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水的作文300字共5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的水的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的作文300字 篇1
一天，小熊棒棒自己做了一根棒棒糖，一邊走一邊想：這根棒棒糖一定很好吃！想到這里棒棒發(fā)愁了，我到哪里去吃呢？要是在這里吃別人看見了一定會要的，到時候我就吃不夠了。對，去小河邊吃！
于是，小熊棒棒來到了河邊，正準備吃，小魚沙沙游了過來，說：“棒棒，你拿著什么呀”？ 小熊馬上藏起棒棒糖說：“我沒拿啊”�！拔铱匆娏�，我看見了”，沙沙搶著說�！澳阋欢ㄊ强椿ㄑ哿�，我什么也沒拿”，小熊繼續(xù)辯解到�！靶狻�，小魚甩甩尾巴生氣的走了。
小熊棒棒又拿出棒棒糖正想吃，小螃蟹彎彎揮舞著大鉗子爬過來了，彎彎問：“你拿著什么呀”？“沒，我什么也沒有拿”�！澳隳昧�，你拿了”。“你一定是看錯了”。彎彎跺跺腳走了。小烏龜烏烏正巧路過，看見棒棒說：“咦，你在吃什么啊”！“不，不，不，我沒吃”�！耙欢ㄓ械�'，一定有的”。“不，你一定看到幻影了”。烏烏搖搖頭也游走了。
水里的朋友都走了，小熊又拿出棒棒糖吃，周圍靜靜的一個人也沒有。小熊想：也許大家一起吃一定會很熱鬧，小熊后悔極了。于是他把棒棒糖扔進了河里，水慢慢變甜甜的了，朋友們都嘗到了，每次大家吃到甜甜的河水就想到了小熊。
水的作文300字 篇2
這件事發(fā)生在一個很平常的日子里。
我背著書包開開心心地走進了教室，我剛走進教室，一個同學就站起來說：“余震昊快把我的鋼筆還給我�！薄笆裁�?鋼筆?”我丈二和尚摸不著頭地說�！吧傺b蒜了，那天你是全班最后一個走的，不是你，難道還會有鬼嗎?”
“可是我自己已經(jīng)有了一支鋼筆了，干嘛還要來偷你的鋼筆?”我拿出自己的'鋼筆在他面前晃了晃。那個同學被我逼得無話可說。過了一會兒，那個同學打破沉默說：“不管怎么說，你的嫌疑最大�！�
我當時默默地流下了眼淚，那個同學說：“別假惺惺了�！边@時我才知道眼淚是咸的，我想：“真是跳進黃河也洗不清了�！蔽覍δ莻�同學說：“你再好好地找一找�！庇谑撬辛巳齻�同學一起找，他們翻桌子，翻書包，最后終于在他的書包里找到了那支鋼筆。
哎，受委屈的滋味真不好受。
水的作文300字 篇3
五月一天，陽光明媚。我和我朋友點點一起來到衡水湖，從湖邊放眼望去，湖面一望無邊，梅花諸島鑲嵌在草綠荷紅之間，好一幅美麗畫卷。
我們沿階而下，駕駛著小船向湖里開去。輕舟緩緩駛?cè)牒钐�，漸漸地郁郁蔥蔥梅花島浮現(xiàn)在眼前，一簇簇蘆葦、一片片蒲草，映入眼簾；各種不同植物顯出斑斕色彩，綠綠葉子仿佛在向我們招手。一朵朵荷花露出了笑臉。散發(fā)出淡淡清香。忽然，天空傳來了陣陣水鳥鳴聲，抬頭望去，一只只水鳥在天空中來回竄梭，它們一會兒在空中飛翔，一會兒在水面上盤旋，幾個起落后便落入草叢之中，再不見蹤影。透過草叢望去，棲息在水草深處鳥兒們有在潛水覓食，有在銜草筑巢，有在靜臥孵化，鳥兒們在忙碌同時卻又相互地嘰嘰喳喳說個不停，有在放聲高唱，有在低聲私語，好一幅鳥兒樂園圖！
不知不覺中船已靠岸。旅游結(jié)束了，但衡水湖鳥語花香美景依然深深地印在我腦海中，衡水湖——我愛你。
水的作文300字 篇4
今天風和日麗，我和外公外婆一起去調(diào)查水資源污染情況。
我們來到開園菜場北邊的河邊，遠遠就聞到一股刺鼻的臭味兒。走近一看，哦，原來是河水散發(fā)的一陣陣怪味兒。我們站在河邊，向下看，哇！有十多個排水管，不停地排放著污水。河水是墨綠色的，水面上漂浮著各種各樣的垃圾，有綠色的菜葉，棕色的樹葉，黃色的果皮，還有五顏六色的垃圾……魚不能在水里生存，水草也不能個在這里生長，因為這里水太臭、太臟了。
聽別人說，二十年前，這里得水還是干干凈凈的，清澈見底。如今，這樣的.污水參透到地底下，又被人們抽取做為飲用水。喝了這樣的水，人們就會得肺癌。用這樣的污染水灌溉莊稼。那么莊稼就會枯萎。
我們要保護水資源。外公說：“保護水資源有三條路徑：一。不亂扔垃圾；二，不向河水里排放污染；三，在河岸邊種植花草樹木，美化環(huán)境，凈化空氣�！蔽矣X得外公的話很有道理。
以后，我要做保護環(huán)境的小衛(wèi)士。
水的作文300字 篇5
我哭了，因為我被同學給冤枉了，而老師也不聽我的解釋。
那是一個陽光明媚的早晨，我背著書包向?qū)W校走去，一路上小鳥“嘰嘰喳喳”的向我問好，小草向我點頭，柳樹也向我招手，太陽照在身上暖洋洋的，微風輕輕的撫摸著我的'臉龐。我懷著愉快的心情來到教室，拿出書本便大聲地朗讀課文。這時，老師出去了，同學們見老師走遠了，教室里炸開了鍋，有的同學在討論游戲，有的在說什么有趣的話……這時老師來了，同學們瞬間做好，鴉雀無聲，我舉起手來，告訴老師：“李響一個勁的跟后面的同學說話�！倍麉s反駁我說：“還舉報我？就好像你自己沒說話一樣�！薄拔腋揪蜎]有說……”"你們兩個出去！"老師憤怒的說道。我只好懷著憤怒的心情走出了教室。
老師來了說：“你們兩個到底誰說話了？”“他！”我們幾乎同時說出這個字，并且手指向?qū)Ψ�。“你們兩個回去一人抄一篇課文！”老師生氣的說道。
我只好默默的回到教室，我真的很想罵李響，我明明沒有說話，但是他卻冤枉我。
放學了，我走在路上，天下起了雨，可惡！我沒帶傘，風刮在我的臉上，像刀子一樣……
我真的很氣憤，流下了委屈的淚水，被人冤枉的感覺真不好受。
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