小鳥作文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小鳥作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小鳥作文 篇1
小明是一個可愛的好孩子，也是愛護小動物的好孩子！
一天空氣新鮮，萬里無云。小明正走在回家的路上，忽然發(fā)現(xiàn)遠處的一塊大石頭上面，有一只受傷的小鳥趴在上面，眼睛都快瞇上了，翅膀上流著鮮紅的血，小鳥輕聲地叫著“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，好像在說：“救命，救命，快救我，啊，好疼��！”小明心想：“啊！救救它吧！救了小鳥就等于救了世界上地一條小生命！”小明走上前去彎下腰，小心翼翼地捧著小鳥。小明一邊快速地向家走去一邊開心地對小鳥說：“小鳥別擔心，我一定會把你的傷口治療好的'!小鳥！你放心吧！”小明一到家，就把小鳥放在干凈的小桌子上，小明拿出急救箱，先用水清洗一下傷口，再拿出碘酒又拿出棉簽蘸點碘酒，涂涂小鳥的傷口，幫小鳥的傷口消消毒，小鳥感到十分痛，身子緊緊地卷在一起，然后小明拿起紙巾輕輕地擦掉翅膀上的鮮血，最后用紗布包扎了傷口。
一天，一周，一個月，小鳥經過小明的悉心照料，小鳥的傷口全痊愈了，小明捧著小鳥，走向公園，放飛了小鳥。小鳥在小明頭上飛了幾圈，飛回到自己家去了，媽媽笑著拍著手說：“真棒！小明！好樣的!”原來媽媽一直躲在大樹后面偷看呢!
小鳥作文 篇2
中午剛剛結束了午覺，一位同學不知從哪兒捉來一只小鳥引起了大家的注意。
我們女生本來在一起玩，一位可惡的男生手中拿了一只小鳥，他說是假的，把小鳥的頭給我們一看，哇！惟妙惟肖，好逼真。我一直相信了這個謊言，直到那一節(jié)課，我突然明白了。
小鳥物歸原主，上課大家傳來傳去，使我成了中界線，小鳥也弄得受了傷，本來就很小巧的爪子上有一道傷痕，流出了鮮紅的血。說真的，我最先就比較害怕，后來同學知道了，就用它來嚇我，還放在桌子上，我叫了一聲，大家趕忙掩人耳目的把小鳥藏起來，使大家躲過這一次災難，老師根本就沒有發(fā)現(xiàn)。
時間一分一秒的`過去了，小鳥也可能明白了，望著窗外的同伴，叫了幾聲，可能是想同伴來救它吧！事與愿違，同伴根本就沒有聽見它的呼喊。老師仍在專心致志的講課，雖然令同學冒了冷汗，可是沒有發(fā)現(xiàn)小鳥，已經是大幸了。
下課鈴拉響了，現(xiàn)在大家可以光明正大的玩小鳥了，看著可憐的小鳥，心里又著急又無能，小鳥也是有生命的呀，怎么能隨意讓人玩弄呢？人與動物相處，一切冷冰冰的事物都會融化，小鳥是屬于天空的，它是自由地，不能說它被人捉住了就是屬于人類吧！
在小鳥奄奄一息的時候，大家才決定把它放了，可是已經晚了，畢竟這么衰弱了，而且我們在頂樓，把小鳥往下扔，對于一個不能飛翔的小鳥，不是正意味著把它往火坑里推嗎？
小鳥死了，死得無聲無息，可又有誰注意過死后的它呢？
小鳥作文 篇3
一天，廠子的一扇大門上面飛來了一只小鳥，那只小鳥非常美麗。它在大門上面唱起了歌，大門說：“請不要再站我頭上亂叫。”小鳥聽到后說：“對不起大門先生，我馬上下來。”小鳥說完后，立刻飛了下來。
“對不起，我不是故意站在您頭上的，我太累了。”小鳥說。
“沒關系，你飛累了，可以隨時在我頭上休息�！贝箝T笑著說，“好久沒有人陪我了講話了�！�
“那，我們從現(xiàn)在開始就是朋友了�！毙▲B高興的說。
“恩，你以后要常來唱歌給我聽�！贝箝T高興地說。
從此，小鳥經常來與大門玩。
秋天來了。小鳥必須離開大門去南方了。它去到大門那里，對它說：“我親愛的大門，秋天到了，我必須去南方過冬了。”
“你明年會回來嗎？”大門說。
“我明年會回來的�！毙▲B說。
終于，春天到了，小鳥回來了，它立刻飛到廠子找大門。當小鳥去到以后，廠子拆了，大門不見了。它連忙去問在工廠旁邊的大叔：“大樹先生，您知道大門去了哪？”
“人們把大門扔到賣廢鐵的'地方了�！贝髽湔f。
小鳥飛到了賣廢鐵的地方，它問：“大門去了哪里?”但是人們卻把大門扔了。小鳥聽到后，立刻飛去找大門，它找呀找，找呀找，找到都筋疲力盡了，它終于找到了大門。大門呼喚著小鳥，它聽到后，立刻飛到大門旁邊，它太累了，到在了大門身旁，永遠都起不來了。
小鳥作文 篇4
小鳥被媽媽救回窩里，雙眼緊閉，渾身發(fā)抖，身上全是血，它不停地掙扎哀鳴著，心里滿懷悲傷地想著：那些小朋友天天聽我唱歌，為什么還要打傷我呢？兩只老鳥看著受傷的寶貝，心如刀絞淚流滿面。用嘴輕輕地撫摸著小鳥的傷口，嘴里不停地安慰：“孩子，堅持住，振作點呀！”小鳥的`眼睛微微地睜開了一條細縫，微弱地說：“媽媽，我還能活嗎？”媽媽連忙說：“你一定能活，一定能活”看著小鳥痛苦的表情，鳥媽媽忍不住失聲痛哭。
樹下的孩子們看到了這一幅悲慘的場景，后悔萬分心想：“當時我們不應該用彈子打小鳥，現(xiàn)在小鳥受傷了，多可憐呀！”突然，其中一個孩子急忙說：“我媽媽是獸醫(yī)，趕快把它送到我我媽媽那兒搶救。”于是他爬上了樹，輕輕地捧下來那只受傷的小鳥，趕忙抱到了媽媽的獸醫(yī)站。媽媽邊治療邊說：“他傷得不輕呀，幸虧及時送來，要不然它就會死掉了！”孩子們總算松了口氣。媽媽給小鳥上完藥包扎好，孩子們急忙捧起小鳥把它又放回到原來的窩里，過了幾天小鳥的傷口痊愈了，小朋友們又可以聽它唱歌了。
通過這件事，小朋友們明白了，鳥也和我們人類一樣是有生命和感情的，是我們的朋友。他們在這棵樹前立了一塊牌子，上面寫著：請愛護小鳥。這五個字，從此經過這棵大樹的人們都會看一看這塊牌子，然后邊點頭邊微笑。
小鳥作文 篇5
鳥兒為了自己，選擇自由，那么飛向森林；選擇無憂無慮，那么飛進鳥籠......但是，你們的選擇是正確的嗎？
飛進鳥籠的小鳥啊，你為無憂無慮的生活，飛進了飯來張口的鳥籠�？墒牵涍^一段“幸�！钡纳詈蟆Ｄ�，強大了嗎？沒有。幸福了嗎？沒有。自由了嗎？沒有。
沒錯，每天可口的食物，甘甜的飲水，你是不用愁吃喝。但是“幸福、自由”這類的詞對你來說是遙不可及，甚至越來越遠。
每天，除了吃，就是睡，每天早晨主人把你的籠子掛在外面曬太陽時，你只能在籠里發(fā)呆，而每當這時，外面的鳥兒自由飛翔在藍天中時，你不覺得那才是幸福嗎？
當你飛入籠中的第一時間，你一定以為飛如森林的鳥兒笨。它每天早早的起床，在冷冷的'林子中找食物，每天過著“吃了上頓愁下頓”的生活。冬季來了，他還要飛過高山，越過大海，沖過狂風暴雨的屏障后，他早已筋疲力竭。春天來了，又要按照同樣的路線，沖破同樣的障礙回到這里。就這樣年復一年，它每年都很累，你認為他很笨，但正所謂笨鳥先飛，它經歷了千難萬險，變得更加強壯，經驗變得更加豐富。而你，與你飛出鳥窩時有什么兩樣，一樣的瘦小，一樣的膽怯，唯一多了一點的是呆滯。
不經歷風雨怎么能見彩虹？既然你想過上自由、快樂的生活，那么你就應該去接受風雨的磨練，在逆境中獲得你所夢想的生活；而不是在鳥籠中虛度光陰，埋沒你那寶貴的青春年華。
小鳥，為了幸福的生活，我們共同去接受風雨的挑戰(zhàn)吧！
小鳥作文 篇6
我好想……我好想住在黃土高原的窯洞里。在秋高氣爽的天氣里，坐在院子里的矮凳上，看小雞覓食�；蛟谏靷�懶腰之后，順著黃土砌成的梯子，攀到房頂上，靜靜的天空下，就只有我一個人的影子，幾多豪邁，幾多暢快！
我好想住在云南竹林深處，登上吱吱呀呀的吊腳樓，透過竹窗看窗外翠竹。在濕濕的氣候里，遐想似乎飽潤得也能擠出水來。
我好想住進廣袤的草原，過“棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里�！钡纳睿茨裂蛉畬ρ蛉簜兊呢撠熀屯䥽�。躺在草地上，看那湛藍的天，看白云飄在天上面。抑或騎一匹快馬。朝藍天與綠原交界處的地平線快樂地馳騁！
我好想住在荷蘭的別墅里。種滿郁金香的花園里會立起一架風車，寧靜的風兒推動它思考，慢慢地轉。就在這美麗的清晨，在一個美麗的`夢醒后，到花園里，剪一大把美麗的帶有朝露的郁金香，插到餐桌上。自然融入了生活。
我好想就安靜地坐在窗前，過安靜的生活。即使到不了我所向往的地方，但只要在家里，這種寧靜就馨香。
我好想有一雙翅膀。每當我抬起頭仰望天空時，總會看見鳥兒在無垠的藍天中飛翔。這是，我就渴望自己有一雙翅膀，能像小鳥一樣在空中飛舞，自由自在的，沒有任何煩惱。
現(xiàn)在，有許多學生升入了初中，邁出了人生旅途中最重要的一步，也就意味著從此負擔便會越來越重，壓力便會越來越大。我好想有一雙翅膀，能擺脫這一切，和它們永遠說“再見”，愉快地飛向高空，再也不回頭。
小鳥作文 篇7
一陣陣朗朗的讀書聲從我們的教室傳出，突然，不知誰喊了一聲：“有小鳥飛進來了，大家快去看啊！”頓時，教室里像炸開了鍋，沸騰了起來。
同學們東張西望，老師似乎也加入了我們的行列，也在幫我我們一起找，同學們議論紛紛，有的說：“在哪？在哪？”，有的.說：“如果找到了，我一定把它抓住。”，有的說：“不要抓，不要抓，它是一條生命，打開窗放它走吧。”……同學們的意見各不相同，這時，袁旸興奮地說：“在那里，在生物角那里�！比拿麑W生的目光都聚集在生物角那里，只見那只小鳥停在一個籃子的把柄上，它那翠綠色的羽毛在陽光下閃閃發(fā)光，猶如碧玉一般，翠綠的羽毛上有著一個個小白點，像滿天星開在綠色的草坪上，小小的，橘黃色的爪子緊緊地抓住把柄，眼睛在不停地轉動，好像在和我們一起聽課。
有些坐在生物角旁邊的同學忍不住了，向小鳥撲去，小鳥飛上了電視上，無助地叫著，眼睛流露出驚恐的目光，老師說：“你們怎么辦，就看你們的了�！蔽覀兺瑢W把所有的窗都打開，用最大地力氣對小鳥說：“快走，飛下來�！毙▲B好像聽懂了我們的話，飛了下來，往窗口飛了出去。
“小鳥，再見！”一陣陣朗朗的讀書聲又從我們的教室傳出。
小鳥作文 篇8
太好了，朋友送我一對小鳥，小小的身子，小小的翅膀，小小的頭，小小的眼睛……什么都是小小的，我給它們起名字叫souk和sandy。它們的羽毛很豐滿，sandy緊貼在翅膀上souke的黃羽毛也披在翅膀上，十分可愛。
sandy和souke在同一個籠子里，兩只都是母的.，我把它們拿回家后就立刻打開籠子，它們好像脫了韁的野馬�？伤麄儾皇桥埽秋w來飛去，一刻不停的撞著窗子。嚇得我大叫："救命啊！"我用力的揮手，想嚇他們，可他們并不害怕，而是一個勁兒的亂揮。于是我使出了絕招：尖叫著拿著雞毛撣子亂揮。見小鳥要狂頂窗子了，就把雞毛撣子揮過去，可是一不小心打到了sandy，這下可慘：兩只鳥合伙向我沖過來，這可了得？張開嘴巴來就是一個勁兒的咬，簡直太可惡了！可我不管怎樣他們都不怕，反倒做得更加用力了。最終還是老爸出馬才完事兒。
早晨見他們還在睡覺，我悄悄打開籠子，伸出手，小心翼翼的摸它們的羽毛。突然souke的眼睛睜開了，整個身子團成一個團子，好像一個小球。突然它們一下子精神飽滿，放聲歌唱，還在籠子里蹦來蹦去的，你一句我一句唱，很開心。我恍然大悟，他它們在捉弄我！我故意裝的生氣，他們停止了歌唱，我又哈哈大笑，它們也就又放聲歌唱了。
昨晚的夜里聽見了嘰嘰喳喳的聲音，一大早我就跑到陽臺去，可是我又驚訝又傷心，souke和sandy都不見了！我把籠子拿出來看，可哪里都找不到它們，唉——我就知道他們遲早會飛走的，放小米的盒子掉了，小米撒了，他們從那飛出來的。我仰望天空，天空依然那么藍，云朵依然是那么白，太陽依然那么燦爛，他們會在哪里呢？
小鳥作文 篇9
我是一只快樂的小鳥，展翅在空中自由地飛翔。最近，我接到了一項重要的工作，就是檢查一下人類的生活。
我飛過城市，看到公園里的草坪已經失去了往日的美麗，小草東倒西歪，上面還有許多零食袋！一棵奄奄一息的小草告訴我：“人們每天在我身上蹦來跳去，踩得我好疼啊！”
我飛過學校，看到校園里有許許多多同學在玩耍。其中，一個男生打了同學一拳，就因為這位同學不小心踩了他一腳。
我馬上向上級匯報了這個情況，上級派我?guī)衔拿鞯姆N子，撒到人類生活的各個角落。第二年，我再回到這座城市，一切都變了樣。公園里到處鳥語花香，晨練的老人們盡情呼吸著新鮮的`空氣，臉上充滿了幸福。公交車上，一位年輕漂亮的女士正在給一位年過半百的老人讓座……
我知道了，只要心中種下文明的種子，世界就會盛開文明的花朵。
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