實用的敘事的作文錦集【5篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的敘事的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
在1月28日的時候，我的一家和我表哥一家一起去了浙江安吉的江南天池的室外滑雪場滑雪。
到目的'地后，我們首先租來了滑雪用具。我迫不及待的穿戴好，然后奔進去。我努力地往上走，可由于太滑，怎么也走不上去，于是我只好先把雪橇拆下來，走到滑雪場上之后再裝。終于上去了，我快速地裝上去，剛滑一秒，就摔了個底朝天。原來我重心有點朝后了。有了這次教訓，我接下來就沒有重心失誤了。我往上走了一段距離，試一下滑斜坡�？晌覄偦艘粫䞍�，腳就有點不聽使喚——腳分岔開來，摔了。幸好有一群保護游客安全（扶摔倒的游客）的人，其中有一個人把我扶起來了。我發(fā)現(xiàn)，腳只會向雪橇只著的方向前進。
我滑著滑著，突然看見了一條傳送帶，那叫“魔毯”可以把你傳送到最高處。我站了上去，過了一會兒，我到最高處了，并開始滑了下去，我見前面有一個人，便轉彎，可速度太快了，轉彎居然失靈了，我和他都摔倒了，一個“保安”人員把我們都扶了起來。我繼續(xù)滑滑到平地后，我發(fā)現(xiàn)還可以繼續(xù)往下滑，于是我就沒停，繼續(xù)滑�；较旅婧�，我又要乘坐魔毯，可魔毯中途給我們開了一個小小的玩笑——魔毯不轉了。我只好走上去。
這次滑雪真好玩，雖然最后出了一點小小的意外，但還是開心、難忘。
敘事的作文 篇2
當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是它努力飛翔的軌跡，他就是劉偉，我心中的英雄。
我們每個人都要有雙隱形的翅膀，通過自己的努力，去創(chuàng)造奇跡。
劉偉，他曾這樣說：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。”他的獨特經歷和強大的內心世界，讓很多人記住了它的名字。
劉偉出生在普通人家，10歲是因一場可怕的事故而被截去雙臂，他頑強地學會了用腳吃飯、洗衣，常人能做的他幾乎都能用腳完成。12歲時的他在康復醫(yī)院的水療持學會了游泳，正常孩子學游泳都不是一件易事，而劉偉卻在沒有雙臂的情況下，學習游泳的，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上，他竟憑借自己的努力奪得兩枚金牌。
命運總是在人美妙是吹響終場哨。在他備戰(zhàn)20xx年殘奧運動會時，他被查出患有過敏性紫癜，這意味著他必須放棄水中的一切訓練，否則將危及生命！劉偉不得不放棄游泳，他又把希望放在另一個愛好------音樂上，家里借錢買來一架鋼琴，卻找不到鋼琴老師，因為人們認為用腳是不可能彈奏鋼琴的，但劉偉并沒有放棄，19歲的他開始自學鋼琴，每天24小時中有7小時他都在架著雙腳彈鋼琴，彈到腿抬不起來、腳磨出血泡……
功夫不負有心人。劉偉僅用一年的時間就彈出了鋼琴七級的水平，20xx年1月，中國名曲《梁�！坊厥幵诰S也納金色大廳中，當動人的旋律響起的那一刻，舞臺上，被稱為“無臂鋼琴師”的劉偉，琴鍵上的雙腳如同施了魔法一般，十指間緩緩地流淌出動人的旋律。劉偉的`琴聲打動了所有人的心靈……
劉偉雖然失去了雙臂，但他充滿了夢想。命運不讓他自由的飛翔，他就給自己插上一雙隱形的翅膀�？赐陝サ墓适拢也唤念^一震，劉偉----這個用精彩成就人生，堅持不懈的哥哥，正是我們學習的榜樣。
面對劉偉，我顯得如此渺小。劉偉碎身為殘疾人，但他生慘志不殘，用堅強的毅力克服了許多困難，成為了生活的強者。劉偉……這位感動中國十大人物，帶給我的是堅強中的感動，想到自己經常抱怨上學太苦，太累，作業(yè)過多，過難，而不禁臉紅，感到慚愧！我擁有健全的身體，聰明的大腦，還有什么理由逃避學習呢？我應該珍惜眼前的一切，發(fā)憤學習，將來才能報答父母，報答社會。
劉偉，是我心中的英雄，我一定會以劉偉作為榜樣，向他一樣懷有一顆堅強的心，我會以“努力”為我的隱形翅膀，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝生活，努力向前！
敘事的作文 篇3
歲月流逝，我們都在未來世界里找到了自己理想的職業(yè)，有的是人類靈魂的工程師，有的是救死扶傷的白衣天使，有的是保衛(wèi)國家的戰(zhàn)士……而我則是未來世界里一名有名的科學家。
說起科學，要從我五年級開始說起。上科學課的時候，我們一起觀看了洋蔥表皮的微生物，我看見了一個菱形，菱形里面有一個小點，聽著老師的'講解，我對這從沒看到過的切片世界產生了極大的興趣�；氐郊椅易尠职纸o我買了一臺顯微鏡，我從菜市場買來一頭新鮮的大洋蔥，剝下一片新鮮的洋蔥皮放在載玻片上，小心翼翼的用蓋玻片壓實就迫不及待的觀察了起來。疑？跟老師那個看著不一樣��？我買的洋蔥它的菱形塊里的圓點把菱形充得滿滿的。我便猜想了起來，老師的那個可能是已經干了的洋蔥皮邊，而我那個是新鮮的洋蔥皮，我便拿起了個小本把觀察到的不同詳細的記錄下來，便求爸爸給我買了一套科學用品，有試管、解剖植物切片用具、酒精燈等，準備多做一些植物各生長階段不同的切片。也許，就在這個時候往我內心種了一粒理想的種子。經過仔細的觀察和到相關網站上學習的一段時間，知道了新鮮洋蔥菱形塊里面的圓點之所以那么大，是因為它里面有活細胞，老師的那個教學切片是已經干了，細胞已經被殺了，所以圓那么小是因為細胞沒了，而中心核還在。我明白了科學的奇妙樂趣來自于細心的觀察和實踐。
為了實現(xiàn)將來成為一名有名的科學家這個美好的愿望，從現(xiàn)在開始，我就要以“三好學生”的標準來嚴格要求自己，努力學習，培養(yǎng)自己的好習慣，努力實現(xiàn)我的夢想。加油！我會成功的！
敘事的作文 篇4
夜很涼，我看了會兒書，其中的一篇童話我覺得挺有趣的，講得是花園中的一株玫瑰，當它長大發(fā)現(xiàn)自己格外美麗，知道自己的生長離不開外界一些“人”的幫助，所以它想報答幫助過它的“人”，因為它很感激，它先后找了露水、陽光、風和欄桿，最后，它知道這些“人”為自己的生長都作出過一份力時，它感激了所有的“人”，并長得越發(fā)茂盛。我在想玫瑰感激露水、陽光、風以及欄桿是以為它們幫助了它的生長，那么，自然界中的一切生物是不是都有要感激的事和物呢？試想一下，把自己當作自然中的一種生物，會感激誰呢。如果我是鱷魚我肯定要感謝清潔我牙齒的小鳥，雖然我體形龐大又兇猛但力氣再大也對付不了生長在我牙齒中的臟東西呀！也虧這些小鳥的膽子大，敢跳進我的嘴里來，讓我舒服了很多。我知道那些小鳥也感激我，因為我也給它找到了豐富美味的食物而且完全沒有危險。也有人說我不懷好意，這可真讓我比竇娥還冤了。
一，我再壞也不會吃我的“救牙恩人”�。�
二，就算我想趁它在我嘴里時吃了它們，一口咬下去，還不夠我塞牙縫哩！我和小鳥是互助關系。聽說現(xiàn)在事事都趕時髦，別的動物看我們形影不離的，也學上我，個個手拉手，對對向前走的朋友也多了，像非洲的犀牛和犀牛鳥還有海里的魚類和清潔魚，�？图木有肥裁吹�。真希望他們像我和小鳥一樣是互助而不是互相利用啊！
假如我是一棵植物的話，就當作是一株花吧！那要感激的人就更多了。首先是水，水可是萬物之源，連人也是起源于水的，更何況是一朵小花呢！雨水滋潤了我，使我好好成長；露水更是在美麗的外表之外又添了一件漂亮的衣裙，給我增添了艷麗。其次就是陽光了，如果說水是我的母親的話，那陽光就是我的父親了。其實陽光是排首位的，只不過水在地球上的地位比陽光要高一些……呵呵！
陽光的幫助也很大�。≈挥嘘柟獠拍茴I導水和二氧化碳進行光合作用，并施放氧氣和產生自身所需要的物質。對了，說起光合作用，也不知是誰教我的，也許是我太聰明，無師自通的.，可人類的科學老師說我們植物一族的光合作用是對自然界的一種適應。這光合作用的名字還是他們給取的，不錯，挺順耳的。我覺得光合作用就像人類肚子餓了要自己煮飯吃一樣，只不過人類要學而我們自己就會而已。
如果我是人的話，不對！這算什么話，我本來就是人嘛。那最感激的一定是我的父母了。至于原因嘛，倒不是什么含辛茹苦地把我養(yǎng)大啦；辛苦賺錢送我上學什么的。最大的原因當然是生下了我。不要用這種眼神看著我嘛，個人理解，個人理解嘛！比如說父母沒生下我的話我怎么能知道電腦是什么東東，怎么知道什么ufo的，又怎么能玩到魔力寶貝這么好的一款網絡游戲呢？又怎么分辨光明與黑暗，苦與甜，美與丑，高與矮，胖與瘦呢？又怎能看到這么精彩的世界，結識我可愛的私黨，美麗的花花草草呢？就因為有那么多的理由，那么多的追求和老師無止休地對我們中國古代百善孝為先的熏陶使我對父母充滿了感激，所以當我對父母產生了厭惡的情緒時，我總在想：算了吧，他（她）畢竟生了我，養(yǎng)過我�。『呛�！那么親愛的讀者，你想感激的人是誰呢？
敘事的作文 篇5
家就像飯館，溫暖又舒暢，我喜愛我的家！其間我獨愛的就是書房。
家中的`書房是日式地板，冬暖夏涼，弟弟常和我在這兒玩摔角。書房里還有一整面落地的書櫥，書櫥里有林林總總的書，例如：圍棋叢書、漢聲小百科、下課花路米。每逢周末我喜愛在這兒閱覽，就算待一個下午也不覺得累。書房的窗戶剛好面臨校園的操場，是個“好望角”，能夠站在窗戶旁，一邊看著小朋友玩游戲，一邊跟著做運動。這兒也是我的隱秘基地，每逢我心境欠好或做錯事時，我會在這兒檢討或聽音樂，讓自己的心境平復。
書房是我獨愛的旮旯，那你的獨愛又是什么呢？
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