思考作文集錦【5篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的思考作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

思考作文 篇1

　　在中國兩千多年的歷史當(dāng)中，沖出百年戰(zhàn)火硝煙覆蓋的偉人一位接著一位。而今天，能媲美“家喻戶曉的古代明星”這一稱號的人，只有孔子了。而伴隨著他百家傳唱的經(jīng)典文學(xué)，當(dāng)然是《論語十則》了。

　　在《論語十則》當(dāng)中，最出名的，最家喻戶曉的那句話則當(dāng)屬“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”走過小學(xué)教室的窗邊，總會聽到那余音繞梁的誦讀孔子經(jīng)典文學(xué)的兒童的聲音。而那一句句的經(jīng)典話語里，埋藏著的意義和道理，總會悄悄地跑到每個(gè)孩子的稚嫩的內(nèi)心，會喚醒每個(gè)人心中對生活意義的感悟。的確，孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他所總結(jié)的每一句話，教育學(xué)子的每一個(gè)舉動，都是我們當(dāng)今社會每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　在我的印象中，對《論語十則》中印象最深的當(dāng)屬“己所不欲，勿施于人”�；蛟S這是因?yàn)槲业挠H身經(jīng)歷過后，在我的內(nèi)心遺留下的最身深的烙印。而這句話也證實(shí)了一個(gè)人盡皆知的道理：對人要學(xué)會換位思考。

　　一片明媚的天空呆呆地躺在門的.頭上。我和她邊聊邊走，起初還是很愉快的。接著，她卻講到了讓我不開心的事情。

　　我們依傍著花圃閑逛，繞過球場，我們受拉著手來到另一群同學(xué)的身邊�；蛟S是她讓我不太高興，所以我立刻跑到了另一群同學(xué)的身邊，向他們訴苦著。其實(shí)我的內(nèi)心也很明白，她是一個(gè)很受不了別人忽略她的人，她是很需要別人去照顧，去理會，去陪伴她的。而我卻再那時(shí)，把她徹底遺忘了。

　　我用力掙開她的手，而她卻強(qiáng)硬地抓著我的手，但是還是被我這無情的手掰開了。我跑到另一群同學(xué)身邊，訴著苦水�；蛟S我只是想把我內(nèi)心的寂寞大散吧。

　　而這時(shí)，她就在一旁呆呆地看著我們。當(dāng)時(shí)我與她的距離只有一步之遙，卻感覺我想伸出手去抓住她的手，是多么的困難，似乎她與我的距離在我掰開她的手的瞬間就變成了這個(gè)世界最遠(yuǎn)的距離。

　　當(dāng)我滿臉笑容，輕快地跑回她的身邊是，她卻一臉的沉郁。

　　頓時(shí)，我才明白，我剛才的舉動是一個(gè)很容易傷害別人的舉動。即使那個(gè)人是多么的寬容。

　　而著或許也就對應(yīng)著那句在我心中留下深深烙印的話語“己所不欲，勿施于人”。如果我當(dāng)時(shí)會為她著想，把她換成我，我一定也會為這件事情而翻臉，或許更不止是像她那樣一臉憂郁了；如果我當(dāng)時(shí)為她著想，把她換成我，我一定會為我掰開她的手而生氣不已。

　　這句話，埋藏了深刻的人生意義，讓我對換位思考的定義有了深刻的體會

　　中國兩千多年的文化底蘊(yùn)，流傳至今，與我們的距離越來越近，甚至說近在咫尺，“己所不欲，勿施于人”的話語卻是證明不能不換位思考的理由。

思考作文 篇2

　　換位，就是是將心比心。我們?nèi)祟愡@樣高大的自尊心，對于換位，是不是微乎極微的存在？興許就是一場激烈的吵架，不然就是一次公然的挑釁，還是回回的挫折呢？這些不得不引發(fā)我們的萬千感慨吧！

　　秋天的風(fēng)兒是無可挑剔的溫婉。我們一家跑到鄉(xiāng)下去玩兒，這么一個(gè)僻靜的鄉(xiāng)下，就在所有人都陶醉其中時(shí)，一個(gè)老態(tài)龍鐘的奶奶，嘴里絮絮叨叨地嚷道：“造孽啊！掉的滿地都是，叫你爸爸回來揍你！”我循聲望去，坐在這個(gè)滿頭白發(fā)，滿臉皺紋的老奶奶對面的只是一個(gè)小孩子，在石桌上拼命的扒飯，只是嘴上，桌上，衣服上，地上，白色的米粒像無數(shù)的珍珠一樣撒遍身上。老奶奶又在嚷了，鄰居們個(gè)個(gè)看過來，很是不滿，大概是她的聲音打攪到他們寶貴的午休時(shí)間了。這個(gè)孩子四處看看，扯扯她的衣角，小聲說：“奶奶，拜托你小聲點(diǎn)�！�

　　秋天的風(fēng)兒可能夾雜著一點(diǎn)躁動�！霸炷醢。⌒⌒∧昙o(jì)玩心眼兒！”老奶奶瞪了瞪她的孫子，很是不滿，大聲嚷著，“再把血汗錢吃的滿地都是，叫你爸爸回來揍你，不給你吃飯了！”我感到有點(diǎn)詫異，悄悄問弟弟：“她說什么��？”弟弟撲哧的笑了，他說：“就是她們家的米啊，她心疼的是米啊。”小孫子睜著大大的眼睛，半晌，才支支吾吾地說：“奶奶，我還要�！崩夏棠獭班病钡囟似鹜�，徑直朝里走去，不加理會。鄰居們在議論這個(gè)孩子的可憐，這個(gè)老鄰居的蠻橫無理。小孫子也進(jìn)了屋，但是不過一會兒就揣著一張皺巴巴的紙幣出來了，拐進(jìn)一條小巷子里，不見了。后來我聽人家說，他奶奶一整天的干活，他自己一天到晚去他的朋友家玩。他是被暫時(shí)寄養(yǎng)在奶奶家一個(gè)月的。

　　旅游時(shí)的所見所聞，我都頗有感慨，這是一對多么不會善于換位的`祖孫倆�。∷麄兌挤赣幸粋�(gè)毛病——不懂換位。孫子沒有節(jié)約糧食的好習(xí)慣，以瘋玩一整天來賭氣對付自己的奶奶，以肆意發(fā)泄自己的憤懣。奶奶做牛做馬一整天，深知一粥一飯，當(dāng)思來之不易，對于孫子的行為，又急又氣，沒有考慮到直接的教育，以罵，以不為孩子添食發(fā)泄自己的情緒。退一步海闊天空，祖孫的關(guān)系即可緩解，將心比心的換位，就是最沒有詩意的語言，也可以打動人冰凍的心啊。

　　換位，就是化解人與人之間關(guān)系的鑰匙。而這遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于罵和爭吵。親情，友情，愛情，哪一樣不是建立在我們每個(gè)人的換位思考之上？

思考作文 篇3

　　“這名男子安靜地?fù)е�老父睡覺，把自己的包放在腿上給老父做枕頭，他們的面前放著大包行李，也許是老父從家鄉(xiāng)來到城里探望日夜思念的兒子，禁不住旅途的疲憊酣睡起來······”主持人正描述著最近網(wǎng)上很“火”的照片“大陸孝子地鐵摟父睡覺”，主持人描述時(shí)略帶哽咽，怕是思念遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母了吧。

　　我見過嬰兒躺在媽媽的懷里，安靜地酣睡，也見過戀人甜蜜的依偎，這兒子摟著老父親睡覺還是第一次見，但男子的孝順顯得格外溫情。“百善孝為先”，“孝”的話題可謂老生常談，今天我重拾舊題，談?wù)剬π⒌目捶ā?/p>

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”古今中外，有關(guān)孝的詩詞歌賦數(shù)不勝數(shù)。我們中學(xué)生吟誦的也不少，只是真正付出行動的又有多少，我也如此，不是不愛自己的爸媽，只是不知如何表達(dá)。但最近電視上播的一則公益廣告讓我倍受感觸，它講，一個(gè)在大城市工作的'男子回到老家三天陪伴父母，但除去睡覺，和朋友聚會，上網(wǎng)一些事后，實(shí)際與父母在一起的時(shí)間僅幾小時(shí)！如此計(jì)算，在父母的有生之年，他也僅能再陪伴父母幾十天！

　　“幾十天”！那我又有多少時(shí)間呢？想到這里，眼睛有些酸澀，我真傻，身在福中不知福，爸媽從小對我百般呵護(hù)，我一直伴在父母身邊，卻錯過了那么多盡孝的機(jī)會，但時(shí)間不會倒流，我只能抓住現(xiàn)在和未來�，F(xiàn)在，我只是一名學(xué)生，不能給予父母物質(zhì)享受，但我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)就是未來給予父母物質(zhì)的基礎(chǔ)，其次，我可以給父母帶來快樂。以前，我受到奶奶的影響，“食不言，寢不語”，家里吃飯時(shí)就僅僅只是吃飯，死氣沉沉。現(xiàn)在，我做出了改變，和父母聊聊新聞時(shí)事，分享學(xué)校趣事，聽聽爸媽工作中的瑣事，暢談心聲，每一次都以笑聲結(jié)尾。這樣的感覺真好！

　　一則公益廣告，讓我陷入沉思，讓我做出改變！

　　我想“孝”是“老”的派生，當(dāng)父母年老的時(shí)候，我們做子女的要為他們撐起一片天！但不是要等父母年老時(shí)才盡孝，就像爸媽不是只在我們孩提時(shí)才擔(dān)心照顧我們。

　　我們在父母眼中是長不大的孩子，時(shí)時(shí)牽掛，那父母在我們眼中應(yīng)是不再年輕的老者，處處盡孝！

思考作文 篇4

　　思考是一種對己對人對事深入探索。說人糊涂就是某人不愿思考隨波逐流地跟著感覺走。人腦是經(jīng)過二三百萬進(jìn)化寶貴資源，不善于開發(fā)利用這個(gè)寶貴資源實(shí)在是令人心痛損失。人要學(xué)會充分運(yùn)用自己大腦思考功能，充分發(fā)揮大腦使用價(jià)值。讓思考來提升人生的境界；讓思考提升人生活質(zhì)量；讓思考創(chuàng)造美好人生。

　　一思考的方向和目標(biāo)

　　從實(shí)際出發(fā)是哲學(xué)術(shù)語，面對則是生活用語。我們思考對象就是生活環(huán)境和環(huán)境中自己。自己和所處環(huán)境是相互聯(lián)系相互影響。我們不能成天想那些不相干東西，浪費(fèi)我們寶貴精力。我們就是要拿出大部分精力去思考處理生活中主要問題。

　　生活的目標(biāo)有正目標(biāo)也有負(fù)目標(biāo)。 正目標(biāo)就是生活所要實(shí)現(xiàn)愿望。負(fù)目標(biāo)就是生活夢魘-----防止生活出現(xiàn)災(zāi)難性后果。

　　要善于運(yùn)用逆向思維來進(jìn)行倒推倒逼。

　　工作中某些問題一旦出現(xiàn)，對自己結(jié)果將是災(zāi)難性的，因此就必須千方百計(jì)鏟除某些問題出現(xiàn)的因------來預(yù)防某些某些問題出現(xiàn)。

　　所以思維方向和目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)生活中希望防止生活夢魘。這些生活中正負(fù)目標(biāo)怎么想都不過分。所以不存在不知道想什么的問題。

　　二思維的具體過程

　　我們在思維方向和目標(biāo)里面解決了思考什么問題。知道了想什么還不行，還要知道怎么想。

　　在日新月異科學(xué)發(fā)展的今天，無論什么問題都有相應(yīng)理論。實(shí)際情況要聯(lián)系相應(yīng)理論。讓實(shí)踐有科學(xué)理論來指導(dǎo)，讓科學(xué)理論在實(shí)踐中完善豐富發(fā)展。

　　實(shí)際是思維的'方向，理論是思維框架。實(shí)際中人和事都應(yīng)該一分為二看待。不斷增加正能量減少負(fù)能量。用量變促質(zhì)變。改變量變之因也就改變質(zhì)變之果。

　　下過象棋的人都知道：棋局中有很多巧妙應(yīng)對之策但棋手就是發(fā)現(xiàn)不了。原因就是沒有充分思考。事因的急敗，思因緩得。深

　　思熟慮是多么重要。

思考作文 篇5

　　百事孝為先，在中國的禮儀中“孝”排在第一位的。在中國古代頻頻出現(xiàn)孝子，就咱們的語文報(bào)紙上學(xué)過的xx和xx，就是典型孝子。他們的行為在當(dāng)時(shí)社會看來就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的孝子�！芭e孝廉”是指漢朝作官的一種資格。漢代的.察舉制的一種，意義與西方國家的國會和各級主官很近似。所以“孝”在當(dāng)時(shí)很被人重視！

　　而在現(xiàn)代社會中，“孝”字可能慢慢的從現(xiàn)代人心中淡化，一些人對父母的嘮叨很反感，而父母的嘮叨其實(shí)是一種對自己關(guān)心。怕自己的子女在人生道路中犯什么錯誤。而青年人就是不能理解這些老人們的心思，而是用一種冷漠的態(tài)度對待父母的嘮叨。當(dāng)看到父母不厭其煩的一遍又一遍的嘮叨、一天又一天為子女操心，而子女卻表現(xiàn)出一副滿不在乎的樣子，是很讓人心寒的！

　　其實(shí)在現(xiàn)代社會中，“孝”表現(xiàn)在每一個(gè)方面。孝順孝順，以“順”為主。什么事都應(yīng)該順著父母，父母不可能會害你或者從你身上得到什么好處。

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