八年級(jí)作文[合集]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![八年級(jí)作文[合集]](/pic/00/d7f7cec415_5fbf7f31369c1.jpg)
八年級(jí)作文 篇1
在我的生活中，經(jīng)常接觸到許多人。雖然親人、朋友和同學(xué)中的許多事都讓我感動(dòng)，但最讓我敬佩的還是具有軍人風(fēng)度的交通警察叔叔。
炎熱的夏季，交警叔叔軍容整齊，與道路融為一起。沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有飲料，沒(méi)有音樂(lè)，只有來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和行人。有的是火辣辣的陽(yáng)光，有的是車(chē)輛過(guò)后揚(yáng)起的塵土，有的是各種車(chē)輛留下的鳴笛，有的是讓人回避的汽油味。但交警叔叔沒(méi)有后退，沒(méi)有埋怨，他們是那樣的一往無(wú)前，一絲不茍。
春天，是百花齊放的季節(jié)，但“花香難到交通要道口”；春天，百鳥(niǎo)歡悅，但百靈鳥(niǎo)的歌聲早已被如潮的車(chē)流和人流的'嘈雜聲所掩蓋；春天，對(duì)于交警叔叔來(lái)說(shuō)，就是路上行人五顏六色的行人的衣賞，人們甜甜的笑容��！
夏日的暴風(fēng)雨，冬日的寒風(fēng)飛雪，剛好映襯了交通人的滿(mǎn)腔熱情。節(jié)假日里交道路口摩肩接踵的人們，如潮水般涌動(dòng)的車(chē)流，就是交警叔叔的筆下書(shū)寫(xiě)的音符；平日里，交警叔叔就是一本交通安全讀本；馬路上，交警叔叔就是靈活的安全保障�？�，單調(diào)的手勢(shì)，無(wú)私的執(zhí)著，也能在人們心靈之間架起溝通的橋梁；聽(tīng)，雖然交警叔叔與行人、車(chē)輛的無(wú)言面對(duì)，但也包含著交通人內(nèi)心的安全祝福；想，交警叔叔就是馬路上富有情感的紅綠燈，行人和車(chē)輛的交通要道口的安全保鏢。
一個(gè)軍禮，就是對(duì)交通安全的詮釋?zhuān)灰粋�(gè)微笑，一身警服，一個(gè)身影，成了馬路上永恒的交通標(biāo)志，人們心中真誠(chéng)的安全衛(wèi)士。
八年級(jí)作文 篇2
當(dāng)薩馬蘭奇宣布中國(guó)北京舉辦奧運(yùn)會(huì)的那一剎那，舉國(guó)沸騰了。
中國(guó)人盼望了百年的奧運(yùn)夢(mèng)--實(shí)現(xiàn)了，實(shí)現(xiàn)了!
20xx年，中國(guó)印舞動(dòng)的北京出世了：20xx年，奧運(yùn)福娃也降生了！現(xiàn)在，鳥(niǎo)巢，水立方等高科技于一身的'建筑也出爐了。這足以證明咱中國(guó)人的智慧與風(fēng)采。
08年3月14日，拉薩一群狼心狗肺之徒妄想阻攔奧運(yùn)會(huì)正常舉行，燒殺掠搶?zhuān)瑹o(wú)惡不做，連3歲的娃娃都不放過(guò)。
但在中央政府的幫助下，拉薩一亂平息了，那群?jiǎn)市牟】竦墓�，也平定了�?/p>
還記得晶晶嗎？在巴黎，有歹徒妄想來(lái)?yè)寠Z奧運(yùn)圣火，晶晶用弱小的身軀，被打傷入了院。這讓13億的中國(guó)人民氣憤。
迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)。這個(gè)口號(hào)以在大街小巷隨處可見(jiàn)，作為中國(guó)人，有責(zé)任把奧運(yùn)會(huì)辦好。
攜手與奧運(yùn)同行，讓世界看中國(guó)，中國(guó)看北京，北京看奧運(yùn)。
讓我們展望奧運(yùn)，揮灑我們中國(guó)人的風(fēng)采吧！
八年級(jí)作文 篇3
在我小的時(shí)候，我曾得過(guò)一場(chǎng)大病，如果不是我命大，那么今天也許就會(huì)在這里了。記得那時(shí)，我得的是腮腺炎，你聽(tīng)到一定會(huì)覺(jué)得好笑吧！就連腮腺炎也算是大�。坎诲e(cuò)，是真的，就是那次病使我差點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)世界。
那是正是暑假，我們一家去了四姨家。一天，我忽然覺(jué)得兩腮下有點(diǎn)疼，爸爸媽媽不以為然，過(guò)了幾天腮下腫起來(lái)了，還疼的比開(kāi)始要厲害，爸爸媽媽這才感覺(jué)到我好像得腮腺炎了，于是帶我到了四姨家附近的一個(gè)醫(yī)院就診，醫(yī)生診斷說(shuō)，我得了腮腺炎。于是就給我拿了幾副藥，回到家喝了藥，過(guò)了一個(gè)星期，病還沒(méi)好，而且還有點(diǎn)加重，爸爸媽媽見(jiàn)我總吐，而且總發(fā)高燒。于是把我?guī)У搅颂旖騼和t(yī)院，到了那兒，醫(yī)生診斷說(shuō)，是腮腺炎，可為什么還發(fā)高燒并且還吐的那么厲害呢？于是我便留院觀(guān)察，在醫(yī)院的`那幾天，我不但高燒不退，而且還上升到40多度呢！實(shí)在沒(méi)有辦法，便用那冰塊放我腦袋上，就這樣兩上星期過(guò)去了，人們以為我快堅(jiān)持不下去了，但生命頑強(qiáng)的我竟然活過(guò)來(lái)了，燒一點(diǎn)點(diǎn)退了，也不吐了，還能吃飯了呢！
回想起那次經(jīng)歷，使我現(xiàn)在都毛骨悚然，通過(guò)那次經(jīng)歷，我感受到了生命的可貴。我想，老天爺既然給我這再?gòu)?fù)活的機(jī)會(huì)，我一定要好好把握，抓緊時(shí)間，不浪費(fèi)每一分，每一秒。
皇天不負(fù)苦心人，通過(guò)我的努力終于學(xué)有所成，但我還是一如既往的努力著，生命是由幾千億的時(shí)光才演化來(lái)的，非常來(lái)之不易，所以我還會(huì)好好抓緊時(shí)間多做一些事，一些有益于人民的好事，幫助他們，做一些不令自己遺憾的事，充分把握每一分，每一秒。
八年級(jí)作文 篇4
世界上感動(dòng)的事情千千萬(wàn)萬(wàn)，而令我最感動(dòng)的永遠(yuǎn)只有那么一件事情。
那時(shí)，有一個(gè)瘦小的小男孩，他總是學(xué)習(xí)，幾乎不和任何人說(shuō)話(huà)。別人和他打招呼，他只會(huì)低著頭寫(xiě)作業(yè)。他是孤獨(dú)的，教室里，放學(xué)的路上，留下的總是他孤獨(dú)的背影。他沒(méi)有朋友，只有成績(jī)，所以他不快樂(lè)。
那一天，他還是一個(gè)人最后離開(kāi)教室，當(dāng)他走出教室門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)外面正下著傾盆大雨，而自己又沒(méi)有帶雨傘，所以，他只能沮喪地呆在教室里等待著雨停下來(lái)。過(guò)了很久，雨依舊是那樣下著，這時(shí)，男孩更沮喪了，他甚至哭了起來(lái)，突然，一陣腳步聲傳進(jìn)了教室，腳步聲里充滿(mǎn)了活力與激情。"是誰(shuí)在教室里哭？"他聽(tīng)出來(lái)是自己同桌的聲音。"怎么了？怎么哭了？"說(shuō)著，同桌從口袋掏出一張紙給他，他接過(guò)紙巾擦干臉上的淚，內(nèi)心感激不已。他把事情的經(jīng)過(guò)告訴了同桌，同桌笑著說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，我們共用一把傘吧。"說(shuō)著，同桌便拿起他來(lái)拿的東西，與他一起走了。在路上他們分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，彼此越聊越投機(jī)。
從那以后，他在同桌的`影響下朋友慢慢多了起來(lái)，他與同桌的友誼也更加深厚了。他們一起學(xué)習(xí)，一起回家，成為了永遠(yuǎn)的好伙伴。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那些往事真是美好，我現(xiàn)在都覺(jué)得十分感動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)初那個(gè)只知道學(xué)習(xí)的小男孩就是我，而我的同桌也已經(jīng)與我分開(kāi)了，當(dāng)初的歡聲笑語(yǔ)也已經(jīng)不在了。我要永遠(yuǎn)感謝你——我親愛(ài)的同桌，是你讓我感受到了友誼的重要，是你打動(dòng)了我的心靈，再見(jiàn)，親愛(ài)的同桌！
八年級(jí)作文 篇5
趁著春光明媚、偷閑片刻，我信步走進(jìn)奼紫嫣紅的花園里，尋找著春神的蹤跡。走累了，就坐在花圃旁，忽地低首，瞥見(jiàn)一排螞蟻行軍似的，在花圃邊的小土墩上爬行；它們忙碌的模樣，挑起了我的好奇心。我不禁俯身觀(guān)察，目光也隨著她們的隊(duì)伍，走入了層層疊疊的草叢間，湮沒(méi)在這奇妙的的小天地里。
甫進(jìn)入草叢，只見(jiàn)深溪、淺壑散布其間，一個(gè)個(gè)小坡、土丘穿插橫斜，土地表面起起伏伏，頗難行走；一叢一叢巨大草莖散列生長(zhǎng)，葉尖遮住了陽(yáng)光，使地面看起來(lái)暗影重重；光點(diǎn)、陰影，在清風(fēng)的吹拂下，只見(jiàn)一地流金似的燦爛。一路上，多采多姿的事物看得我目不暇給。時(shí)而抬頭仰望，嫩綠色的花萼托著 一朵含苞待放的花兒，顯得格外清麗嬌媚、優(yōu)雅動(dòng)人；時(shí)而欣賞蝴蝶的翩翩舞姿泛著亮光的七彩蝶翼鼓動(dòng)著，令人目眩神馳，恍若悠游彩霓之中；時(shí)而看著蚱蜢，不等我與它打聲招呼，便一蹦一躍的從我眼前，一溜煙地跳走了；時(shí)而獨(dú)行其間，傾聽(tīng)風(fēng)的纏綿訴語(yǔ)，傾聽(tīng)陽(yáng)光的柔聲呼喚，接受他們熱情的擁抱。草叢里藏著另一個(gè)小天地，讓我悠游其中，細(xì)細(xì)體會(huì)它的多元豐富。
目光向右移動(dòng)，一旁是個(gè)亂石堆，那石頭個(gè)個(gè)有棱有角，看起來(lái)崎嶇難行。就在我從它的一側(cè)繞過(guò)時(shí)，卻 見(jiàn)一點(diǎn)青綠安插在石縫間，顯得突兀而引人注目。我好奇地趨上前去，天啊！那真的是一株小草，翠綠的身軀雖柔軟卻剛毅，它穿過(guò)了大大小小的石礫，穿過(guò)了重重 阻礙，享受陽(yáng)光的灑落，為它帶來(lái)生命的美好。這個(gè)生命的成長(zhǎng)，卻又如此頑強(qiáng)！它不輕言放棄，它不向命運(yùn)低頭，它只憑著一股不屈不撓的動(dòng)力，只是倚著堅(jiān)忍不拔的性格，就這么活出了生命最璀璨的光芒。草叢藏著一個(gè)個(gè)生命誕生的過(guò)程中不屈不撓的小秘密，使我得到砥礪向前的力量，使我體會(huì)到平凡中見(jiàn)偉大。
帶著心中澎湃洶涌的悸動(dòng)繞過(guò)石堆之后，眼前矗立著一個(gè)龐大的土丘，身旁的那一列螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，頂著一塊塊餅干屑走入“山”腳的一個(gè)小洞中；在另一個(gè)洞 口，則有其它的`螞蟻又忙碌的爬出來(lái)尋覓食物，他們沿著同伴的腳步爬行了一段路后，突然分散了方向，各自到不同的地方找尋食物。一只小螞蟻帶著有些慌亂，有些倉(cāng)促的腳步爬行著，一路走走停停，決定前行的方向。最后，它走到了一朵小菊花下方，在那兒看見(jiàn)了一塊大大的餅干屑，它咬了幾口后，又帶的倉(cāng)促的腳步離開(kāi)。不一會(huì)兒，就有一群螞蟻來(lái)到餅干旁，同心協(xié)力搬起這塊餅干屑，回到它們的螞蟻窩旁，完成了這次的任務(wù)。草叢里藏著一群群勤勞的螞蟻，他們合作無(wú)間的精神，讓我對(duì)合作的力量，有了更深的體會(huì)；它們的勤勞更堪為我的模范
草叢里，更藏著許多趣味、許多歡樂(lè)。在濃密的樹(shù)叢下，有兩只小蜘蛛各據(jù)一方。它們?cè)诳v橫交錯(cuò)的樹(shù)枝間穿梭、跳躍，一面紡紗，一面以一種美麗的弧度支出一張纖巧、優(yōu)雅且細(xì)膩的網(wǎng)；那若有似無(wú)的絲，構(gòu)成華麗的多邊形，就在那小小的樹(shù)枝 間。那兩只小蜘蛛像在比賽似的，拚命似的抽著飛梭，好似要看看誰(shuí)能夠織的既快又好，最后根本不相上下，它們倆的網(wǎng)都極為美麗，速度也一樣迅速，真的要評(píng) 選，實(shí)在可說(shuō)是不分軒輊。它們之間的競(jìng)爭(zhēng)，令人感到無(wú)比的逗趣，不禁發(fā)噱；雖然蜘蛛身形矮小，卻彼此互不相讓?zhuān)活w充滿(mǎn)童稚的心，為草叢增添了更多活潑的生氣。草叢里藏著不同的樂(lè)趣，讓草叢中的小小世界多了生動(dòng)與魅力，讓人鐘愛(ài)、流連。
沈復(fù)在兒時(shí)記趣一文中寫(xiě)道：“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)渺小微物必細(xì)察其紋理，故實(shí)有物外之趣�！边@次的草叢之旅讓我大開(kāi)眼界，也深刻的的感受到沈復(fù)所說(shuō)的那種閑情逸趣。其實(shí)我們的生活周?chē)幪幊錆M(mǎn)了驚喜，只要細(xì)心觀(guān)察、用心體會(huì)，便能發(fā)現(xiàn)更多的的小秘密。
八年級(jí)作文 篇6
時(shí)間從我們的筆下匆匆溜走，從字縫中匆匆滑過(guò)……還有短短的半個(gè)月，你的小學(xué)旅程就要結(jié)束了，開(kāi)始你的另一段旅程了。學(xué)校的一草一木你都是那樣熟悉，那樣不舍；每個(gè)同學(xué)、每個(gè)老師都感到那樣親切……面對(duì)這些你只能說(shuō)一句：“我會(huì)永遠(yuǎn)會(huì)記住我們的！”
張娟，你會(huì)忘了我嗎？你可以堅(jiān)定地說(shuō)你不會(huì)，你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和我在一起聊天時(shí)的開(kāi)心；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我開(kāi)朗的性格；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與你在一起的'一分一秒……你會(huì)忘記嗎？
還記得每個(gè)星期天，我們來(lái)到學(xué)校，你以愉快的心情跟我來(lái)玩捉迷藏、跳皮、唱歌、看電視…
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們又在一起住校。宿舍的朱老師再次把我們的床位安排在一起。此時(shí)的我們，不約而同想起了我四年級(jí)上學(xué)期時(shí)那件令人難忘的往事，又咯咯地笑起。記得有一次，你去校外買(mǎi)來(lái)了幾盒折五角星的紙，你仔細(xì)的把怎么折五角星的過(guò)程都教給我，我當(dāng)時(shí)也不會(huì)，折的亂七八糟的，你反復(fù)一次又一次的教我，我終于會(huì)折了！
離別的時(shí)刻總是痛苦的，含淚告別了你，我親愛(ài)的朋友，此時(shí)此刻，我只想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，這是我內(nèi)心的表白，真的！雖然我們離的很遠(yuǎn)，但是我們的心永遠(yuǎn)相連，因?yàn)槟闶俏易詈玫摹笥��！?/p>
八年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)我聽(tīng)到《懂你》這首歌時(shí)，就會(huì)回想起那位年輕母親譜寫(xiě)的那首壯麗的親情之歌。
那是今年暑假發(fā)生的一件事，就在我家隔壁。
那天晚上，天氣悶熱，鄰居那個(gè)阿姨覺(jué)得悶，便起床打開(kāi)窗子準(zhǔn)備透透氣。這時(shí)她看見(jiàn)離她只有十米多遠(yuǎn)的女兒房間里的紅光，又聽(tīng)到一陣陣喊叫，心中有一種不祥之感涌了上來(lái)，她飛奔過(guò)去，猛的撞開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)女兒被火困住了，大女兒正在安慰?jī)蓚�(gè)小妹妹。那位母親不顧一切地沖了過(guò)去，護(hù)住了她的孩子。當(dāng)孩子的'父親發(fā)現(xiàn)時(shí)，大火已包圍了那間房。由于父親個(gè)兒高，從屋頂?shù)奶齑吧咸恿顺鋈ィ活櫞蚧鹁�，便沒(méi)再進(jìn)來(lái)。火勢(shì)越來(lái)越大，眼看她們母女將要葬身火海。在這危急的時(shí)刻，孩子的媽媽拼盡全身力氣將大女兒托出了天窗，然后將兩個(gè)小女兒遞給了大女兒。這時(shí)大火已吞噬了她的雙腿，她倒了下去。
當(dāng)消防隊(duì)員撲滅大火時(shí)，看到那位母親雙手保持著托舉的姿勢(shì)，但她卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛。
這件事真令我感動(dòng)，因?yàn)槲业谝淮沃懒耍簮?ài)，原來(lái)如此美麗。
八年級(jí)作文 篇8
秋在人們心目中，是沉穩(wěn)的，是美麗的，也是給人們帶來(lái)收獲的喜悅的。
秋天的雨是沉穩(wěn)的，它不像夏天，來(lái)一場(chǎng)短暫的傾盆大雨，熱烈而又粗獷，使人們躲在家里不敢出屋門(mén)。秋天的雨微微的帶著一些涼意，當(dāng)你走進(jìn)秋雨當(dāng)中，聽(tīng)著那小雨淅淅瀝瀝的聲音，你會(huì)不自覺(jué)的沉思起來(lái)，秋天的雨還帶著一些悲傷和凄涼，使人發(fā)呆地望著遠(yuǎn)方。
秋天的葉子是美麗的，樹(shù)葉刷刷的落下，為大地鋪上了一層金黃色的華美的柔毯。樹(shù)葉由綠變黃，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)的懷抱，像是剛成年的孩子，要脫離父母，去遠(yuǎn)方成家立業(yè)，而又在空中搖擺不定般不舍得的樣子。當(dāng)人們踩上這“地毯”的時(shí)候，發(fā)出“唰啦唰啦”的聲音，聽(tīng)起來(lái)像是一曲很有節(jié)奏感的韻律，甚是好聽(tīng)。
春華秋實(shí)，秋天是給人們帶來(lái)收獲的喜悅的。播下的種子發(fā)芽了，幼小的嫩芽變成了沉甸甸的果實(shí)，又怎能不高興呢？農(nóng)夫們臉上綻開(kāi)了笑容，揮灑著汗水，摘下那成熟的果實(shí)，放進(jìn)大筐子里，心里高興的想：或許來(lái)年會(huì)有一個(gè)更大的'豐收哩！
秋天不像夏天那么炎熱，秋天是天高氣爽的。幾只大雁從頭頂上掠過(guò)，周?chē)鷷r(shí)不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)清脆的咕咕鳴叫聲，聞著新鮮的空氣，想想就使人特別舒暢，心情也特別的愉快。
春天調(diào)皮活潑，但是秋天比它要沉穩(wěn)；夏天烈日當(dāng)頭而秋天是天高氣爽的；冬天寒冷又缺乏趣味，但秋天卻是美麗而又充滿(mǎn)新奇的趣味的。
我愛(ài)秋天！
八年級(jí)作文 篇9
這只是我最初的信仰，或許在十年以后，甚至二十年，以及更多，只會(huì)異而不同，深沉大海的靈魂，除非傷與生俱來(lái)，否則，誰(shuí)也不會(huì)與大�？�?fàn)�。我�?yīng)該想到的，不是生與死的極端，而是明天；亦或是是否違心的今天，這樣的想法是否比生與死更極端，或不是；時(shí)間，是最大的勝利者，但它能否能否領(lǐng)略生死的變換。每個(gè)人的靈魂是否與生俱來(lái)，又或是只是一副軀殼。對(duì)于整個(gè)世界，這就是我的信仰，唯一的.信仰，卻不是一生的信仰。若可以，待等十年、二十年之后……
事事非如心，日日如虛過(guò)，其實(shí)交給我們的，不僅是自己，還有自己的心，而心里，會(huì)有自己都不知道的自己的秘密，那是一種信仰，一種頂禮膜拜的愛(ài)，有些事，聽(tīng)別人的比較好，其實(shí)我，有時(shí)候，寧愿流淚也不愿放手，所以，還是自己狠狠地愛(ài)自己，這樣最好，不會(huì)總是傷害對(duì)自己好的人······
八年級(jí)作文 篇10
時(shí)間就像在手中的沙一樣，流失得好快，寒冷的冬天悄悄來(lái)臨了，刺骨的風(fēng)在窗前不停的呼嘯著，中間夾雜著潔白的雪花。
正當(dāng)我收拾好桌上作業(yè)準(zhǔn)備出來(lái)玩的時(shí)候，我聽(tīng)到了爸爸媽媽的談話(huà)。爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在孩子一年年長(zhǎng)大了，要不要告訴她是我們從外面抱來(lái)的呢？”聽(tīng)到這話(huà)，我心如刀絞，這晴天霹靂的`消息幾乎把我砸得粉身碎骨。
我想哭，但不敢哭出聲來(lái)。不可能的，一定不可能的。這一定不是事實(shí)。爸爸媽媽對(duì)我這么好，我怎么可能不是他們的親生骨肉��！不，我就是他們親生女兒！此時(shí)，我再也按捺不住內(nèi)心的感受，我沖進(jìn)屋子。爸爸媽媽被我的到來(lái)感到很意外，很意外。在我的再三追問(wèn)下，爸爸媽媽最終將我的身世告訴了我。
“是的，你的確是我們從外面抱來(lái)?yè)狃B(yǎng)的。”天啊，這怎么可能，我是不是在做夢(mèng)�。『臀页ο嗵庩P(guān)心我愛(ài)我的爸爸媽媽竟然不是我的親生父母，這難道不是天底下最最荒唐的事嗎？我的心完全碎了，碎了！我該如何面對(duì)眼前的現(xiàn)實(shí)啊！那誰(shuí)才是我的親生父母呢？他們?cè)趺催@么狠心拋棄我呢？蒼天啊，大地啊,你給我證明一下吧，我是不是世間一個(gè)多余的人��！
我抽泣著，我不知道下一步該如何走下去，我要用最可怕的方式結(jié)束自己的一切�？吹轿彝纯嗟臉幼�，眼前這兩位老人更顯得痛苦難受了。不，這些年來(lái)，眼前這兩位老人風(fēng)里來(lái)雨里去起早貪黑省吃?xún)�用為了我，疼著我，他們不就是我的親身父母嗎？對(duì)，我要好好孝敬他們，我不能讓他們?yōu)槲覀摹?/p>
媽媽告訴我，在撿到我時(shí)，我被一條破毛毯包裹著，里面什么都沒(méi)有，就連我的生辰八字都不知道�？磥�(lái)，我的親身父母是多么狠心啊�？墒�，眼前這兩位老人這些年來(lái)給了我純純的愛(ài)，我將用自己的行動(dòng)好好報(bào)答他們。一定會(huì)的。一定！
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