【必備】小鳥作文三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小鳥作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小鳥作文 篇1

　　暑假里，天空萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚，小明興高采烈地到森林里去于，森林里可熱鬧了，小鳥在嘰喳喳的忙碌著，正在搬東西，準(zhǔn)備冬天吃。

　　這時(shí)，小明看到一只可愛(ài)的小鳥，它長(zhǎng)著綠綠的毛，黃黃的嘴，兩只眼睛一閃一閃的.，尾像子，小明非常歡這小鳥。

　　小明想：如果抓住這只小鳥，那該多好哇，于是，小明決定把這只小鳥抓回家。突然，小靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。當(dāng)小鳥停在地上，小明輕手輕腳地拿著網(wǎng)，住了小鳥。然后，小明把小鳥關(guān)了籠子里。

　　小明把籠子放在陽(yáng)臺(tái)上，小鳥非常想媽媽，就傷心地哭了。鳥媽媽從窗處飛來(lái)了，鳥媽媽看見(jiàn)了自己的寶寶被關(guān)起來(lái)了，常焦急，連忙把籠子打開。可是，鳥媽媽使勁地用嘴咬，就是咬不動(dòng)。這時(shí)，小明看見(jiàn)了，心想：小鳥多可憐，又想老師曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)，要愛(ài)護(hù)小鳥。他打開籠子，說(shuō)：“飛吧，小鳥，飛到媽媽的懷里去吧！”飛到大自然去吧！”

小鳥作文 篇2

　　有一首歌叫“我是一只小小鳥”。我覺(jué)得我們都是一只小小鳥向著藍(lán)天，努力飛翔。這就相當(dāng)于我們終有一天要干出一番大事。我們的夢(mèng)想就像小鳥想飛上天空的欲望，天馬行空的想象著自己以后穿什么就是飛到多高、多遠(yuǎn)。

　　好我們找一只小小鳥可不水盲目向前飛，而是有目標(biāo)、向著目標(biāo)靠攏。而目標(biāo)就是一次比一次飛得高，撲向藍(lán)天的.懷抱。

　　好一次次努力，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，一滴滴經(jīng)歷，都是成長(zhǎng)路上的一個(gè)坎。想要跨過(guò)這個(gè)大坎，需要靠自己。當(dāng)跨不過(guò)去時(shí)，難道要在這里喪氣，不爬了嗎？答案當(dāng)然是：不！過(guò)不去，就想辦法，或繞的個(gè)彎，都可行啊，但是我們中總有幾個(gè)這樣的人。對(duì)此，我要對(duì)他們說(shuō)：不要整天嘮叨說(shuō)這也不好，那也不行，好像別人欠他似的。我們要展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，當(dāng)然，自己的短處也要改正。

　　一只小鳥想要無(wú)聊的大地飛向廣闊的藍(lán)天，總要倒無(wú)數(shù)次的摔落。相同，人在成就大事業(yè)之前總會(huì)有無(wú)數(shù)次的跌倒。人在成就事業(yè)時(shí)跌倒了，并不是再也起不來(lái)了，只是你失去了勇氣，不愿意再往前走了。人生這一路就像一段樓梯，上面布滿了玻璃碎片。我們一直忍受著刺痛，向前爬�？傆幸惶煳覀儠�(huì)到達(dá)真正的人間仙境。

　　人的潛力是無(wú)限的，只要你堅(jiān)持不懈地向前走，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的奇跡……

小鳥作文 篇3

　　小鳥，十分可愛(ài)，但是也有許多人將他們“囚禁”在籠子里，使它們失去了自由。如果我也遇到了一只小鳥，我又會(huì)怎么做呢？我會(huì)抓了它還是放了它？這些啊，我也不曉得。

　　今天，我正趴在桌子上想日記的題材，一陣脆耳的叫聲打破了我沉思的寂靜。我側(cè)耳細(xì)聽，原來(lái)是鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲，再循著叫聲尋找，�。【谷皇且恢恍▲B正停在陽(yáng)臺(tái)上。它有著一身棕色的羽毛，小而發(fā)亮的雙眸，以及它尖尖的嘴巴，甚是逗人喜愛(ài)。我心想：這么可愛(ài)的小鳥，不如抓來(lái)養(yǎng)吧！但這個(gè)偶然冒出在我腦子里的想法不出2秒就被打消了“這太殘忍了，等于剝奪了一個(gè)小生命的自由！”。于是，一場(chǎng)“放鳥”行動(dòng)開始了。

　　我試著靠近它，但它的眼睛還是瞧見(jiàn)了我這個(gè)那么big個(gè)人，它先是往后跳了幾步，然后又撲騰了幾下翅膀。雖然飛的并不高，但我看得出來(lái)它已經(jīng)很努力了。它看使飛的不行，又使用了“37”計(jì)里的最后一計(jì)——躲。只見(jiàn)它靈敏地穿過(guò)水桶和凳子，以迅雷不及掩耳之速一頭鉆進(jìn)了冰柜底下的.縫隙中，沒(méi)辦法，我只好回到房間，繼續(xù)構(gòu)思作文。第一回合結(jié)束了。

　　“嘰嘰喳喳”又是一陣的鳥叫聲。我無(wú)語(yǔ)了：“神那，這到底是蝦米東東啊？煩死人了！”我不耐煩地走過(guò)去，鳥兒見(jiàn)到我就躲起來(lái)了，我打開了窗，就關(guān)上門寫作業(yè)了。10分鐘后……我打開門看小鳥的情況，沒(méi)想到，它竟站在冰柜上，還唱著歌，哼著小調(diào)，對(duì)打開的窗戶視而不見(jiàn)，可真享受��！我真想對(duì)它說(shuō)：“I服了you！”第二回合結(jié)束，我突然發(fā)現(xiàn)，一個(gè)合格的“放鳥者”可真難成為。

　　第三回合，我打算轉(zhuǎn)移陣地。我打開房門，用一把扇子驅(qū)逐著它，不出我的所料，它果然跑到了隔壁爺爺?shù)姆块g里，也許它以為這扇門是窗吧！它停在了爺爺房間的地板上，用綠豆般大小的眼睛打量著這個(gè)地球人的房間，似乎在想：咦？我不是出去了嗎？這又是哪兒？我就趁機(jī)打開了窗戶，撲騰兩下把小鳥趕走了，它終于自由了，我也一樣放心了。為了放飛小鳥，我耗費(fèi)了50%的汗水和50%的腦細(xì)胞來(lái)對(duì)付這只“笨”鳥。

　　讀到這兒，你可別以為這就完了，我很納悶：陽(yáng)臺(tái)的窗戶和門始終關(guān)著，而悄悄來(lái)到陽(yáng)臺(tái)的這只小鳥，它是怎么來(lái)的呢？

　　后來(lái)，我把整件事告訴了奶奶，奶奶告訴了我一個(gè)故事：“傳說(shuō)在很久很久以前，快要下雨了，螞蟻們準(zhǔn)備搬家，但是半路上遇到了一條很細(xì)的水流擋住了它們的去處。這時(shí)，一位書生看見(jiàn)了，撿了一根樹枝當(dāng)為螞蟻們?cè)炝艘蛔�“橋”。一個(gè)月后，這位書生考上了狀元。你放了那只小鳥，學(xué)習(xí)會(huì)更好，而鳥是怎么來(lái)的，嗯……可能是老天爺故意這樣做，想要考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)愕膼?ài)心吧！”

　　放了鳥，我很高興心里那塊懸疑著的石頭終于落下了。可是，似乎有一個(gè)人不怎么高興，整天皺著個(gè)眉頭，嘟噥著小嘴，他就是我弟弟，就是因?yàn)槲曳抛吡四侵圾B，他才生氣。他還小，不懂得這個(gè)道理也是正常的。但我明白，我做了一件好事，放了一條小生命。

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