【熱門】敘事的作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　在我念小學(xué)時(shí)，班主任葉老師將我們?nèi)�班分成了幾個(gè)小組，我所在的小組由秋月當(dāng)組長，每個(gè)休息日我們都集中到她家里學(xué)習(xí)，說是學(xué)習(xí)，畢竟作業(yè)量極少，我們很快就能完成，更多時(shí)間我們?cè)谀抢锿胬销椬叫‰u，在那里拉著皮筋跳高，通常我們會(huì)玩得很瘋，滿頭大汗，看到天黑時(shí)才光著腳丫來到附近的河邊，把腳伸進(jìn)河里，晃了幾下，算是洗干凈了。當(dāng)時(shí)秋月的父親是村干部，家里還比較寬敞，秋月的母親性格又好，任由我們小孩子吵鬧，因此小學(xué)階段我們一直在她家學(xué)習(xí)。

　　五年級(jí)的一天，秋月當(dāng)時(shí)神神秘秘的，叫我們過去一下，于是我們幾個(gè)小腦袋湊在一塊兒，她壓低聲音說：“我媽發(fā)現(xiàn)昨天衣服里的五塊錢不見了。”在當(dāng)時(shí)，小孩子如果有幾分零花錢，可以買好多的糖，那些糖是一分錢一粒，那是很讓人羨慕的事。聽父母講大人在田地里干活，工分是十分的壯小伙子一天的報(bào)酬只有一塊二，四天也只有四塊八。五塊錢，對(duì)于小孩子來說簡直是天文數(shù)字。我們的嘴巴都變成了“ｏ”型，面面相覷，不知所措。一個(gè)同學(xué)說：“這件事我們一定要弄個(gè)水落石出，否則我們都是懷疑的`對(duì)象�！薄皩�(duì)！”我們幾個(gè)異口同聲。我們竊竊私語了幾句，就若無其事走開了。

　　星期天早上，一個(gè)同學(xué)在掛在墻上的衣服口袋里放進(jìn)了五塊錢，我們幾個(gè)外面玩耍，負(fù)責(zé)監(jiān)督工作，一個(gè)人影閃進(jìn)房子，說是要上廁所，等這個(gè)影子出來后，放錢的同學(xué)也大模大樣來到房間，一摸口袋，陰沉著臉出來了，我們悄悄圍上去，她說五塊錢已經(jīng)不翼而飛，我們這時(shí)已證實(shí)原來的猜測(cè)是事實(shí)。怎么辦？叫那小偷交出錢來，她一進(jìn)去錢就失蹤了，這不是明擺著的事情嗎？

　　就這樣，心知肚明，好幾次放學(xué)路上我們走得很慢很慢，大家在討論這件事情到底要不要告訴班主任，每次想當(dāng)個(gè)六親不認(rèn)的“包青天”時(shí)，都被我們自己否定了。她也是我們的同學(xué)，這樣的話太讓她失面子了吧！說不定一輩子都走不出這陰影，就這樣事情一直沒公開，還是讓我們自己以后防著點(diǎn)。我想她當(dāng)時(shí)肯定還蒙在鼓里，這幾次我們的悄悄話可都是背著她的。事情過去了這么多年，當(dāng)年的事情還歷歷在目，每當(dāng)小時(shí)的好友坐在一起時(shí)，還曾提起過此事。我們都慶幸當(dāng)時(shí)沒追究什么，沒捅破真相，否者說不定會(huì)發(fā)生令我們意想不到的事情，當(dāng)然這位同學(xué)也覺察到一些，但最終我們將其當(dāng)作她走了彎彎曲曲的小路而已，后來就再也沒有的發(fā)生過類似的事情。如今我們的這位同學(xué)也是一個(gè)公司的職員，聽說大家對(duì)她蠻有好感，評(píng)價(jià)比較高，而且她還是我們大家都好朋友。

　　我從事教師職業(yè)這么久，我們幾個(gè)老師也曾經(jīng)遇到一件很棘手的事情。一個(gè)電腦老師在上課時(shí)帶來了一個(gè)很超前的mp3，下課后她把mp3放在桌子上，湊巧臨時(shí)有點(diǎn)事情，離開了一會(huì)兒，回來后發(fā)現(xiàn)mp3不見蹤影。電腦老師顯得慌張，mp3是從另外一個(gè)同事那里借過來的，賠一個(gè)雖說賠得起，又恐怕那位老師堅(jiān)決拒絕，而弄得雙方都很尷尬。請(qǐng)那位電腦老師仔細(xì)回憶了之后，我們劃定了小范圍的人物。搜身，雖說來的干脆，但恐怕會(huì)搜出仇恨來，我們都不贊成。于是我們幾個(gè)老師輪流對(duì)學(xué)生做思想工作。“同學(xué)們，電腦老師的mp3丟了，不知道丟到哪個(gè)縫隙里，我們班的同學(xué)有沒有撿到的，請(qǐng)大家要做到拾金不昧。”初中的學(xué)生，一聽這些話就懂得言外之意，無論怎么說得冠冕堂皇，老師用“撿”代替了“偷”，心里還是明白的。班長很聰明，懂得隨機(jī)應(yīng)變，站起來說：“拾金不昧我我們班級(jí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，大家一直做得不錯(cuò)，相信大家這一次也是如此�！�

　　沒有發(fā)應(yīng)，她學(xué)生坐在位置上絲不動(dòng)，“老師，搜身吧�！庇袑W(xué)生提議�！安恍�，我相信這個(gè)同學(xué)撿到了還只是一時(shí)好奇，想先玩一下。”我們幾個(gè)老師一直在維護(hù)學(xué)生的自尊心�！斑@樣吧，如果同學(xué)覺得現(xiàn)在拿出來，恐怕其他同學(xué)有誤會(huì)，那么我們老師把辦公室的門開著，我們不想知道誰撿到這個(gè)mp3，只要你把它放到辦公桌上，我們就不追問什么。”

　　放學(xué)后，我們來到辦公室，大家一直在討論著，覺得物歸原主的概率幾乎沒有，這可是普通班，可是我們一直希望有奇跡發(fā)生。最后大家?guī)е�一絲遺憾各自回家了。

　　第二天早上，對(duì)于昨天的事情還是耿耿于懷，學(xué)生順手牽羊，作為他的老師，即使不是班主任，總覺得不是件光彩的事情，心里總有一塊小疙瘩，不舒服。我邁著沉重的腳步來到辦公室，往班主任的辦公桌上一瞧，只見一個(gè)白色mp3正靜靜躺在桌上，它微微抬起腦袋，似乎在炫耀這什么，我欣喜地拿起它，往教室里一路小跑，問班主任這可是她的mp3，班主任也很驚喜，說早上過來跟班時(shí)也沒看到。

　　風(fēng)平浪靜，一切恢復(fù)平靜。學(xué)生們抬頭看了看我手中的mp3，有低頭看書，教室里的讀書聲傳得也更遠(yuǎn)了。

　　沒有人告密什么，沒有人追問什么，一切來得那么自然。簡簡單單的幾句話語，實(shí)實(shí)在在的幾個(gè)細(xì)節(jié)，你維護(hù)了一個(gè)孩子可憐的自尊心，挽回了一個(gè)流逝的靈魂，這比提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)來得重要。

敘事的作文 篇2

　　自從我三年級(jí)學(xué)會(huì)下象棋，我就深深愛上了這種動(dòng)腦又動(dòng)手的游戲。每當(dāng)夏日的傍晚，別的孩子在野地里玩耍時(shí)，我和爸爸便拿出象棋，開始對(duì)弈，媽媽是裁判、解說員、觀眾一起當(dāng)。

　　戰(zhàn)斗打響了，紅方的我先走一步。我是剛學(xué)會(huì)象棋的.“新兵”，對(duì)于下棋的種種戰(zhàn)術(shù)一概不知，沒有按套路來，不是先走馬和炮，而是先將中間的小卒走了一步，給車及馬讓出地方。爸爸是“久經(jīng)沙場(chǎng)”的“老將”，對(duì)付這種“雕蟲小技”簡直是小菜一碟。只見他把炮一調(diào)，我的老將情況危急。這時(shí)解說員媽媽拿起黃瓜當(dāng)話筒，學(xué)著宋世雄的聲音說：“各位觀眾朋友現(xiàn)在向大家報(bào)告賽事：紅方的半個(gè)棋盤上危機(jī)四伏，車、將均“身陷重圍”，黑方穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營…….”說著說著話筒就被吃掉一截。我為�！皩ⅰ保�車、馬均亡，只好轉(zhuǎn)攻為守。等待時(shí)機(jī)。終于，爸爸一口一口地把我的棋子“吃掉”，最后我只剩一士、一象保衛(wèi)老將。爸爸看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把我逼入“死角”，輕而易舉的干掉了我的老將。

　　第二盤，我接受了教訓(xùn)，打敗了老爸，，第三盤棋是決戰(zhàn)，我和爸爸都拼上了。最后我倆都“傷亡慘重”，誰也沒把誰打敗。這時(shí)解說員的“話筒”已被吃的只剩一小段了。我擦擦汗，爸爸對(duì)我說：“這棋不就是人生的縮影嗎？連那過河小卒都差點(diǎn)打敗對(duì)方，這人生多像一盤棋�。　�

　　啊!在這開心的游戲里，蘊(yùn)含著多深的哲理，這件事過去很久了，可爸爸說的那句“人生多項(xiàng)一盤棋”，現(xiàn)在咀嚼起來還那樣有滋味。

敘事的作文 篇3

　　母親，是必不可少的，她生育了我們，養(yǎng)育了我們，還教給了我們?cè)S多的知識(shí)，讓我們能更好的踏進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)。但是她老了的時(shí)候，我們也要反過來給他們養(yǎng)老，讓她活得幸福。

　　我和母親的事情非常多，下面就來講幾個(gè)：小時(shí)候，也就是在上幼兒園之前，我很瘦，經(jīng)常不吃飯，媽媽就跟著我屁股后面喂，常常灑了一地，這個(gè)時(shí)候我就哈哈個(gè)不停。這樣子經(jīng)常讓媽媽燙著手，但是媽媽還有有恒心的喂著我，總想讓我長高、長胖，成為一個(gè)健康的小伙子。

　　在我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常陪我玩，總是和我玩得不亦樂乎，媽媽總是讓我開心，只有我開心了，媽媽才高興，在我小時(shí)候，我有時(shí)候經(jīng)常惹媽媽生氣，但是媽媽還一直不離不棄地陪著我。

　　在我20xx年剛上一年級(jí)的時(shí)候，我長了肺炎，那個(gè)時(shí)候我高燒不退，媽媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心急如焚，問別人的藥方，再給我買藥，為我吃藥，還給我買好吃的`，希望我早日康復(fù)，走出醫(yī)院，開開心心的讀書。在我住院的時(shí)候，媽媽也給我補(bǔ)習(xí)功課，希望我在第一次考試的時(shí)候考好。

　　在我剛剛踏入二年級(jí)的時(shí)候，我的體質(zhì)越來越好，到了中午，媽媽開始給我講故事，剛開始講的是小畫冊(cè)，到了二年級(jí)下學(xué)期，媽媽就開始給我讀林漢達(dá)的《中華上下五千年》，剛開始讀有些吃力，后來我的閱讀和理解能力愈發(fā)上升，到了三年級(jí)，讀《中華上下五千年》的鐘聲敲響，我慢慢的也步入正題。讀完了《中華上下五千年》，媽媽又和我讀《小恐龍》一系列的書。

　　隨之，慢慢的我也就不需要媽媽，都開始我自己看書了，我自己讀了《地心游記》、《金銀島》、《神秘島》、《格蘭特船長的兒女》等，但是，我讀的這些書，都離不開媽媽對(duì)我以前讀的那些書，媽媽對(duì)我的啟示是無窮無盡的。

　　到了四年級(jí)，媽媽幫復(fù)習(xí)功課，教我一些題，幫我理清概念，才使我考好。

　　媽媽現(xiàn)在也經(jīng)常帶我出去玩，媽媽帶我去過的威海和上海，讓我記憶深刻，也讓我流連忘返，上海和威海讓我長了許多的見識(shí)，讓我見到了大世面。

敘事的作文 篇4

　　我們假日小隊(duì)活動(dòng)又開始了，活動(dòng)的第一項(xiàng)是有年味的包春卷。

　　盛樂湲媽媽帶來了準(zhǔn)備好的材料---餡和皮。大家急切的.、緊張干了起來，一個(gè)個(gè)小心翼翼學(xué)著大人們包了了起來。我開始不會(huì)包，心里十分緊張，眼睛急切尋找媽媽身影。這時(shí)，媽媽看到我乞求的眼神，微笑的來到我的身邊，親切地說：“寶貝！來，媽媽教你”。只見媽媽左手拿著皮，右手拿著筷子夾來餡放在皮中間，把皮卷起一大半來，兩腳一折，再卷起來。一個(gè)漂亮飽滿的春卷做成了。我看了一遍，有了信心，學(xué)著包起來�？墒强吹媚敲慈菀祝�做起來，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)困難就出現(xiàn)了。媽媽一遍指導(dǎo)一遍幫忙，我準(zhǔn)算卷起一個(gè)來�？粗�自己包的春卷，雖然外形不好看，但是心里別提多高興。接著包起第二個(gè)、第三個(gè)……

　　在緊張、興奮、喜悅中結(jié)束了這次活動(dòng)。

敘事的作文 篇5

　　一天，爸爸在廚房里做飯，一不小心手被刀割破了，我趕緊從柜子里給爸爸拿來一塊創(chuàng)可貼，包扎傷口。這天，爸爸的'襯衣恰巧也臟了，他就到小池子里去洗，可傷口碰到水很疼，爸爸只好用一只手洗。我看見了連忙說：“爸爸，我?guī)湍阆炊�恭聽�?”爸爸聽了說：“好呀�！�

　　爸爸教我先在臟的地方打上肥皂，再使勁搓幾下，接著放在水盆里浸泡一會(huì)兒，最后，把襯衣對(duì)著小龍頭沖干凈。洗好了，放在陽臺(tái)上涼干。

　　爸爸夸我真棒，我聽了美滋滋的，今天我做了一件有意義的事。

敘事的作文 篇6

　　今天的第二節(jié)語文課上，鄭皓文因?yàn)轵_了田老師而付出了慘痛的代價(jià)。

　　田老師讓我們修改作文時(shí)，鄭皓文突然拿著本子跑到她面前，表情很不自然，仿佛干了什么壞事。他用低低的聲音說：“田老師，”他停了一會(huì)兒，仿佛在編理由，接著又說，“我的上一篇作文您沒改過。”田老師用懷疑的眼神看了他一眼，又馬上把頭轉(zhuǎn)了過去，對(duì)他說：“你確定是我沒給你改呢？還是你沒交？”

　　“老師，真的！我是交了�！彼�一本正經(jīng)地說。但從眼神中可以看出：他在騙人。

　　“不可能的，鄭皓文�！碧锢蠋熀茇�(fù)責(zé)地大聲回答。

　　“田老師，可是我記得我是放在小講臺(tái)桌上的�！彼�仍舊不死心，企圖騙過田老師。

　　“鄭皓文，我以20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴你：我不會(huì)漏改。田老師一臉認(rèn)真地堅(jiān)定地再次回答道。

　　鄭皓文無論田老師怎么問他，他都回答：是您沒給我改。

　　田老師見鄭皓文“油鹽不進(jìn)”，就讓他到一邊先冷靜一下。

　　他張開嘴還想再說些什么，卻沒有再說下去了。

　　過了一會(huì)兒，小鄭回到座位上，在書包里掏了半于，終于摸出一本皺巴巴的`作文本。在事實(shí)面前，他終于說：“是我自己把作文本放在了書包里，可能是沒交�！蔽覀兯氖�三位同學(xué)異口同聲地故意拖長音說：“是‘肯定’，不是‘可能’�！�

　　田老師一定是從小鄭口中的“可能”一詞看到了他根本沒有悔過之意，把臉一沉，對(duì)鄭皓文大吼：“我決定不改你的本子了！”

　　這件事告訴我們：做人要誠實(shí)。

敘事的作文 篇7

　　在我十二歲的時(shí)候曾發(fā)生過這樣一件讓我至今都不能忘記的事。

　　有一個(gè)星期天的早上我睡到太陽曬屁股的時(shí)候才起床,突然我在餐桌上看到一張留言,我一看才知道原來媽媽和姐姐他們?nèi)チ顺��?讓我自己煮面吃沒辦法只好“委屈”一下咯.我吃完面就去玩電腦了,玩了一會(huì)彩玲來找我玩了.我見太陽這么大,便對(duì)彩玲說：“不如我們?cè)诩依锿骐娔X吧。”彩鈴想了想說：“好吧�！庇谑俏液筒殊� 在一邊津津樂道的玩電腦。誰知危險(xiǎn)正一步步靠近我們。突然啪的一聲，媽媽最喜歡的花瓶碎了。這回遭殃了，我趕忙拿掃帚來掃玻璃，彩玲把花瓶里的花拿了出來放在一旁。最令人激動(dòng)的時(shí)刻來了。

　　媽媽回來了看見他心愛的.花瓶碎了。媽媽把頭轉(zhuǎn)向了我大聲的喝道：“怎么回事��？”我回道：“花瓶自己掉下來了”媽媽聽了更急了用他的高音喊：“什么你還有理由啊?花瓶自己掉下來？難不成花瓶長腳自己從桌子上掉下來啊？我都告訴你多少次了？做人要講誠信…”我委屈的說：“我沒有。”媽媽說：“算了，不跟你計(jì)較花瓶的事了。但是孩子做人要講誠信。你自己好好想想吧�！眿寢屪吆笪艺娴暮孟氲粞蹨I啊我真的沒有將花瓶打碎，媽媽就是沒理清楚事情而已，可是這些自我安慰都是浮云罷了，眼淚還是掉了下來。

　　這件事雖過了很久但在我心里留下了一道傷疤。

敘事的作文 篇8

　　“懶蟲，太陽都曬到你屁股，快起床，否則要遲到了�！眽�(mèng)中的我聽到媽媽在大聲地叫我�！爸�道了”我懶洋洋地回答著。我睜開眼睛一看，只見媽媽匆匆忙忙地走進(jìn)洗手間刷牙、洗臉。不管三七二十一我把被子一拉，縮進(jìn)了被子里。過了一會(huì)兒媽媽走了出來發(fā)現(xiàn)我還在睡覺就對(duì)我說：“快起來，已經(jīng)7點(diǎn)半了，否則要遲到了。媽媽伸手把我拖了起來。

　　我伸了一個(gè)懶腰又躺了下去。媽媽一見，火冒三丈一把把我拉了起來。我生氣地對(duì)媽媽說：“我還想睡覺”。媽媽生氣的.說：“再不起來就不再理你，一個(gè)人呆在家里好了？”我怕媽媽真的不理我。就慢吞吞的把衣服褲子穿好，軟綿綿的站了起來。顧不上刷牙洗臉，就跟著媽媽坐上車來到了學(xué)校學(xué)電腦。可已經(jīng)遲到了25分鐘。我真不好意思，如果不是我這么懶，媽媽就不會(huì)遲到了。我應(yīng)該改正這個(gè)睡懶覺的缺點(diǎn)。

敘事的作文 篇9

　　記憶的閘門總是在美好的時(shí)刻開啟，在升入初中的第一晚，我久久不能入睡，我的思緒回到了我的母校。

　　依稀記起我的老師，我是那么的尊敬您——是您，陪伴著我們走過了六個(gè)春秋;是您，教會(huì)了我們?nèi)绾未�人處事，如何面�?duì)困難臨危不懼;是您，帶著我們一步步走入文學(xué)的殿堂，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋中盡情暢游;是您，在我因?yàn)槭�敗而心灰意冷時(shí)，用溫暖的雙手扶著我去勇敢面對(duì)失敗;是您，在我猶豫不決時(shí)，給了我自信和力量;是您，用那如同甘甜泉水般的心泉，滋潤了我們的心田……

　　依稀記起我的同學(xué)，我是那么的`思念你們——還記得，我們?cè)�在教室里一起學(xué)習(xí)，曾在操場(chǎng)上追逐、嬉戲(雖然我們的操場(chǎng)不是很寬闊，但我們?cè)谀抢飬s玩得很開心)，也曾在一起回家的小路上跳過皮筋……我們?yōu)楸舜肆粝铝艘粋�(gè)個(gè)快樂的瞬間;我們?yōu)楸舜肆粝铝嗽S多童年的亮點(diǎn)，將對(duì)方的童年變得七彩般絢麗;我們?cè)�在課堂上為一個(gè)問題而爭論不休;我們被對(duì)方的快樂所感染，也為對(duì)方分擔(dān)著痛苦，或許我們之間還出現(xiàn)過不少不愉快的事，但此刻我卻只記得我們度過的快樂時(shí)光……

　　依稀記得母校墻角的一排桂花樹，那是我們快樂的天地。幼兒班時(shí)桂花還是特別的稀奇與珍貴的，我們一群調(diào)皮的孩子，曾經(jīng)總是趁著老師不注意，偷偷跑去掐大束花枝，后來老師實(shí)在心疼了，便搬來凳子坐在花樹旁，一瞧見我們，便笑著折一段末枝，還語重心長地說，新長的枝頭折不得，樹也是會(huì)疼的。我們也都是乖巧的孩子，會(huì)心一笑，便心滿意足地去了。等到一樹一樹的花開得金黃，每每一場(chǎng)桂花雨，我們就拿了小盒子撿拾起剛剛落下的尚且新鮮的花朵，回家用糖浸了包桂花圓子，好像自家包的圓子總是特別的香，似乎帶了那么一絲苦，不過這絲毫也不影響我們內(nèi)心小而執(zhí)拗的歡喜。

　　……

　　我忘不了那些與我朝夕共處的同學(xué)們，更忘不了那些塑造了我靈魂的老師們，還有那曾經(jīng)留下過我的笑聲和淚水的校園。現(xiàn)在，我?guī)е�同學(xué)們的祝福、老師們的叮囑，踏進(jìn)了新的校園。我那曾經(jīng)生活了六年的校園啊，我會(huì)在心中常常想念你!

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