生存的作文5篇【推薦】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的生存的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

生存的作文 篇1

　　什么才是生存與存在？或許一切存在都是一種生存，抑或是生存本身就是一種存在。從本質(zhì)來說，存在只是生存的一種證明，而生存才是存在的推理，也即是說存在是生存的最高價值肯定，真正形而上的生存。從這點來說生存要比存在更顯得慘悴一些。

　　在尼采看來“存在就是強力意志”，而“強力意志”又是相同者的永恒輪回。我想，是否可以為存在而生存，而非為生存而存在？因為我們可以將存在的本身外延化而可追溯于存在的意義，誠然生存亦可朝著意義轉(zhuǎn)向而得到最根本的解答。那么也就是說生存和存在不單是停留在生存和存在本身上，而是可以跨越最艱難的思想獲得另一個未知存在的艱難，在某種意義上來講是沒有確定性的可能不存在探索。

　　但就存在來說，可以肯定地說絕非如貝姆勒說“存在也即是永恒輪回學(xué)說就意味著生存的靜止�！边@個不具備可靠性的裁定源自于赫拉克利特的主張，進(jìn)一步毫無顧忌地闡述了尼采本人的存在觀為不斷流逝意義上的生成。關(guān)于這點卡爾?雅斯貝斯也踏入了“同一條河流”。實足在本質(zhì)上就已然忽略了尼采本人對于人存在的真正價值取向與思考和確定。不過這也不失時機地證明了尼采本人的了不起的思考力。

　　我們要從生存去證明存在的話，就需要尋找到存在的理由之后生存才能夠得到推理。那么就得說明存在之前就有一個存在，且存在的存在者又是如何顯現(xiàn)的。但如此下去又不得不回到亞理士多徳的狹義形而上學(xué)觀那里尋找到答案，一直不可遞減地追問到最終的一個本原，這儼然是不可取的。當(dāng)然，可以從另一方面入手，即是可以先設(shè)定存在的原因，存在者就是存在的存在，而生存作為存在的開端。如此而來就可以從生存逐而向存在進(jìn)軍了。

　　生存作為存在的一種原因，而存在作為生存的一種結(jié)果。原因也是存在的一種方式，結(jié)果恰如其分地成為了生存的證明。之所以能夠或者要作出如此設(shè)定，是因為存在的價值不能夠沒有盡頭地循環(huán)往復(fù)下去，循環(huán)只能是無休止的提問，根本的證明還是沒有得到合適的解決。一種問題的結(jié)果不能從自身出發(fā)又回到自身，這種只會增添問題的繁復(fù)性，同時還徒勞無功。

　　至于何為生存的存在來說，我想存在是生存的確認(rèn)，且生存本身就是一種存在。不妨這樣作個比方，存在是心靈上的特質(zhì)需要，生存是為存在提供特質(zhì)所需要材料的肉體。在一定程度上說來存在是生存的再度肯定，而生存需要這種肯定，更需要比自身更高的追求。相對于生存而言，存在比生存深刻得多，但凡是存在的`存在者都懷揣著的敬畏，一切的發(fā)生都是為著尋求最高價值而準(zhǔn)備。我相信，這最高價值不僅平常的生存的存在者不知道，因為有價值就說明了不平常，但也不足以說平常不具備價值，而且最好的價值并非知道者所知道，知道在某種意義上只是一定程度的知道，如此構(gòu)成了存在的意義。

　　轉(zhuǎn)言之，我們將存在轉(zhuǎn)向為意義而尋找到那最高的價值，意義才是我們需要尋求與規(guī)定的東西。但要緊的事情是何種方式才是我們能夠找到意義的方式，哪里才能夠從本質(zhì)上掘發(fā)出來，且找到這種意義來源之后以便不在失去它�？蓡栴}又不再是我們?nèi)绾螌ふ�，而是我們�(nèi)绾吻逦�地認(rèn)識到意義所意指的東西，拒絕那些從本質(zhì)上不能支撐的。人是尋找與能夠找到意義之后最高價值的唯一確定，同時還是價值設(shè)定的掌控者。這一切都源自人與世界萬物相處并通過生活的加工之后得出的價值。

　　或許有一天我們都會領(lǐng)悟到一個結(jié)果，這個結(jié)果會使我們徹底放棄對生活的希望而選擇開始不斷地逃避。那時要么繼續(xù)沒有尊嚴(yán)地找個很小的縫隙作為空間活下去，要么向自己哭訴的同時而向別人與生活笑著有點卑微的尊嚴(yán)活下去，要么干脆遠(yuǎn)離生活這個是非之地，從新找個空間開始新的生活。

　　甚至于有時可以這樣說，生活給予我們的無處不透露著最深層次的悲涼。那些悲涼常常讓我們?yōu)橹�望而生畏，止步不前。但是我們卻喜歡不斷地佯裝著自己什么事都沒有發(fā)生過似的，這不是我們的自我解救精神，而是生活賦予的。唯一能夠作出卑賤的抵抗便是不斷讓自己睿智，懷著一個堅毅且敏銳的心去感謝生活。

　　有一天我們會發(fā)現(xiàn)生活留給你我不僅單是一些不再重復(fù)的記憶的真實，而且教會了我們?nèi)绾稳サ却�該有的存在與感謝生活所帶來的一切暢快與不順暢之事，有一天我們也會發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)不可忍受的所有的事實都會成為最美好的自己，假若生活允許的話寧愿再度經(jīng)歷一次去找回那些留著的遺憾，再度過好生活。

　　世界本來就是那樣，不會因為我們而有所改變，最終改變了的還是我們自己，尊重與保護(hù)好自己內(nèi)心的那份該有的溫暖，一切無奈都會伴隨我們最沉痛的決絕漸行漸遠(yuǎn)。而且有一天偶然再回頭看看，曾經(jīng)那些無法撒手的無奈都只不過是些無幾的緣由，或許還會暗自為自己那些無知無覺的痛作出深深的懺悔。

　　不是這個世界太冷漠，而是我們內(nèi)心缺少溫暖。如果我們能夠帶著愛與這個世界和平相處，那又何愁不能與之相擁；不是這個世界不近人情，而是我們遠(yuǎn)離這個世界而生活而與之缺少了交流，至始至終都保持一個最遠(yuǎn)的距離去過度揣測它。我相信，人原本與世界一定是相處得最好的，甚至是超過了同自己相處。

　　人與世界一定有著一個最適宜的距離，世界不會拋棄我們，我們也不會對之感到陌生。如果能夠找到這個最適宜的距離的話，我想人與世界就像失散多年的親人一樣相互抱頭痛哭流涕，那時我們也將看到人心不在冷漠，你我不再是那么陌生，甚至于我們穿著同一雙鞋走著同一條路。

生存的作文 篇2

　　清晨，拿著數(shù)碼到戶外走動走動，路邊石頭縫里有幾株小草探出腦袋，微風(fēng)一吹還輕歌曼舞的，隨手拍了下來；再往前走又有幾株小草從水泥擋土墻的縫隙里擠了出來，還挺精神的。我對著夾縫中的小草陷入了沉思，小草在夾縫中尚且能夠生存，且生存的很好。小草在石頭夾縫里，生命力依舊是那么的頑強，它們讓我看到了希望；我們?nèi)祟愐灿性趭A縫中生存的情況，我們會比小草更堅強，更能戰(zhàn)勝命運，奔向陽光嗎？

　　多數(shù)的的家庭都會遇到這樣一個問題，那就是婆媳之間的矛盾。這在我們中國是不可避免的一個問題。似乎婆媳之間有著永遠(yuǎn)都不可調(diào)和的矛盾，很是讓人頭疼，尤其是夾在中間的男人。他是母親的兒子，又是老婆的丈夫，如果不能正確的處理好與這兩個女人的關(guān)系，那將非常難看。作為丈夫在老婆面前就要替母親多說媳婦的好，讓老婆能夠理解婆婆；在自己的母親面前就要替老婆多說母親的好，盡量的調(diào)解母親與老婆之間的`矛盾，把大事化小，小事化了，使婆媳量能夠和睦相處。當(dāng)然要做到這一點是非常的不容易，那就要看這個男人如何去做了，肩負(fù)著全家和睦相處的重任。處理好了皆大歡喜，處理不好夾在中間受氣。

　　在單位作為副職的也要學(xué)會做中間人，副職與群眾接觸的比較多，群眾基礎(chǔ)也不錯，同時也能與一把手搞好關(guān)系。往往一把手與群眾之間會因為一些決策問題產(chǎn)生一些矛盾，一把手要從大局出發(fā)，為了單位的利益作出決策，這個決策可能就會損害到群眾的利益，這時候群眾與一把手就會發(fā)生矛盾，這時候作為副職的你，就要主動站出來調(diào)和矛盾，幫助一把手做好群眾的思想工作，要讓一把手把決策進(jìn)行下去，更要讓群眾滿意，這樣決策執(zhí)行了，群眾也滿意了。你這個夾在中間的人，既幫領(lǐng)導(dǎo)完成重大決策，又安撫了群眾，你在領(lǐng)導(dǎo)和群眾的心目中就是一個受人尊敬的人。

　　朋友之間相處也會遇到類似的事情。幾個好朋友之間相處有時也會遇到其中兩個人之間鬧起了矛盾，這時候你處在他們之間應(yīng)該知道如何去做，怎么才能調(diào)解他們兩之間的矛盾。你要分析他們產(chǎn)生矛盾的原因，對癥下藥，解決矛盾，讓兩個人重歸于好。這樣你這個夾在兩人之間的朋友，就會得到朋友的更加信賴。

　　現(xiàn)在的中小企業(yè)也處于夾縫中。中小企業(yè)不像大企業(yè)那樣的財大氣粗，擁有足夠的資金和技術(shù)支持。中小企業(yè)的運轉(zhuǎn)能力自然也就和大企業(yè)拉開了距離。當(dāng)今社會是一個充滿競爭的時代，時時刻刻都是存在大魚吃小魚小魚吃蝦米的情況。對于在夾縫中求生存的中小企業(yè)來說，就必須要找到方法讓自己的優(yōu)勢和長處顯現(xiàn)出來，才能和大魚爭一片生存空間。

　　還有教育亦是如此。許多校長談及多年來做校長的感受，就是在夾縫中生存。校長要面對升學(xué)率，上面要求搞素質(zhì)教育，可老百姓看待一所學(xué)校的質(zhì)量，只看這所學(xué)校每年的升學(xué)率，初中就看你每年考去了多少重點高中的學(xué)生，高中就看你考取了多少本科生等等，老百姓的信任這個，那學(xué)校就得搞應(yīng)試教育；還有學(xué)生的安全，你不抓行嗎？有一個學(xué)生出了問題，受處理的恐怕就不知校長一個人了，不處理家長也不愿意呀�，F(xiàn)在的老師既要教書又要學(xué)武術(shù)、還要學(xué)習(xí)醫(yī)療保健，當(dāng)保姆，否則你怎么應(yīng)對學(xué)生的安全呢？搞得教師都有點不務(wù)正業(yè)了。除此之外，教師的流失、辦學(xué)經(jīng)費等問題，校長都感覺自己“如履薄冰”，每天沒少為這些事操心，哪個環(huán)節(jié)出了事，頭上的烏紗可能就保不住了。

　　凡此種種，生活里處在夾縫中的情況，不勝枚舉，處在夾縫中的人應(yīng)該怎么去做呢？這就要看你個人的適應(yīng)能力了。

　　天地萬物，皆有自己的位置。星月在浩翰的宇宙，鳥兒遨游在自由的天空，魚兒暢游于浩瀚的水中，樹木生長廣袤的大地，每個人也都有屬于自己的空間。然而，世上萬生萬物不都是如自己的意愿生活的，都要在自己的生活圈子里，找到適合自己生存的條件。人類更是如此，時常有人抱怨，處在夾縫中難做人，我認(rèn)為學(xué)會在夾縫中生存，是做人的一門必修課。身處夾縫中就要奮力拼搏，找出一條適合自己生存的路走下去，不也是一道靚麗的風(fēng)景線嗎。

生存的作文 篇3

　　春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎[注: 指無所作為地把時間荒廢掉了。]，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。學(xué)會生存是每一個人所必須具備的.，那一次我學(xué)會了生存。

　　大年三十的晚上，我和家人一邊看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”一邊吃著年夜飯，大家好不開心!當(dāng)十二點的新年鐘聲敲響時，我和爸爸穿好衣服、拿上鞭炮準(zhǔn)備出門去放。但剛出家門，就聽見“茲拉茲拉”的聲音。我好生奇怪，從屋后一看，不由得驚呆了：眼前一片火紅色，火焰像翻滾的海浪般一浪接一浪，把“火浪”越推越高，直竄天空。哎呀，不好，著火了!我頓時慌了神：“爸……爸爸，著……著火了……”“別慌，千萬別慌，火已經(jīng)蔓延到咱家倉庫里了，里面有很多鞭炮。萬一爆炸就不好了。快，你已經(jīng)不是小孩子了，讓媽媽去打119，你跟爸爸去搬東西。

　　于是我與爸爸沖進(jìn)了倉庫。一進(jìn)去我就驚呆了，一塊塊炭火從房梁中掉下來，宛如漫天火雨。“快”一聲冷喝把我從發(fā)呆中驚醒，我趕忙沖進(jìn)里面抱東西�；鹕嘞�卷著我的四周，好像要把我的臉烤裂一般，不時有一塊塊燒斷的木頭從我身邊掠過。我和爸爸就這樣一次次進(jìn)出……

　　不一會，救火車來了，很快地?fù)錅缌舜蠡�。我和爸爸輕松的笑了，再看看手，已經(jīng)不成樣子了，一處處焦黑伴隨著一陣陣鉆心疼痛，臉也黑的不成樣子。但是看著被“搶救”出的一堆堆鞭炮，我心里還是很高興。

　　經(jīng)過這次，我知道了，生存是生活的必需，在充滿荊棘和挫折的人生道路里，隨時都有可能接受生命的考驗和生活的挫折。只有懂得自救和生存的人才能堅強的活下去。

生存的作文 篇4

　　提起筆，我心中一陣酸痛。由于我吊唁我們的教官，吊唁虎帳里的生存，吊唁那邊的統(tǒng)統(tǒng)。

　　神情的戎衣，神往已久的橄欖綠，終于臨時圓了我的武士夢，的確讓我高興到了頂點，然則實際的練習(xí)與我所想象的又有一點毛病。平常只看到了武士的神情與英武，卻疏忽了困難練習(xí)的一壁。

　　本日，我可切身體驗到了：部隊是一個團體，每一個武士的任何一個行動都是部隊形象弗成貧乏的一部門。哪怕是一個立正，一個眼神都要堅持高度同等。武士們用固執(zhí)的意志證實什么是鋼鐵長城。

　　我觀賞武士，觀賞他們挺直的腰板，寬厚的肩膀，無私的精力和堅毅的臉�，F(xiàn)在，我們早年輩們那邊承繼著這些良好的氣質(zhì)與風(fēng)致，我們所能做的便是以一種一絲不茍的立場迎拂塵雨的浸禮。由于軍訓(xùn)是灑照在校園的燦爛，是鼓勵我們進(jìn)步的坐標(biāo)、力氣的源泉。

　　軍訓(xùn)是苦與累的代名詞。忘不了，炎炎驕陽下站軍姿；忘不了，一遍又一遍的措施練習(xí)；忘不了，炎熱下戰(zhàn)書漫長的行軍；忘不了，蚊蟲叮咬下一個個的不眠之夜……苦是苦的，累是累的，但我更清楚領(lǐng)會到的倒是那苦和累之后的甜美。

　　短短的四天時候里，我似乎真的長大了，不會再因想家而偷偷嗚咽，由于我學(xué)會了剛強；也不會為了一點小傷小痛而臨陣退縮，由于我學(xué)會了對峙。感謝軍訓(xùn)，是它給了我充分的生存，給了我堅固的情緒。虎帳里有一句話，“流血流汗不墮淚，失皮失肉不失隊”。我已緊緊地記著了，于是學(xué)會了把思家情結(jié)強壓在心頭，把苦與累、愁與悲拋到九霄云外，學(xué)會了剛強、學(xué)會了刻苦刻苦。

　　曾經(jīng)的.影象，那么的令人回味，就在已逝的昨天，我們把汗水灑在軍訓(xùn)場上，一個回身，一次進(jìn)步……，此中的味道是咸的，是澀的，回味起來也是甜的。

　　四天的軍訓(xùn)竣事了，生存好像一會兒又回到了原點，偶然想起軍訓(xùn)，感受像是一場夢，獨一真實的是各人曬黑的皮膚和酸痛的身材。幾天來，各人與教官之間相互有了情感，以是走的時間有些舍不得，乃至有些不想回家。

　　然而，已往的畢竟會已往，已往的各種也變幻成為一只只漂亮的蝴蝶，時時在我們面前目今飛過，想捉住卻又消掉，留下只有一抹壯麗的影象與心中那最真的痛。

生存的作文 篇5

　　小鹿首先開口了：“人類現(xiàn)在太厲害了，又有槍，又有炮。我們雖然跑得很快，但還是逃不過獵人的槍口�！毙⊙嘧诱f：“過去我常住在農(nóng)村，經(jīng)常與青蛙進(jìn)行歌唱比賽，可現(xiàn)在青蛙都被人們捕捉了，與青蛙比賽已經(jīng)很不容易了�！兵B兒們嘰嘰喳喳地說：“是啊，現(xiàn)在已經(jīng)很難看到青蛙兄弟了�！币粭l小魚從小川里游過來說：“現(xiàn)在，我除了能呆在這條小川里，其它地方再也不敢去”。一只烏龜爬上一塊大石頭，大口大口地喘著粗氣說：“我和你一樣，水里太臟了�！毙⊙嘧訉Υ蠹艺f：“我們搬家吧，離開這個地方！可我們搬到哪里去呢？”動物們一個個唉聲嘆氣。

　　不知什么時候，一個小男孩乘舟來到會場，躲在一個大石頭后面。小動物們的.話，小男孩都聽見了。他走出來對動物們說：“你們說的都沒錯，我們?nèi)祟愐彩艿酵�脅。我們應(yīng)該再次和你們友好，保護(hù)我們的家園�！毙�動物都高興得跳了起來：“讓我們一起去行動吧�！�

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