踏步，處于中等偏上的'地位。認為自己的現(xiàn)況也挺好的，就停留在現(xiàn)有階段，不往前走。我……就是這個樣子的吧。明明可以做的更好啊，明明可以很努力的啊，但總是偷懶，直到我一回頭別人早就走在我前面很遠了。

　　世界上最難受的事就是看到比自己強很多的人，比自己還努力。那真的是一種說不出的感受，就好像心里缺了一塊。他們都努力向前走，我憑什么停下？笨鳥早就飛出狹窄的牢籠逆風(fēng)飛翔，我憑什么拗著借口沒有一點付出？

　　我多想努力成為一個一腔孤勇的人，盡管成功的路途有多遙遠，被路上的荊棘傷了手，被沙石絆的疼痛，我也會走到路的盡頭。那個時候，會看到一個盡數(shù)光影落拓在身上的自己吧。然后迎著太陽的方向，一路走到遠方，再也不迷茫。

　　這場比賽給我的觸動，是我今后找準方向的動力。

觸動作文 篇3

　　那葉，走過了生命的金秋，走向了人生的成熟。

　　——題記

　　獨自漫步于樹林，落葉亂飛，如天花亂墜，閉上雙眼，只聽耳邊沙沙作響。

　　這已是深秋了，山上的許多樹都開始換上了紅妝。有的樹葉太心急，早已變成了烈火一般的紅色，燃燒著激情；有的樹葉說紅不紅，說黃不黃像被調(diào)和在一起的顏料；而有的樹葉，眼看著別人簇擁著參加秋的盛宴，自己慢悠悠的，一點也不著急。

　　我來到山頂?shù)囊粔K大石頭旁，這可是極佳的觀景臺，駐足遠望，可以俯瞰山谷絕色，山峰雄奇，山腰曲折。右邊是一棵年代久遠的柞木樹，它的'樹干又粗又壯，我踮起腳尖，費力的摘下一片最美的樹葉。葉子就像小船一般，又細又長，樹葉的輪廓向上彎起，好像鑲上了一道金邊。它高傲的伸展著它的軀干，試圖要保留住她生前的風(fēng)姿。樹葉的脈絡(luò)很清楚，好像它這一生的事都歷歷在目。它的表面很粗糙，像有一層老繭，還結(jié)有蜘蛛網(wǎng)以及附著在網(wǎng)上的泥土，我想，這定是風(fēng)吹日曬雨淋的結(jié)果吧！

　　想來它這一生并不會一帆風(fēng)順。從幼年起，它們就要忍受大自然給予的嚴峻考驗，它退縮了嗎？不，它沒有！而是迎著風(fēng)雨，頑強地生長。此時此刻，我覺得，連它那表面的粗糙都無比美麗，都令它倍感光榮。這是成長路上的傷痛，是它一次次堅強起來的見證！經(jīng)受住大自然的洗禮，才是最美麗的！同樣，經(jīng)受住苦難的人生，才會大放異彩，更加成熟和美麗！

　　漫觀群山，層林盡染，連綿的山脈像圍上了彩色的紗巾。這金秋的季節(jié)，漫山遍野的樹葉溢金流彩：紅，朱紅；黃，金黃，淺黃；橙，紅橙，黃橙，淺橙……將群山裝扮成五彩繽紛的世界！讓萬物灼灼生輝，散發(fā)著成功喜悅的芳香！

　　頓時，我的心境也開闊起來。紛紛落葉深深觸動了我的心弦：因為有落葉，我才能擺脫考試的失落；因為有落葉，我才能明白人生的真諦；因為有落葉，我才能在今后的學(xué)習(xí)生活中，更加成熟！

觸動作文 篇4

　　早餐，是每個人早晨的必需品。吃了早餐才會有精神、有力氣地工作和學(xué)習(xí)。然而有一天早上，我在上學(xué)的路上卻發(fā)生了一件令人意想不到的事，至今還回響在我的腦海里。

　　那天早上，我與往常一樣興致勃勃地來到了學(xué)校門口�？墒窃谖屹I早餐的時候卻發(fā)現(xiàn)自己的5元早餐錢神秘失蹤了，這讓我手足無措，不知道該如何是好？我迅速翻遍了自己所有的口袋，也沒有找到。無奈之下，我便按原路返回，低著頭尋找我丟失的錢。時間過得很快，當(dāng)我看手表的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)只剩下5分鐘了，再過5分鐘我就要遲到了。于是我決定放棄尋找這5元錢了，因為我知道這錢能找回來的希望很渺茫，不想因為這無用的行為使自己受到遲到的懲罰。于是我便向?qū)W校走去。

　　但是在我回過頭的時候，聽到了一陣呼喊聲。我回頭一看，只見一個小男孩一邊喊著：大哥哥，一邊向我跑來。當(dāng)他跑到我身邊的時候已經(jīng)是氣喘吁吁了。我問這個小男孩：“小朋友，你是找我嗎？”小男孩點了點頭�！澳悄阏椅矣惺裁词履�？”我問。小男孩斷斷續(xù)續(xù)地說：“大哥哥，你剛才——是在找——什么東西？”我回答說：“我是在找我吃早餐的'五元錢？”小男孩聽到這話后，拿出手里握著的5元錢，高興地說：“這5元錢終于物歸原主了，還給你，大哥哥�！蔽医舆^錢，興奮不已地說：“太感謝你了，小朋友�！蔽翌D時感受到一種“美”的觸動。

　　我必須說，這是我平生令我最感動的事情之一。它留給我的印象，甚至比以前發(fā)生的任何事都還要深刻。因為這個小男孩不僅解決了我的饑餓，消除了我的失望感，還讓我改變了對這個世界的看法，讓我看到了世界的美麗，生活的美好。

觸動作文 篇5

　　人們被這悄悄落地的雨點驚了一下，于是，路上便不再有悠閑漫步的雅士，不愿被這清逸如羽的雨點沾濕的人們，加快了回家的步伐�？侦`靈的夜，變得渺遠，綿長。靜默在夜雨中的房屋合成了連音壁。

　　我，在這夜雨的`包裹之中，站在霧氣蒙蒙的窗前，手指在窗上畫著一個又一個的圈，似乎想要將有關(guān)的記憶套住。處在夜間，窗外一切姹紫嫣紅的景象不復(fù)存在，白天喧囂的大千世界仿佛消失在淅淅瀝瀝的雨聲中。夜雨，限制了人們的活動，所以呆在靜謐的環(huán)境中想象，總是特別渺遠，特別專注。一個又一個的圈劃去了一層水霧，不久第二層霧氣籠了上來。站在窗前，仿佛看不到什么影象，但事實上，人們能夠看得更加遙遠。

　　其實，夜雨的情景并不多么美。逼仄的環(huán)境，泥濘的道路，紛落的花瓣……然而，夜雨中走向自身，走向淳樸，走向?qū)幹k的詩意一剎間紛紛涌向心頭。李商隱的《夜雨寄北》變堪稱其中典范。正是這種深沉的不透風(fēng)的包裹中，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻美才更加觸動我的心弦。賣炭翁依舊在茫茫白雪上穿行，與夜雨似有異曲同工之妙。天上的街市一剎間變得單純而稚氣，夜雨中迷惘的朝天空尋覓的我向空際敞開了心扉�！独子辍分绣e位的愛情悲劇正是《葬花吟》訴說的相通境界。

觸動作文 篇6

　　你的笑容，是冬日里的一縷陽光，將我從黑暗的世界里拯救出來。

　　——題記

　　我一直是一個對自己要求很高的人，不能容忍自己失敗。俗話說：“怕什么來，來什么。”當(dāng)我面臨失敗的時候，我害怕，我不想也不敢接受。我想逃避現(xiàn)實，可是，你那鼓勵的微笑，卻讓我明白了，我不是一個人在面對失敗，還有你陪我。

　　你那鼓勵的微笑，在那一剎那觸動了我的心靈。

　　你的笑容，如一汪清泉，滋潤我干涸的心田；你的笑容，如一曲贊歌，安慰我受傷的靈魂；你的笑容，如一縷微風(fēng)，吹走我心中的憂愁。

　　還記得，那是一次期中考試。不知為什么，天陰沉沉的，好像預(yù)示著今天有什么事要發(fā)生。一心準備考試的我，并沒有在這件事上糾結(jié)。我不害怕考試，相反我還喜歡考試。因為考試過后，就是我們玩耍的時間。再者，我對這次的考試有信心。

　　那次，我胸有成竹地走進考場。不知不覺時間過去了——

　　考試已經(jīng)完了，我們大家都很開心，在操場上嬉戲。

　　這時我的.一個同班好友，悄悄的把我拉到一邊，小聲跟我說：“歆楠，我跟你說件事，但是你一定要做好準備�！�

　　“什么事，這么神秘。”我不禁莞爾。

　　“我剛剛聽班上的男同學(xué)們說：你數(shù)學(xué)只考了七十九分。”她一臉擔(dān)憂的看著我。

　　“他們怎么知道？瞎說的吧！”我表面上裝著不在意，其實心里擔(dān)心得要死。

　　“不是，聽說是他們親眼看到的，他們還說老師生氣了。歆楠，老師會不會找你麻煩呀？”

　　“我不知道�！毕Ｍ�老天保佑，這不是真的。一定是他們亂傳的。

　　我跌跌撞撞的向前跑去，我想去找那些人，去找他們問個清楚。

　　可是，剛一見到他們，他們就對我冷潮熱諷�！澳悴皇呛脤W(xué)生嗎？怎么只考這么多分？沒想到一向成績好的你居然也會……”我鼓起勇氣看向他們，可是我在他們眼中看到了幸災(zāi)樂禍及一絲同情。剎那間，淚水模糊了我的雙眼，我的世界已經(jīng)陷入了黑暗。我獨自一人走回教室，趴在位子上大哭起來，發(fā)泄心中的情感。

　　果不其然，當(dāng)天晚上，老師將我喊到了辦公室。我懷著忐忑的心情站在辦公室外，不敢想象等待我的將是什么……

　　我鼓起勇氣敲了敲門，“報告�！薄斑M來。”我走了進去。

　　我把頭低著，不敢看老師。我原以為等著我的是一頓罵，可是，等來的卻是一陣平靜。我抬起頭看向老師，老師始終一臉平靜的坐在那兒。直到我抬起頭來。

　　您把卷子遞給我，說：“自己回去好好看看�！比缓髮ξ椅⑽⒁恍�。

　　您的那一笑，好像對我說：“別灰心喪氣，從哪里跌倒就從哪里爬起來�！�

　　我突然覺得，自己的眼前變得光明起來。是��！從哪里跌倒就從哪里爬起來�！叭朔鞘ベt，孰能無過？”謝謝您，老師！

　　雖然事情已經(jīng)過去很久，讓我仍記憶猶新。如今我已成長為一名初中生，不知道您現(xiàn)在在哪里教書呢？您是否還會記得我——一個平凡的學(xué)生。

　　老師，謝謝你！您的笑容，我會在心里珍藏一輩子。愿您健健康康！

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