雨后陽光作文3篇[通用]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的雨后陽光作文4篇，希望能夠幫助到大家。

雨后陽光作文 篇1

　　陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受。

　　——題記

　　不經歷風雨，怎能見彩虹？

　　很多人都不知道珍珠是怎么形成的吧。沙子在海灘上時感覺自己很卑賤，認為自己天天遭人的“踐踏”、“揉虐”。但如果不是因為被踢、被扔，它又怎能沉入海底，進入貝殼？如果不經歷風雨歲月的洗禮又怎能變成光鮮亮麗的珍珠呢？（開篇點題）

　　放眼望向春秋時期，越王勾踐在被吳國打敗后被俘虜，忍辱負重為吳王夫差當了三年奴隸后，回國臥薪嘗膽，訓練精兵，一鼓作氣氣呵成打敗了吳國。我們可以設想一下，若越王勾踐不忍辱負重，不經歷一些“風風雨雨”，怎能看到勝利的曙光呢？

　　再放眼望向明代，一位叱咤風云的史學家通過博覽鑒群書之后，走訪各地，尋訪到各種史料未記載過的“獨家資料”，經過長時間的整理與編撰，完成了一部編年體明史的`創(chuàng)作�？刹恍业氖�，手稿又在一夜之間被偷，而他也在發(fā)現后，沒有喪氣怨憤不顧自己的身體，沒日沒夜的重新編寫，又耗費了三十余年，使得這本巨著終于再次與世人見面。他，就是明末清初的史學家——談遷。而那本巨著就是《國榷》。如果沒有不經歷那些風雨和坎坷，他又怎能編撰出像《國榷》這一樣的史學巨著呢？

　　再看現在，中國女排，曾經是創(chuàng)造了五連冠的輝煌歷史，。她們如果不熬過青黃不接的90年代而堅持訓練不熬過訓練時因為受傷而帶來的痛苦，如果不經歷失敗帶來的挫敗感從而發(fā)奮圖強，又哪里會有在比賽場上重回巔峰，光鮮亮麗的五連冠、十奪世界冠軍的輝煌呢？（舉例恰當生動）

　　或許說到這，同學們會聽聽到被感動，但實際上有些人還是會“按兵不動無法真正落實到行動里去。，或者干脆一動不動。學習任務重，作業(yè)多，沒時間，依舊會成為這些同學的借口。雷打不動的口頭禪，也許你們從不捫心自問，自己真正的努力了嗎？真正經歷了風風雨雨的蟄伏了嗎？（轉折）

　　我們不妨再來看看著名的美國發(fā)明家愛迪生。你們可以想象嗎？愛迪生的學歷中只有三個月的小學經歷。小時候的愛迪生總喜歡問老師一些稀奇古怪的問題，也因此被老師斷言將來不會有出息�？蓯鄣仙鷧s以堅韌的毅力和罕有的熱情自學成才，成為了一位偉大的發(fā)明家。有人算了一下，在愛迪生的一生中，他平均每15天就會有一項新發(fā)明，這是時至今日依然少有人能超越的在當時是前所未有的。如果愛迪生沒有經歷老師刻薄話語的“風雨”就放棄了，給自己找借口找理由了，他又怎么能夠“站起來”呢？他又怎么能證明給那些看不起他的人看呢？可見陽光總是在風雨之后的，而期待的彩虹也會歷久彌新，如期而至。

　　其實，我們的人生就如茶葉一般，不經歷開水的反復沖泡，它又怎能發(fā)出沁人心脾的茶香，又怎能泡出所謂的“精華”——上等的好茶，讓你先苦后甜、回味無窮。、喜逐顏開呢？學業(yè)的成功也是如此。（總結全文，呼應文題,點明中心。)

　　同學們，請記住，陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受。（精句結尾）

雨后陽光作文 篇2

　　“陽光總在風雨后”每當我聽到這句經典的歌詞，總會想起那時的您。

　　還記得有一次，我考試沒有及格，心情非常的失落，在回家的路上總是不趕大步向前走，因為我害怕回家，害怕看見您，更害怕您數落我，于是我就慢騰騰的走，走一會兒玩一會兒，恨不得走一步退兩步，可再遠的路也有走完的時候��！

　　不一會兒，我到家了，推開門，就聽見：“皮皮回來了，考的怎么樣�。俊蔽覜]有回答媽媽的話就溜進屋子里寫作業(yè)了，媽媽對一旁擇菜的爸爸說：“瞧她這樣就沒考好，這一天天的，就知道玩，哪有心思學習�！甭牭綃寢尩挠柍馕也坏貌话讯�朵捂得緊緊的，慈愛的爸爸說：“就算沒考好，你也不要責怪她了，沒考好，她心里也不好受，她比誰都著急，你不要再給她施加壓力了，這時媽媽的'訓斥才停止，談別的事情了。”

　　半個鐘頭過去了，爸爸叫我出去吃飯“不吃了，我不餓�！边@時，愛絮叨的媽媽走過來說：“這怎么行，現在正是長身體的時候，就因為沒考好就可以不吃飯了，這么一點小事就不知所措了，長大還怎么面對困難啊！”聽了這些絮叨，我只好不耐煩的答應了。

　　哇！今天怎么整了這么多好菜啊！心里想：是不是媽媽以為我考得很好，特意為我慶祝�。“�！真可惜！我又讓您失望了�！俺燥埩恕！卑盐覐膲艋弥欣�回來，每天別人說一句我說十句的我竟然一言不發(fā)。“今天考的到底怎樣啊”“還好”

　　“多少分啊”“65”我終于把心里的大石頭放下了，隨便你怎么處理。媽媽說：“你怎么可以考這么低的分��！我天天起早貪黑的上班掙錢供你讀書，你對得起我嗎？”不知不覺中媽媽的眼淚流下來了，它好像流在我的心里一樣是那么的疼，媽媽的說：“你要把你做錯的題都弄會！下回好好考，別太上火，沒什么大不了的，就是一次小小的測驗，下次努力就是嘍�！眿寢尩哪樕下冻隽诵θ荻�臥的心里也感到溫暖了。這時，我在心里暗暗的下決心，我一定要好好學習，要回報父母。

　　這件事雖然已經過去了很多年，即使現在的您已經淡忘了，但在我的記憶里卻非常的清晰，我為有一個“陽光總在風雨后”的媽媽而感到幸福。

雨后陽光作文 篇3

　　陽光總在風雨后，不付出努力怎會有彩虹？

　　悶熱的夏天到來，伴隨著知了的叫聲傳來了優(yōu)美的琴聲。暑假對于我來說又多了一項艱巨的任務，那就是古箏十級的的考試。這可讓我慌了神，平時都沒有時間練習，還要背下來譜子，這簡直就是不可能完成的任務啊，也沒有什么好辦法只有練習了。

　　太長時間沒有練習，就好像沒有學過一樣，記憶跑的無影無蹤。我心想這可完了，得用多長時間才能練完啊。那一瞬間我感覺好像是一個不可能完成的任務壓在我頭頂上，眼淚在眼眶里打轉。 一瞬間老師的說過的話浮現在我的腦海：“這是最后一次的考級了，隨著難度的增加，要求也會增高，如果報特長的.話你覺得寫學過古箏好還是古箏十級比較好？”從這以后，我便重拾信心，練起琴來

　　白色膠布粘上假指甲纏在手指上，也許在別人看來是美的，就像芭蕾舞鞋一樣，包裹著的是艱辛的付出。每天練琴完后摘下膠布又是一種難忍的痛，膠布會粘住肉皮，只能硬把它們一起撕扯下來，這么多年的練習，對于這個已經習以為常，不再像小時候因為忍不住疼痛放聲痛哭。 經過我半個月的練習，這首曲子我已經倒背如流了，在考級的當天，我也正常的發(fā)揮了出來。走出考級的試點，我如釋重負。六年來我承受的痛苦沒有白費，終于得到了解放。 半年后，當我的十級證書送到我手上時，我體會到了陽光總在風雨后，不付出努力怎會迎來彩虹這一個道理。

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