[精]自信的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的自信的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

自信的作文 篇1

　　今天是星期五，我們又迎來(lái)一周一次的校本課，這次給我們上課的是來(lái)自大連廣播電臺(tái)的著名主持人李如意老師。

　　當(dāng)李老師一走進(jìn)教室，我就感受到老師身上那股自信滿滿的力量。老師首先問(wèn)大家，知不知道廣播主持人在廣播之前都會(huì)做什么？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，課堂氣氛頓是高漲，老師告訴我們就是口型操，接著老師詳細(xì)地教會(huì)我們?nèi)绾巫隹谛筒�，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)這新鮮的動(dòng)作，非常的有趣。

　　然后，李老師開(kāi)始訓(xùn)練我們?nèi)绾握f(shuō)繞口令，“八百標(biāo)桿奔北坡，炮兵開(kāi)始北邊跑，炮兵怕碰標(biāo)兵炮，標(biāo)兵怕碰炮兵炮”，同學(xué)們有的聲音大，有的聲音小，有的說(shuō)的.快，有的說(shuō)不準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)老師的專業(yè)指導(dǎo)，我們都?jí)蛄骼�的讀出來(lái)，老師夸我們都非常的棒并要求我們上臺(tái)展示，雖然我沒(méi)能上臺(tái)表演，因?yàn)闀r(shí)間有限我沒(méi)能上臺(tái)，很是遺憾。

　　最后，老師還告訴我們朗讀古詩(shī)時(shí)的要領(lǐng)跟技巧。當(dāng)大家還沉浸在課堂的快樂(lè)氣氛中時(shí)，下了鈴聲打響了，同學(xué)們都意猶未盡，多么希望老師下次還能再來(lái)啊！

　　這就是我們今天的校本課，一堂有意義的口才培訓(xùn)課！

自信的作文 篇2

　　西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是一種感覺(jué)，為了這種感覺(jué)，人們才能懷著堅(jiān)定的信念和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)�！睕](méi)錯(cuò)，自信就是讓我們用于做面一件事的“梁柱',沒(méi)有它，就無(wú)法完成一件事。

　　以前，我總是不敢朝與自己能力的事情，所以，經(jīng)常為此而煩惱�？墒�，經(jīng)過(guò)一個(gè)鋼琴比賽，改變了自我。

　　記得那一次，我參加了一個(gè)鋼琴比賽，要被一首曲子，我已經(jīng)被的滾瓜爛熟了，可是，就在比賽前的5分鐘出事了!

　　在我前面的選手，個(gè)個(gè)都彈的優(yōu)美極了，仿如一絲春風(fēng)吹來(lái)�？煽斓轿視r(shí)，我的心卻像懷著一只兔子一樣，不停地跳動(dòng)著，似乎快要跳出來(lái)一樣!突然，主持人報(bào)道：“請(qǐng)10號(hào)選手上臺(tái)比賽。”我一驚，不知所措，完全不知道該怎么辦，心想;天啊!如果我把曲子彈錯(cuò)了，怎么辦?這時(shí)，主持人又催了一下。這時(shí)，我突然想起了一篇文章，叫做《唯一的.聽(tīng)眾》。這篇文章的主人公和我一樣，都喜愛(ài)音樂(lè)。而他卻因?yàn)槔�小提琴拉得不好，受到別人的嘲笑，可是，他有自信心，刻苦努力，終于考上了當(dāng)時(shí)的音樂(lè)學(xué)校。對(duì)!應(yīng)該向這位主人公學(xué)習(xí)，充滿自信，不在乎別人的看法!

　　后來(lái)，我充滿著自信地走上舞臺(tái)，彈出《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》這首曲子，讓所有的觀眾和評(píng)委都進(jìn)入這首曲子里.在復(fù)賽和決賽中，我都獲得了優(yōu)秀的成績(jī)!

　　一個(gè)人只要有了自信心，就會(huì)變得充滿活力，不管在多大的困難面前，都可以克服。所以，我們一定要對(duì)自己充滿自信心!!!

自信的作文 篇3

　　大家好！我叫潘子豪，今年八歲了，我是百花小學(xué)三年級(jí)二班的學(xué)生，我擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)，語(yǔ)文課代表，還有英語(yǔ)課代表。

　　我家的家庭成員有：我。爸爸。媽媽。爸爸身材中等，身高1.76米，在三十畝地選礦廠上班。媽媽身材偏胖，身高1.65米，都算是高個(gè)子。

　　我的興趣愛(ài)好數(shù)不勝數(shù)，我最喜歡的是：彈鋼琴。唱歌。畫(huà)畫(huà)。朗誦。主持。我從四歲半開(kāi)始學(xué)鋼琴，從學(xué)琴那起，我每天都堅(jiān)持半小時(shí)彈琴的`時(shí)間，我現(xiàn)在正在學(xué)五級(jí)的曲子《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》。我還特別喜歡學(xué)英語(yǔ)，我目前學(xué)到劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)了，而且還是英語(yǔ)班的班長(zhǎng)呢！我參加過(guò)第x屆陜西音樂(lè)獎(jiǎng)器樂(lè)比賽，渭南賽區(qū)，鋼琴幼兒組二等獎(jiǎng)。我還在首屆華縣少兒口才大賽獲得二等獎(jiǎng)。還在渭南地區(qū)口才總決賽中獲得了個(gè)人銅獎(jiǎng)。

　　我很自信，也很快樂(lè)，更勇敢。我有許多好習(xí)慣，比如：飯前洗手，主動(dòng)學(xué)習(xí)，睡前看書(shū)等。但我也有一個(gè)壞習(xí)慣：粗心大意，我一直努力的改正。我的理想是當(dāng)一名考古學(xué)家，在我的不斷努力下，我堅(jiān)信這個(gè)理想一定能實(shí)現(xiàn)。

　　我喜歡講信用。聰明的人，我喜歡穿新衣服，吃冰激凌，更喜歡打羽毛球，我討厭不光明正大的人。

　　這就是我，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，天真、自信的我。你們喜歡我嗎？歡迎和我交朋友。

自信的作文 篇4

　　我以前偶然在一本書(shū)上發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)是否對(duì)自我有信心的測(cè)試題，在好奇心的驅(qū)使下，我答了其中幾道，下方是我的答案：

　　問(wèn)題一：我不漂亮……

　　我的續(xù)寫(xiě)：但我很聰明，我很喜愛(ài)自我，我很勤奮、我很認(rèn)真、我很自信，我相信自我的潛力絕不比別人差。況且“人不可貌相，海水不可斗量”嘛！盡管我不漂亮。

　　問(wèn)題二：我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好……

　　我的續(xù)寫(xiě)：我會(huì)奮起直追，我會(huì)讓勤奮作我親密的伙伴，讓刻苦成為我的偶像，讓追求作我忠實(shí)的朋友，讓夢(mèng)想成為我征程中的伴侶，不讓青春白白流逝。

　　問(wèn)題三：老師不太喜愛(ài)我……

　　我的`續(xù)寫(xiě)：我已找到原因，平時(shí)，我過(guò)于驕傲，做事魯莽、小氣。但我肯定，這些困難難不倒我，我只要用心改一改，重新養(yǎng)成好的習(xí)慣，我必須會(huì)讓更多的老師肯定我。我要爭(zhēng)取做到最好。

　　問(wèn)題四：我目前沒(méi)有找到自我的特長(zhǎng)……

　　我的續(xù)寫(xiě)：我認(rèn)為自我是一座有待開(kāi)發(fā)的金礦，是一只等待飛翔的雄鷹，是一座期盼爆發(fā)的火山。我想我的等待已經(jīng)接近尾聲，我會(huì)發(fā)掘出自我的獨(dú)特潛力，讓它陪伴我走向新的旅程。

　　解答完這四個(gè)問(wèn)題后，我在內(nèi)心告訴自我：“你要有自信，像此刻這樣的自信！”

自信的作文 篇5

　　1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長(zhǎng)把三位教師叫進(jìn)辦公室，對(duì)他們說(shuō)：“根據(jù)你們過(guò)去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師，因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們教，這些學(xué)生的智商比其他的孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶�好的成�?jī)�！比�位老師高興地表示一定盡力。校長(zhǎng)又叮囑他們，對(duì)待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長(zhǎng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的，老師們都答應(yīng)了。

　　一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生成績(jī)果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前列。這時(shí)，校長(zhǎng)告訴了老師們真相：這些學(xué)生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過(guò)是隨機(jī)抽取的最普通的學(xué)生。老師們沒(méi)想到會(huì)是這樣，都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。這時(shí)校長(zhǎng)文告訴了他們另一個(gè)真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的`教師，也不過(guò)是隨機(jī)抽出的普通老師罷了。

　　這個(gè)結(jié)果正是博士所料到的：這三位老師都認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，并且學(xué)生又都是高智商的，因此對(duì)教學(xué)工作充滿了信心，工作自然非常賣力氣，結(jié)果肯定非常好了。

　　在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，你不妨告訴自己：我就是最優(yōu)秀和最聰明的。

自信的作文 篇6

　　美國(guó)作家愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：自信是成功的第一秘訣。人一定要有自信，因?yàn)樽孕艜?huì)成為你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。雖然我是一個(gè)中學(xué)生，但是我認(rèn)為中學(xué)生就是應(yīng)該有自信。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一句：“自信的人才最美”。

　　我認(rèn)為一次積極的發(fā)言是自信，一次響亮的自我介紹是自信，自信就在我們跟前，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只要以自信的人為榜樣，那我們就離自信只有一步之遙了。

　　記得我小學(xué)五年級(jí)的`時(shí)候，有一次老師說(shuō)要上臺(tái)演講，每個(gè)人都要，我坐在自己的座位上，不停的抖腿，神情很緊張，看到別的同學(xué)們都大大方方的演講，我想象到了自己演講時(shí)的情景。本來(lái)以為我可以，但是真的到我的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)那也就只是想象，我原來(lái)一點(diǎn)都不自信。我怎么都不敢走上講臺(tái)，老師看我“緊張的要命”，就一直用掌聲暗示“我可以的”。我還是很緊張，這時(shí)，老師又一次帶領(lǐng)著全班同學(xué)為我鼓掌，我也相信我可以，我終于走了上去，我開(kāi)始演講時(shí)，聲音有些微微的顫動(dòng)�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現(xiàn)，上臺(tái)也并不是那么艱難，只要夠自信，能站在臺(tái)上演講的同學(xué)都很優(yōu)秀。我認(rèn)為自信也可以這樣慢慢磨練，只要學(xué)會(huì)怎樣自信，那就離成功不遠(yuǎn)了。

　　記得媽媽以前給我說(shuō)過(guò)：“要想工作順利，就一定要有自信，如果不自信，那就等于現(xiàn)在了風(fēng)口浪尖上，當(dāng)自己步入社會(huì)，沒(méi)人會(huì)看的起你，所以做人啊，最重要的就是自信，你可一定要自信啊，不能長(zhǎng)大以后讓別人看不起你�！薄班牛�我一定會(huì)更自信的”

　　我認(rèn)為自信是這樣煉成的，只有經(jīng)過(guò)一次次磨練才能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)才會(huì)更自信。

　　我相信自信并不是那么難擁有的，只要你有一顆勇敢又堅(jiān)強(qiáng)的心，那一定能成為一個(gè)自信的人，自信就是這樣煉成的。

自信的作文 篇7

　　曾經(jīng)的我不愿給人看到自己的一丁點(diǎn)不足，總是拒絕去做一些自己沒(méi)把握的事情。

　　一節(jié)音樂(lè)課上，老師宣布：“自薦上臺(tái)演唱，優(yōu)秀者參加校合唱團(tuán)。”看到同學(xué)們踴躍上臺(tái)，我心里開(kāi)始微微顫動(dòng)，一直打心底熱愛(ài)音樂(lè)的我，其實(shí)也渴望上臺(tái)演唱。然而這個(gè)念頭剛冒出來(lái)，心里的小惡魔就趕忙澆了一盆冷水：就你？唱歌五音不全，只能怎么可能被選上啊？上去也是丟人現(xiàn)眼。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流過(guò)，許多同學(xué)都上臺(tái)演唱了，而且唱得都不錯(cuò)。看著他們自信、勝利的笑容，我也有了上臺(tái)的沖動(dòng)，有幾次都伸出手臂準(zhǔn)備舉手，可立馬又縮了回來(lái)，心想：我這個(gè)丑小鴨上臺(tái)，肯定只能灰溜溜地逃回來(lái)。

　　一節(jié)課的時(shí)間過(guò)了大半。老師提醒：“還有最后幾分鐘，還有誰(shuí)想試試？”我有些失落地回頭看了看，發(fā)現(xiàn)還有好幾個(gè)同學(xué)將手舉得高高的。老師的眼睛掃向他們。我心里咯噔一下，一個(gè)內(nèi)心深處的聲音喊道：再不舉手就沒(méi)機(jī)會(huì)了！當(dāng)我猶豫不決時(shí)，同桌似乎看穿了我的心思，推了我一把：“上去試一試，自信點(diǎn)，加油！”豁出去了，試一試，也許我比他們更棒，于是我果斷地舉起了手。

　　看到老師的`目光停在我身上，我緊張得小心臟怦怦直跳，臉頰、雙手也都炙熱起來(lái)。老師微微一笑，抬手示意我上臺(tái)。音樂(lè)響起。剛開(kāi)始我的聲音細(xì)細(xì)的，慢慢地，我放松下來(lái)，自信也一點(diǎn)點(diǎn)找回來(lái)了，嗓音也開(kāi)始洪亮起來(lái)。我直視同學(xué)們的眼睛，還情不自禁地手腳并用，做起了動(dòng)作。同桌對(duì)我眨眨眼睛，豎起大拇指，同學(xué)們也歡快地和起節(jié)拍，老師投來(lái)贊揚(yáng)的目光，這種溫暖澎湃的感覺(jué)伴著我完美地完成了演唱�！芭九九尽�…”教室里掌聲雷動(dòng)�！爸茴７餐瑢W(xué)，唱得不錯(cuò)，祝賀你加入校合唱團(tuán)！”老師大聲宣布。

　　沒(méi)想到我一試成功！

　　有了這次成功的嘗試，我再也不懼怕上臺(tái)展示自我了，不論成敗與否，我都要試一試。我知道：只有點(diǎn)燃自信的火花，才會(huì)燃起成功的熊熊大火。

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