(精選)水的作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的水的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水的作文 篇1

　　五水共治中的“五水”有：治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。

　　一條清澈見(jiàn)底的溪流，穿梭在群山之間，它不僅是一道亮麗的風(fēng)景線，它還是世間萬(wàn)物生命的泉源。因?yàn)樗�可以哺育萬(wàn)物，滋潤(rùn)土地，使大地充滿生機(jī)。一滴微小的水珠，在寸草不生的沙漠中，它可以挽救一個(gè)生命垂危的`人。一盆雖然用過(guò)的水，凈化后，依然用處很大……

　　以前，外面的風(fēng)景美不勝收，藍(lán)天白云，清澈的小溪，茂盛的樹……而現(xiàn)在，天空不像以前那么藍(lán)，天灰蒙蒙的，水不再清澈，這單調(diào)的顏色讓人心情很不好。

　　如果沒(méi)有水，大地顯得沒(méi)有生機(jī)；如果沒(méi)有水，魚兒蝦兒將會(huì)失去溫馨的避風(fēng)港；如果沒(méi)有水我們將會(huì)生活在一個(gè)黑暗世界……

　　在我們生活中，我們離不開水，從身邊做起讓我們從小事做起，從身邊做起。我們可以不隨意向河道里扔垃圾，把洗米水澆花，洗臉?biāo)畞?lái)洗腳……讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓環(huán)境變的更美，讓我們的生活變得更美好！

水的作文 篇2

　　您是一滴甘甜的泉水，雖然微小，卻能流進(jìn)我心中，沁人心脾，讓人回味無(wú)窮……

　　轉(zhuǎn)身遇見(jiàn)的“聰”

　　“什么是聰明的孩子呢？“聰”首先要有一雙會(huì)聆聽的耳朵，其次是一雙善于觀察的眼睛，然后是一張敢于表達(dá)的嘴巴，最后，也是最重要的，是一顆勤于思考的心……”這是一年級(jí)的我轉(zhuǎn)身坐下后聽到的第一句話。我們是懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起頭望著您那齊肩的黑發(fā)，和藹的眉眼，半揚(yáng)著的嘴角，一個(gè)個(gè)挺直了背，認(rèn)真讀著……

　　芳香六月的“勤”

　　臨畢業(yè)，同學(xué)們都心不在焉的，老師的復(fù)習(xí)強(qiáng)度又提高了不少，拖堂一兩小時(shí)已是家常便飯。望著窗外漸漸灰暗的天空，聽著您似乎怎么也聽寫不完的詞句，講臺(tái)下的抱怨聲是越來(lái)越大。我想，您一定聽到了。但，您沒(méi)有說(shuō)話，頓了兩三秒后，忽地站起身，拿了紙筆，語(yǔ)氣平和：“我和你們一起寫�！彪S即合上書，嘴里念著詞語(yǔ)，手中筆桿搖晃。正欲發(fā)作的.同學(xué)隨即壓了不滿之色，提筆寫起來(lái)。從那以后，教室多了一個(gè)伏案的身影。我那敬愛(ài)的老師……

　　憧憬未來(lái)的“淚”

　　我從未見(jiàn)過(guò)您的眼淚，那天，除外。當(dāng)同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈懴履欠菡?qǐng)假時(shí)間為永遠(yuǎn)，落款為全班同學(xué)的請(qǐng)假條時(shí)，您一進(jìn)門便愣住，呆在原地，握書的手猛得抽動(dòng)了一下，隨即又勉強(qiáng)一笑，回過(guò)頭看著早已淚水瑩瑩的我們，緩緩開口：“孩子們，去吧，不必留戀，因?yàn)槟銈儗⒈枷蚋鼜V闊的舞臺(tái)……”說(shuō)著，您的眼淚已掉下來(lái)，肩頭輕輕抖動(dòng)，聲音變得蒼老又沙啞，哽咽道：“人生……是在一次次分別中度過(guò)的，每一刻都在和上一秒鐘告別�！蓖瑢W(xué)們坐得筆直，仔細(xì)聽這最后一堂課，抽泣著�！跋Ｍ�你們的未來(lái)會(huì)更加美好……別忘了……‘常回家看看’”

　　老師，您是那春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，您是那贈(zèng)花人，贈(zèng)人玫瑰，卻不在乎是否手有余香；您是那涓涓流水，細(xì)水長(zhǎng)流，緩緩流入我的心中。

　　我不敢妄言這是留給您的回憶，便當(dāng)這是一方溫暖，流進(jìn)我心中……這一生，您送了我一程……

水的作文 篇3

　　水

　　水，是一種一切生命的源泉，有很多文人墨客都贊揚(yáng)他，如老子的《道德經(jīng)》

　　中說(shuō)：“上善若水，厚德載物�！边�有“仁者愛(ài)山，智者愛(ài)水”等等，都說(shuō)明，水是珍貴的。

　　而現(xiàn)在，水被人類浪費(fèi)，水資源越來(lái)越少，有的地區(qū)發(fā)生了搶水的事件，所以有人說(shuō)：“世界上

　　最后一滴水是人類的眼淚�！笔前。�很多水都給人類破壞了，并且水是不可再生資源，如果我們?cè)俨徽湎В?/p>

　　那么那句話就成真的了，但人們卻熟視無(wú)睹，有一個(gè)水龍頭，開了三天三夜，沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)，那么多的水

　　白白浪費(fèi)，真讓人心酸。加拿大是水富翁，而他們卻十分重視保護(hù)水資源，一般洗澡都用5分鐘，而中國(guó)的

　　水資源很少，卻被嚴(yán)重污染，最活生生的'例子，秦淮河的河水以前可以淘米、洗菜、游泳、捕魚等等，而現(xiàn)在

　　臭不可聞，經(jīng)鑒定，它的水質(zhì)已變成四五類的劣質(zhì)水了，并且我們國(guó)家的人均水資源位居倒數(shù)，而且這種情況并沒(méi)有

　　緩解和改善。

水的作文 篇4

　　從我記事以來(lái)發(fā)生過(guò)許多事，有開心的、有難忘，但有一件事卻讓我深深地懊悔。

　　那是星期三的下午，我們班的小玉和琳琳要一起過(guò)生日。她們邀請(qǐng)了十多個(gè)同學(xué)去好倫哥慶祝。放了學(xué)，我們一哄而上，簇?fù)碇鴥晌恍�壽星直奔好倫哥。大家都懷著大開吃戒的心情，邊走邊嬉鬧著。到了飯店，我們發(fā)現(xiàn)餐廳里一個(gè)吃飯的人也沒(méi)有，原來(lái)是我們今天放學(xué)早，還沒(méi)到飯點(diǎn)兒呢。小壽星就提議我們玩捉“鬼”的游戲。“好--”我們十幾個(gè)人把聲音拉得老長(zhǎng)。當(dāng)我們正玩到興頭上時(shí)，一位餐廳主管來(lái)到了我們面前，大聲地吼道：“餐廳不是你們玩的地方！你們要玩就只能到那個(gè)房間里玩，不許出來(lái)！”這個(gè)主管指了一個(gè)小房間，我們只好乖乖的走了進(jìn)去�？墒俏覀�?cè)僖矝](méi)有剛才那樣玩的興致了，我們開始憤憤不平起來(lái)，小壽星說(shuō)：“我們花錢來(lái)這里就是來(lái)玩的！他沒(méi)有理由管我們�！睓C(jī)靈鬼小白說(shuō)：“不如我們偷偷把餐廳里的'飲料都倒掉，看他還管不管我們。”我說(shuō)：“吃飯的時(shí)候大家再多拿一些，多浪費(fèi)一些，讓他知道我們的厲害�！薄皩�(duì)，就這么辦”其他同學(xué)都隨聲附和。我們?nèi)�五個(gè)一群，偷偷地溜到飲料機(jī)旁，一個(gè)個(gè)接好飲料再倒進(jìn)了水池里面…七點(diǎn)了，媽媽來(lái)接我，我炫耀地向媽媽說(shuō)了整件事。媽媽聽了，臉色難看地對(duì)我說(shuō)：“如果你是那位餐廳主管，在還沒(méi)有營(yíng)業(yè)的情況下讓那么多學(xué)生進(jìn)去嗎？別人讓你們進(jìn)去了，你們就應(yīng)該心存感激，老老實(shí)實(shí)地等著，在公共場(chǎng)所里玩鬧，如果你是主管你會(huì)怎么想？”“我不是…”“凡事都要站在別人的角度去想一想�！遍_始我還憤憤不平，可是到后來(lái)我的聲音卻越來(lái)越小。

　　“凡事都要站在別人的角度去想一想”媽媽的這句話讓我知道了，其實(shí)那幾杯水不值多少錢，但是我們失去了體諒別人的心。

水的作文 篇5

　　五水共治是指治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水，這是五個(gè)非常重視的問(wèn)題。在縣政府的號(hào)召下黃宅二小為進(jìn)一步響應(yīng)和支持我縣“五水共治”、“創(chuàng)無(wú)違建縣”、“拆非法廟宇”等重要工作，學(xué)校形成“五水共治，人人參與”的良好社會(huì)氛圍，圍繞“五水共治”開展了一系列活動(dòng)。在十一月初我們學(xué)校開展了每個(gè)村的撿垃圾活動(dòng)由學(xué)校老師帶隊(duì)，到學(xué)校附近的'海塘，后江村，上潮溪等地進(jìn)行活動(dòng)。老師和學(xué)生對(duì)每個(gè)角落和垃圾溝都認(rèn)真地進(jìn)行了清掃。

　　在我們浦江縣，有一條浦陽(yáng)江。聽周圍的老人說(shuō)，以前我們的浦陽(yáng)江是條美麗的河流，在河邊，老人們總是聚在一起談著家常，看著河里清澈的河水，活潑的小魚在那里游來(lái)游去。然而，在這幾年，人們都建起了一個(gè)個(gè)電鍍廠，一家家的水晶產(chǎn)業(yè)，排出的污水都進(jìn)入了那條小河。骯臟，腐臭，讓原本的人們漸漸遠(yuǎn)離那里。如今，在全國(guó)展開了五水共治活動(dòng)，那條小河又被人們重新想起。在縣政府和我們學(xué)校的共同努力下，河水又變的清澈了，里面的生命又重新開始煥發(fā)光彩�？粗�小河恢復(fù)了原來(lái)的光彩，人們的心中也歡喜。

　　五水共治雖然很難，但是在我們縣委領(lǐng)導(dǎo)和群眾的萬(wàn)眾一心之下，把我們浦江的每條河流徹徹底底改變了只要大家都努力了，就可以把這五水治好！河水是我們的母親，她以那豐富的乳汁哺育著我們，呵護(hù)我們的成長(zhǎng)，不能讓她毀在我們的手上，我們應(yīng)該讓她更好！

水的作文 篇6

　　天蒙蒙亮，我正起床。穿好衣服，去浴室洗臉，可水龍頭里沒(méi)有水，我卻一點(diǎn)都不在乎。我對(duì)媽媽說(shuō)：“停水了。”

　　停水的滋味可真不好受，我正祈盼著快點(diǎn)來(lái)水�？傻搅酥形邕�沒(méi)來(lái)水，我家決定下館子。于是，我和爸爸媽媽到一家餐館吃飯，可那加餐館也沒(méi)水。我們有跑了很多家餐館，可都沒(méi)水。這時(shí)，我有十分口渴，我有去商店買飲料，我沒(méi)想到，連飲料都沒(méi)有。正當(dāng)我們累得氣喘吁吁的時(shí)候，看到電視里在播新聞，新聞里說(shuō)：“世界上不再有水了！”這可怎么辦呀，我又吞口口水，呀！口水都沒(méi)拉，我差點(diǎn)嚇暈了過(guò)去。

　　我們絕望地走在大街上，不過(guò)一會(huì)，大街上的人越來(lái)越多。大家都在尋找水，有些人因?yàn)楹镁脹](méi)喝水，嘴皮都干得不成樣了，還有一位老婆婆，她也很久沒(méi)喝水了，結(jié)果暈了過(guò)去，唉......這時(shí)，政府在想辦法，終于在晚上6點(diǎn)播出了新聞，告訴我們用植物取水，家里沒(méi)有植物的`可以到社區(qū)或政府來(lái)獲取水源。正當(dāng)大家高興著，用植物取水。但是，植物們一點(diǎn)都不給面子，一滴水都不給，大家又絕望了。有些人去北極，他們以為背脊會(huì)有水，可北極現(xiàn)在也是干干的，一滴水都沒(méi)有。

　　正當(dāng)我驚慌不已的時(shí)候，媽媽推醒了我，上我起床了。這時(shí)我才知道這是一個(gè)夢(mèng)，為了以防萬(wàn)一，我有跑到浴室，打開水龍頭，水嘩啦啦的流出來(lái)，我又把水龍頭關(guān)上。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但我要節(jié)約用水，否則世界上真的就沒(méi)有水了，希望大家也要節(jié)約用水！

水的作文 篇7

　　水和火原來(lái)是最好的朋友，可是，有一天他們吵起來(lái)了。這是為什么呢？我們?nèi)タ匆幌掳桑?/p>

　　水和火吵起來(lái)了，因?yàn)樗麄冊(cè)诒日l(shuí)的'用途更多。火說(shuō)：“在冬天，我可以幫主人保暖。在夜里，我可以把路照亮。我還可以幫主人把煮東西，也可以烤食物給主人吃。”

　　水說(shuō)：“我在夏天可以幫忙降溫，也可以讓主人洗澡，游泳。還有，人類還依靠我造了水上樂(lè)園呢！”

　　火爭(zhēng)道：“別以為你是液體就可以把我撲滅，我的祖宗太陽(yáng)公公可以把你蒸發(fā)成水蒸氣�！�

　　水又說(shuō)：“可是我變成水蒸氣后，可以再次變成雨水落下來(lái)滋養(yǎng)萬(wàn)物。據(jù)一項(xiàng)科學(xué)研究，人不吃飯可以活一周甚至更長(zhǎng)時(shí)間，人不喝水三天就有生命危險(xiǎn)，由此可見(jiàn)我的用途還是比你大。”

　　……

　　水和火一直吵來(lái)吵去的，風(fēng)在一邊說(shuō)：“好了，都不要吵了，你們各有各的能力，少了誰(shuí)都不行。因?yàn)樯倭嘶穑�主人在冬天就�?huì)冷；少了水，主人在夏天就會(huì)熱，你們誰(shuí)也不能離開誰(shuí)�！�

　　聽風(fēng)這么一說(shuō)，水和火覺(jué)得都很有道理，他們不再吵架了。從此以后，水和火又成為好朋友了！

水的作文 篇8

　　飛鳥說(shuō)，給我廣闊的藍(lán)天，讓我穿透行云，翱翔蒼穹；

　　青草說(shuō)，給我溫煦的朝陽(yáng)，讓我昂首向上，拔節(jié)生長(zhǎng)；

　　星星說(shuō)，給我漆黑的大地，讓我擦亮自己，照亮黑暗；

　　我默默念道，給我一杯淡雅的水，讓我品味這世間百態(tài)。

　　給我一杯淡雅的水，潤(rùn)一口，無(wú)味卻樸素。我穿透這淡雅的水霧，看到了陶淵明穿著簡(jiǎn)陋的衣裳，在南山下躬耕，夕陽(yáng)涂抹著蒼茫的南山，那無(wú)聲的流水漫上沿岸的青草。他一生淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，超然的淡雅，是他如水清澈的人生。

　　給我一杯淡雅的水，放在唇邊，感受這別致的氣味。我看見(jiàn)那高山與流水被伯牙的一把桐琴合奏成這天地間最美妙的樂(lè)章，縱使是鐘子期生前一句悲怨的`弦斷有誰(shuí)聽，那被琴瑤賦予了靈性的流水，正在亙古不變地傳送著他們?nèi)缢�般純潔的友誼，如水不絕的傳頌。

　　給我一杯淡雅的水，慢慢飲下，品味這無(wú)味的惆悵。蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。那日夜思念心上人的男子，還在那蘆葦青青，白露欲滴的流水上徘徊不停。那匆忙的流水見(jiàn)證著他的深情，是他如水般執(zhí)著的真心。

　　城市迷離的光圈把人們困在金色的陣?yán)�，人們鐘�?ài)那香醇的葡萄美酒、濃濃的咖啡，而我卻喜歡和朋友吃著那廉價(jià)的路邊小吃，雖沒(méi)有如此多汁，卻混合著人與人之間最美好的情感，如同那一杯回旋淡雅的水。

　　溫柔的江南水鄉(xiāng)，有著欸乃的櫓聲，古老的二十四橋，破舊的瓦楞，凹凸不平的青石板，放學(xué)回家的孩子們玩著童真的游戲，處處散發(fā)著遠(yuǎn)古的韻味，沒(méi)有鋼筋的束縛，沒(méi)有霓虹燈艷麗的照耀，唯獨(dú)這城鎮(zhèn)獨(dú)自特有的孤獨(dú)，正如那一杯淡雅的水，看似無(wú)味，慢慢回溯，卻意味無(wú)窮。

　　生命、自然、情感歸結(jié)一起，并不是以物質(zhì)的華美來(lái)衡量。流年之后，人們會(huì)逐漸厭倦金錢名利所折射出的金光，而回憶生命最原始最淡雅的味道，那便是水的滋味。

　　因此，世間萬(wàn)物有著不同的追求，神話中的上帝總會(huì)問(wèn)人們想要什么，人們常常在眾多誘惑中難以抉擇，抉擇之后便要為自己的人生付出不同的代價(jià)。倘若問(wèn)我有何求，我便會(huì)說(shuō)：

　　給我一杯淡雅的水，讓我的生命像水一般，滔滔不絕，匯聚成河。

水的作文 篇9

　　在家里爸爸媽媽都很喜歡我，家務(wù)活一點(diǎn)也不讓我干，我真正成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小公主”。

　　有一天，媽媽正在燒水，水還沒(méi)開，媽媽準(zhǔn)備去買菜，對(duì)我說(shuō)：“玉婷，等水開了，把電源拔掉�！蔽衣�不經(jīng)心地說(shuō)了句：“知道了�！蔽揖劬珪�(huì)神地看我的課外書《伊索寓言》了，不知過(guò)了多久，把燒水的`事情早就忘的一干二凈了。直到媽媽回來(lái)了，我才想起還燒著水呢！我急忙向廚房跑去，打開門一看，滿屋子熱氣，可把我嚇壞了。心想：這次媽媽一定會(huì)責(zé)怪我。我膽怯的看著媽媽的臉，她卻一點(diǎn)也沒(méi)有生氣，而是一邊打開窗子，一邊對(duì)我說(shuō)：“干事不能三心二意，你看書是好事，可也不能忘了媽媽的話呀!多嚇人呢！以后一定要注意呀！”

　　聽著媽媽的話，我的臉不由得紅了，給媽媽說(shuō)：“我一定吃一塹，長(zhǎng)一智。”從那以后，無(wú)論干什么，我再也不敢粗心大意了。我也體會(huì)到媽媽每天是多么的不容易了。

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