閱讀的作文8篇(通用)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的閱讀的作文8篇，歡迎大家分享。

閱讀的作文 篇1

　　我們身邊的味道許許多多，唯有閱讀的味道永保芳香。

　　閱讀之時(shí)，我們就已進(jìn)入書的世界，每吸取一個(gè)好詞，就好像含融了一塊方糖，一股沁人的甜味，輕輕地劃入了我們的精神世界，給我們帶來無盡的享受。那股沁人的甜味像一陣清新的風(fēng)，吹向我們想象的天空；像一道炫麗的彩虹，跨向我們美好的世界；像一座巨大的寶庫，為我們敞開知識(shí)的大門……

　　閱讀之時(shí)，我們所看到的每一個(gè)字眼都是一個(gè)個(gè)富有生命的'小精靈，而我們在無形中成為它們的鏡子：它們一喜，我們不由的翹起嘴角，它們一悲，我們不由的眼角濕滑……

　　閱讀之時(shí)，是這樣妙不可言：比綴在枝頭上的露水更加清澈，比露水上折射的陽光更加多彩，比陽光下的旋律更加歡快，像花兒一樣絢麗多彩，像流星一樣光彩奪目。

　　試想一下，在成蔭的樹木下，坐在厚實(shí)的土地上，柳樹細(xì)如絲的“頭發(fā)”為我們搖曳著，蟲兒不大的嗓子拼命為我們唱歌，威風(fēng)撫摸著我們的臉頰，我們呢？雙手托著下巴，忘記了時(shí)間，忘記了世界，想著十萬八千里的筋斗云翻到哪里去。在我們臉頰通紅，急忙烘烤手掌時(shí)，捧起《真情故事》，暖流由身心而發(fā)，散布全身�；鹣�了，渾然不覺，書看完了，才想起這時(shí)是寒冬臘月，火又燃起，蹲在火爐旁回味著閱讀那甜甜的滋味。

　　閱讀，讓人生變得充實(shí)；閱讀讓往事增添光彩；閱讀，讓心靈不再饑渴！閱讀，讓我們學(xué)會(huì)用智慧探索世界；閱讀，讓我們學(xué)會(huì)用文化來探求自然；閱讀，讓我們學(xué)會(huì)用大腦思索人生的真諦！

　　閱讀的味道——真甜！

閱讀的作文 篇2

　　“你們現(xiàn)在繼續(xù)看《時(shí)間機(jī)器》，別的書不許看！大家不要不想看，這本書中有許多深刻的道理，你們現(xiàn)在的水平要多讀幾遍才能體會(huì)到這個(gè)道理的含義��！”what！又要看這本書，都看了十幾遍了，還沒看夠��！大家紛紛沮喪的'從書包里拿出這本頁都快被翻爛了的《時(shí)間機(jī)器》，隨便翻開一頁就看了起來。

　　不知為什么，我們班主任老師總是規(guī)定我們每天看什么書，就連回家以后也一樣。而這本《時(shí)間機(jī)器》從開學(xué)初一直看到現(xiàn)在，還不是很好看。因此為了不看這本書，我常常手上拿著老師規(guī)定的書，立起來擋住自己的頭，好像在認(rèn)真地看書，頭卻低下來偷偷看自己喜歡的書。

　　好多同學(xué)也這么干，但大部分都被老師發(fā)現(xiàn)了。老師發(fā)現(xiàn)后便會(huì)沒收我們偷看的書，還說：“看《時(shí)間機(jī)器》！這本書你們還沒讀透呢！你以為你閱讀能力很好嗎？讀一遍就行啦？給我留在這里看書��！”拜托老師，這本書我都看了十幾遍了，光是筆記就可以寫一本書了。不只我一個(gè)，許多同學(xué)聽了老師這句話也反感，有時(shí)還嘀咕：“這都讀了n遍了，能不“透”嗎？這頁還沒讀完就能用“透視眼”知道下一頁的內(nèi)容了。而老師為了讓我們無機(jī)可乘，還刻意在我們看書時(shí)像巡邏兵一樣在教室里走來走去。

　　老師�。∧阒�道嗎？你的這個(gè)規(guī)定讓我的閱讀量少之又少，幸好暑假時(shí)可以自己自由閱讀，看一些我們喜歡看的書，如：《笑貓日記》、《貓王》、《查理九世》等，不然在讀書這一方面，我真的可以說是太落伍了。因此，老師，我強(qiáng)烈抗議：把我的自由閱讀還給我！

閱讀的作文 篇3

　　一本好書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)與美好的情感，閱讀一本好書就是跨越時(shí)間和空間同一位睿智而高尚的人對話。這是一件多么美妙的事情�。∫虼耍�我們應(yīng)該從小養(yǎng)成閱讀這個(gè)良好的習(xí)慣。而我則和閱讀有著不解之緣。因?yàn)殚喿x，我的語文成績還蠻優(yōu)秀的。而曾經(jīng)發(fā)生的兩件事，令我至今記憶猶新。因?yàn)檫@兩件事使我對閱讀的.深度和廣度更上一層樓。

　　第一件事是這樣子的。我上幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常給我買一些漫畫看，如《父與子》。以此來開發(fā)我的心智。后來，我上一年級(jí)了。但還是很喜歡看漫畫，語文成績一直提不上去。媽媽和我十分著急。于是媽媽便不讓我看漫畫了，而是讓我試著看一看那些通俗易懂的名著，如《水滸傳》、《西游記》等。不出半年，我的語文成績便如同坐了直升機(jī)似的進(jìn)步了許多，一下子成了語文方面的“學(xué)霸”。

　　而我也通過這件事悟出了一個(gè)道理：我們不能盲目閱讀，而是應(yīng)該閱讀合適我們年齡段的好書，不然只會(huì)被引入歧途，對我們有百害而無一利。

　　還有一次，我四年級(jí)時(shí)閱讀只講究一個(gè)“快”字。一本普通的課外書我兩三小時(shí)便看完了。因?yàn)槲乙荒渴�行，一知半解，所以總是體會(huì)不了書的精髓之處。書雖看了不少，但到頭來就跟沒看似的�？晌曳堑珱]有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還為自己看書快而洋洋得意呢！媽媽是看在眼里，急在心里。于是她便故意在我看完一本書后問我這本書講了些什么。我卻啞口無言，什么也說不出來。我這才醒悟過來。從此看書絕不一目十行，囫圇吞棗。

　　而我也又悟出了一個(gè)道理：我們閱讀時(shí)一定要細(xì)細(xì)品味書中蘊(yùn)含的深刻道理和優(yōu)美詞句。這在寫作文時(shí)是用得到的。而不是一味的追求“快”，這是沒有意義的。

　　讓閱讀伴隨著我們成長吧！

閱讀的作文 篇4

　　“哈哈哈，哈哈哈！”從我家不斷傳出一陣陣笑聲。原來呀，我們在玩家庭閱讀PK賽呢，瞧，我們開始PK了—— —

　　NO.1—— —讀故事

　　比賽開始了，我來當(dāng)主持人，我走在臺(tái)上對著“觀眾”說：“大家好，我是今天的主持人余童茜。家庭閱讀PK賽現(xiàn)在開始！”爸爸媽媽聽了馬上拍出興奮又激動(dòng)的掌聲。我接著說：“現(xiàn)在，有請一號(hào)選手老爸上場�！卑职致犃肆⒓茨闷鹨槐緯�很有感情地讀，他讀的是《兩首小詩》的故事：大意是兩個(gè)同學(xué)互相打罵，被校長發(fā)現(xiàn)。校長送了兩首詩給他們，一首是《罵人詩》，“你罵我，我罵你，罵來罵去，只是借別人的嘴巴罵自己�！绷硪皇资恰洞蛉嗽姟罚�“你打我，我打你，打來打去，只是借別人的手打自己�！焙髞砟莾赏瑢W(xué)知道錯(cuò)了，再也不打架了。爸爸講的故事真有教育意義。到我講故事了，我講了一個(gè)《三個(gè)富翁》的.故事，媽媽講了《弓起身子的鱔魚》，看，媽媽正在惟妙惟肖地講故事呢。

　　NO.2—— —背故事

　　第二場比賽開始了，這次難度加大，要脫稿背故事。只見媽媽一會(huì)兒撓撓頭，一會(huì)兒走來走去，想說也說不到；我見媽媽苦思冥想，心想：“這媽媽一定不會(huì)背故事�！蔽壹泵Υ蜷_書，把一篇故事背了下來。在我背的時(shí)候，感覺很通暢。到爸爸背了，爸爸摸一摸手拍一拍頭說：“我講《豬八戒換腦袋》�！卑职种v得搞笑、生動(dòng)有趣，讓人真愛聽。后來我們進(jìn)行了即興編故事比賽，每一個(gè)人都編了個(gè)有意義的故事，我編了《幸福是什么》，爸爸編了《小狗貝貝的故事》，媽媽編了《特殊的考試》，都有趣極了。

　　NO.3—— —演故事

　　到了最后一個(gè)比賽了，每個(gè)人都一邊講著自己編的故事，一邊表演著動(dòng)作，爸爸講的是《得不償失》，他的動(dòng)作可真像一個(gè)笨重的熊在上面跳舞；我呢，我用兩只小手在那動(dòng)來動(dòng)去，爸爸媽媽都已經(jīng)看暈了；輪到媽媽，只見媽媽一下子上前用手飛來擺去，很像就要打到人。我們的動(dòng)作各異，很 像舞蹈家一邊唱歌 一邊跳舞。

　　家庭閱讀PK賽真有意義，當(dāng)我感到自己的記憶力更好了，當(dāng)我覺得我編故事的能力提高了，當(dāng)我感受到爸爸媽媽其實(shí)是想通過活動(dòng)讓我開心為了讓我學(xué)好，我由衷地感謝爸爸媽媽，是他們給了我閱讀的環(huán)境，讓我在知識(shí)的海洋里健康成長。

閱讀的作文 篇5

　　閱讀是一種享受，閱讀是一種快樂。因?yàn)橛辛藭�，所以有了新華書店的閱讀大PK.

　　小雨綿綿，我和媽媽來到新華書店，哇，太漂亮了！琳瑯滿目的書籍，舒適的椅子，到處都蘊(yùn)含著書的氣息，讓人一下就喜歡上這里。三樓的棒棒貝貝樂園，樂高積木拼成的西瓜、小豬、中國館……令人目不暇接。

　　30名小記者分成6組，每組的組長向大家介紹了新華書店，組長們的精彩演說一個(gè)賽過一個(gè)。其中，有一個(gè)歲數(shù)最小的小記者，也抽到了比賽的簽位：向大家介紹看書的經(jīng)歷。一開始，他因?yàn)槟懽有�，哇哇大哭起來，在主持人的引�?dǎo)下，他的`介紹得到大家的熱烈掌聲。有一位小記者向大家推薦了一本好書，她的推薦理由和復(fù)述故事內(nèi)容，把大家的熱情推向了高潮。

　　活動(dòng)結(jié)束后，徜徉在寬敞明亮的新華書店里，那一本本精致的圖書讓人愛不釋手。在那里看書，你可以選擇自由的方式，站著、蹲著或者干脆坐在地上，沒有人來干涉你。在那里，你永遠(yuǎn)可以閱讀到最新出版的書籍。

　　這次閱讀大PK真有意思，不僅讓我獲得了知識(shí)，還使我體會(huì)到了讀書的樂趣。

閱讀的作文 篇6

　　美麗的人生總是需要由書來充實(shí)的，有一句古話說的好：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。也就是說：書就向藥一樣，多讀好書就可以使愚蠢的人變得聰明。

　　我喜歡在周末坐在我的書房里，午后的陽光總是折射在書本上，映著那些富有生命力的文字，牽動(dòng)著我的情緒蕩漾在或喜或悲的故事情節(jié)里。我常常讀得有滋有味，只要一拿起書便不想放下。

　　泛著略微泛黃、帶著清香的書頁，跳動(dòng)著的文字把我?guī)�入了一個(gè)新鮮、神奇的世界。不知道是厭倦了枯燥無味的英語單詞，還是想逃避令人窒息的方程組，我便千方百計(jì)地看書，漸漸地我愛上了閱讀......

　　在遇到挫折時(shí)，書告訴我“勝敗乃兵家常事”，在獲得榮譽(yù)時(shí)，書告訴我“驕傲使人落后”......我喜歡傾聽書帶給我們的唯美故事、告訴我們的深刻道理。她就像一個(gè)小精靈，把我?guī)�入了知識(shí)的殿堂。從她告訴我的文字中，我學(xué)會(huì)了前進(jìn)和勇敢�！板e(cuò)過了太陽，我不哭泣，否則就會(huì)錯(cuò)過月亮和星辰�！彼�告訴我做人要豁達(dá)、開朗。

　　每當(dāng)淋漓的雨打在窗邊，我的手里總會(huì)捧著一本《名人名言大全》，而這本書則是我踏上讀書道路的一個(gè)開篇。那時(shí)，我一邊翻著字典，一邊在書上注拼音，心里十分快樂�！皶�籍是人類進(jìn)步的'階梯”。當(dāng)我用有了第一次的樂趣，便于書結(jié)下了不解之緣。書，讀著讀著，便融入了作者創(chuàng)造的故事情節(jié)中，而我讀著讀著則有了思索。每當(dāng)我打開那本《名人名言大全》，一切傷心的、難過的事便都拋之腦后，剩下的是開心和快樂，而臉上則是滿滿的笑意......

　　相信在將來，我積累的知識(shí)會(huì)越來越多，或許有一天，我會(huì)由衷地贊嘆：我真幸福，竟與書結(jié)為了好友！

閱讀的作文 篇7

　　大家好，你們喜歡看書嗎？喜歡看哪種書呢？是漫畫書、科普書，小說、還是文學(xué)書？我也是！

　　可你們?yōu)槭裁聪矚g呢？我喜歡是因?yàn)槊看慰吹臅r(shí)候它都能用那種生動(dòng)有趣的語言打動(dòng)我。就拿這本文學(xué)書《新語文讀本》來說吧，這本書內(nèi)容十分充實(shí)，引人入勝，以通俗易懂的語言詮釋了這些文章所要表達(dá)的深刻含義。

　　比如這本書中老舍所寫的.文章《我的母親》——他以：八國聯(lián)軍進(jìn)城，母親在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女；送別三姐。母親咬著嘴唇，扶著門框，看花轎徐徐走去；除夕夜送我上班——“去吧，小子�！边@三個(gè)方面寫出了母親對他們無私的愛，老舍也在最后寫出了他的肺腑之言：“生命是母親給的，我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的，我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的，我的性格、習(xí)慣是母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死前吃的還是粗糧。哎！還說什么呢？心痛，心痛��！”

　　讀完，我也無比心痛，這也讓我明白了，有些人我們不能等到失去后再去珍惜；“子欲養(yǎng)，而親不在�！边@是為人子女的最大痛苦。我們要關(guān)心身邊關(guān)心過你的人，不能讓他們就這樣離開，行動(dòng)起來吧！哪怕回家?guī)湍愕哪赣H洗個(gè)碗，哪怕幫你的爸爸捶捶背……這些事情再小，也是你的心意。對他們來說就是人生的一種安慰。

閱讀的作文 篇8

　　閱讀，能使人快樂；閱讀，能讓人獲得知識(shí)；閱讀，能明白人生的啟迪。只需略讀一下，你便能發(fā)現(xiàn)書本的奧秘，閱讀作用如此之大，真好！

　　從小，我就開始看書，因?yàn)椴蛔R(shí)字，也就只能看些圖畫書∶白雪公主和七個(gè)小矮人、漁夫的故事、豌豆公主……這些書伴隨我成長，讓我獲得了樂趣，看完后總是央求父母再買些書給我看，我的閱讀生涯就從此開始了。

　　漸漸地，我上小學(xué)了，也認(rèn)識(shí)了些字，圖畫書也再不能滿足我的求知欲望了，便退休了，讓年輕的少年圖書代替了它的職位。每次放學(xué)，一寫完作業(yè)，我就會(huì)馬上以每秒100米迅速跑進(jìn)書房捧起書本來看，遇到不會(huì)的字要么一帶而過或翻小字典來查，過了一段時(shí)間，竟將小字典翻爛了！經(jīng)常連晚飯都忘記吃，只有媽媽進(jìn)來叫我吃飯時(shí)，我才會(huì)戀戀不舍地放下書本，父母見我這樣，擔(dān)心我的身體，便將書給藏起來，可我就像小老鼠一樣總能找出來的，實(shí)在不行，我就打哭一場，逼著父母交出來，父母只能乖乖地交出書來，接過書我就立即沖進(jìn)書房，父母見了都很無奈，誰叫我喜歡看書呢！

　　到了五年級(jí)的時(shí)候，我越來越大了，少年圖書不能滿足我的需求，便又轉(zhuǎn)到了科普書。說起科普書，它可是我的閱讀生涯最輝煌的時(shí)刻：明確了我的理想。在閱讀中我偏愛宇宙方面的知識(shí)，它讓我知道原來在我們眼中的巨大的地球在宇宙中只不過是一個(gè)滄海一栗、黑洞是如此歷害，竟能將光也吸走、每天看到的.月亮，竟離我們有38萬公里……我在閱讀之路中，認(rèn)識(shí)了許多天文學(xué)家：開普勒、哥白尼、牛頓、霍金……這些人對天文界有很大的影響，我十分敬佩他們，我也漸漸地得出了我的理想；以后我要當(dāng)個(gè)天文學(xué)家，去火星探索生命、到外太空結(jié)識(shí)外星人……“成功的公式A＝X＋Y＋Z！A就是成功，X就是正確的方法，Y是努力工作，Z是少說廢話！”愛因斯坦說的這番話我銘刻在心。閱讀完了這些書，也有一個(gè)驚喜的好處，那就是初中學(xué)地理生物時(shí)，我便感覺到這些仿佛都很容易，我還以為很難呢！分?jǐn)?shù)也自然而然提高向100分進(jìn)軍了，這可能也是閱讀的一個(gè)好處吧！

　　上了中學(xué)，我的書庫也慢慢地變得廣，開始往古典名著發(fā)展。我第一接觸的是《海底兩萬里》，這是姑姑送給我的生日禮物。當(dāng)時(shí)我閱讀這本書時(shí)，便被阿龍納斯先生的冒險(xiǎn)到潛艇做客的行動(dòng)震驚了，要是我，我才不敢上去呢！閱讀古典名著，我感受到孫悟空強(qiáng)大的反叛精神、海倫·凱勒失明后的痛苦……除了古典名著，我還看報(bào)紙，尤愛看國家大事方面的新聞，每當(dāng)報(bào)紙到了，我就馬上接過報(bào)紙，不管有沒有桌子，找到一個(gè)干凈的地方，跪著就閱讀起來。父母見了說喲，我家出了個(gè)小博士！，我聽了后，大笑起來，父母也跟著笑……

　　閱讀，它的好處有很多，可不止這么少，你只要靜下心去發(fā)掘它，你就能獲得金貴的寶藏，讓我們一起去閱讀吧！

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