【集合】敘事作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　當(dāng)美國男籃征戰(zhàn)奧運(yùn)會的12人名單最終敲定時(shí)，全世界的籃球迷為之一振，他們共同期待美國夢之隊(duì)的表現(xiàn)，希望他們會用他們耀眼的表演奪回他們失去八年之久的奧運(yùn)會冠軍。08年的08月將是一個(gè)戰(zhàn)火紛飛、超越夢想、創(chuàng)造奇跡的月份。

　　35歲的基德將是最后一次身披國家戰(zhàn)袍而出戰(zhàn)，廉頗老矣，尚能飯否？基德用自己的能力贏得了人們的尊重。30歲的科比一掃在今年總決賽時(shí)失利的低落，他用他的暴扣和遠(yuǎn)投證明他的決心。8年他們等待了8年，在這8年中他們每一次的失敗對他們都是一種鞭策，科比無疑是美國籃球的奇跡，在NBA12年的風(fēng)雨中，他用他的進(jìn)步詮釋了籃球的意義。

　　03一代的詹姆斯在上屆奧運(yùn)會帶領(lǐng)美國夢之隊(duì)取得銅牌后，一直希望在08年北京奧運(yùn)會的賽場上雪恥，他臥薪嘗膽的練習(xí)終于為我們帶來了一場場精彩絕倫的視覺盛宴。不管是3分遠(yuǎn)投，還是籃下防守，他做的一絲不茍、游刃有余。他兢兢業(yè)業(yè)的作風(fēng)影響著場上其他的人，“小皇帝”真的已經(jīng)有領(lǐng)袖風(fēng)范了，愿他在今后的職業(yè)生涯中走的更順。

　　傷愈復(fù)出的韋德是夢之隊(duì)不可缺少的功臣，雖然07————08賽季熱火的戰(zhàn)績在全聯(lián)盟時(shí)最差的，但這絲毫不影響韋德個(gè)人能力的發(fā)揮。他犀利的突破、兇狠的搶斷、精妙的傳球、神出鬼沒的防守、精準(zhǔn)的投籃，韋德在北京奧運(yùn)會上的真的非常出色，他不愧是一名偉大的球員，為了集體的榮譽(yù)，韋德犧牲了很多，他的肩傷和膝傷一直是他的軟肋，可是他卻勇敢的克服了這些困難。韋德時(shí)最棒的！

　　霍華德這位聯(lián)盟秀的中鋒在奧運(yùn)會賽場上的表現(xiàn)也十分搶眼，搶板、封蓋、投籃樣樣的出色，他在場上絕對的身體優(yōu)勢是美國對籃板的保證。同時(shí)也給對方的籃下造成了極大的威脅。雖然霍華德還不是很成熟，但是他已經(jīng)表現(xiàn)出一種籃下巨無霸的氣質(zhì)，我們期待他有更加驚人的發(fā)揮。

　　相對與霍華德，波什的發(fā)揮是很溫和的。也許在猛龍隊(duì)憋得太久，波什急需幾場比賽來證明自己的`天賦。奧運(yùn)會給他提供了一個(gè)絕好的機(jī)會，在奧運(yùn)會上他能搶、能防、能扣、能傳，波什的表現(xiàn)給所有的球迷給了一個(gè)驚喜，猛龍隊(duì)一定在東部聯(lián)盟中有自己的一席之地。東部也將呈現(xiàn)群雄爭霸的局面。

　　保羅這位05年的新秀，在黃蜂隊(duì)07—————08賽季的出色發(fā)揮，使他已經(jīng)有成為巨星的潛質(zhì)和人氣，他場均20+的優(yōu)異表現(xiàn)使他在08奧運(yùn)的賽場上大放異彩，1.83的身高、靈活的步伐、清晰的籃球理解力使他成為聯(lián)盟秀的后衛(wèi)之一。德隆早在小學(xué)的時(shí)候他的畢業(yè)留言冊上寫他的愿望是“NBA superstar”，他用他的汗水和努力換回了他的愿望。他和布澤爾之間默契的傳球、得分使人賞心悅目。另外還有他恰到其縫的傳球使美國的比賽增色不少。

　　里德和普林斯這兩個(gè)聯(lián)盟的優(yōu)秀投手，往往在球隊(duì)最需要的時(shí)候給與3分球的援助，以穩(wěn)定軍心鼓舞士氣。布澤爾和安東尼兩個(gè)前鋒在場上用他們穩(wěn)定的發(fā)揮、超強(qiáng)的防守、積極地保護(hù)籃板、效率極高地命中率幫助美國夢之隊(duì)大比分對手。尤其是布澤爾利用自己的身體優(yōu)勢，在霍華德和波什都下場休息的時(shí)候，為保護(hù)好美國隊(duì)的前場籃板功不可沒。在和希臘對的比賽中，布澤爾就屢次在籃下強(qiáng)吃。布澤爾的確是一名優(yōu)秀的球員。

　　08夢之隊(duì)在北京奧運(yùn)會的8場比賽中，幾乎場場對手二三十分，他們終于用自己的行動(dòng)和努力奪回了那枚失去已久的金牌。他們不負(fù)眾多球迷的期望，用酣暢淋漓的勝利饗食了廣大球迷。他們雖然沒有了92年夢一隊(duì)的豪氣和輝煌，但是他們用他們的成功書寫了屬于08的輝煌和自豪。自己的路自己走，夢八隊(duì)把美國籃球傳播到世界各國，夢之隊(duì)真的給球迷帶來了一場籃球盛宴。

　　我衷心地祝福夢八隊(duì)的12名球員走的更好！

敘事作文 篇2

　　不知不覺，我們又迎來了一年中最重要最傳統(tǒng)的節(jié)日——春節(jié)。

　　因?yàn)檗k年貨是每一家過年都要干的一個(gè)準(zhǔn)備工作，所以大年三十中午我和爸爸媽媽一起去超市辦年貨。

　　一進(jìn)超市，好多人來來回回地走動(dòng)著，超市里真是熱鬧。到了二樓，平時(shí)這兒放著三排購物車，可今天只有一兩個(gè)。超市里到處張燈結(jié)彩，放著一些喜慶的歌曲，到處紅彤彤的一片，每個(gè)人的車?yán)锒挤胖�很多禮盒、年貨。我們推著推車在超市走非常難，只見到處擠得水泄不通根本無法通過，我們只能繞道走人少的.地方走。不一會兒，我們終于穿過了人群。這時(shí)，媽媽問我：“我們拜年為長輩買什么比較合適？”我說：“牛奶，因?yàn)楹芏嗄曦浐芨�，不太健康。”媽媽認(rèn)為我的建議不錯(cuò)，我們直接去了買牛奶的地方仔細(xì)地挑了幾箱。

　　時(shí)間很快，不一會兒我們也買了一手推車年貨，我們跟著人流結(jié)賬，結(jié)束了這一次買年貨。

敘事作文 篇3

　　“領(lǐng)巾齊飄揚(yáng)，榮辱記心間”。為了慶�！傲�一”國際兒童節(jié)，我們學(xué)校決定在5月31日晚上舉行了盛大的營火晚會，小學(xué)部的每個(gè)班級都為晚會作了精心的準(zhǔn)備。

　　終于盼到了這一天。一放學(xué)，我們就忙開了，有的化妝；有的換服裝；有的在作最后一次的彩排。大家忙得不亦樂乎。時(shí)間到了！我們每個(gè)班級穿著五顏六色的演出服，拿著各色道具，排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入大操場。18：30，主持人宣布：“領(lǐng)巾齊飄揚(yáng)，榮辱記心間，建青實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部慶�！�六一’兒童節(jié)營火晚會正式開始！”霎時(shí)，隊(duì)號齊鳴、隊(duì)鼓聲聲，大家熱烈鼓掌，氣氛一下子熱鬧起來。接下來，主持人為我們一一介紹各位來賓，然后我們的吳子健校長講話，教導(dǎo)我們好好學(xué)習(xí)，將來做好接班人。

　　最令人興奮的'時(shí)刻到了――文藝演出開始了，每個(gè)班級都拿出了自己的拿手好戲，節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩。輪到我們了，我們班第一個(gè)節(jié)目是《勞動(dòng)最光榮》，舉著拖把和揮舞著抹布的同學(xué)在舞臺上盡情地唱著、舞著，表現(xiàn)出勞動(dòng)的快樂和光榮。第二節(jié)目是《一生一世學(xué)做人》，六個(gè)身穿金黃色中裝的男生，肩扛金色的大鉛筆，唱著：“一撇一捺寫個(gè)人，一生一世學(xué)做人�！蔽覀�?nèi)齻�(gè)女生身穿紅色中裝，手捧著蠟燭跳了出來，我們唱：“打開歷史的書哇，點(diǎn)亮信念的燈。”表示從小要樹立牢固的信念，長大做個(gè)堂堂正正的中國人。

　　下面的節(jié)目高潮迭起、精彩紛呈。有的是老師和同學(xué)們一同獻(xiàn)歌獻(xiàn)舞，有的是家長和孩子同臺演出。我們的吳子健校長高歌兩曲：《把根留住》、《小草》，興致勃勃地加入我們的演出。

　　晚會接近尾聲：“跳集體舞啦！�。　蓖瑢W(xué)們蜂擁至表演場地的中央，揮舞著熒光棒，隨著音樂舞動(dòng)起來。��！連嘉賓老師們也一起輕快的在跳，大操場霎時(shí)變成了歡樂的海洋。

　　今宵，真讓我難忘！

敘事作文 篇4

　　離新年不遠(yuǎn)了，媽媽突然想起過年要包粽子吃。于是，媽媽就和我在家一起包粽子，準(zhǔn)備一下。

　　下午，媽媽去買了一些包粽子的材料。媽媽先把糯米和肉放在一個(gè)大盆子里，再倒點(diǎn)鹽，醬油，老酒在里面，就開始包粽子了。媽媽先教我方法，才聽了一兩句我就開始不耐煩，直接就我自己開始動(dòng)手操作了。

　　我先拿了兩片粽葉，試圖把它們圍起來，可是我怎么也圍不起來。正當(dāng)我二丈和尚摸不著頭腦急的像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，媽媽卻哈哈大笑，邊笑邊說：“哈哈，不聽我的要領(lǐng)，后果就是這樣�！薄昂美埠美�，我‘投降’了，媽媽就教教我吧�！睘榱顺陨献约河H手包的.粽子，我也之得向媽媽請教。

　　媽媽一一向我說了要領(lǐng)，這次我全聽明白了，馬上動(dòng)手做了起來。我一下子就把兩片粽葉圍了起來，先放了一點(diǎn)小米，再在中間放了一塊小肉，最后在肉上蓋了一層米，這樣肉就被夾在了中間，再把剩余的粽葉蓋到了米上，圍起來，再用棕線把粽子繞起來，系緊，打了一個(gè)小結(jié)。

　　我的第一個(gè)作品就完成了。我望著自己的佳作，心花怒放，頓時(shí)眉開眼笑，開心的不得了，問媽媽：“媽媽，媽媽，我的粽子好看嗎？”“你的粽子最好看了�！眿寢屝χ鴳�(yīng)和到。

　　我真想快點(diǎn)到第二天，這樣我就可以吃到自己親手做的粽子了！

敘事作文 篇5

　　寒冷的風(fēng)鉆入我的腳底，颼颼的涼。是啊，冬天到了，寒假到了，風(fēng)當(dāng)然涼，涼得那么透徹，涼得那么溫暖。

　　這幾天風(fēng)吹得有點(diǎn)猛，猛還是小事，問題是這風(fēng)不是溫暖的風(fēng)，而是寒風(fēng)刺骨。今天我打算與相別的二年之久的小學(xué)同學(xué)聚聚，出門前還不忘加上一件厚厚的羽絨服。

　　走在路上，風(fēng)迎面吹來，雖然泉州不會下雪，但我總覺得我是在雪中艱難的爬行著。我看見行人們也都使勁穿得多，能多盡量多，絲毫不給風(fēng)一絲侵入的機(jī)會。與行人不符的.是一個(gè)老爺爺，這個(gè)老爺爺穿得很少，衣角破了一塊很大塊，一條線緊緊把那塊破的衣服抓住，生怕會掉下去一樣，鞋子是很久的老北京鞋，估計(jì)是撿到的吧，反正一副可憐兮兮的模樣。在這個(gè)老爺爺?shù)纳磉呌幸粋�(gè)三、四歲小孩，這個(gè)小孩估計(jì)不是這個(gè)老爺爺?shù)膶O子，因?yàn)榭傆X得他們之間有隔閡。這個(gè)小孩的穿著打扮像是富人家的小孩，一件長長的大衣，時(shí)髦的牛仔褲，鞋子的上面有一個(gè)標(biāo)志性的圖案“打鉤”，沒錯(cuò)是耐克的，整體看上去就是一副嬌生慣養(yǎng)的模樣。

　　小孩望著這個(gè)慈愛的老人，用手抓著他的手，好像害怕離開他。老人飽經(jīng)風(fēng)霜的手與小孩稚嫩的手形成了鮮明的對比。老人仍然用手在垃圾桶里翻攪著，小孩純潔的眼光一直望著他，我不知道為什么小孩不會害怕他。老人輕輕地從垃圾桶旁拉起一條圍巾，這個(gè)圍巾不會太舊，是格子的，但是上面有黑乎乎的痕跡。老人拿起圍巾，雖然不干凈，但是他已經(jīng)冷得不行了，急忙把圍巾迅速地圍在自己的脖子上。老人看了一下小孩，小孩的眼睛里此時(shí)擠滿了淚水，雙手放在口袋里，雖然穿得多但是在這個(gè)沒什么遮攔的地方還是冷得發(fā)抖。老人低著頭好像在沉思著什么，他把圍巾圍在了小孩的脖子上�；蛟S是小孩還小，他并沒有嫌棄這個(gè)從垃圾桶里撿來的東西，反而對老人欣然一笑。很平淡，但很溫暖。

　　這時(shí)一輛凱迪拉克的車急速開來，一個(gè)婦女下了車，行為很急，高跟鞋的“咚咚”聲音沒有停過。婦女擦了擦眼淚，抱起小孩，扯下了圍巾扔在了地上。小孩上了車，眼睛還是不停地望著老人，雙手往老人那里擠，嘴里用不清楚的口吻說了聲：“爺爺”，還對著老人一直笑，天真的面龐，天真的笑容，如此美好。婦女拉回了小孩的手說：“貝貝，快走了，被亂叫。”車駛向遠(yuǎn)處。老人呆呆地站著，拿起圍巾打了打上面的灰塵。

　　今年冬天風(fēng)不涼，涼了又何妨？小孩是最真實(shí)的人類，在他撲向老人的一刻，我在想人與人之間，不應(yīng)該有高低貴賤之分，而應(yīng)該平等的去看待。在老人為小孩帶上圍巾的時(shí)候，我在想陌生人怎么了，只要我能做到的，我一定盡量去幫忙。

敘事作文 篇6

　　在天氣晴朗的周四，我們班的“小提琴家”周芊汐為大家拉了一首如仙境般的樂曲。只見周芊汐從精美的小提琴盒中拿出小提琴和琴弓，滿面春風(fēng)地走上講臺。她穿著一件灰色風(fēng)衣，橙棕色的小提琴映襯著她那微笑著的臉蛋，就仿佛仙女一般。小提琴的弦須是米白色的，兩頭鉤在用紅木制成的弓上。小提琴的琴桿是淡黑的，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。

　　周芊汐拉小提琴的動(dòng)作也是那么溫文爾雅。她下巴緊貼琴托，手握著琴弦，舒情優(yōu)美地拉了起來，她的左手好似點(diǎn)翠花一般忽急忽緩地?fù)軇?dòng)著細(xì)細(xì)的琴弦。她時(shí)而把眼睛閉上，沉浸在音樂的海洋里；時(shí)而搖晃擺動(dòng)著身子，享受拉琴帶來的`快樂。她全身心地投入到優(yōu)美的音樂中。我默默的說：“你真棒！”周芊汐拉出的音色是多么柔美動(dòng)聽呀。那一根根弦發(fā)出的動(dòng)人美妙的聲音響遍了整個(gè)教室，每個(gè)角落都彌漫著沁人心脾的音色。那柔美至極的聲響好似春風(fēng)一般吹過我的臉頰，吹進(jìn)了我的每一個(gè)細(xì)胞，又似春天的第一縷微暖的陽光照耀在我的心靈里，使我感到陣陣溫暖。

　　我的心里在不停的變化著音樂的色彩。當(dāng)樂曲進(jìn)入急板，小提琴的音樂變得活躍起來，好象在訴說某件快樂的事情，我的心情也隨著那跳動(dòng)的音符而跌宕起伏。我聽著音樂，想起了一條清澈的小河，正在一邊歌唱一邊奔跑，又想起了一只矯健的雄鷹在湛藍(lán)的天空上自由飛翔，還想起了一匹喘氣的俊馬在遼闊無垠的草原上自由馳騁……

　　瞧！同學(xué)們聽得如癡如醉。同學(xué)們有的搖晃身子，聽著音樂；有的閉著眼睛，享受著欣賞音樂的樂趣；有的兩眼緊盯著周芊汐，非常專注，有的側(cè)耳聆聽，好似怎么也聽不夠。有一位同學(xué)一邊拍手伴奏，一邊聽著音樂，享受周芊汐給他的快樂。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我想，周芊汐能演奏到這種程度，應(yīng)該都是她在別的時(shí)候刻苦練習(xí)出來的吧。每當(dāng)清晨，她就早早起床，架起小提琴，彈奏出美妙動(dòng)人的樂曲。每當(dāng)節(jié)假日，外面都響起一陣陣笑聲，只有周芊汐的房間里回蕩著琴聲。周芊汐真棒呀！功夫不負(fù)有心人。她可以這么認(rèn)真，努力地練習(xí)小提琴，使演奏出的音樂那么動(dòng)聽。我一定也要具有這種毅力，花在練鋼琴上。周芊汐是我的榜樣。

敘事作文 篇7

　　清早被小城特有的喧囂吵醒，帶著昨晚殘留的倦意，窩在被子里不愿起來。

　　最終，還是屈服于喧鬧的吆喝聲，在環(huán)城鼎沸中起身。洗去朦朧睡意，卻不肯輕易屈服這過早的時(shí)光，迎著晨光曦微，而我卻瞇著眼，帶著周末才有的難得慵懶，倚在臺前洗漱，鏡子里，模糊的自己，還穿著睡衣，影像在其中，影影綽綽，看不分明。

　　慢吞吞地?fù)Q過一身外出的衣服，套上襪子，蹬上潔白的運(yùn)動(dòng)鞋，轉(zhuǎn)身出門裝滿水杯，不忘隨手帶上鴨舌帽。打開門再關(guān)上，瞬間的滿室生輝。似乎忘了點(diǎn)什么？頓了頓，還是決定回頭，噔噔噔，又爬上了六樓，開門后撐著雙腿輕呼一口氣，看著桌上兩盆綠意微笑，如此春光，怎能我一人獨(dú)享？把它們搬到陽臺，和我共浴美好時(shí)光。

　　下樓卻是轉(zhuǎn)瞬的事，抬頭看見身后陽臺處，小綠伸出一枝，微風(fēng)中共舞。

　　漫步經(jīng)過榕樹小道，清晨的味道讓人心醉神迷，不禁伸展手臂，樹下幾個(gè)轉(zhuǎn)身，不忍相離。切切。在眾多自行車中尋尋覓覓，找到自己的專屬坐騎，踩著清早的微風(fēng)，向前出發(fā)！而我并不是最早，路上經(jīng)過的人，有很多，匆匆趕路者也不在少數(shù)。眼里掠過花紅草綠，最開心的，莫過于難得一回閑的自由周末。

　　平日里，沒有過多的時(shí)間允許，因此總是匆匆隨意。既然如今有了可支配的時(shí)候，又怎能將這大好時(shí)光浪費(fèi)在睡懶覺上面？伴隨著車鈴叮叮前進(jìn)，連這悠悠的`步調(diào)，似乎也像是在昭示著時(shí)間充裕。避過擁擠的人流，在其中自由的穿梭，漸漸的，目的地就在前方。

　　一聲短促的剎車聲，一個(gè)漂亮的甩尾和一腳輕點(diǎn)地，在一家鋪?zhàn)忧巴Ｏ�，窗口處和藹的阿姨問我要點(diǎn)什么，點(diǎn)了一份難得的當(dāng)?shù)剡^早，悠悠的蒸氣伴著食物的香氣撲面而來，我接過，轉(zhuǎn)手付錢道一聲謝，提上它繼續(xù)晃晃悠悠地往回走。身邊的風(fēng)景讓我放慢了回去的步伐。老爺爺坐在門口的長椅上，鼻子上架著一副老花鏡讀著報(bào)紙，正巧看見了我，伸手招呼我過去。

　　停下車，走過去在老爺爺身邊坐下，吃著過早，順便蹭了老爺爺?shù)囊槐�茶�；厝サ臅r(shí)候，唇齒留香，和著頭頂陽光。

　　難得出游也好。

敘事作文 篇8

　　今天上午的作文課上，老師帶著我們做了一個(gè)小試驗(yàn)，讓我懂得了“永不自滿”的道理。

　　上課了，同學(xué)們像往常一樣拿出書、作文紙和鉛筆盒，準(zhǔn)備上作文課了。只見陸老師西裝革履卻又神神秘秘地走進(jìn)了教室，肩上背著平時(shí)上課的小黑包，右手拿著一個(gè)白色塑料袋。陸老師把書包放好并整理好后，便抱著白袋子神秘莫測地問：“猜猜看，我給你們帶什么了？”“糖果？”“竹子？”……各種說法莫衷一是，陸老師微笑著說：“都不對，是‘進(jìn)口的東西’！”只見陸老師先后從袋子里拿出了杯子、核桃、葡萄干和糖。“這不是進(jìn)口貨呀！超市不也能買嗎？”我們異口同聲地問�！皩ρ�！不都是吃的嗎？所以是‘進(jìn)口貨’”。

　　然后，陸老師開始往空杯子里放核桃。先放了兩把，然后他問：“滿了嗎？”“沒滿!”陸老師又放了兩把，杯子里的核桃都快掉下來了！這時(shí)，老師又問“滿了嗎？”“滿了�！比�班的同學(xué)大部分都說滿了，可仍有一些人說沒滿，于是老師說：“那你們上來放吧！”郭佩琦勇敢地承擔(dān)了這個(gè)重任，只見他一手拿一個(gè)核桃，前后左右搜尋著可以放的地方……。10分鐘后，在郭佩琦和張淇奧的極不協(xié)調(diào)的合作下，終于又放上了5個(gè)核桃。老師又問：“滿了嗎？”“滿了。”這次我們?nèi)�班回答道�？衫蠋熡职哑咸迅赡贸鰜恚�一點(diǎn)一點(diǎn)的往上放，嘿！還真行！過了一會兒，葡萄干也放不下了，老師又問：“滿了嗎？”“滿了�！蔽覀冇终f，同時(shí)心想：看您還有什么可放�？衫蠋熅谷话烟峭�上面一倒！“嘩！嘩！”糖粒順著縫隙流了下來。這次，老師停了下來，說：“知識也像這個(gè)一樣，要不斷積累，不能只學(xué)一點(diǎn)就自滿了。還要不斷學(xué)習(xí)新的.知識才行。所以，大家一定要‘永不自滿’呀！”

　　這節(jié)作文課給我留下了很深的印象，并讓我懂得了“永不自滿”這個(gè)道理。陸老師的作文課真好！我真喜歡！

敘事作文 篇9

　　夜晚，獨(dú)自漫步于城市街頭，感慨于大城市華麗的高樓，川流不息的車輛，還有炫彩的霓虹燈。聽晚風(fēng)在耳邊呼呼作響，出門時(shí)只穿了一件夾克，還真有點(diǎn)冷呢，這才想起，現(xiàn)在已是深秋。

　　我剛和爸爸鬧了矛盾，現(xiàn)在，我怎么也不想回去。

　　就這樣一直走下去，從路的這一端到那端。路燈有些昏暗，我看不清旁邊路人的臉，這些陌生人顯得更加陌生，甚至有些令人害怕。即使這樣，我仍不回頭地走著。

　　我迎著風(fēng)，眼里含著淚。爸爸為什么總是這樣，總是騙我。說好了今天早點(diǎn)回來陪我打羽毛球，可今天到家時(shí)天又黑了。我越想越生氣，越想越憤怒，我下定決心不回去，我要讓爸爸后悔！

　　終于到了街的盡頭，可我仍不想回去，我順著地鐵口下去了。站在長長的電梯上，寒氣撲面而來，下面雖是燈火通明，卻照不清我前行的方向。我想坐地鐵離開，可出來時(shí)每帶一分錢，我就在站里徘徊。來往的人們行色匆匆，他們似乎是急于歸家。

　　在出口處，一個(gè)西裝革履的小青年正在打電話，他說：“爸，你怎么能坐過站呢？不是和你說過好多次到XX下了嗎，你怎么就記不住呢？”隨后他掛了電話，像個(gè)小怨婦一樣站在那兒。不一會兒，一個(gè)拎著裝滿東西的'蛇皮口袋的中年人走了過來，他一看就是農(nóng)村人，喘著深藍(lán)色的衣服和黑乎乎的布鞋。果然，這就是那個(gè)小青年的父親。

　　青年迎上前去，接過父親手中的蛇皮袋，以訓(xùn)斥孩子的

　　口吻說道：“以后仔細(xì)看著站牌，不要再坐過了。不是說了不要帶來了嗎？這兒什么都有，不缺這點(diǎn)東西�！备赣H失落地看著兒子，說：“我知道在那兒下，我從長途汽車下來后進(jìn)地鐵時(shí)我還一直默背著。可沒想到地鐵里人那么多，我拎著這一大包 在了中間，到站時(shí)我怎么也擠不下來，門關(guān)上后我怎么喊門也不開�！�

　　看到這一幕，我怎么覺得這個(gè)父親特別像我的爸爸呢？爸爸辛苦了一天，我卻非要爸爸陪我打羽毛球，我這么大了怎么還是那么不懂事呢？

　　我走出地鐵，看到一座座高樓豎立在周圍。每個(gè)窗子都反射著光，向我傳遞家的溫馨。終于，我拿起了電話打給爸爸。我剛撥通那邊就傳來了急切的聲音：“你在哪兒，快回來！”我說：“爸，我馬上回家。那個(gè)……飯做好了嗎？我餓了。”

　　我離不開家。因?yàn)槲沂且粭l魚，而家才是養(yǎng)育我生命的水，只是我在水里太久了，已經(jīng)感覺不到水的溫暖，而現(xiàn)在，我想回家。

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