夢(mèng)想小學(xué)作文(實(shí)用9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)，每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家。
我之所以想當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，是因?yàn)槿祟惼茐牡厍虻乃俣忍炝耍蚁氚l(fā)明一種生長(zhǎng)藥水，在作物上滴一滴，就能快速生長(zhǎng)，混入水里，水也會(huì)變多，這樣地球資源就是取之不盡用之不竭的了。
還有，我要發(fā)明一個(gè)比原子彈威力還要大一百倍的.武器，看外星人敢攻打我們地球嗎，我還知道因?yàn)檐嚨溗赖娜擞袩o數(shù)，所以我想發(fā)明一個(gè)隔離氣囊，裝到車的前后，車快要相撞的時(shí)候，有一氣體想磁石一樣讓兩車隔開。
雖然我的理想到現(xiàn)在為止的都是空想，但是我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，一直把夢(mèng)想當(dāng)做目標(biāo)，不顧一切的向前沖，我的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，我就有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一位名副其實(shí)好老師�？隙〞�(huì)有人笑話我對(duì)夢(mèng)想要求太低，但是，老師可以一天天看著他們長(zhǎng)大；可以把自己知道的知識(shí)傳授給他們；還可以每天和他們?cè)谝黄鹜嫠＿@是一件多么有意義并且有成就感的的事情��！
老師，這個(gè)詞我們并不陌生，就在我們身邊：當(dāng)老師看到孩子在作業(yè)上有一定進(jìn)步時(shí)；當(dāng)他們?cè)诔煽?jī)上并列前茅時(shí)；當(dāng)他們?cè)诒荣愔蝎@得好成績(jī)時(shí)，老師會(huì)為他們感到無比的高興、欣慰。
雖然有時(shí)，一些小事會(huì)讓老師頭疼，可是，當(dāng)遇到這些小事時(shí)，偶爾總會(huì)回想起以前老師在遇到這些事的時(shí)候是怎么處理的.。因?yàn)槲覀円彩菑男〉浆F(xiàn)在，也經(jīng)過了小學(xué)階段的經(jīng)歷，我們也是從那時(shí)候走過來的。
上課，還是老師最重要的一個(gè)方面，只要我們認(rèn)真聽課，并且老師認(rèn)真?zhèn)湔n、做好記錄，有時(shí)再配上幾幅圖片或幻燈片，使得課堂更加生動(dòng)，這樣就能讓孩子們更有積極性，這個(gè)樣效率才會(huì)有所提高。 課間，是學(xué)校里同學(xué)們最活躍的時(shí)候，他們一起踢毽子、跳繩、一起玩耍。在上體育課的時(shí)候，更能充分的體現(xiàn)出老師和同學(xué)們玩耍的情景：比如說玩貼膏藥時(shí)，老師可以一起和同學(xué)們跑步。在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，跑得快的同學(xué)帶著激情參加比賽，沒有參加比賽的同學(xué)給參加比賽的同學(xué)加油助威，則得獎(jiǎng)的同學(xué)我們可以為他們吶喊！
一個(gè)人有一個(gè)人的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是——老師，希望夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)、成功！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都有偉大而又遙遠(yuǎn)的理想，當(dāng)然，我也有，我想成為一位平凡的老師，就那么簡(jiǎn)單。
老師是一個(gè)平凡的職業(yè)，但是我看見老師們?cè)谡n上盡情奔放，向同學(xué)們傾訴心中的想法時(shí)，那瀟灑的樣子，感覺可真好，還有，如果課上得好，看著同學(xué)們專注的樣子，心里會(huì)暗暗開心，認(rèn)為辛苦沒有白費(fèi)。我突然發(fā)現(xiàn)老師已成為了我憧憬的職業(yè)，如果有一天，我成了同學(xué)們心中的好老師，有奪得一張張快樂的笑臉時(shí)，我也會(huì)露出快樂的`笑臉，覺得每一天都很精彩。
老師就是那種捧著一顆心來，不帶半根草去的人，那是師德的靈魂，要為同學(xué)們付出了許多，并改變?cè)S多，為了夢(mèng)想，我需要學(xué)習(xí)很多。
談遷為了寫<國(guó)榷>，翻山越嶺，到處記錄，采訪，寫好了<國(guó)榷>后，卻被小偷當(dāng)成財(cái)寶偷走了，談遷從此什么也不做，寢食難安，人們以為他再也站不起來了，但他們錯(cuò)了，談遷又站起來，繼續(xù)寫<國(guó)榷>，最后，寫成了名傳千古的大作。
談遷堅(jiān)定的信念，我該學(xué)習(xí)。
有一塊堅(jiān)硬的石頭，卻因?yàn)槊咳彰吭旅磕瓯凰卧�，出現(xiàn)了一個(gè)大洞，但水滴仍然在滴，砸在石頭上，不慌不忙，井然有序。
水滴這堅(jiān)持不懈的精神，我該學(xué)習(xí)。
要給別人一杯茶，自己要有一桶水，我要掌握更多的知識(shí)，才能像老師那樣教給別人基礎(chǔ)的道路。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
小時(shí)候，我有過許許多多的夢(mèng)想：有燦爛的明星夢(mèng)，有繽紛的文學(xué)夢(mèng)，也有那美妙的鋼琴家夢(mèng)。而現(xiàn)在，我慢慢地長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)老師這個(gè)職業(yè)更加適合我，所以，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是當(dāng)老師。老師能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻(xiàn)，是人類太陽底下最光輝的事業(yè)。
我想，以我現(xiàn)在的知識(shí)基礎(chǔ)，想要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，那簡(jiǎn)直就是癡心妄想。因此，我要更加努力學(xué)習(xí)，做到課前預(yù)習(xí)，課堂中認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，還要多讀課外書，同時(shí)也要更好的.養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的興趣與激情，只有用我的行動(dòng)才能澆開成功路上的鮮花。我看到了光明的前途閃耀出來的光芒，它時(shí)刻提醒著我：記住你的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的好老師。我也堅(jiān)信，這光明的一天不再是遼遠(yuǎn)的將來，而在很近的將來。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，不是想當(dāng)姚明那樣的籃球運(yùn)動(dòng)員，也不是想當(dāng)富有的商人，我只是想當(dāng)一位文靜的畫家。
從八歲開始，我就開始練習(xí)畫畫了，我特崇拜那些畫家，他們的'畫十分漂亮，看了就令人賞心悅目，令人陶醉。我也想學(xué)，于是，便求媽媽給我報(bào)興趣班，媽媽見我如此迫切，便答應(yīng)了。
俗話說，一份耕耘一份收獲。我在課堂上認(rèn)真聽，認(rèn)真畫，回到家也在練，一天不練就像缺少什么似的。
冬天，我想：我可堅(jiān)持不了了，想放棄，但一想到大畫家徐悲鴻，他永不服輸?shù)木�，于是我又拿起了筆，認(rèn)認(rèn)真真地練了起來。
時(shí)間一眨眼就過去了，多少個(gè)日子，我放棄了看動(dòng)畫片，打游戲的時(shí)間，認(rèn)真刻苦地畫畫，一有空我就拿著畫筆，背著畫板，到處畫畫……
功夫不負(fù)有心人，我終于畫得十分好，總沒辜負(fù)大家的期望，我向小畫家邁進(jìn)了一大步，我想成為畫家不再是夢(mèng)！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，自然我也不例外，我的夢(mèng)想是成為一名旅行家。
之所以喜歡旅行家這個(gè)職業(yè)是因?yàn)槲姨貏e喜歡旅游，因?yàn)槁糜慰梢愿佑H近大自然，了解各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情，但是還有一件旅行讓我更加堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。
有一年暑假，爸爸帶我去如東的海邊，我可開心了！我們坐上了去如東的車，一路上我興奮極了，不停地詢問著大人們什么時(shí)候到如東。終于到了，我迫不及待地下了車，發(fā)現(xiàn)這兒真得好美，這里的海蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，空氣特別的清新，發(fā)現(xiàn)這里的環(huán)境是多么的優(yōu)美，不過讓我印象最深刻的就是海上迪斯科了。
海上迪斯科里面全是泥沙，一腳踩下去，不僅會(huì)把自己的腳弄臟，還會(huì)讓腳陷下去，形成一個(gè)十分有個(gè)性的大腳印，真有趣呀！在這里處處都是驚喜，你只要在這輕輕踩幾下，就會(huì)浮現(xiàn)出許多東西，最常見的就是文蛤了，雖然這個(gè)在江蘇就能見到，但是這是我們的勞動(dòng)成果，就如同那價(jià)值連城的寶貝一樣，再看那里，那些小小的洞穴就是小螃蟹們的家了，看，它們正向咱們表示歡迎呢!我在泥沙里跳來跳去，許多文蛤也都浮現(xiàn)了上來，我將它們一一撿起，我突然發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)是一件多么愉快的事情，發(fā)現(xiàn)有時(shí)自己的'勞動(dòng)會(huì)讓我們更加懂得珍惜，不會(huì)再去浪費(fèi)那珍貴的糧食。海上迪斯科可真是一個(gè)有趣的地方，我喜歡那里，這一次旅行讓我感覺旅行給我?guī)淼臉啡ぃ业膲?mèng)想就這樣形成了。
在旅行的過程當(dāng)中，我還可以嘗到美味的食物，來自各個(gè)國(guó)家的香噴噴的美味的食物，讓我已經(jīng)流下了口水。
在旅行的過程中我想去看看埃及的金字塔，看看西安的秦兵馬俑，看看當(dāng)時(shí)秦始皇當(dāng)年的恢宏氣勢(shì)，我還想去原始森林，去尋找傳說中的野人，我還想去喜馬拉雅山，去尋找雪人......我想去的地方太多了,說上三天三夜也說不完,這個(gè)世界實(shí)在是太奇妙了,那些世界未解的謎團(tuán)我都想去看一看。
我知道這個(gè)世界太大了，北京的故宮、北京的萬里長(zhǎng)城......名勝古跡是數(shù)也數(shù)不完的，去開闊自己的眼界，希望讓自己的知識(shí)越來越豐富。
我知道要實(shí)現(xiàn)這些必須要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，所以說，現(xiàn)在我必須要好好學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想做準(zhǔn)備，希望我還有同學(xué)們能早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓我們一起加油吧！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇7
在我們每個(gè)人的漫漫筑夢(mèng)旅途中，都夾雜著小小的夢(mèng)想。如《筑夢(mèng)路上》中，綠色浙江追夢(mèng)人忻皓，讓人們生活在碧水藍(lán)天間，還 原綠色浙江是他的夢(mèng)想；小鎮(zhèn)追夢(mèng)人虞洋，改變小鎮(zhèn)是他的`夢(mèng)想；光影追夢(mèng)人徐文榮，讓世界擁有“夢(mèng)工廠”是他的夢(mèng)想……
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇8
捧著葉永烈爺爺寫的《小靈通漫游未來》這本書，我就愛不釋手的讀了起來。看著看著，我情不自禁地插上了幻想的翅膀，夢(mèng)想著自己成了東風(fēng)悅達(dá)起亞的設(shè)計(jì)總監(jiān)，設(shè)計(jì)出了一種新型汽車。
我在這種新型汽車上安了紅，黃，藍(lán)，綠，橙五種顏色的功能鍵，你可別小瞧這五個(gè)鍵，它的功能可大了。
驕陽似火的夏季，你按下紅色鍵，汽車內(nèi)頓時(shí)涼爽無比；寒風(fēng)凜冽的冬天，你按下黃色鍵，一股熱氣迎面撲來，整個(gè)車身充滿了春天般的溫暖。
前方橫躺著一條大河，你再也不需要繞道而行，有了這輛新型汽車，你只需輕輕地按下藍(lán)鍵，汽車的輪胎自動(dòng)變成浮力球，然后自動(dòng)封鎖所有門窗，成了船的模樣，沖入海中，自動(dòng)游玩，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久久游玩，又想停下來低吟一首奇麗的小詩。上岸時(shí)，再次按下藍(lán)鍵，即刻又恢復(fù)成汽車原來的樣子。
前方堵車，別急！你迅速按下綠鍵，新型汽車就會(huì)展開一對(duì)“大翅膀”，自由自在地飛翔在無比美麗的`天空中，讓人親近自然，享受天空中的樂趣。越過障礙，再次按下綠鍵，又課恢復(fù)成原來的樣子。
還剩下一個(gè)橙鍵了，它是干什么的呢?當(dāng)然是個(gè)報(bào)警裝置了！
這就是我設(shè)計(jì)的新型汽車。我想只要從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了我一定可以成為一名優(yōu)秀的汽車設(shè)計(jì)師，功能齊全的東風(fēng)悅達(dá)起亞新型汽車一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇9
童年的夢(mèng)想，美麗而天真。它是五彩繽芬的，它是每個(gè)兒童的夢(mèng)想。
我的.童年夢(mèng)想是一個(gè)為人類造福，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種高營(yíng)養(yǎng)的食物，這種食物含維他命C，維他命C可以提高人類的抵抗力，讓人們吃了幾個(gè)星期不用進(jìn)食。而且這種食物價(jià)格便宜。這樣貧窮的人民就不用天天憂愁，省了不少錢。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)研制一種能根據(jù)四季溫度變化會(huì)調(diào)節(jié)衣服冷暖的衣服。這樣，讓人穿在身上覺得很舒服。冬天穿會(huì)覺得很溫暖。夏天穿會(huì)覺得很涼爽。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明萬能移動(dòng)的房屋，它可以隨時(shí)移動(dòng)到我們喜歡的地方去居住。這種房屋不但能夠遮風(fēng)擋雨，還能預(yù)報(bào)氣象發(fā)出信息，讓人們做好預(yù)防工作。這樣，天災(zāi)人 禍便不能傷害人類了。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明全能雨傘。全能雨傘可以自動(dòng)打開。因?yàn)樗袘?yīng)到人的語言，只要你說變大，它就會(huì)變大到可以有空間遮住東西。如果你要變小，它就會(huì)變小。
如果我要成為科學(xué)家，為社會(huì)、為人類作貢獻(xiàn)，就得用智慧的鑰匙去打開知識(shí)寶庫的大門，邁開矯健的步伐，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰。
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