生存作文常用（6篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的生存作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生存作文 篇1
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。學(xué)會生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。
有一位叫做魯濱孫的英國人，他喜歡探險和航海。有一次，在航海中遇上了大風(fēng)，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪沖到了一座荒無人煙的孤島上�？伤稽c也不悲觀，使終保持著樂觀的態(tài)度，努力地生活。通過自己的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規(guī)律的安排著自己的生活。終于，他克服了困難，回到了自己的祖國。魯濱孫憑著自己頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己的航海夢想。我仿佛看到了——輪船上站著這樣一個人他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)，重重的不幸與困難并沒有壓倒他，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他更具有挑戰(zhàn)性。我不禁感慨，我們這些00后小公主小皇帝們難道真的不應(yīng)該從中獲得啟示嗎？能獨自一人在荒島上生活28年，還要忍受無邊的寂寞，恐怕也只有魯濱孫了。我們有這種迎難而上的精神嗎？如果是我們，我們可以嗎？不，我們不能！！因為我們沒有那個能力。
在書上，我曾經(jīng)看過這樣一個故事：一個14歲的小女孩不小心被小刀劃傷了，卻跑到了用臺上大喊救命，街坊鄰居們看了都哈哈大笑。我真為她感到慚愧，14歲已經(jīng)上初中了，卻沒有自我保護的能力。沒有學(xué)會生存。學(xué)會生存，就要學(xué)會堅強。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學(xué)會生存，發(fā)掘人類的超能力。上天永遠(yuǎn)不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因為不能主宰自己的人，是世上最可憐的奴隸。也許，到這里，我才明白了生存的真諦，懂得了生存的`意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……
太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類指點方向，引航導(dǎo)航�；▋旱纳�，為化作春泥給果實的成長輸送營養(yǎng)。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。
那么，我們一定要學(xué)會生存！只有在不利的環(huán)境下生存，才能將自己磨練成一塊真金。讓我們學(xué)會自理，學(xué)會生存，去適應(yīng)環(huán)境，做一個揮著翅膀自由飛翔的人吧！
生存作文 篇2
在荒漠中，蜷縮內(nèi)斂的仙人掌活的從容；舒展張揚的沙漠大黃活的燦爛。
——題記
生存法則，是一種智慧，也是一門學(xué)問。
生存是上古時期人們起源以來就學(xué)會的學(xué)問。天寒了，人們學(xué)會生存，用獸皮做衣服，抵擋嚴(yán)寒；肚子餓了，人們學(xué)會生存，狩獵捕殺動物，鉆木取火亦或是拿起石頭打磨棱角制作農(nóng)具，播撒種子，種植食物。
當(dāng)然，生存不僅僅在人類中存在法則，在動物界中也同樣存在法則。弱小就要被天敵吃掉。那么，為了保住性命，鹿唯有每天不停的練習(xí)奔跑，強大自己，才會生存下來。有些動物要想活命，就得向?qū)Ψ酵督�，或是躺下露出肚皮，或是前腳趴下表示降服。沒有最強，只有更強。
在茫茫無際的沙漠中，仙人掌是蜷縮自己，減少水分的流失，才得以在沙漠中保全自己。正如生活中有些人在困難中或是別人挑釁時，選擇忍讓、寬容。古有廉頗、藺相如。正因為相如懂得謙讓，內(nèi)斂，后才使得廉頗負(fù)荊請罪，共同保衛(wèi)趙國。
而與之不同的是舒展張揚的沙漠大黃。它向四周盡情地伸展著自己肥碩碧綠的葉片，通過將外界的每一滴水都導(dǎo)流到根部，從而開出嬌艷的花朵。正如生活中有些人活得瀟灑自如，活就要活得精彩漂亮。古有詩仙李白，他在仕途受挫的情況下，仰天大笑，吟道“天生我材必有用！”“我輩豈是蓬蒿人”之語。那種瀟灑，確實與“仙”堪比。自此以后，李白游歷四方，留下上千首詩詞絕句，被后人譽為“詩仙”。我們也許不會記得朝廷上某個大臣，卻始終記得太白詩人。
這就是活，生如夏花般燦爛。
其實，對于我自己而言，我更傾向于后者，活就活的瀟灑漂亮，燦爛如花，也不為來世上枉走一遭。
那個撲向鐵軌的詩人，那個吟唱著“面朝大海，春暖花開”的海子，以最激烈的方式結(jié)束了他燦爛如花的生命。
他的生是無聞的，但他的'死卻是悲壯的，如曇花般凋零。我想他所追求的便是那張揚瀟灑的生存智慧吧！
面對快要走入社會的我們，首先要學(xué)會社會上的生存法則，否則，將難以立足于社會，淘汰是必然的，只是時間問題而已。
所以，我們要學(xué)會荒漠中的生存法則，從中受到啟迪，做好準(zhǔn)備，才能迎接美好的明天！
生存作文 篇3
20xx年7月9日至7月13日我參加了五天四夜的千島湖野外生存夏令營。
帶領(lǐng)我們這次活動的有9名教官，總教官姓包，我們可以稱呼他包教官或者包包大人。包包大人在該正經(jīng)的時候?qū)ξ覀兏裢鈬?yán)肅，玩的時候和我們玩的`很痛快。
我們到達營地的第二天上午，進行的第一個任務(wù)是每個小組扎出一只筏子。營地提供的材料有：六根竹子、四個浮桶、一捆線。包包大人先把總體結(jié)構(gòu)告訴我們每個組的隊長，其他的由隊長組織。扎筏子說起來簡單，做起來就不是那么簡單。而且還在太陽下曬著，沒有任何樹蔭。我們?nèi)齻�女生和兩個男生都根本插不上手，隊長和那些男生并沒覺得扎筏子那么難，有可能他們上一次也參加過了吧。第一次綁是先固定一下，到了最后再來加固。看著看著也學(xué)會了扎筏子。我們扎完，也加固好，穿好救生衣�；貋砗蟀l(fā)現(xiàn)筏子又被加固了一層，我很好奇，是誰幫我們加固的呢？哦，后來才知道，原來是教官們啊！
我們和教官齊心協(xié)力把筏子抬下了湖，筏子浮起來了。但是讓筏子動起來，需要槳來幫忙。隊長分槳的時候分給了我一支漿，太棒了！因為我從來沒有拿漿劃過船，我非常想試一下。
等每組的筏子都下水了，我們就可以使用先前準(zhǔn)備好的水槍，但是我沒有想攻擊其他組的人，心里一直想我要下水，我要在水中玩，正想著的一瞬間，我們筏子后面兩個人掉入水中，我正站起來往后看，結(jié)果被身后兩個女生擠了下去。在我后面的女生因為緊拉著我，被我拖了下去。她后面的女生也被她緊拉著一起拖下了水，我們?nèi)粼诹怂�，哈哈大笑起來，開心極了！
我非常喜歡這次夏令營活動，如果下次還有機會，我還要來參加。
生存作文 篇4
說起南京生存大挑戰(zhàn)，還得長話短說呢？
事情是這樣的：放暑假時，我開啟學(xué)校組織的“小干部夏令營”的旅程，帶隊的是“大黃蜂”，隨隊的還有陳老師、曹老師、李老師和黃老師。
“南京生存大挑戰(zhàn)”是我們第三天的'旅程任務(wù)，任務(wù)內(nèi)容是:每小隊根據(jù)身邊現(xiàn)有的條件到達各指定地點，并給每小隊留30元的晚餐費。當(dāng)然為了安全起見，每隊都有個隨隊老師，我小隊就選的是陳老師。陳老師的車費、午餐費、都要由我們支付，天哪！剛聽到這個消息，我瞬間崩潰，因為我們小隊人又多，費用卻只有那么多。
唉�。�！沒辦法硬著頭皮上，剛開始，就“出師不順”， 要先去哪兒呢?最后還是隊長說了，按照任務(wù)紙上的要求一個個完成。而副隊長說由遠(yuǎn)到近，我們隊員都說由遠(yuǎn)到近，就因為這點小事，我們隊吵得不可開交，陳老師便發(fā)話了：“你們都別吵了，吵吵就能完成今天的任務(wù)嗎？你們可以問當(dāng)?shù)氐娜四模∧銈兊淖炜梢园l(fā)揮作用的呀！”我們便聽了陳老師的建議。
慢慢地我們到達了一個個指定的地點，變得默契起來了，我們也越來越團結(jié)了：有人累了，就相互攙扶一下；有人渴了，就有隊友把自己帶的水分享給他（因為資金有限，都舍不得買一瓶水）；不認(rèn)識路了，大家都會去問路……
最后一站，在去往南京科技館的公交車上，我和小陳同學(xué)看到了一位老人帶著一個小孩子，沒座位，我們倆便起身讓座。當(dāng)時就得到了陳老師和車上其他人的表揚。我們心里喜滋滋的。很快到達南京科技館，我們圓滿完成了任務(wù)!
從這次活動中，我深深感受到了：團結(jié)就是勝利！
點評：孩子們參加本次夏令營活動，是一次鍛煉，一次體驗。在這一過程中，他們收獲了自信、堅持和毅力，也收獲了成功的喜悅，更感受到了團結(jié)的巨大力量。他們因本次夏令營活動而成長，而此次經(jīng)歷也將成為他們永久的童年記憶。
生存作文 篇5
去年暑假的一天，我獨自在家。一個人按響了門鈴，我從門眼里一看，是一位我不認(rèn)識的叔叔。“叔叔你有什么事。”我問。叔叔回答道：“我是你爸爸的.大學(xué)同學(xué)。”我心想：先問問幾個簡單的問題。我就問：“我爸干什么，做什么，幾歲了？”“你爸爸叫董紀(jì)忠，在防疫站工作”叔叔說，“你爸爸幾歲了我忘了。問題我都回答了，可以開門了吧！”“不行，我再問你，我們家有沒有買汽車？”“你別問了，我只知道這么多�！蔽野l(fā)現(xiàn)這個人有點象騙子。便說：“我打個電話給我爸爸，問問是不是今天有他的大學(xué)同學(xué)要來。”“好�！弊焐线@么說，可我打電話出來，這位叔叔已經(jīng)溜走了，真的是一位騙子。
生存作文 篇6
每天接收到的負(fù)面消息數(shù)不勝數(shù)，了解過后會發(fā)現(xiàn)，選擇，有時只是為了生存。
選擇，對我們來說一點都不陌生，我們從出生到成長，無時無刻不在做選擇。選擇，有時只是為了生存，尤其是步入社會之后，才能體會到“人在江湖，身不由己”的確切含義。
小時候，看過古惑仔類的電影，每當(dāng)社團老大想要金盆洗手，退出江湖時，卻發(fā)現(xiàn)那是一種奢望，影片中無時無刻不在傳遞著“人在江湖身不由己”“出來混早晚要還的”等一些列觀念，社團老大當(dāng)時的選擇造就了他們當(dāng)今的處境。
回想自己從出生到上學(xué)的經(jīng)歷，我們無時無刻不在為自己做選擇，有時是父母為我們做選擇。小學(xué)初中上哪所學(xué)校是由我們父母決定的，升高中時我們開始試著做決定，試著決定自己往哪所方向走去，經(jīng)過高中三年的學(xué)習(xí)，我們開始擺脫父母的懷抱，開始摸索著，朝自己心儀的專業(yè)與學(xué)校走去。再經(jīng)過三到四年的大學(xué)深造，我們開始選擇自己的'人生道路，有的朋友想要繼續(xù)深造，便去選擇考研；有些朋友想要踏入社會開始工作。踏入社會的朋友也有好幾種選擇：有的朋友選擇對口專業(yè)，開始去為公司打工；有的朋友選擇不對口專業(yè)，也步入公司工作；有些朋友可能會選擇創(chuàng)業(yè)；有些朋友，家境比較好，可能會回家繼承父輩的家業(yè)，然后在父輩的基礎(chǔ)上繼續(xù)打拼。
這只是一部分的選擇，但細(xì)心的朋友會發(fā)現(xiàn)，隨著我們年齡的增長，做選擇越來越難，需要考慮很多方面的因素，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的比較篩選，才能做出一個相對來說適合自己選擇。為什么我們做選擇越來越難？那是因為我們身上的擔(dān)子在不斷加重，肩上的重?fù)?dān)壓得我們不得不做出選擇。
其實，選擇，有時只是為了生存。我們?yōu)榱松妫_始做各種各樣的選擇，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的實行，淘汰掉錯誤的或者不合時宜的選擇，最終做出最適合自己生存的選擇。
隨著年齡的增長，隨著工作經(jīng)驗的增加，我們會驚恐地發(fā)現(xiàn)，我們的選擇變得越來越少，選擇通道變得越來越窄。不是我們的選擇變得少了，選擇通道也沒有變窄，只是我們自己的心變小了，開始蜷縮在自己擅長的領(lǐng)域，在擅長的區(qū)域做著為數(shù)不多的選擇。畢竟，有時選擇就是改變，改變會讓自己疼痛不已，忍受不了痛苦的朋友會為了躲避痛處，開始安安靜靜地蜷縮在自己的領(lǐng)域，他們開始圍繞著自己的家庭，自己的孩子，自己孩子的教育，退休養(yǎng)老等等做選擇，這也是我們大多數(shù)朋友的一生現(xiàn)狀。
選擇，一開始是輕松的，我們可以輕易地做出選擇，慢慢的，我們選擇的余地越來越窄，慢慢發(fā)現(xiàn)，為了生存，自己能做的選擇寥寥無幾，就如同我們找工作一般，一開始工作類目是繁多的，我們往往會從中找出一個或者幾個自己擅長或者感興趣的行業(yè)，篩選出幾個行業(yè)來之后我們下一步的選擇肯定圍繞在這幾個行業(yè)，經(jīng)過再一步的選擇，剩下了一個行業(yè)，然后從這個行業(yè)再進行篩選，選擇，等做完一系列選擇后，我們會發(fā)現(xiàn)能做的選擇已經(jīng)變成了一個具體的工作崗位。
當(dāng)我們在這一個行業(yè)工作了很長一段時間后，我們會發(fā)現(xiàn)我們工作行業(yè)已經(jīng)改變不了，多年前的選擇造就了我們現(xiàn)在的狀況，我們已經(jīng)不能去適應(yīng)新行業(yè)，也不想去新行業(yè)打拼，畢竟我們有自己的家庭需要照顧，我們有父母，有孩子，家庭的開支需要我們?nèi)コ袚?dān)，我們的一個選擇往往會引發(fā)一系列家庭問題。迫于壓力，我們只能不甘地被拴在了一個位置，難以移動，能做的選擇只有能夠用手觸碰到的極限距離。
選擇，有時只是為了生存……
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