小鳥的作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小鳥的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小鳥的作文 篇1

　　從前，有一群快樂的小鳥，他們有一個(gè)幸福美好的家。一到春天，大樹爺爺就和小鳥做游戲比賽跳舞。夏天，大樹爺爺就給小鳥扇扇子，吹風(fēng)。秋天，大樹爺爺就給小鳥表演，小鳥也給大樹爺爺唱歌伴奏。

　　秋天到了，一天，有一個(gè)專門去森林里砍樹的工人來到了綠樹成蔭并充滿快樂的森林里砍樹。樹被工人砍后流滿了傷心與難過的眼淚。

　　小鳥對(duì)那位工人說：“你砍掉了這些綠油油的大樹，那我們就會(huì)沒有家的。而且如果有什么水災(zāi)的話，大樹也會(huì)幫到忙��！”工人說：“無(wú)家可歸的是你們，而不是我們的，至于水災(zāi)或什么災(zāi)難的話，大樹只可以救到動(dòng)物，其他災(zāi)難一來，大樹根本一個(gè)也救不了”。大樹就絕望地說：“給他砍吧！小鳥，你是一個(gè)善良的.小鳥�！惫と擞昧Π迅�頭砍在大樹爺爺?shù)纳砩�，大樹爺爺閉上了眼睛等待著死亡。小鳥飛下來啄工人的背后，工人快速地轉(zhuǎn)身打了小鳥一下，小鳥受了重傷，而且還是翅膀受傷了，它已經(jīng)沒力了，飛差點(diǎn)不起來了，后來它艱難地飛走了。

　　小鳥成了無(wú)家可歸的小鳥，每天晚上都睡在了冷冷的街道上。每天早上都去大樹爺爺被砍壞的地方看望大樹爺爺，可去每次只看見大樹爺爺留下的根了。小鳥很生氣就寫了一封信，信里寫著：“請(qǐng)保護(hù)好大樹，大樹是人類生命的資源，如果保護(hù)好了，有水災(zāi)的話大樹會(huì)幫人類頂著水，還會(huì)幫你們保護(hù)好眼睛和視力。樹上的小鳥會(huì)給人類唱?jiǎng)勇牭母杪暫吞�著好看的舞蹈，小鳥要有大樹才生活得下去，大樹也需要人類去保護(hù)。小鳥也很需要人類的保護(hù)。”

　　寫完后，小鳥把信交給了風(fēng)，風(fēng)快速地把信送給了世界各地的人們心靈里。小鳥期待著，人們收信后給小鳥做小房子，洗澡，喂食，種樹，希望從此以后，世界更美好了，人們更有愛心了。

小鳥的作文 篇2

　　小鳥把家安在大樹上。

　　一天早上小鳥醒了，大樹對(duì)小鳥說：“你能不能給我唱一首歌，好嗎?”小鳥高興地對(duì)大樹說：“好的，我馬上就給你唱好聽的'歌，你要好好的聽，要不以后就不給你唱好聽的歌了�！�

　　大樹高興地答應(yīng)了。

　　小鳥說：“我們是好朋友，我很愿意每天都給你唱歌�！闭f完，小鳥唱起了動(dòng)聽的歌，大樹高興地跟著歌聲舞動(dòng)著它的枝條。

小鳥的作文 篇3

　　據(jù)說很早以前小鳥本來是沒有翅膀的，它們能唱歌，有好看的.飛行羽毛，但不能飛，只能在地上蹦跳著。

　　一天，上帝將一切動(dòng)物如到寶座前，對(duì)它們說：“我現(xiàn)在有工作分給你們，誰(shuí)愿意為我負(fù)一點(diǎn)擔(dān)子？”

　　獅子心里想：“我身體那么笨重，怎能再負(fù)擔(dān)子呢？”于是悄悄地溜走了。小兔推辭說：“我太小了，心有余力不足�！闭f完也跳開了。牛、馬、駱駝都找到借口推卻了。到了最后，只剩下一群小鳥，它們異口同聲地說：“我們雖小，不能負(fù)很重的東西，但愿意盡我們的力量做一點(diǎn)�！�

　　于是上帝將兩片翅狀狐放在小鳥背上。剛放上去，小鳥覺得很沉重，誰(shuí)知上帝將手一揮，說一聲：“你們都試著撐起負(fù)擔(dān)吧！”小鳥們拼命一掙，那重?fù)?dān)居然把他們帶上了天空。

　　這就是翅膀的來歷的傳說。

小鳥的作文 篇4

　　他們后悔了，心想：“真不應(yīng)該拿彈子打那只小鳥，我們快想些辦法救那只可憐的小鳥吧！”于是，孩子們立即回家找來一些小米和藥品。他們爬上樹試圖接近小鳥，可是鳥媽媽和鳥爸爸總是阻止他們接近小鳥，這可怎么辦呢？孩子們猶豫起來。

　　突然，一個(gè)孩子提議由他引開鳥媽媽和鳥爸爸，其他人去救小鳥。孩子們終于將小鳥帶到了安全的地方，并及時(shí)給它救治，經(jīng)過幾天對(duì)小鳥無(wú)微不至的關(guān)懷，小鳥終于恢復(fù)了原先活潑可愛的.樣子，小鳥又充滿了生機(jī)，美麗動(dòng)聽的歌聲又在林間傳播開來。

　　孩子們高興極了，手拉手圍著大樹蹦蹦跳跳地歡呼起來。

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