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寫(xiě)外貌的作文

時(shí)間:2026-02-19 13:22:39 外貌 我要投稿

實(shí)用的寫(xiě)外貌的作文必備3篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的寫(xiě)外貌的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的寫(xiě)外貌的作文必備3篇

寫(xiě)外貌的作文 篇1

  我的媽媽長(zhǎng)著一雙眉清目秀的眼睛,一雙大大的眼睛,皮膚白白的,像白雪公主似的,每天早上出門(mén)買(mǎi)菜時(shí),都要打扮的好好的,身上都要噴點(diǎn)香水,然后再把保養(yǎng)皮膚的東西擦在臉上和手上,怎么樣,是不是覺(jué)得我的媽媽很臭美。

  我的媽媽是個(gè)煮飯的高手,有一次我們出去野餐,她都要打扮得漂漂亮亮的,都折騰了半個(gè)小時(shí),公交車(chē)也過(guò)了,然后媽媽跑出來(lái)嚇我一大跳,還問(wèn)我她穿這件好不好看,我連忙說(shuō)好看好看,然后他自己說(shuō)這件不好看還是換一件吧,然后換完之后跑出來(lái)又問(wèn)我這件好不好看,我和爸爸一起回答說(shuō)好看。然后媽媽也覺(jué)得挺好看的就高興地說(shuō)我們上車(chē)吧,可是車(chē)已經(jīng)過(guò)了,就這樣,等了半小時(shí)后,車(chē)終于來(lái)了,上車(chē)到了草原上后,就開(kāi)始野餐吧。媽媽從包里拿出許多好吃的,再拿出墊在草地上的一塊布,再把好吃的.放在布上。開(kāi)吃了,我就大口的吃了起來(lái),爸爸也大口的吃了起來(lái),我和爸爸都說(shuō)好吃好吃。

  我媽媽不僅是個(gè)煮飯高手,還是個(gè)細(xì)心的媽媽。有一次,天空下起了傾盆大雨,我記得我好像沒(méi)帶傘,可是我的書(shū)包旁卻放著一把傘,我腦子里想肯定是媽媽放的。

  怎么樣,看完這篇文章是不是覺(jué)得我的媽媽很厲害呢。其實(shí)每個(gè)人的媽媽都有她的長(zhǎng)處,我的媽媽的長(zhǎng)處就是會(huì)煮飯和細(xì)心,你們的媽媽呢。

寫(xiě)外貌的作文 篇2

  不少人看到過(guò)猴子,都說(shuō)猴子是爬樹(shù)高手, 其實(shí)還有一種爬樹(shù) 和猴子一樣快的動(dòng)物,那就是貓。貓爬樹(shù)的時(shí)候,身子立起來(lái)抱著大樹(shù),看 著 目標(biāo)一躍而起,眨眼之間,貓就已經(jīng)捉到目標(biāo)了。貓白天睡覺(jué),晚上捉老鼠。天黑了,貓兒臥在一個(gè)陰暗的角落里,瞪著兩只銅鈴般的眼睛,警惕地望著四周。這時(shí),要是有一只老鼠出來(lái)偷食,那可就自投羅網(wǎng)了,成了貓的美味佳肴。聽(tīng)說(shuō)貓的胡子還有一番用場(chǎng)呢!要是在捉鼠時(shí),老鼠逃進(jìn)了洞,這時(shí),貓的胡子就開(kāi)始工作了,它用胡子量洞口,如果洞比胡子短,貓就不能鉆進(jìn)去,然而他會(huì)在洞口靜候。如果洞口比胡子長(zhǎng),貓兒就立即鉆進(jìn)洞,美美地飽餐一頓。

  貓不僅會(huì)捉老鼠,而且外形也很漂亮哩!

  貓的頭是圓圓的',玲瓏剔透,上面有一對(duì)三角形的耳朵,嘴巴小小的,吃飯時(shí)很斯文,眼睛綠綠的,從遠(yuǎn)處看,蹲著的貓活像一只小老虎。

寫(xiě)外貌的作文 篇3

  小學(xué)老師:郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學(xué)老師:王老師、郭老師、吳老師、楊老師……

  畢竟我們來(lái)到一個(gè)不是很熟悉的學(xué)校,才讀了1個(gè)多星期的書(shū),對(duì)老師們也不是太了解,所以就介紹介紹我的小學(xué)班主任肖艷老師吧!

  肖艷老師是教了我六年的小學(xué)班主任,她,默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭,她把自己的一生無(wú)私地獻(xiàn)給了教育事業(yè),獻(xiàn)給了她的學(xué)生。

  肖老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),她心地善良,和藹可親。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛(ài)我們。

  老師有一個(gè)毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫(xiě)字時(shí),老師的手幾乎快要裂開(kāi)了。冬天的時(shí)候,更是了——天氣冷,凍得手都僵了,何況老師還要寫(xiě)字呢!后來(lái),每當(dāng)老師要寫(xiě)字的時(shí)候,我們都會(huì)積極的'給老師一張紙巾,套在粉筆的外面,這樣,老師的手就會(huì)好一些……

  我再一次感謝肖老師:肖老師,你就像樹(shù),我就是小鳥(niǎo),在你的照顧下,讓我有了一個(gè)溫暖的家;你就是大地,我就像花草樹(shù)木,在你的哺育下,盡情地開(kāi)放;你就像陽(yáng)光,我就像大地,在你的照耀下,更加美麗。

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