描寫外貌的作文（通用）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的描寫外貌的作文3篇，歡迎大家分享。

描寫外貌的作文 篇1

　　去年媽媽給我買了一只可愛(ài)的小白兔。

　　小白兔長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一雙像紅寶石似的眼睛，一張三瓣嘴，前腿長(zhǎng)后腿短，走起路來(lái)一蹦一跳的，最愛(ài)吃蘿卜和白菜。

　　一放學(xué)回家，我總愛(ài)摸摸小白兔身上雪白雪白的毛，可是小白兔好像知道似的，老是一蹦一跳地逃走了。過(guò)了幾天小白兔和我熟了，每次我一回到家，小白兔就會(huì)跑過(guò)來(lái)，蹭蹭我的腳，好像在說(shuō)：“小主人我餓了，給我點(diǎn)吃的吧！”于是我就拿些青菜和蘿卜給它，它感激似的望了望我，津津有味的吃了起來(lái)。漸漸的'小白兔和我成了好朋友，我越來(lái)越喜歡它了。

　　可是有一天我放學(xué)回到家，像往常一樣尋找小白兔，卻怎么也找不到它的蹤影。小白兔就這么莫名其妙的失蹤了，害的我傷心了好幾天。直到今天我還會(huì)常常想起小白兔和我在一起的快樂(lè)時(shí)光。

描寫外貌的作文 篇2

　　我是一個(gè)邋遢的人，不喜歡把學(xué)校發(fā)給的學(xué)生證掛在胸前，有時(shí)直接忘帶。想來(lái)便是我寫這篇文章的源了。

　　每天都要和老人見(jiàn)面，一天六次。我每天進(jìn)出校門的時(shí)候他就坐在那，老人是學(xué)校的門衛(wèi)。老人的工作是每天檢查學(xué)生證。學(xué)生每天進(jìn)校時(shí)都得把學(xué)生證給老人看。若忘了帶，就會(huì)聽(tīng)到他講，下一次把學(xué)生證帶上，記��！老人不是很嚴(yán)格，不象以前的門衛(wèi)那樣，不帶證就不讓學(xué)生進(jìn)學(xué)校。而且老人年紀(jì)大了，進(jìn)門學(xué)生多起來(lái)時(shí)便可混大流進(jìn)去。我便是這樣的強(qiáng)者．看到人一多我就會(huì)悄悄溜門，有時(shí)老人看到亦是沒(méi)辦法。老人見(jiàn)我飛奔的身影，只能在后面加上一句，下一次把學(xué)生證帶上，記住。我是不會(huì)回頭了，逃過(guò)的時(shí)候我心里暗喜。

　　老人第一次讓我產(chǎn)生印記是他對(duì)我講出，回家多吃些飯，看孩子瘦的！當(dāng)時(shí)我正和幾個(gè)同學(xué)一起回家。同學(xué)說(shuō)，你認(rèn)識(shí)他！我說(shuō)不認(rèn)識(shí)。本想說(shuō)那老人些什么，念他也是好心，沒(méi)說(shuō)。心里時(shí)起尷尬。我后來(lái)才知道那尷尬不是對(duì)老人。

　　四月的天氣漸漸變好，人心情也暢快。高中的冷天是最難忍的了。這種感覺(jué)四月會(huì)有。暖和的春風(fēng)和明媚的陽(yáng)光會(huì)讓一切陰郁都消失。

　　“你干什么嘛！”老人抓住我手時(shí)我不覺(jué)叫出。響午，一個(gè)人走出學(xué)校時(shí)，晃蕩的手突然給人抓住，回頭看到是一看門老頭。我當(dāng)時(shí)真是太覺(jué)惡惑了。

　　“你是高三的吧！怎么才回家？”

　　“不，我是高二的�！�

　　我臉上再也無(wú)法掛上任何表情。

　　“哦，我以為你是……”

　　離去的時(shí)候老人還在說(shuō)社什么。我困惑的快要崩潰。

　　大人們的事真要過(guò)很久才會(huì)明白�；氐郊椅野堰@事說(shuō)出，媽媽只是微笑。還說(shuō)，也許老人只是關(guān)心你呀！我無(wú)以言對(duì)。

　　夢(mèng)還是做了。有些事，發(fā)生了就是要你做噩夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)在敬老院里，無(wú)數(shù)老人向我走來(lái)。我想跑，可雙腿不聽(tīng)使。老人把白胡子，白頭發(fā)，老去的皮膚全都按到我身上。我大哭起來(lái)。夢(mèng)是在哭聲中醒了。我坐起來(lái)，淚水劃下，皮膚上有淚的余溫。失眠，我憎恨那天，那夢(mèng)。

　　第一次和別人說(shuō)自己長(zhǎng)大時(shí)，我就再未在別人面前流過(guò)一滴淚�？上н@個(gè)世界好似總得讓人流那么些。每當(dāng)我要睡未睡時(shí)，眼角會(huì)劃下一些自己也不明白的淚水。或是老天要懲罰我心太硬了，我這樣想。何時(shí)又想看些<圣經(jīng)>來(lái)啟示我所犯下的不知道名字的罪。

　　老人的事已震動(dòng)了我，再想讓我走近他是不可能了。以后，每一次我進(jìn)校門時(shí)總把證遠(yuǎn)遠(yuǎn)擺動(dòng)，然后在離他最遠(yuǎn)的距離走進(jìn)學(xué)校。我實(shí)在不想讓那事再發(fā)生。

　　那天，老人又和我講話了。

　　“怎么穿怎么少？回去多穿些衣服�！辈挥X(jué)中我還是走近了他。而且他又和我講話了。

　　“啊�！蔽艺娌荒苷f(shuō)出什么。心在大步走很遠(yuǎn)時(shí)才平靜下來(lái)。我當(dāng)時(shí)真想讓他明白，不要和我說(shuō)話了�？上ё约旱哪_不聽(tīng)使地讓我離開(kāi)。事情還是繼續(xù)。

　　轉(zhuǎn)眼我最愛(ài)的四月又過(guò)去。天氣變化大起來(lái)，忽冷忽熱的真叫人受不了。

　　“你喝嗎？”看到老人手中的類似于可樂(lè)的易拉罐，我差點(diǎn)要暈掉。

　　“不喝�！彪x去的時(shí)候我眼睛看不到任何東西。我想跟他講，你這就叫騷擾。

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　　“你今天心情很好呀！”

　　“是么。”再也控制不了自己的情緒，我積聚我全部怒氣于眼球向他射去。

　　“那就上學(xué)去吧。”他在笑！我看的`很清。多少次我不看老人的臉只因?yàn)槲也幌肟此�說(shuō)話時(shí)的神情。我斷定他臉上沒(méi)有什么值得我看的，他比我大幾十歲，怎么也不會(huì)有我認(rèn)真看他臉的理由。而且我甚至懷疑過(guò)他是不是有精神病的，我曾不敢看他的臉。他在笑，我看到了他的笑容，腳是不自覺(jué)讓我離開(kāi)了。走了幾米又想對(duì)老人說(shuō)些什么，終是沒(méi)有回頭。同學(xué)又在旁邊講，那老人老和你說(shuō)話。于是尷尬又起。

　　故事卻結(jié)束了，或者說(shuō)告于段落。何時(shí)那老人便消失了。

　　有時(shí)真不知道自己是這樣一個(gè)人。在看到老人的笑臉后，居然有種想讓他再和我說(shuō)話的想法，可每天進(jìn)校門時(shí)腳又總讓我快快離開(kāi)，甚至還有過(guò)溜門。我總是想老人又問(wèn)我，穿怎么少冷嗎？然后我向老人說(shuō)聲謝謝。可老人是離開(kāi)了�；蚴前蚕硗砟炅耍�或是別的原因。總之那老人和我的故事是沒(méi)有了。或者是告于段落，我這么想。

　　曾在老人離開(kāi)幾天后想起他，我那時(shí)不笑了。后來(lái)還做了個(gè)夢(mèng)。

　　我夢(mèng)見(jiàn)小時(shí)候爺爺抱著我。和我說(shuō)笑。爺爺教我童謠，小朋友，愛(ài)敬老。見(jiàn)老人，說(shuō)您好……我夢(mèng)見(jiàn)那老人突然變成正在教我童謠的爺爺。

描寫外貌的作文 篇3

　　看到《我的爸爸》這個(gè)題目，我不禁想起了我的爸爸。

　　我的爸爸是一個(gè)十分儉樸的人。他身材并不高大，有點(diǎn)胖，黑黝黝的皮膚，看上去十分健康，雖然身材不高大，但在我和媽媽眼里，覺(jué)得特別有安全感。

　　爸爸是一個(gè)十分滑稽的人，特別愛(ài)開(kāi)玩笑。我不知道是不是他天生就是這么滑稽，反正就覺(jué)得我爸爸身上充滿了幽默細(xì)胞。不管他有多忙多累，只要一進(jìn)家門，確切的說(shuō)，只要一上飯桌，他就立刻眉開(kāi)眼笑，我們家人也就跟著哈哈大笑，媽媽總是說(shuō)爸爸沒(méi)有一個(gè)正形。還說(shuō)：“爸爸不像爸爸的樣子，像小孩子似的�！笨赡苁前职值挠哪�細(xì)胞太多了，遺傳到我的體內(nèi)，導(dǎo)致我現(xiàn)在在鄰居朋友面前成了幽默小天王。

　　有時(shí)候，家里的氣氛不夠好，爸爸就會(huì)挺身而出，又翻開(kāi)了他的'“幽默詞典”，在那津津有味、栩栩如生地說(shuō)著，家人們也邊聽(tīng)邊笑。我也學(xué)了他這一招，有的時(shí)候如果鄰居的朋友吵架，我也翻開(kāi)爸爸的“幽默小詞典”給她們說(shuō)笑話，讓她們消消氣。

　　我的爸爸還是一個(gè)愛(ài)看書的人。他的書架上擺滿了整齊的書，有小說(shuō)，有名著，有字詞典等，各種書籍都有。有一次，爸爸在書桌上看著小說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒媽媽把飯煮完了，然后叫我去叫爸爸下樓吃飯。我來(lái)到爸爸的房間，看見(jiàn)他正坐在椅子上津津有味地看著書，我來(lái)到他身邊，他似乎沒(méi)發(fā)覺(jué)到，我就喊道：“爸爸，吃飯了�！笨砂职诌�沒(méi)反應(yīng)，我氣極了，一手奪過(guò)爸爸的書，爸爸這下才察覺(jué)到我的存在，就說(shuō)：“干什么搶別人的書呀?”“爸爸，你真不知道我是叫你去吃飯?”爸爸聽(tīng)了，就和我下樓吃飯。這我才知道，原來(lái)爸爸讀書是那樣認(rèn)真。

　　這就是我的爸爸，一個(gè)既普通又樸實(shí)的爸爸。

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