生存作文8篇（薦）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的生存作文8篇，歡迎大家分享。

生存作文 篇1

　　珍愛(ài)人類生存的環(huán)境，珍愛(ài)人類生存和發(fā)展的地方。我們身邊的每一寸土地，每一寸花草樹(shù)木，每一滴水都和我們有著密切的關(guān)系。它們象征著生命的存在，是人和所有動(dòng)物賴以生存的根本，人們?cè)谄茐乃鼈兊耐瑫r(shí)自己也受到了相應(yīng)的懲罰。

　　天災(zāi)也是人類造成的，近年來(lái)，人們大量砍伐樹(shù)木，使熱帶雨林比原來(lái)小了1/5的面積，土地沙漠化程度越來(lái)越重，樹(shù)木的減少使大量的水土流失，沙塵暴 洪災(zāi) 泥石流 地震等一系列的'自然災(zāi)害的發(fā)生率比平常要高出許多，另外，人們用起水來(lái)也是毫不節(jié)制。如今，隨著科技的發(fā)展，工廠的污水排放量也越來(lái)越多，這給河水帶來(lái)了嚴(yán)重的污染，水族的生命也遭到了嚴(yán)重的威脅，甚至有的地方水源緊缺，不過(guò)這樣的狀況離我們不遠(yuǎn)了——如果人類這樣繼續(xù)下去。

　　如今，環(huán)境的污染是嚴(yán)重的。有的荷塘上漂浮著垃圾袋，集市.菜市場(chǎng)里，零碎垃圾隨處可見(jiàn)，其中白色垃圾的污染最為嚴(yán)重。雖然塑料袋被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”，但仍然有人不斷的生產(chǎn)它�？諝獾奈廴静蝗菪∫�。工廠排放.汽車尾氣.燃燒秸稈是造成空氣污染的重要元素。因?yàn)闃?shù)木的減少，這些污染就更加猖狂.為所欲為，還給臭氧層捅了個(gè)洞，若再不制止這一現(xiàn)象，它們將化為尖銳的矛去刺地球的盾。

　　地球還有個(gè)名稱—水球。美國(guó)宇航員第一次從太空看到地球時(shí)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)被白紗環(huán)繞的藍(lán)色星球就是我們的地球，用水球來(lái)表示才更貼切�？扇缃瘢瑥耐饪諄�(lái)看，地球上的藍(lán)色已不再像以前那般清晰。

　　被稱為水球的地球上，淡水資源正在一天天的減少，但有些處在深淵還沒(méi)醒過(guò)來(lái)的人們，依然揮水無(wú)度。他們是繼承著祖先的，借用著子孫的。另外還有一現(xiàn)象正大幅度的浪費(fèi)水—壞水龍頭。有些人家里，壞水龍頭終年細(xì)水長(zhǎng)流，卻不肯更換，這一行為是遭人唾棄的，因?yàn)樗�乃生命之源�?/p>

　　眼前這種種破壞我們家園的現(xiàn)象，看似平常，卻是對(duì)這一切自然災(zāi)害發(fā)生的詮釋。我們要保衛(wèi)家園不是嗎？珍愛(ài)人類生存的環(huán)境，珍愛(ài)人類賴以生存和發(fā)展的地方。

生存作文 篇2

　　只要我們還活著，就得生存下去，要想更好地生存下去，就要參加競(jìng)爭(zhēng)這場(chǎng)游戲。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生存和競(jìng)爭(zhēng)都是殘酷的。只有懂得生存，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，我們才能更好地存活于世上。

　　無(wú)論在什么時(shí)候，都決不能輕易放棄生命。不管是在動(dòng)物還是人的世界里，弱肉強(qiáng)食是很自然的事，為了生存，強(qiáng)者必須要捕食弱者，弱者則必須要躲避強(qiáng)者，求生是一種本能。無(wú)論在任何時(shí)候，都決不應(yīng)該放棄生命，這是對(duì)生命的尊重。

　　改變自己會(huì)痛苦，但不改變自己會(huì)吃苦。一個(gè)人的性格和習(xí)慣是很難改變的，如果想改變，那肯定是一件很痛苦的事。雖然是這樣，但在很多時(shí)候，我們必須要改變自己。

　　在苦難面前自強(qiáng)不息，就一定會(huì)贏得成功和幸福。人的一生難免要遭受很多的苦難，無(wú)論是與生俱來(lái)的殘缺，還是慘遭生活的不幸。但只要勇于面對(duì)苦難，自強(qiáng)不息，就一定會(huì)贏得掌聲，贏得成功，贏得幸福。

　　無(wú)論何時(shí)，都要發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)。我們每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的一面，在一帆風(fēng)順的時(shí)候，我們是在發(fā)揮、培養(yǎng)自己的強(qiáng)項(xiàng)，在遇到苦難的時(shí)候，我們更要發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，從而擺脫困難。

　　寫(xiě)下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事。做好計(jì)劃，是提高工作效率的最有效的方法之一。寫(xiě)下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事，運(yùn)用這種方法，就能有條不紊地按計(jì)劃完成工作，提高效率。

　　不要等到死亡來(lái)臨時(shí)，才想起應(yīng)去做的事。我們似乎每天都在忙，在忙些什么呢？或許我們自己都說(shuō)不清楚�？傆幸恍┦路e壓在我們心頭，等著我們?nèi)プ�，這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)是重要的，但只是因?yàn)槊Χ鴽](méi)有去做。如果你珍惜生命和生活，有些事現(xiàn)在就應(yīng)該去做。

　　斬?cái)嘧约旱耐寺罚�才能更好地贏得出路。在很多時(shí)候，我們都需要一種斬?cái)嘧约和寺返?勇氣。因?yàn)樯砗笥型寺�，我們就�?huì)心存僥幸和安逸，前行的腳步也會(huì)放慢；如果身后無(wú)退路，我們就會(huì)集中全部精力，勇往直前，為自己贏得出路。

　　刻意去模仿別人，結(jié)果只會(huì)迷失自己。無(wú)論在什么時(shí)候，我們都沒(méi)必要去模仿別人來(lái)改變自己，東施效顰，結(jié)果只會(huì)迷失自己，所以，我們要好好的愛(ài)自己，好好的做真實(shí)的自己。

　　無(wú)論做什么工作，都要有一種敬業(yè)精神。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)注重敬業(yè)的時(shí)代。敬業(yè)是一種習(xí)慣，盡管一開(kāi)始并不能為你帶來(lái)可觀的收益，但可以肯定的是，那些缺乏敬業(yè)精神的人，是無(wú)法取得真正的成就的。

　　一個(gè)人被別人需要，生存才顯得有意義。被別人需要，是人的一種天性，也能體現(xiàn)出一個(gè)人的價(jià)值。在某些特定情況下，一個(gè)人如果不被別人需要，生存也就失去了意義，所以，你不妨告訴你的親人和朋友：我們需要你。

　　要想比別人優(yōu)秀，就要付出十分的努力。只有付出十分的努力，并且能夠一直堅(jiān)持到底的人，才能比別人優(yōu)秀，才能先于別人取得成果，取得成功。

生存作文 篇3

　　懂事之春。徘徊在街頭，耳畔飄入幾句歌詞“再大的風(fēng)雨都不不會(huì)怕，奮斗孕育著希望~~”激起我心中陣陣的漣蹊，于是，綠茵場(chǎng)上，我?jiàn)^斗向前奔跑.體育記分牌上留下我燦爛的一笑。春天，懂事的季節(jié)，我明白因?yàn)槔硐攵�拼搏�?/p>

　　熾熱之夏。生活帶我去了長(zhǎng)城。在逶迤的群山中，長(zhǎng)城似臥龍，前不見(jiàn)首，后不見(jiàn)尾，盤(pán)旋曲折，輕叩沒(méi)一塊轉(zhuǎn)塊，輕扶每一處炮臺(tái)。他們都在默默中向我講述幾千年的故事、、、、、、那破扁擔(dān)壓彎的頸椎，那被山路磨破的草鞋，無(wú)不告訴我們中華民族是一個(gè)奮斗的民族。生的艱辛、磨難猶如他們揮灑的汗珠，是前的動(dòng)力。太陽(yáng)火辣辣地照著，它眩目的眼眸中的期待和希望。炎熱之夏，我學(xué)會(huì)了生活，能頂著酷熱去圖書(shū)館看書(shū)，只為能在知識(shí)海洋里遨游，在學(xué)習(xí)的失意中努力地站起來(lái)，為下個(gè)學(xué)期的目標(biāo)而奮斗。

　　碩果之秋。當(dāng)紛飛的紅葉似蝴蝶入視野，秋天便載著它滿身的金黃款款而來(lái)，我沉浸在豐收的`喜悅中，卻聽(tīng)見(jiàn)生活在喃喃自語(yǔ)：學(xué)會(huì)我，你要做的還有很多。

　　沉思之冬。學(xué)會(huì)生活，不必用濃艷的色彩去涂抹;學(xué)會(huì)生活，不必用煩瑣的音符去排列;學(xué)會(huì)生活，不必用華麗的字眼去堆砌。它不是一副畫(huà)，一支歌。它是一本書(shū)�！皧^斗”是它的主題，我們終其一生都在學(xué)習(xí)。

　　冬天，飛雪的季節(jié)，我沉思，等待明年。

生存作文 篇4

　　"學(xué)會(huì)生存"？荒謬！荒謬透頂！可笑！可笑之極！"生存"是什么？不就是活著、活下去嗎？這誰(shuí)不會(huì)呀？既然是大家都會(huì)的事，你卻要人家去"學(xué)會(huì)"，若這還不荒謬、可笑，那還有什么才能算荒謬、算可笑呢？

　　就說(shuō)5。12汶川大地震中那些被壓在廢墟下的人吧，救援的人遲遲未到，但自己總還是要活下去的，而活著就需要賴以生存的糧食，學(xué)會(huì)生存作文。但廢墟下的他們莫說(shuō)糧食，連一滴水都沒(méi)有啊。于是，很自然地，在廢墟中掙扎的人們嚼土充饑，飲尿解渴，不僅大人如此，連學(xué)校里的小學(xué)生也這樣做了，但這本領(lǐng)可是老師沒(méi)有教過(guò)的��！試想，哪個(gè)老師會(huì)教小孩子喝自己的尿的呢？由此可見(jiàn)，生存還真是不需要學(xué)習(xí)的。

　　但靜下心來(lái)往深處想，隱隱約約地又覺(jué)得生存還真是需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的。還是說(shuō)汶川地震中的例子吧。那些被壓在廢墟之下的災(zāi)民，并不是每個(gè)人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來(lái)了。排除人的身體素質(zhì)有強(qiáng)弱之分的因素在外，能否存活下來(lái)，關(guān)鍵還要看面對(duì)困難的時(shí)候人們是如何應(yīng)對(duì)的――汶川地震發(fā)生的時(shí)候，有不少人驚慌失措，慌不擇路地當(dāng)即從三、四層甚至更高的樓房中往下跳，后果可想而知！地震沒(méi)能奪取他們的生命，因?yàn)樗麄兊纳�命早在那一跳之后就已�?jīng)消失了，他們也因此喪失了創(chuàng)造生命的奇跡的機(jī)會(huì)了。

　　人的一生雖然短暫，但卻不定在何時(shí)會(huì)遇上那么幾次天災(zāi)禍，小病小災(zāi)的也就罷了，如果碰上的是滅頂之災(zāi)，普通人一次就夠了！但是，也總有那么一些強(qiáng)者，面對(duì)生活的一次又一次考驗(yàn)均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他的健壯身軀；食物的匱乏沒(méi)有消磨他的求生欲望；就連二十多年只身一人呆在孤島上的那份孤獨(dú)的折磨也無(wú)法銷蝕他不屈的靈魂。當(dāng)面對(duì)困境、災(zāi)難之時(shí)，如何讓自己成為一名強(qiáng)者，這是我們需要學(xué)習(xí)的。

　　汶川大地震中出了一位英雄校長(zhǎng)葉志平，之所以稱其為英雄，是因?yàn)樗�的學(xué)校里的'2200多名師生在汶川大地震中毫發(fā)未傷，這是一個(gè)奇跡！這位英雄校長(zhǎng)是這樣創(chuàng)造這個(gè)奇跡的：一座造價(jià)17萬(wàn)元的實(shí)驗(yàn)樓他用了43萬(wàn)元去加固它；連續(xù)4年每學(xué)期組織一至兩次緊急疏散演習(xí)。這些在地震之前被人們稱為杞人憂天、純屬多此一舉的行為，在地震之時(shí)恰恰成為了眾人的護(hù)身法寶。能將大地輕易撕得粉碎的大地震卻未能震塌早在二十多年前就已被鑒定為危房的教學(xué)樓；全校2200多名師生僅用1分36秒就各就各位疏散到指定地點(diǎn)。葉校長(zhǎng)居安思危，他身上那強(qiáng)烈的避險(xiǎn)意識(shí)不更值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　由此可見(jiàn)，"生存"并不僅是活著、活下去那么的簡(jiǎn)單，它是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)還很高深的學(xué)問(wèn)，既是學(xué)問(wèn)，理應(yīng)當(dāng)"學(xué)"！認(rèn)真學(xué)、用心學(xué)，讓自己，也讓他人更好地活，活得更好！

　　春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節(jié)里的徘徊，開(kāi)始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。

　　這是一個(gè)真實(shí)事例，一年前冬天的一個(gè)雙休日，某校學(xué)生鄒某在家休息，中午2時(shí)左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，火勢(shì)已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練；假如鄒某未受到過(guò)度保護(hù)，也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實(shí)并不鮮見(jiàn)，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過(guò)著惡夢(mèng)般的生活；有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發(fā)生，必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)生存。

　　學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成"衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口"的不良習(xí)慣，導(dǎo)致我們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道，讀高三的學(xué)生居然還不會(huì)坐公共汽車！這太令人驚訝了；還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會(huì)使用。我們這個(gè)社會(huì)不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會(huì)的人。所以，我們要學(xué)會(huì)生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。

生存作文 篇5

　　廣闊的草原上，奔騰的白羊擺脫灰狼的追趕;北極的雪地下，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫海鷗的侵襲……然而，人只有學(xué)會(huì)生存，才能叩響彼岸成功的大門(mén)。

　　夏日的一天，大人們領(lǐng)著我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到家鄉(xiāng)的小峪河游泳。在翠綠無(wú)垠的山腳下，有幾條清澈見(jiàn)底的小溪，不時(shí)地聞著帶有泥土味的芬香，不時(shí)地傳來(lái)一陣陣?guó)B兒清脆的叫聲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。

　　我?guī)е�游泳圈跳進(jìn)一個(gè)很深的河溝里。正當(dāng)我沉浸在游泳的樂(lè)趣之中時(shí)，我的左胳膊上一陣刺痛。起先我還以為是被植物劃傷了，但后來(lái)定睛一看，我是被蜜蜂給蟄了。只見(jiàn)一只足有小拇指頭那么大的蜜蜂正伏在我的胳膊上，這是一只黑黃相間的蜜蜂。不看不要緊，一看見(jiàn)這只蜜蜂，我的恐懼感立刻涌上心頭，眼淚也在不知不覺(jué)間奪眶而出。但是我立刻鎮(zhèn)定了下來(lái)，告訴自己要冷靜。這只蜜蜂現(xiàn)在賴在我身上不走了，我鼓足勇氣，抓起這只蜜蜂，把它扔到水里。我本以為這就大功告成了，準(zhǔn)備上岸，但這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一陣嗡嗡的`叫聲。心想：糟了!回頭一看，有兩三只蜜蜂正虎視眈眈地看著我，撲扇著兩只翅膀，準(zhǔn)備向我發(fā)起進(jìn)攻。怎么辦?怎么辦?我沉著冷靜地想著怎樣逃生的辦法。突然我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法。動(dòng)畫(huà)片里的人物遇到蜜蜂時(shí)不都鉆到水里了嗎?我也這樣做。我用手緊緊地抓住游泳圈，然后把全身浸在水里，過(guò)了一會(huì)兒，我才從水里探出頭來(lái)。完全看不見(jiàn)蜜蜂的蹤影，我趕緊快速地游回了岸上。

　　每當(dāng)回想起那次的經(jīng)歷，我還是心有余悸，又擔(dān)心又后怕，再也不敢去那里玩了。同時(shí)，從中我也更懂得了人是要學(xué)會(huì)生存的，只有學(xué)會(huì)了生存，才能頑強(qiáng)存活下來(lái)，將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

生存作文 篇6

　　在這個(gè)社會(huì)中，必須要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立。這才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì)中立下足，才能有所成就。

　　我曾讀過(guò)沈石溪小《在讓狐貍騙一次》。我極力想推介給大家，里面有很多關(guān)于生存話題。文中這樣寫(xiě)到：“紅狐在育小狐一年之后，就如后媽一樣，把小狐趕出家門(mén)”我真慶幸我不是一只狐貍。但讀完后面，我才真正有所感悟。我繼續(xù)往后看：“紅狐幾個(gè)月前為了保護(hù)小狐，而瞎了眼睛”。我感到母愛(ài)力量和疑惑。為什么母狐可以為了小狐而犧牲，而幾個(gè)月今天卻要將小狐趕走。她難道不愛(ài)自己孩子呢。不，不是這樣。母狐是讓小狐徹底對(duì)這個(gè)家絕望，讓他自己生存。因?yàn)槌３８C居家中小狐容易夭折，這一切一切是為了小狐。文章結(jié)尾這樣寫(xiě)到：“母狐瞎了眼，沒(méi)有能力捕食所以忍耐著，拒絕小狐一切食物，直至活活餓死。”我讀到最后，不禁留下了淚，多么偉大母狐呀

　　生存，簡(jiǎn)單詞語(yǔ)，深刻道理。人們注重生存，所以人們常常學(xué)習(xí)生存。例如；國(guó)家注重應(yīng)急演練；CQTV科教頻道，有一個(gè)特殊節(jié)目“荒野求生”教你如何在野外生存……

　　生存是一種本領(lǐng)，是每一個(gè)人必須要掌握，而且還必須要有強(qiáng)烈求生欲望。大家都知道日本9·0級(jí)地震吧。它牽動(dòng)著許多人心。當(dāng)時(shí)海嘯來(lái)臨一棟棟房子，漂流在一望無(wú)際大海上。像那藍(lán)色宣紙上滴了幾滴水墨顏料。在幾周后，日本搜救隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一只小狗正在一座漂浮房子上“散步”。隨后被救出。那小狗是幸運(yùn)，如果說(shuō)，那只小狗沒(méi)有強(qiáng)烈求生欲望，它怎么能在危險(xiǎn)來(lái)臨之際存活。

　　在生活中，何嘗不是這樣呢那？些嬌聲慣養(yǎng)人一碰就撒嬌，顯然如那長(zhǎng)居洞中小狐，只會(huì)坐享其成。不勞動(dòng)、不鍛煉，只會(huì)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。我們?nèi)祟惿�活沒(méi)有大自然中那么復(fù)雜，但我們要像母狐所希望發(fā)展，要學(xué)那狗一樣有毅力。只要奮斗，只要獨(dú)立生存，終究有一天，你會(huì)有所成就。

生存作文 篇7

　　在荒漠中，蜷縮內(nèi)斂的仙人掌活的從容；舒展張揚(yáng)的沙漠大黃活的燦爛——題記

　　達(dá)爾文的進(jìn)化論揭示了一條亙古不變的真理——“物競(jìng)天擇，適者生存”。自然界的規(guī)律當(dāng)然適用于今天的社會(huì)。生命的智慧幫助我們?cè)诮裉旄?jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中成為適者、能者乃至強(qiáng)者。在自然界，雖說(shuō)動(dòng)植物的智慧或許是出于本能，但也能夠給予我們啟發(fā)。

　　生存需要知足的智慧。草原狼，這傲然的天之驕子，只要人類的槍沒(méi)有冒犯到的地方，到處都是它們的領(lǐng)地。按理說(shuō)它們有權(quán)獵殺任何一個(gè)看到的獵物。然而令人驚訝的是，狼殺生，但從來(lái)不殺絕。無(wú)論有多少只狼圍住怎樣不堪一擊的動(dòng)物，狼群總會(huì)放跑一些，讓獵物不會(huì)滅種。這可以說(shuō)是草原狼在長(zhǎng)期的獵殺中總結(jié)出的法則：只有獵物的種群沒(méi)有滅絕，狼群才能給生生不息的繁衍下去。吧獵物殺光，可以解一時(shí)之饑，卻斷了子孫的后路。這是草原狼在激烈殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)中教給人們的最基本的生存技巧：知足常樂(lè)。在所有欲望中，貪婪是最苦的那只果。我們總認(rèn)為自己的半杯水不夠，可直到洪水淹沒(méi)了我們，才明白知足的重要。

　　生存需要合作的智慧。在海中飄飄揚(yáng)揚(yáng)的�？�之中，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)小丑魚(yú)橘紅色的身影。面對(duì)�？�那帶著毒液的觸角，小丑魚(yú)卻顯得泰然自若，因?yàn)樗�知道�？�不�?huì)傷害它。當(dāng)一條條不明真相的小魚(yú)也效仿著小丑魚(yú)鉆入海葵之中時(shí)，便一個(gè)個(gè)成為了�？�的食物，當(dāng)一只只野心勃勃的覓食者想要吃掉小丑魚(yú)時(shí)，卻又對(duì)海葵的觸角退避三舍。就這樣，原本應(yīng)該為各自的生存而憂心忡忡的兩個(gè)生物，經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的合作便過(guò)上衣食無(wú)憂的生活。這是小丑魚(yú)和�？�在激烈殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)中教給人們的最基本的生存技巧：合作才能生存。爭(zhēng)相殘殺使我們一貫唾棄的，團(tuán)結(jié)合作是我們一向呼喚的。一個(gè)人的力量微不足道，成千上萬(wàn)的人卻可以推翻一個(gè)腐朽的政權(quán)，改變一種落后的制度，創(chuàng)造一個(gè)嶄新的時(shí)代。

　　生存需要放棄的智慧。飛翔在天空中的蒼鷹，為了讓自己繼續(xù)在殘酷的大自然中生存，在它們身體老化的時(shí)候，近乎殘忍的撞爛老化的`喙，拔去自己鈍化的爪子，死去自己臃腫的羽毛。只有在這些血淋淋的步驟完成以后，它們才可以重新成為天空的霸主，并為自己延長(zhǎng)20年的生命。這是蒼鷹在激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中教給人們最基本的生存技巧：沒(méi)有義無(wú)反顧的放棄，就不可能給自己贏得生存的希望。人生就像一盤(pán)棋，不會(huì)棄子，慘敗便成定局。適當(dāng)放棄，做出斬釘截鐵的決定，才能成為人生的贏家。

　　生存需要智慧，而智慧能讓生命煥發(fā)出別樣的光彩，開(kāi)創(chuàng)生活的新天地，在不可能中為開(kāi)辟生命新的通道！

生存作文 篇8

　　學(xué)會(huì)生存，產(chǎn)生要有面對(duì)困難勇氣和走出困境的決心；更要有堅(jiān)持不懈地尋找生機(jī)的行動(dòng)和于絕境中尋找生存的希望。

　　兩年前的一天，天氣晴朗，我和幾個(gè)小伙伴一起到紅水河的沙灘上去玩耍。，一到那里，我們的便在沙子上翻天覆地地打滾，玩得可高興了。后來(lái)，我們開(kāi)始玩捉迷藏的游戲。我們?cè)谏碁┥贤诹艘粋�(gè)大大的沙坑，有一個(gè)小伙伴自告奮勇要把自己埋進(jìn)沙坑里，等我們藏好了再出來(lái)找我們。于是，大家七手八腳地把他埋進(jìn)沙坑里，然后各自躲了起來(lái)。

　　該他找我們了，只見(jiàn)他從沙坑里使勁躍了出來(lái)，沙子都被他踢飛了。幾個(gè)小伙伴見(jiàn)到此情景都很佩服他，他也很得意，我不服氣，大聲吼吼道：“這算什么本事，咱們比下水怎么樣？”他一聽(tīng)說(shuō)要下水，就連連后退，腦袋晃得跟波浪鼓一樣，我不屑地對(duì)他說(shuō)：“膽小鬼，看我的�！�

　　我昂首挺胸，向河水進(jìn)去，可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，危險(xiǎn)就在腳下。我剛走出不遠(yuǎn)，就覺(jué)得被什么東西拉住了，——不好，我陷入泥沙中了，水很快沒(méi)到我的大腿根處，我開(kāi)始驚惶失措起來(lái)，使勁掙扎，可越掙扎就越往下陷。這時(shí)，我突然想起爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)：當(dāng)你不小心陷入泥沙中，最好不要掙扎，掙扎得越厲害，你就會(huì)陷得越深，因?yàn)槟阋粍?dòng)，泥沙就會(huì)越松軟，你便會(huì)往泥沙里沉，此時(shí)最好還要?jiǎng)�，等泥沙靜止以后，再慢慢地將腿抽出來(lái)�！拔野窗职终f(shuō)的去做，果然有效，我終于逃了出來(lái)。

　　這件事像警鐘一樣，提醒我不應(yīng)該逞強(qiáng)。另外，我也學(xué)會(huì)了自我保護(hù)的`本領(lǐng)，我明白，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，一定要冷靜，不能急躁，要運(yùn)用平時(shí)了解到的知識(shí)，從危險(xiǎn)中自救，而不是盲目地掙扎，這樣才能安全脫險(xiǎn)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

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