實(shí)用的水的作文經(jīng)典【4篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的水的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　清晨，陽(yáng)光明媚，白云輕輕地飄過(guò)天空，太陽(yáng)從輕盈活躍的云彩中鉆出來(lái)，對(duì)著向日葵微笑，是個(gè)出游的好時(shí)機(jī)。

　　我已備好行裝，就等媽媽買好動(dòng)車票，一起到外婆家附近的沙灘上玩。

　　“xx動(dòng)車準(zhǔn)備出發(fā)，請(qǐng)乘客盡快趕到檢票口檢票。”列車員清脆的聲音蕩漾在站臺(tái)。我和媽媽踏著歡快的步伐走到站臺(tái)，但，現(xiàn)實(shí)卻不歡快。

　　“滴咚咚！滴咚咚！”刺耳的電話鈴聲劃過(guò)耳際�！拔�，誰(shuí)啊？”“錢女士，今天公司有一件急事要處理！”“��？”媽媽面露難色，“可是我現(xiàn)在正跟女兒……”“非常急，事關(guān)公司存亡，請(qǐng)您立刻回來(lái)！”吳老板粗暴的聲音幾乎要刺破耳膜。

　　媽媽握著電話背對(duì)著我好一會(huì)兒，我盯著漸漸僵硬的背，如同遭遇晴天霹靂一般無(wú)助和傷心�！跋�汐……媽媽不能陪你去外婆家了……”媽媽十分無(wú)奈地從嘴邊擠出幾個(gè)字，無(wú)力地把手搭在我的`肩膀上。

　　我知道這是無(wú)可奈何的事，只好扯著嘴角裝作無(wú)所謂，擺擺手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)十一歲了，能自己坐動(dòng)車的！”媽媽臉上緊鎖的眉頭松了一點(diǎn)，說(shuō)道：“小心點(diǎn)兒，別下錯(cuò)站了。外婆會(huì)在出站口接你的，注意安全，別跟陌生人走，再見(jiàn)�！眿寢屨f(shuō)完就拿著自己的行李一步三回頭地走出了站臺(tái)。我看著那個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，努力想讓自己開心點(diǎn)，卻顯得更加無(wú)助和心慌，剛才強(qiáng)忍的淚水噴涌而出……

　　“外婆，我來(lái)了！”“唉，我的寶貝兒來(lái)啦！趕緊過(guò)來(lái)”……

　　在外婆家的沙灘上，一個(gè)忘記了憂愁的小女孩在玩著沙子……

水的作文 篇2

　　能夠回憶起一首溫柔的歌,如同擁有兩行清純的淚。無(wú)邊無(wú)際的光陰下,記憶里那幽歌如同一道光亮,凝聚著無(wú)數(shù)的悲傷。

　　一片寂靜,萬(wàn)籟無(wú)聲,生命之曲在沉默。在這片寂靜中,意志失去生命,思想消失蹤影,黑暗籠罩了整個(gè)世界。在這寒冷的深夜,我孤獨(dú)的走過(guò)沉睡的街頭。心中那雜亂的思緒使我感到如此迷茫。也許命運(yùn)早已安排好一切,無(wú)論是偉大的死或渺小的生,總有一天會(huì)結(jié)束全部,而且是那樣殘酷無(wú)情。在這樣的無(wú)邊黑暗中,光明與溫暖仿佛消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　我不覺(jué)中走向前去,不知走了多久,我感覺(jué)到,有一種溫柔的光一直在照亮我陰暗的心。我恍然抬頭望去,頓時(shí)感到無(wú)限溫暖。不曾發(fā)現(xiàn),在黑暗中還有她為我照亮前進(jìn)的路。我輕輕嘆息著,無(wú)論物的世界是怎么樣的凄慘,也許為了我,她總能露出自己最圓滿的笑。用她那溫柔的光把我的影子印在地上,格外清晰。我的'眼前不在黑暗,我的心中也不再痛苦,不再迷茫。望著那黑暗中閃爍的光亮,我感到光明依然存在。雖然我所敬仰的她是那樣遙不可及。但他總能給我無(wú)窮的力量和希望。像一盞明亮的燈,趕走我心中的黑暗。我盡情地仰望長(zhǎng)空,像初次找到歸宿一樣溫暖。在這悲慘的世界里,還能得到月光的陪伴,我感到無(wú)比欣慰。

　　不知不覺(jué),眼里的月光已漸漸模糊,淚水打濕思念的心。淚光中的月仿佛變成一條溪流,帶走我心中的傷痛。伴隨著月光,讓淚水一點(diǎn)一滴變涼,慢慢干枯成河床,然后獨(dú)自躲在光陰里,回憶我們一起走過(guò)的路,相遇的情。有我另一半的陪伴,我不會(huì)感到寒冷。在黑暗與光明的深刻對(duì)比中,我深深體會(huì)到,淚與幸福的交織是如此讓人心碎。我漸漸閉上雙眼,盡情的沐浴在溫柔的月光中,思想的飛緒慢慢凝成一幅幅定格的畫面。夢(mèng)中的想念似乎重現(xiàn)在眼前,清晰而又渺茫。

　　思念的淚映著月光一點(diǎn)一點(diǎn)飄落,如水般的月灑下一片清光,淚光伴著月光,像一首溫柔的歌,唱出幽傷的曲調(diào)……

水的作文 篇3

　　今天，是我來(lái)海南的第二天，我們來(lái)到了三亞的大東海環(huán)球潛水基地，開始了我向往已久的第一次潛水歷程。

　　帶著滿心的興奮與激動(dòng)，我們來(lái)到了放潛水服的帳篷里。這里橫七豎八地堆放著許多黑色嵌彩條的潛水服，這種衣服是上下連體的，背后還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的拉鏈。我用足力氣，才把兩條腿塞了進(jìn)去，再使勁把衣服往身上拽，把胳膊拼命塞進(jìn)去，然后讓媽媽幫我把拉鏈拉上。好不容易穿好了，四下一瞧，嘿！我們的身體都變成了流線型，個(gè)個(gè)都像魚一樣。你看，許諾叔叔胖胖的，像一個(gè)大大的肉球球，周玨阿姨瘦瘦的，像一根細(xì)細(xì)的'面條。兩個(gè)人站在一起，可滑稽了。我們你看看我，我看看你，都忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　接著，工作人員帶著我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的木板，坐上快艇，來(lái)到了一處甲板上。哇，這里人還不少呢，有的皮膚黝黑，拎著東西忙碌地來(lái)回穿梭，應(yīng)該是教練吧；有的穿著潛水服，不停地東張西望，應(yīng)該是與我們一樣的潛水“菜鳥”吧。工作人員讓我們每人系上一條腰帶，腰帶上根據(jù)每個(gè)人的體重不同墜著數(shù)量不同的鉛塊。這時(shí)，一個(gè)小男孩甩著手不停地喊著“冷死了，冷死了”從我們身邊跑過(guò)。排在第一個(gè)的王澄宇飛快地躲到了他媽媽的身后。我興奮的心情也被澆了一潑冷水，覺(jué)得身上沉甸甸的，心里也沉重了許多。

　　我還沒(méi)來(lái)得及緊張，教練就叫我走下扶梯，穿上裝有氧氣瓶的背心，浮在水面上了。教練面對(duì)面地與我邊漂著邊交談，讓我放松心情，教我咬住咬嘴，練習(xí)用嘴呼吸。不一會(huì)兒，我就熟練地掌握了水下呼吸技巧，迫不及待地要求教練帶我潛下去。

　　教練帶著我沉入水中，隨著我的呼吸，水中不時(shí)冒出一串串泡泡。教練通過(guò)手勢(shì)問(wèn)我身體如何，我輕松地對(duì)他做了一個(gè)“OK”的手勢(shì)。隨著我們一點(diǎn)一點(diǎn)下潛，海底的世界漸漸在我眼前變得清晰了。一大塊一大塊的礁石星羅棋布地橫臥在海底，成了許多珊瑚和水草的家園，一條條小魚圍著礁石盡情地轉(zhuǎn)著圈圈，你看！那身上帶著黑色條條的是斑馬魚，那全身披著橙色的是小丑魚……我伸出手想抓一條，可它們似乎后腦勺上都長(zhǎng)著眼睛，我還沒(méi)碰到它們，它們就飛快地溜走了。

　　那大海的更深處會(huì)不會(huì)更美呢？我用大拇指往下點(diǎn)，教練就帶著我往更深處去。這里，礁石由青綠色變成土黃色，魚身上的顏色變得黯淡了，而且這些可愛(ài)的小東西都像在和我捉迷藏，躲進(jìn)了石縫里不敢出來(lái)……此時(shí)此刻，我也陶醉了，沉醉在這千年不變的奇麗和神秘之中，不禁放開了輸送氧氣的咬嘴，呀，不好，吸進(jìn)了一口海水！這時(shí)，我一下慌了，連忙伸出雙手使勁搖晃，教練知道我不舒服了，便迅速地把我拉出了水面，噢，真是有驚無(wú)險(xiǎn)哪！

　　我繼續(xù)玩著、潛著、看著……可快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，上岸的時(shí)間很快到了，我戀戀不舍地結(jié)束了這美妙的海底之旅。

水的作文 篇4

　　那日友人提出衡水湖一游時(shí)，我欣然應(yīng)允。因一提起“湖”，就會(huì)想到波光粼粼、柔風(fēng)拂面、輕盈流暢、 碧波蕩漾、清澈見(jiàn)底等等這些純凈的詞語(yǔ)，讓人心向往之。走在旅途中，心里卻有種潛意識(shí)的擔(dān)心，同在常年干旱的華北平原，是否真有那么一片美麗的水域?

　　從106國(guó)道一路南行，路邊沒(méi)有以往要到名勝古跡時(shí)的豪華與氣派，只有再自然不過(guò)的莊稼和樹木，心里那種擔(dān)心隱隱加劇。我們的車在行駛3個(gè)多小時(shí)后，在一“人”字行路口停下來(lái)，看到“衡水湖自然保護(hù)濕地”字樣的牌牌豎在路邊，那窄窄的、往里行駛的路，讓我們以為走錯(cuò)了方向。

　　走過(guò)彎彎曲曲的小徑，來(lái)到衡水湖畔，站在那里一下明白了什么叫“豁然開朗”，那廣袤的水域，讓人浮想聯(lián)翩……

　　我們登上游覽船，一片片豐茂的蒲草搖著柔美的身姿歡迎著我們，微風(fēng)帶著水鄉(xiāng)特有的濕潤(rùn)親吻著我們的臉頰，夏日驕陽(yáng)帶來(lái)的燥熱在這里已蕩然無(wú)存。游船按既定路線在清澈的水面上行駛著，偶有野鴨、水鳥在水面上探頭探腦，悠閑的和我們對(duì)視著。心兒忽然有種萌動(dòng)，一種只有少年人才有的萌動(dòng)--坐在船邊把倆腳丫伸到水里，也像水鳥那樣感覺(jué)水從腳邊自由流過(guò)的暢快!面對(duì)同行的友人和一船人的安全，最終也沒(méi)敢說(shuō)出口，遺憾。

　　在一望無(wú)際的蘆葦蕩呈現(xiàn)在眼前，各種各樣的鳥兒也越來(lái)越多，令我們目不暇接，手里的照相機(jī)也開始不停的閃動(dòng)，船夫怕驚擾了鳥兒的正�；顒�(dòng)，只把船停在離它們很遠(yuǎn)的地方讓我們觀看。這時(shí)有人指著不遠(yuǎn)處小聲嚷道:“看!快看!快看那里，好大的鳥呀!”“哦，是鶴!是鶴!相機(jī)，相機(jī)，快照，快照!”我們的聲音，到底還是驚擾了這個(gè)精靈，只見(jiàn)它剛才還在水面上悠游，沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備動(dòng)作，就輕盈地飛上了天空，翱翔在藍(lán)天碧水間，瞬間不見(jiàn)了蹤影。我卻把它定格在我的相機(jī)中，定格在我的腦海里……

　　看過(guò)各種鳥，我們?cè)诖�夫的帶領(lǐng)下又來(lái)到“荷花淀”。一層層的荷葉碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。最讓人喜愛(ài)的當(dāng)然是那滿湖的`荷花，荷花形態(tài)各異:有的才展開兩三片花瓣，像一個(gè)半遮半掩的小姑娘;有的花瓣全展開了，露出了嫩綠的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要開花似的。美麗的荷花下這片片老去的破敗的荷葉，向我們?cè)V說(shuō)著什么?看著撐船老人堅(jiān)毅的笑容，忽然醒悟這不就是我們絢麗生命中的艱辛與無(wú)奈嗎?美與苦難同在，這就是生命的原狀態(tài)!

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