實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)作文3篇(熱門)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò)作文3篇，歡迎大家分享。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇1
網(wǎng)絡(luò)如一把金鑰匙，向我們打了開信息化時(shí)代的大門；網(wǎng)絡(luò)如一道岔路口，通向的也許是地獄也可能是天堂。行走在網(wǎng)絡(luò)的世界里，回想著我與網(wǎng)絡(luò)的那點(diǎn)事，真是讓人歡喜讓人憂��！
其樂(lè)無(wú)窮
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”安靜的房間里，一陣陣清脆的鍵盤敲擊聲不停地回響著，面前的電腦屏幕散發(fā)著微弱的熒光，五彩繽紛的畫面交織成了一個(gè)全新的世界。結(jié)束了一周的學(xué)習(xí)生活，在輕松休閑的周末里，我最大的樂(lè)趣便是打開電腦，在一個(gè)由互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)成的虛擬世界中放松一下緊繃的.心情。微博上的妙語(yǔ)如珠總能令人會(huì)心一笑，各類精彩紛呈的網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目將我們帶入了一個(gè)又一個(gè)輕松的休閑世界。網(wǎng)絡(luò)將我們的緊張與煩惱無(wú)限壓縮，卻又以輕松與歡樂(lè)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。
良師益友
緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我們每個(gè)人都在知識(shí)的漩渦中時(shí)刻接受著全新的啟迪，然而，各式各類的問(wèn)題亦如漩渦背后的陰影般如影相隨。這時(shí)，網(wǎng)絡(luò)便成為了我們學(xué)習(xí)生活中的良師益友，向我們展開了一幅多姿多彩的知識(shí)畫面。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我了解了數(shù)字圖形富有韻律的美，認(rèn)識(shí)了科學(xué)世界里奧秘?zé)o窮，品味著“大江東去，浪淘盡”的激情豪邁，欣賞著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的別樣風(fēng)光。
令人煩憂
每到午餐時(shí)間，爺爺照例會(huì)打開餐桌旁的電視機(jī)，收看著他最喜歡的法制節(jié)目。然而，那些法制節(jié)目中一個(gè)個(gè)觸目驚心的少年犯罪事例卻使他不由將網(wǎng)絡(luò)視為導(dǎo)致少年犯罪的根源，在他的心目中，網(wǎng)絡(luò)猶如洪水猛獸般，只會(huì)帶給青少年孩子不良危害。于是，每當(dāng)我使用電腦時(shí)，爺爺便在一旁一邊不安地看著電腦屏幕，一邊喋喋不休地向我灌輸著網(wǎng)絡(luò)的危害與弊端，雖然明白這樣的行為是出于關(guān)愛，但那如同誦經(jīng)般、一般的冗長(zhǎng)教導(dǎo)卻使我不由心生厭煩。
行走在網(wǎng)絡(luò)的世界里，網(wǎng)絡(luò)為我?guī)?lái)了無(wú)窮的便利，同時(shí)也制造了數(shù)不清的煩惱。行走在網(wǎng)絡(luò)的世界里，網(wǎng)絡(luò)中不僅輕松與愉悅，同時(shí)也存在潛藏著的危害。網(wǎng)絡(luò)，總讓人歡喜也令人憂。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇2
網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)今的一個(gè)流行詞匯，過(guò)去人們常用“你吃飯了嗎？”打招呼，現(xiàn)在好多改為“你上網(wǎng)了嗎？”，這個(gè)轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，新時(shí)代的誕生——網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)已成為人與人之間溝通的'橋梁，了解外面世界的途徑，其重要性越來(lái)越顯得其具有不可替代性。
辯證唯物主義認(rèn)為，事物就像一把雙刃劍，具有兩面性，即有其有利的一面，也有其弊端的一面，那么如何看待網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍？
筆者認(rèn)為，首先上網(wǎng)可以拓展視野，拓寬我們獲得知識(shí)的途徑，比如，我們足不出戶，可以聆聽名師的講授，查閱豐富的資料，了解國(guó)內(nèi)外大事，邀游于知識(shí)的海洋，使有限的精力得到延伸。并且上網(wǎng)學(xué)習(xí)可使我們變被動(dòng)為主動(dòng)，充分發(fā)揮我們的主體作用，在網(wǎng)校上進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以毫無(wú)顧忌地發(fā)問(wèn)，直到弄懂為止，有時(shí)課本上一些枯燥呆板的知識(shí)在網(wǎng)上變得趣味橫生，從而使學(xué)習(xí)的積極性大為增強(qiáng)；其次網(wǎng)友間交流思想，探討人生，以解憂愁，啟迪心扉，同時(shí)可克服面對(duì)面的膽怯心理和羞忸之情，使大家樂(lè)于參與、樂(lè)于展示自我，從而提高學(xué)習(xí)能力和交流能力，以上是其利。另一方面由于國(guó)家對(duì)網(wǎng)吧的管理還存在著諸多不足，加之一些業(yè)主見錢忘“德”，誘惑我們光顧非法網(wǎng)站，致使其沉溺于一個(gè)虛擬世界不能自拔；再加之我們中學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，身心發(fā)展具有不完善性，導(dǎo)致我們自制力差，依賴性強(qiáng)，辨別是非的能力弱，使我們有時(shí)不能正確處理上網(wǎng)問(wèn)題，比如有些人過(guò)分迷戀網(wǎng)上聊天、游戲，造成精神空虛，歪曲人生觀、世界觀和價(jià)值觀，有些甚至走上犯罪的道路，以上是其弊。
記得曾和一個(gè)朋友討論問(wèn)題時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話：“網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，美麗卻擁有著毒性�！比缃�，網(wǎng)絡(luò)以不可阻擋之勢(shì)走進(jìn)了我們的生活。對(duì)于我們中學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題，宜疏不宜堵，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)，一分為二地看待網(wǎng)絡(luò)的影響，取其精華為己所用，爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇3
在二十一世紀(jì)初，互聯(lián)網(wǎng)漸漸走進(jìn)了千家萬(wàn)戶的生活，隨著時(shí)代的發(fā)展，可以說(shuō)，在當(dāng)今社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)早就成了人們親密的伙伴，在人們的工作學(xué)習(xí)和生活中擔(dān)當(dāng)著重要的角色。
網(wǎng)絡(luò)神通廣大，像一張無(wú)形的巨網(wǎng)籠罩著你我，更像是一座看不見摸不著但又確確實(shí)實(shí)存在的橋。
網(wǎng)絡(luò)包羅萬(wàn)象，只要你隨意點(diǎn)擊，輸入你想進(jìn)入的.網(wǎng)站地址，短短幾十秒便可滿足你的需求。點(diǎn)擊“中華網(wǎng)”，眨眼間，鮮艷的花兒便開滿在你的面前，在這里你可以了解中華文明，看到華夏大地的昨天、今天與明天。網(wǎng)絡(luò)，是通向文化的橋打開網(wǎng)絡(luò)聊天室，形形色色的人在這里交談。也許你是一個(gè)自卑不善言辭的人，不要緊，在這里你可以盡情地去敲擊鍵盤，暢所欲言；也可以敞開心扉，將自己的煩惱訴說(shuō)出來(lái)，與他人分享快樂(lè)，交流意見。網(wǎng)絡(luò)，是心靈通向心靈的橋。
如果你沒(méi)有充足的精力與金錢來(lái)購(gòu)買書籍，盡可以來(lái)到網(wǎng)絡(luò)圖書館，在這里閱讀各種各樣的書和雜志，看中學(xué)，學(xué)中看，拓寬我們的視野。網(wǎng)絡(luò)，也是通向知識(shí)的橋。
此外，網(wǎng)絡(luò)也為有一些年輕朋友提供了展示自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)，他們?cè)谶@里盡情展現(xiàn)自己的才華，發(fā)揮自己的作用。一個(gè)個(gè)紅及一時(shí)的網(wǎng)絡(luò)歌手，網(wǎng)絡(luò)作家，他們都在網(wǎng)絡(luò)里化蛹成蝶，開辟出自己的一片天地。網(wǎng)絡(luò)，是通向理想的橋。
從更深的意義來(lái)講，是網(wǎng)絡(luò)把世界更緊密地聯(lián)系在一起，它超越了時(shí)空與地理的界限，更不受國(guó)籍的限制，網(wǎng)絡(luò)在不同種族、不同膚色的人之間架起了一座溝通之橋！
人們?cè)诰W(wǎng)上傳遞與獲取信息，交友聊天，治病購(gòu)物，洽談生意，交流合作。無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，即使是身在地球兩端的人，也可以像共處一室地相處。有了網(wǎng)絡(luò)這座橋，咫尺天涯也變成了近在咫尺。
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