以書(shū)為題的作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的以書(shū)為題的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以書(shū)為題的作文 篇1

　　父愛(ài)，像大海一樣緘默，與大山同樣沉寂，像天空一般肅穆！父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。而我，也是慢慢地走進(jìn)父親的心中，去讀他那深沉而不易察覺(jué)的父愛(ài)！

　　曾幾何時(shí)，每當(dāng)我生病，總是媽媽在身邊照顧我，而爸爸卻不見(jiàn)蹤影；曾幾何時(shí)，每當(dāng)我受挫，總是媽媽在不斷安慰我，而爸爸卻冷嘲熱諷；曾幾何時(shí)，每當(dāng)我獲獎(jiǎng)，總是媽媽在開(kāi)心的祝福我，而爸爸卻說(shuō)我只是“瞎貓碰上死耗子”。

　　爸爸媽媽?zhuān)�一個(gè)唱反面，一個(gè)唱正面。光輝無(wú)私總是媽媽?zhuān)�受人誤解總是爸爸，而爸爸卻不曾解釋?zhuān)�不曾辯解！也許就在偶然的一瞬間，你才能深深的體味到父愛(ài)！

　　記得那是一個(gè)父親節(jié)，當(dāng)時(shí)的我已上六年級(jí)，對(duì)“爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)你們”這些話，已經(jīng)很厭惡，不想讓它們從自己的嘴中泄漏�？墒菬o(wú)奈啊，老師偏偏要我們?yōu)楦赣H過(guò)節(jié)為題目寫(xiě)篇文章。送花？不合適！祝福？過(guò)時(shí)！那……有了，送雙鞋給爸爸！我興高采烈地走進(jìn)商店，卻垂頭喪氣地出來(lái)了，為什么，因?yàn)槲也恢�道爸爸穿多大的鞋�?/p>

　　回到家，我想來(lái)想去，最終只能用最最實(shí)用的辦法——做飯！那時(shí)的我說(shuō)是做飯，其實(shí)就是煮碗面條。面條倒是好煮，但是爸爸愛(ài)吃什么樣的鹵，我卻一無(wú)所知！“沒(méi)關(guān)系，弄自己愛(ài)吃的就行了�！蔽倚睦锵胫�。

　　晚飯時(shí)分，一家人都坐在飯桌前，我拿出準(zhǔn)備好的禮物送給爸爸，并且說(shuō)了一句“老爸，父親節(jié)快樂(lè)！”說(shuō)完以后，我就低下頭，十分難為情，好不容易平靜下來(lái)，抬起頭，心卻被什么東西撞了一下：爸爸看著禮物，欣慰的笑著，眼角聚集著許多皺紋，眼眶中，飽含著淚水！

　　我呆了，我從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣的父親，這些年，哥哥姐姐們都會(huì)送給爸爸禮物，但事后，爸爸總是對(duì)著禮物嘆氣，那時(shí)我不知道什么意思，直到剛才我才知道那聲嘆氣的真正含義！望著如此激動(dòng)的父親，我知道了，我一直被父愛(ài)包裹著！

　　曾幾何時(shí)，每當(dāng)我生病，雖是媽媽在照顧我，可在醫(yī)院跑上跑下，累得滿頭大汗的是爸爸！

　　曾幾何時(shí)，每當(dāng)我受挫，雖是媽媽在安慰我，可冷嘲熱諷、用“諷刺”激勵(lì)我的人是爸爸！

　　曾幾何時(shí)，每當(dāng)我獲獎(jiǎng)，隨時(shí)媽媽在祝賀我，可用一盆“冷水”讓我不要自傲的`人是爸爸！

　　爸爸給我的愛(ài)，雖不像媽媽那樣顯露，卻也絲毫未減！他總是默默的付出，默默的愛(ài)我，卻從不對(duì)我說(shuō)些什么，甚至不曾露出一點(diǎn)痕跡！

　　其實(shí)所有的父親都不擅長(zhǎng)于表達(dá)自己的感情，但又最擅長(zhǎng)于表達(dá)自己的感情！當(dāng)父親扛起一片天，讓母親安慰孩子的時(shí)候，他們多么希望孩子也能像對(duì)待母親一樣對(duì)待自己！父親的愛(ài)和父親的心是最完美的。當(dāng)有一天，孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)咀嚼父親的每一滴，了解父親的關(guān)懷時(shí)，父親，您是否感到分外的欣慰呢？

　　父愛(ài)像一本書(shū)，需要你漸漸的走進(jìn)他的世界，細(xì)細(xì)的品味他的味道，慢慢讀懂他的愛(ài)意！

以書(shū)為題的作文 篇2

　　爺爺奶奶的童年是苦的，而我們現(xiàn)在的生活是幸福的，爺爺奶奶的童年是吃了上頓沒(méi)下頓，能吃上一個(gè)烤地瓜，已經(jīng)算是好的了，有時(shí)一個(gè)地瓜也要幾個(gè)人分著吃，所以爺爺奶奶的生活是艱苦的，而我們現(xiàn)在還會(huì)挑食，心里就想著零食吃像巧克力、薯片等，我們現(xiàn)在穿的都是名牌的衣服，而爺爺奶奶以前穿的衣服，卻是別人穿過(guò)的衣服，所以爺爺奶奶的衣服都是破舊的、還有許多補(bǔ)丁的，我們現(xiàn)在的衣服是純棉的、羽絨的，爺爺奶奶以前的'衣服，在夏天把里面的棉花取出來(lái)，在冬天又把棉花塞進(jìn)去，所以一年四季只有三四套衣服，我們現(xiàn)在穿的鞋子也是名牌的，而爺爺奶奶以前穿的鞋是棉鞋、布鞋破了補(bǔ)、補(bǔ)了破，所以爺爺奶奶穿的鞋子都是破破的，我們現(xiàn)在玩的是電腦游戲，而爺爺奶奶玩的卻是跳皮筋等，我們現(xiàn)在看的是電視，而爺爺奶奶以前卻看的是滿天的星星……

　　從上面這段可以看出我們的生活和爺爺奶奶以前的生活的對(duì)比了，所以爺爺奶奶的生活是非常艱苦的，我們現(xiàn)在的生活是幸福的所以我們一定要記住，我們現(xiàn)在的生活是美好的。

　　爺爺奶奶們的生活是艱苦的，如果讓我現(xiàn)在去感受一下那種生活，我一定會(huì)不在挑食，因?yàn)槠渌�的東西都吃不到嘛，所以就只能不挑食了，如果挑食的話就會(huì)餓肚子，我才不會(huì)和自己的肚子過(guò)不去。

以書(shū)為題的作文 篇3

　　在我看來(lái)，讀書(shū)是一件十分高尚且苦中作樂(lè)的事！

　　當(dāng)我還在母親肚子里發(fā)育時(shí)，就被朗朗的讀書(shū)聲吸引住了，在我聽(tīng)來(lái)，那簡(jiǎn)直就是天籟之音！幾個(gè)月后，等得焦急的我最之后到這個(gè)世界，稍稍懂事便開(kāi)始尋覓聲音的來(lái)源，我多么渴望自我也能擁有屬于我自我的讀書(shū)聲！

　　識(shí)字之后，夢(mèng)想最后開(kāi)始得以實(shí)現(xiàn)，也因此“書(shū)癡”這個(gè)名字成了我最為驕傲的頭銜！

　　一捧上書(shū)我就會(huì)如癡如狂，忘記了時(shí)刻的存在。去書(shū)店蹭書(shū)看時(shí)，往往站得腰酸背痛，脖子發(fā)酸，眼睛發(fā)花，但仍不肯放下我的愛(ài)書(shū)。領(lǐng)悟了一天很累了，身子一沾上床就就應(yīng)暢游夢(mèng)鄉(xiāng)，可我卻不一樣，要是晚上不看看書(shū)，死活睡不著。正正因這個(gè)毛病，不止一次被訓(xùn)斥了！每一天晚上到了母親規(guī)定的休息時(shí)刻，她總會(huì)來(lái)到我床頭命令道：“不許看書(shū)！趕快睡覺(jué)！”我呢，老老實(shí)實(shí)地應(yīng)承著，并像個(gè)好孩子一樣乖乖地閉上眼睛。但熄燈后，書(shū)上的故事情景，書(shū)中的人物總像一根我最?lèi)?ài)吃的棒棒糖在向我招手，我的心便沉浸在書(shū)中人物的際遇中了，甚至正在看的《少年電腦世界》中的某一個(gè)好推薦都讓我難以入眠……于是不由自主地悄悄開(kāi)了燈，不由自主地拿起書(shū)，不由自主地沉迷其中……冷不丁，門(mén)開(kāi)了！我驚慌地抬起頭，“橫眉怒目”的母親站在門(mén)邊，每每此時(shí)，我總會(huì)識(shí)相地“繳槍不殺”，畢竟老祖宗教育咱們“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”嘛！這樣就有了機(jī)會(huì)再一次聆聽(tīng)母親的訓(xùn)斥，雖然我心里有許多的不服氣。

　　書(shū)看多了，知識(shí)積累也就多了，連母親遇到問(wèn)題都要向我“請(qǐng)教”。那一次，家里買(mǎi)來(lái)一臺(tái)新電腦，父親母親都不會(huì)組裝，只好裝作若無(wú)其事地問(wèn)我，還說(shuō)要考考我呢！嘿，我才不會(huì)拆穿他們的小把戲呢，正好借機(jī)顯示一下讀書(shū)的好處！我貌似謙遜地“指揮”著爸媽把電腦組合成功，母親很威嚴(yán)地說(shuō)：“嗯，書(shū)沒(méi)有白讀，這次考試算你及格吧！”哈哈，說(shuō)出來(lái)你肯定不信，當(dāng)時(shí)，我心里就像開(kāi)了花似得美，又香又甜，這可不都是讀書(shū)給我?guī)��?lái)的榮耀！

　　讀書(shū)讓我小有收獲后，我更加瘋狂起來(lái)，甚至在寫(xiě)作業(yè)時(shí)也偷偷看幾眼，父親母親一致決定“封存”我的`寶貝。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我就像要被奪走美食的餓狼，瘋狂得想咬人。但我讀過(guò)《弟子規(guī)》啊，“父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承”，我可不想擔(dān)不肖子孫的惡名。沒(méi)法子，我只好躡聲躡腳地“偷書(shū)”看。每當(dāng)我行動(dòng)成功時(shí)，我都會(huì)暗喜自得；可有時(shí)“還書(shū)”時(shí)，一抬頭，看到門(mén)口叼著煙裝“福爾摩斯”的父親，便趕緊為自我辯解——“竊書(shū)者不為賊也”……

　　書(shū)中有苦，書(shū)中有樂(lè)，只有樂(lè)才是永恒的！我這個(gè)“書(shū)癡”會(huì)永遠(yuǎn)為書(shū)而狂，永遠(yuǎn)品味它帶給我的至上愉悅！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，書(shū)籍是人類(lèi)永遠(yuǎn)的兄弟姐妹，精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。如果你想擁有完美智慧的人生，那么，就從讀書(shū)開(kāi)始吧，讓咱們把讀書(shū)作為新的耕耘與播種，讓讀書(shū)成為一種生活習(xí)慣，成為一種性命需求，讓迷人的書(shū)香永遠(yuǎn)飄溢在咱們的校園和家園，讓咱們?cè)跁?shū)香愉悅成長(zhǎng)。

以書(shū)為題的作文 篇4

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是的，正如莎士比亞所說(shuō)，多讀書(shū)，可以讓我們提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平，可以讓我們變得有修養(yǎng)，還可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解許多事情，充實(shí)我們自己知識(shí)的寶庫(kù)……

　　書(shū)像黑夜里的一盞明燈，指引我們走向正確的方向；書(shū)像我們學(xué)習(xí)生涯中的一艘小船，帶我們駛向成功的彼岸；書(shū)像我們身邊的一位朋友，陪伴我們度過(guò)每一天。

　　俗話說(shuō)：“讀書(shū)可以明智�！睍�(shū)，就像我們身邊的一位好友一般，可以讓我們了解到自己身上的不足之處，并及時(shí)改正，讓我們知道自己的優(yōu)點(diǎn)，并在以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做得更好。

　　書(shū)是我們的好朋友，他像一個(gè)無(wú)所不知，活潑可愛(ài)的小精靈：它有時(shí)十分幽默，將我們帶入一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的`國(guó)度，給我們帶來(lái)一次難忘的旅途；它有時(shí)十分深?yuàn)W，告訴我們?cè)S多大道理，讓我們慢慢體會(huì)；它有時(shí)十分聰明，教我們用一些十分巧妙的方法解決我們身邊令我們困惑的難題；它有時(shí)十分溫柔，在我們生氣或急躁的時(shí)候讓我們的心變得沉寂；它有時(shí)十分勇敢，在我們害怕的時(shí)候安慰我們，陪著我們，帶給我們安全感……

　　書(shū)時(shí)而委婉，時(shí)而冷酷，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而巧妙，教會(huì)我們?cè)S多方法，時(shí)而深?yuàn)W，引我們深思。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我身上美好的一切，應(yīng)歸功于書(shū)籍�！睍�(shū)籍像我們身邊的好友，帶給我們知識(shí)，促進(jìn)我們成長(zhǎng)，讓我們與書(shū)為友，勤奮學(xué)習(xí)，讓這位朋友陪伴我們一起爬上知識(shí)的高峰，讓我們的未來(lái)變得更美好吧。

以書(shū)為題的作文 篇5

　　坐在陽(yáng)臺(tái)下，泡上一杯茶，坐在那兒享受著陽(yáng)光的沐浴，手中拿著一本書(shū)，盡情地去感受書(shū)中的精彩。

　　每當(dāng)我閑暇之時(shí)，便會(huì)拿起一本書(shū)，去翻閱著書(shū)中的一片天地；去感受著書(shū)中所有的酸、甜、苦、辣；去想象著書(shū)中所描繪的情景。書(shū)中的豐富內(nèi)容與好詞好句讓我贊嘆不絕！在我的人生中，最不能缺少的就是書(shū)了！因?yàn)闀?shū)是我生活中的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是生活與學(xué)習(xí)上的知識(shí)寶庫(kù)，書(shū)就像一位好老師一樣時(shí)時(shí)刻刻的陪伴在我的身邊幫助我。

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)有看過(guò)多少課外讀物。但也不是不喜歡看。那是一次閱讀課，閱讀課是從三年級(jí)開(kāi)始才可以有的課程。閱讀課上課了，老師帶著我們?nèi)ラ営[室看書(shū)，不過(guò)，每人都要拿一個(gè)本子一支筆做筆記、摘抄。去到，老師說(shuō)不可以大聲說(shuō)話，要保持0聲音。說(shuō)完后，我們就找書(shū)看了。我找了很久，才找到一本《希臘神話》看了起來(lái)……從這以后，我呢，就迷上了看書(shū)。每每拿到或借到一本好書(shū)后，我就會(huì)像被磁鐵吸住了一樣投入到書(shū)中。書(shū)中精彩連篇的'內(nèi)容和優(yōu)美的詞匯令我情不自禁的拍手叫絕！就像中國(guó)的四大古典名著：《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》你說(shuō)，能不好看嗎？

　　在浩如煙海的文學(xué)、歷史名著中，還有許多栩栩如生的人物、引人入勝的故事，正等著我們?nèi)ビH近、去感受、去細(xì)細(xì)品味。

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