努力的作文（必備3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的努力的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

努力的作文 篇1

　　昨天，是四年級的考試，考試對于成績差的學(xué)生都個個的煩惱，都希望這次考試能考好。對于考試好的學(xué)生，都認(rèn)真復(fù)習(xí)，也希望自己考的好，也希望五次考試都考好，就可以免考了。而且還有一些學(xué)生的成績還算良好，可是開考的時候總有不會的題目，作文又寫的比成績好的學(xué)生差一些，總讓人煩惱。

　　這次我考得如何都不知道。還沒考之前，我上網(wǎng)查一些題目來讓我自己練習(xí)，也看書復(fù)習(xí)。終于等到那天了，我在教室門前等老師開門，還讓同學(xué)拿書里的題目拿來考考我，我記的我有一兩個詞語不會寫。我又讓同學(xué)考考我一到四單元的'日積月累，我還是一樣，一兩個句子不會寫出來，經(jīng)過重復(fù)練習(xí)，我終于把我不會寫的，不會記得地方，我都會寫會記了，我也非常希望自己能考個九十以上的分?jǐn)?shù)，我就非常的滿足了。終于開始考試了，發(fā)下試卷，寫好班級姓名。我竟然不會寫聚精會神的“會”字，我是在想不起來，就做下一題目了。我寫完試卷就覺得我還是要檢查，檢查完，要交卷，交完卷，我就在想我會考的好不好，就回到自己的教室去了。班主任給我們講解一些小題目，聽了之后，我覺得自己的考試會考的很差，我很希望能考好。過了幾天，試卷一發(fā)下來，我一看，我非常高興，因?yàn)槲铱剂司攀�二分，我的努力終于有了成功。

　　最終，我得到了一個啟發(fā)，只要有努力才會得到成功的回報。

努力的作文 篇2

　　上了四年級，班主任陳老師向我們推薦了一套課外讀物，其中有一本是《我要做好孩子》。

　　這本書的主人公是一個上六年級的，有點(diǎn)胖乎乎的小女孩兒，名叫金鈴。她今年11周歲，身高1.55米，體重有50公斤，是個標(biāo)準(zhǔn)的“重量級選手”。她的`成績時好時壞，還有點(diǎn)偏科，語文比較好，數(shù)學(xué)就差點(diǎn)，她也是一個有愛心，富有同情心的女孩子，對小店里的小黃貓是那么的好，經(jīng)常把好吃的東西留下來帶給它吃，對父母離婚、又失去爺爺?shù)男∶妹眯倚沂悄敲搓P(guān)心愛護(hù)。她很勇敢、正直、誠實(shí)，敢于說真話，愛打抱不平，是一個受讀者喜愛的小主人公。

　　在看這本書的時候，我常常能在金鈴的身上發(fā)現(xiàn)我自己的影子�？吹剿�做數(shù)學(xué)時常常會抄錯題，漏掉數(shù)字，我會情不自禁地笑出來，這不正是我常犯的錯誤嗎?看到金鈴媽媽為金鈴的“學(xué)習(xí)障礙”煩惱時，我會想到這不也是我媽媽的煩惱嗎?看到她和同學(xué)們之間發(fā)生的事情，感覺就象是發(fā)生在我們身邊一樣，是那么的真實(shí)。

　　看到金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，成績終于有了很大的提高，后來還考上了理想的初中，我從心底里為她感到高興。同時，我也想到了我自己，只要我像金鈴一樣，改正學(xué)習(xí)馬虎的壞習(xí)慣。

努力的作文 篇3

　　小宇啊，好久不見，青空下我們一起努力的身影。

　　小宇啊，你還記得么？小學(xué)時我們在一個班，是很要好的朋友，我們的家也在同一個小區(qū)里。

　　小時候，我們經(jīng)常在一起玩兒。三月艷陽天，我們一起編柳環(huán)；夏日青空下，我們一起爬樹；秋高氣爽，我們一起撿落葉；冬日銀裝素裹，我們一起堆雪人。那時課程簡單，咱們成績不相上下。家長們也只是比一比，不再多要求什么。

　　小升初時，我們報了同一個補(bǔ)習(xí)班。你數(shù)學(xué)好，我語文好，我們一起學(xué)習(xí)，就是“1+1>2”。效率甭提多高了！我們互相幫助，共同進(jìn)步。

　　記得那時的天空是很藍(lán)的，上面點(diǎn)綴著幾朵白云，陽光有些刺眼，但照在身上暖融融的。和煦的'風(fēng)吹著，帶著草木所特有的馨香。這時，我們便不約而同地帶上自己不會的題目，及一肚子的知識，去樓下的“小花園”相會。

　　你把你沒聽懂的、不會做的問我，我也把我沒理解的問你，我們一起坐在草地上，活躍著腦細(xì)胞。都努力解決對方的問題。我們陶醉在大自然中，陶醉在知識的海洋中。小宇啊，你看，這是我們在青空下一起努力，一起奮斗的身影，我們是快樂的兩小只。

　　但小升初，你落榜了。

　　我來到了新的學(xué)校，遇見了新的同學(xué)，我們一起努力奮斗，朝心中的夢想進(jìn)發(fā)。

　　小宇啊，但你，從此不再活潑開朗，你在你的學(xué)校結(jié)交了一些不好的朋友，你不再努力上進(jìn)，成績也大不如前。

　　媽媽說，你學(xué)壞了。讓我以后離你遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要被你帶壞了。但我不是這么想的。小宇，不會啊，我知道你只是暫時迷失了自己，你記住，我是你的好朋友，不論你怎樣，我都不會拋棄你。小宇，一次考試代表不了什么。你更不要看得太重，我知道你是有上進(jìn)心的，你一定要在你的初中繼續(xù)努力，我也在我的初中繼續(xù)努力，我們共同奮斗，爭取高中再見。

　　小宇，我一定會在前方等你，等過三個綠色的夏天。

　　小宇，我們都喜歡出發(fā)，因?yàn)橹涣鬟B在過去，是一種羈絆，被絆住的不只是雙腳和斗志，還有未來。快醒醒，我們一起前進(jìn)，一起努力。

　　小宇啊，好久不見，青空下我們一起努力的身影。

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