實(shí)用的五年級(jí)馬的作文匯總10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)馬的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)馬的作文 篇1
夢(mèng)中的我來(lái)到了一個(gè)美麗的大森林，我走著走著，一個(gè)黑影從我眼前閃過(guò)，我便暈了過(guò)去，什么都不知道了。一眼醒來(lái)，啊，這是哪？金閃閃的宮殿在我身旁，從宮殿里走出來(lái)，一匹駿馬身上長(zhǎng)著一對(duì)金色的羽膀，這匹駿馬在我面前站了十幾分鐘，我慢慢的'坐在駿馬的身上。我讓他它出宮殿，飛到河邊看到春風(fēng)姑娘在修理這美麗的長(zhǎng)發(fā)。我又飛到長(zhǎng)江，看見(jiàn)江爺爺圍繞著山谷在找掉落的眼鏡，我騎著駿馬一起找，找了一會(huì)兒，終于找到了，原來(lái)掉落在山谷的最高層。
我飛到高空看見(jiàn)有一架飛機(jī)經(jīng)過(guò)，我馬上讓路，我跟著飛機(jī)飛過(guò)北京、南京�？吹搅诵『永镉行◆~(yú)妹妹、金魚(yú)哥哥在石頭縫里穿來(lái)穿去，看起來(lái)好玩極了。
我看見(jiàn)小鳥(niǎo)先生在樹(shù)上唱起動(dòng)聽(tīng)的歌曲，到了晚上我玩累了到了飯店吃飯，我就坐著馬，到了宮殿，來(lái)到了馬棚，我把馬牽了進(jìn)去……
雖然媽媽把我從夢(mèng)里叫醒了，但我腦子里一直回蕩著這夢(mèng)。
五年級(jí)馬的作文 篇2
今天，是游玩的第三天，我們一行六人在導(dǎo)游的鼓動(dòng)下，來(lái)到麗江—拉市海騎馬。我以前騎過(guò)馬，但這次和以往不同，這次是在原始森林的山路上，而不是在馬場(chǎng)。騎得馬是云南特有的滇馬。這種 馬可以馱四五百斤的東西，是馬幫的得力工具。
我騎得是一匹雪白色的`領(lǐng)頭馬。它名字叫小白，十分溫順，很聽(tīng)話(huà)。
旅程開(kāi)始了，馬的鈴鐺叮鈴叮鈴地響個(gè)不停好聽(tīng)極了。馬夫告訴我們，這條路叫茶馬古道，是以前馬幫走的有1000多的歷史。
這里的山路時(shí)陡時(shí)緩，時(shí)寬時(shí)窄，最寬不過(guò)1。5米，一邊是高山一邊是山澗。路上很多馬糞馬尿，使小路更加泥濘，小白幾次馬失前蹄差一點(diǎn)滑到。我的心忽上忽下，我暗暗要求自己要鎮(zhèn)定—我是男 子漢，不能像媽媽那樣嚇得尖叫。
這一會(huì)兒干什么都不如看一看沿途風(fēng)光。沿途我看見(jiàn)許多野花，小溪，湖，瀑布，濕地，農(nóng)舍，果園。有一個(gè)湖叫姐妹湖，湖里有幾種顏色，十分好看。
而，我的馬老啃路邊的青葉子，看來(lái)它太餓了。中途有一個(gè)古驛站，大家停下來(lái)休息，我買(mǎi)了一袋黑豆，給小白吃。它喘著粗氣，大嘴巴一蠕動(dòng)一蠕動(dòng)地，弄得我手好癢。有一次小白差一點(diǎn)帶著我回了 它自己家，因?yàn)樗鼘?shí)在太累了。
有一段平緩的水泥路小白帶著我飛奔起來(lái)。那種在馬背上跳躍的感覺(jué)，真爽�。�
飛奔了一會(huì)兒，一拐彎就到了終點(diǎn)。我要和小白分開(kāi)了，趕忙把偷偷藏起的黑豆，全喂給它。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的路程，還真有點(diǎn)舍不得呢！
五年級(jí)馬的作文 篇3
小馬家族的奔跑比賽結(jié)束了，小馬托尼斯贏得了冠軍，小馬和媽媽非常高興。
媽媽對(duì)托尼斯說(shuō)：“寶貝，今天你讓媽媽非常高興，你有什么愿望，媽媽可以幫你實(shí)現(xiàn)�！�
“真的？”托尼斯問(wèn)。
“絕對(duì)是真的！”媽媽拍著胸脯說(shuō)。
“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在好累呀，先讓我美美睡上一覺(jué)再說(shuō)吧”。
“好的，媽媽等你�！�
在睡夢(mèng)中，小馬夢(mèng)見(jiàn)自己的家中有一個(gè)時(shí)間召喚鐘，每當(dāng)時(shí)針、分針、秒針重合在一起，就能出現(xiàn)一個(gè)宇宙隧道，可以到達(dá)宇宙中的`任何地方。小馬還夢(mèng)見(jiàn)自己擁有一雙“重力大腿”，不管在哪里，都能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣局�。小馬在自己的夢(mèng)境中非�？鞓�(lè)。
“哈”小馬打著哈欠醒來(lái)，他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁牒眠@兩個(gè)愿望了，我想擁有一個(gè)時(shí)間召喚器，還想擁有一雙‘重力大腿’，能讓我穩(wěn)穩(wěn)站在任何地方。”
“我以為你會(huì)要好吃的或是漂亮的衣服，沒(méi)想到你的愿望竟然真么離奇，你真的很想要這兩樣?xùn)|西嗎？”媽媽問(wèn)道。
“是的，我真的很想要，而且你答應(yīng)過(guò)我的嘛。”
“那，好吧，你閉上眼睛，一會(huì)兒就能美夢(mèng)成真！”
小馬乖乖地閉上了眼睛，當(dāng)他睜開(kāi)眼睛時(shí)，他所渴望的“時(shí)間召喚器”、“重力大腿”真的全實(shí)現(xiàn)了，可是媽媽卻老了很多，看起來(lái)像一下子老了十多歲。
小馬著急地哭了，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍趺戳�？”“孩子”，媽媽氣喘吁吁地說(shuō)，“幾年前，一位神仙給了我兩道咒語(yǔ)，可以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)超現(xiàn)實(shí)的愿望，但是每實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，我就會(huì)衰老5年�！�
“不，媽媽?zhuān)也灰@些了，我只要我的媽媽健康，要媽媽像往常一樣”，小馬邊說(shuō)邊打碎了時(shí)間召喚器，他的眼淚落在了媽媽的臉上，媽媽又變回了以前的模樣，小馬的重力大腿也消失了，他還是一匹平常的小馬，可是他和媽媽都非常開(kāi)心，母子倆眼含著熱淚擁抱在一起……
五年級(jí)馬的作文 篇4
“白龍馬，蹄朝西，馱著唐僧西天去取經(jīng)……”每當(dāng)我聽(tīng)到動(dòng)畫(huà)片《西游記》里的主題歌時(shí)，“馬”的形象便浮現(xiàn)在我腦海中！這也是我最早對(duì)馬的認(rèn)識(shí)，白龍馬體態(tài)英姿勃勃，精神煥發(fā)；以及它的上天入海，自由變化的法力，讓我眼中的馬成了神仙，而他在西天取經(jīng)路上不畏妖魔鬼怪，一直保護(hù)唐僧到西天取經(jīng)堅(jiān)持不懈的精神讓我十分敬佩！
前年五一大假時(shí)，我去塔公草原才真正的見(jiàn)到了成群的馬。當(dāng)我們到達(dá)一望無(wú)際的草原時(shí)，我看到了一群群馬在草原上吃草，奔跑。這些馬長(zhǎng)得十分勻稱(chēng)，身上很光滑，油亮亮的。脖子上的.毛一綹綹有順序的垂掛下來(lái)。我感到十分驚奇，意識(shí)到馬不是傳說(shuō)中的神仙。那時(shí)我眼中的馬是那么真實(shí)，每塊肌肉都顯示出力量，十分健美。有幸的是，我還騎上了馬，那么威風(fēng)。
上了五年級(jí)，學(xué)了“馬”這一單元以后，我知道伯樂(lè)和千里馬的關(guān)系和汗血寶馬的來(lái)歷，懂得了馬是人類(lèi)最早馴服的獸類(lèi)，而且馬已經(jīng)服務(wù)人類(lèi)幾百年了，這使我感到十分驚訝，也讓我不得不佩服馬的忠誠(chéng)，這時(shí)我眼中的馬就是人類(lèi)的朋友。
隨著年齡的增加，我想我眼中的馬也會(huì)有不同的形象，但馬無(wú)私奉獻(xiàn)的精神已經(jīng)深深的埋在了我心底，相信它所給予我的將讓我終身受用不盡。
五年級(jí)馬的作文 篇5
隨著科技的發(fā)展，馬的作用越來(lái)越少，甚至連農(nóng)村也用上了小轎車(chē)。
小馬非常氣憤，它心想：“我要像火車(chē)一樣跑得快，能為人們?cè)诤芏鄸|西，那該有多好！”它說(shuō)干就干！每天在草原上練習(xí)跑步，為上學(xué)上班的小動(dòng)物提供幫助，為他們當(dāng)免費(fèi)班車(chē)。小馬把自己的愿望告訴了許多的動(dòng)物，但有的動(dòng)物不相信，所以說(shuō)一些話(huà)來(lái)侮辱小馬。
小猴說(shuō)：“你能行嗎？天天睡懶覺(jué)的主，會(huì)不會(huì)三分鐘熱乎勁，第二天又恢復(fù)了以前的你。”小松鼠說(shuō)：“騎在你的背上不就等于騎在一匹發(fā)了瘋的馬上，摔壞了你要負(fù)責(zé)任��！別誣陷好人！小馬聽(tīng)了小松鼠和小猴侮辱它的話(huà)，傷心地流下了淚。
突然，從遠(yuǎn)處來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，原來(lái)是小馬的爸爸，小馬的爸爸對(duì)小馬說(shuō)：“兒子，爸爸老了走不動(dòng)了，沒(méi)法為動(dòng)物和人類(lèi)服務(wù)了，但爸爸希望你能幫爸爸在臨死前完成這個(gè)心愿，如果你同意，明天爸爸帶你去草原訓(xùn)練�！毙●R說(shuō)：“我能幫您完成這個(gè)心愿，但我也得感謝您，因?yàn)橐恢倍际悄С治�，所以我一定能完成這個(gè)心愿”馬爸爸滿(mǎn)意地笑了。第二天7、8點(diǎn)鐘的時(shí)候，小馬就跟著爸爸去草原練習(xí)體育項(xiàng)目。第一項(xiàng)是跑1000米，可小馬剛跑200米就泄氣了，馬爸爸對(duì)小馬說(shuō)：“遇到這點(diǎn)困難就怕了，這你還是不是個(gè)男子漢。一定要堅(jiān)持，加油�。 甭�(tīng)了爸爸的0鼓勵(lì)，小輕輕松松地跑完了剩下800米第二項(xiàng)是運(yùn)木材，從開(kāi)始的1根到運(yùn)1000根，還可以多。
小馬對(duì)爸爸說(shuō)：“運(yùn)10根行不行？”馬爸爸道：“你運(yùn)10根木材只得和1臺(tái)電視比，如果就1臺(tái)電視，就算不用車(chē)，1個(gè)人也能搬得動(dòng)，你這樣做不就等于害了馬嗎？”小馬聽(tīng)了爸爸的分析后，熨得很多木材是20000根。馬爸爸算了一下，20000根木材等于20xx臺(tái)電視，馬爸爸又驚又喜的對(duì)小馬說(shuō)：“如果你按這樣的訓(xùn)練再訓(xùn)練730天，你就可以幫助人類(lèi)�！闭媸侨赵氯缢�，730天很快就過(guò)去了，小馬去了一位農(nóng)夫家，小馬看到農(nóng)夫焦急的眼神，便問(wèn)：“先生，怎么啦？”農(nóng)夫說(shuō)：“我家有二十五萬(wàn)元，是上次股票掙的錢(qián)，我二嬸得了惡性腫瘤，急需用錢(qián)，可這二十五萬(wàn)元有點(diǎn)重，我搬不動(dòng)，這該怎么辦啊？”
小馬說(shuō)：“讓我來(lái)吧！”農(nóng)夫懷疑地說(shuō)：“就你，能行嗎？”小馬并不理農(nóng)夫還是一聲不響地把二十五萬(wàn)元運(yùn)走了。兩天后，農(nóng)夫的二哥開(kāi)車(chē)來(lái)到農(nóng)夫家，看到農(nóng)夫，便對(duì)他說(shuō)：“雖然你二嫂還是死了，但是她救命的錢(qián)是你給的，所以我還是得感謝你。我的好弟弟�！鞭r(nóng)夫很奇怪地問(wèn)二哥：“我沒(méi)給你啊。嗯，我想一想是不是一匹小馬送來(lái)的。”二哥說(shuō)：“對(duì)，是一匹小馬送來(lái)的�！焙髞�(lái)，小馬又幫助他又幫助他，人們從小馬事件里知道了馬的`重要性，所以人們奉馬是最方便的交通工具。森林里的動(dòng)物都來(lái)了，當(dāng)年嘲笑它的小松鼠和小猴手捧一封信，信的內(nèi)容是小馬很快就原諒了它們，動(dòng)物世界又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，人們?nèi)掏锤類(lèi)?ài)地把世界上所有的車(chē)毀掉了。
從此，人也重視起馬了，像開(kāi)始對(duì)待自己的愛(ài)車(chē)一樣。
五年級(jí)馬的作文 篇6
我座落在兒童公園的西面,是一條南北走向的河流,浩浩蕩蕩橫穿中華路、解放路、文化路等。
我是一條清澈見(jiàn)底的小河，我的水清得像一面鏡子，我的旁邊長(zhǎng)滿(mǎn)了花草樹(shù)木，為我編織了一個(gè)樸素的花環(huán)，人們?cè)谖遗赃叺男÷飞仙⒉�，欣賞我的美麗，小朋友們?cè)跇蛏贤嫠�，領(lǐng)略我的風(fēng)光······。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)和我一起唱歌，小魚(yú)游過(guò)來(lái)陪我一起游戲。
好景不長(zhǎng)，人們漠視了我，自覺(jué)不自覺(jué)地?fù)p害了我，使我的皮膚漸漸地變黑了。住在我兩邊的居民都向我的身上扔垃圾，我滿(mǎn)身的果皮、紙屑、雜物，還有觀(guān)看我的人們，他們吃的面包袋、吸的煙頭和白色的污染都隨手向我扔來(lái)，有的人甚至把痰吐到我的水里，還有做小吃的他們干脆把那些污水、油湯倒到河里來(lái)，使我那仙女般的臉搞得不像樣子，弄得整條河都是臭氣熏天。
從這以后小鳥(niǎo)再也不來(lái)和我一起歌唱了，小魚(yú)也不來(lái)陪我游戲了，它們死的死了，逃的逃了，每天都來(lái)散步的人們也不來(lái)了，整天都在橋上玩耍的小朋友也都銷(xiāo)聲匿跡了.
我傷心透了，嗚嗚地哭了起來(lái)，無(wú)數(shù)的晚上我都沒(méi)合眼，一直在默默的掉眼淚，一回想到那原來(lái)那美好的時(shí)光，心里好不是滋味，沒(méi)有什么能止住我的.哭，我每次哭的都好象天要塌下來(lái)似的那樣痛苦。
有一天，來(lái)了許多人，我以為他們又向我扔垃圾，我嚇得全身直發(fā)抖。只見(jiàn)他們戴上口罩、手套，熱火朝天地干了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我才明白他們是好心人，是特意來(lái)幫我化妝的，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)，心想：“我有救了！”這些人把我的污水抽走，雜物清走，又把干凈水幫我引過(guò)來(lái)，我又恢復(fù)了年輕！
小鳥(niǎo)、小魚(yú)又來(lái)和我做朋友了，人們也回來(lái)了，我又回到了這美好的時(shí)光。
從那以后人們懂得了創(chuàng)建美好家園，再也不扔垃圾了，而且成為了保護(hù)我，愛(ài)護(hù)我的好朋友。
五年級(jí)馬的作文 篇7
在我的家中，藝術(shù)品數(shù)不勝數(shù)。但我最喜愛(ài)的，還是我房間里那個(gè)銅制的馬。
這個(gè)銅馬是我過(guò)十周歲生日，爸爸送我的。它呈棕色，是由三只馬組成。它們肢下踩的'是綠茸茸的草地，一只馬站著，兩只馬臥著，流露出一種自然的美。
這三只馬一大，兩小，我猜想它們可能是母子吧。它們好像剛吃好午飯，正在草地上沐浴著溫暖的陽(yáng)光，悠閑自得，多么舒適!母馬靜靜地站在那里，前肢微微地向前抬。耳朵向上豎起，仿佛在聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的歌，全身的毛呈棕色，仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)，就飄飄悠悠。小馬臥在草地上曬太陽(yáng)，頭上漂亮的角閃閃發(fā)光。一只抬起頭似乎望著媽媽舒不舒服。另一只學(xué)著媽媽的模樣睜開(kāi)眼睛，豎起耳朵，好像在聽(tīng)百靈鳥(niǎo)的歌唱。仔細(xì)看，還挺像!而且兩只小馬的姿態(tài)也差不多相同，前蹄半跪在草地上，兩只眼睛炯炯有神，好像它們馬上要展開(kāi)激烈的賽跑。
這個(gè)銅馬雖然已經(jīng)破舊了，但它陪伴了我多年，每天和我一起睡覺(jué)，一起看書(shū)。這個(gè)銅馬生動(dòng)地刻畫(huà)出馬的可愛(ài)形象。這個(gè)銅馬，為我們家增添了幾分歡喜。銅馬，雖然你只是一個(gè)藝術(shù)品，但活靈活現(xiàn)，栩栩如生，我永遠(yuǎn)喜愛(ài)它。
五年級(jí)馬的作文 篇8
每個(gè)人在童年的時(shí)期，都會(huì)有些奇思妙想。這不，我便不禁開(kāi)始幻想起來(lái)。
假如我有一匹馬，我會(huì)帶著它環(huán)游世界，讓全世界的人都看到我和這匹神圣的馬。
假如我有一匹馬，我會(huì)帶著它去大草原上，參加賽馬會(huì)，要勇奪第一，展現(xiàn)漢族人民的風(fēng)采。
我有一匹神奇的馬，有一對(duì)潔白的翅膀，我就會(huì)帶著它去看看太陽(yáng)系里有哪些行星。
假如我有一匹馬，我希望我的馬就像房兵曹的馬一樣，瘦骨嶙峋，而且是白色的，那樣的話(huà)，我就是白馬王子了。
假如我有一匹神奇的馬，有穿越時(shí)空的本領(lǐng)，我就要穿越到100年前，去阻擊侵略中國(guó)的.侵略者們。
假如我有一匹馬，我的馬一定會(huì)有好多好多的功能，我會(huì)做好多好多的事情，那朋友們你們會(huì)做什么呢？
五年級(jí)馬的作文 篇9
九馬畫(huà)山是漓江最著名的景點(diǎn)之一。暑假我跟爸爸去桂林旅游，有幸目睹了它的神奇。那天，天氣很好。我們乘船從桂林去陽(yáng)朔。順?biāo)兄�，游船一路歡奔著，顯得格外的輕松。游客們都站在甲板上盡情欣賞著漓江兩岸美麗的風(fēng)景，感嘆“桂林山水甲天下”，果然是名不虛傳。
當(dāng)游船快到九馬畫(huà)山時(shí)，喇叭里傳來(lái)導(dǎo)游的聲音：“各位游客注意啦！船很快就要到漓江十景之一的九馬畫(huà)山，我先……”導(dǎo)游為了提高游客的興奮情緒，給我們講了一個(gè)故事：據(jù)說(shuō)，當(dāng)年周總理和陳毅副總理一起游漓江，來(lái)到這里時(shí)，周總理只用了兩分鐘就找到了九馬畫(huà)山的九匹馬，可陳毅找了半天才找到七匹，這就是總理與副總理的區(qū)別。
接著還插科打諢道：“到時(shí)，大家都要好好找一找，看誰(shuí)先找到九匹馬，先者，下一屆總理就非你莫屬啦！”大家聽(tīng)了哈哈大笑，紛紛擠向前面的船舷，想先睹為快。我也來(lái)了興致，迫不急待地等候著�，F(xiàn)在，依稀看見(jiàn)前方出現(xiàn)一塊大的石壁，上面有許多條紋，我目不轉(zhuǎn)睛睛注視著。終于，“哦！我看見(jiàn)一匹啦！”我驚叫起來(lái)，一邊不停用手指比劃著，一邊數(shù)數(shù)：“二、三、四……”一直數(shù)到八。還剩下最后一匹，我找啊找啊，眼睛都看花了，就是找不到。我沮喪極了，心想：當(dāng)女總理的愿望泡湯了。
這時(shí)，情況似乎有了轉(zhuǎn)機(jī)，站在一旁的小弟弟琪琪嚷嚷道：“我找到四匹馬！”琪琪是爸爸朋友——叔叔家的兒子，天性活潑可愛(ài)，并且聰明，今年四歲，老出一些“餿主意”。一聽(tīng)他的話(huà)，我來(lái)勁了，忙問(wèn)他找到哪四匹？當(dāng)聽(tīng)完他的一一介紹，我大失所望，原來(lái)他說(shuō)的'盡在我的“掌握”之中，想從他那里投機(jī)取巧、走捷徑成了泡影。哎！白忙活一場(chǎng)。不過(guò)，我仔細(xì)想想，這個(gè)結(jié)局也相當(dāng)不錯(cuò)，說(shuō)不定以后能當(dāng)個(gè)旅游部長(zhǎng)，那也很好呀！我頓時(shí)又喜上眉梢啦！
說(shuō)九馬畫(huà)山神奇，一點(diǎn)也不假，那馬像極了：或立、或臥、或走、或奔、或長(zhǎng)嘶、或垂飲，有大馬也有小馬駒……，一切皆栩栩如生，活靈活現(xiàn)。有的人一匹馬也找不到，或找到的很少。我想大自然就是這樣變幻莫測(cè)，令人猜不透，只可意會(huì)不可言傳。
我喜歡九馬畫(huà)山！
五年級(jí)馬的作文 篇10
面對(duì)著現(xiàn)在越來(lái)越多的寒暑假作業(yè)，和撲面而來(lái)的寒假補(bǔ)習(xí)，讓我感覺(jué)我就是一匹勞累的小馬，沒(méi)有自由，也沒(méi)有活動(dòng)的空間。我感覺(jué)我好累，可老師和家長(zhǎng)以為了我好為由又讓我抬起那我?guī)缀跆Р粍?dòng)的'包袱。
每每望著那堆積如山的作業(yè)，望著那所為的學(xué)海無(wú)崖。就想套用以前網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)：“學(xué)海無(wú)崖，回頭是岸�！�
每當(dāng)我們埋首在“書(shū)山書(shū)海”之間馬上要“游”上岸時(shí)又被一陣?yán)私o拍了回去。
我喜歡讀書(shū)，可我不喜歡被別人強(qiáng)迫著讀書(shū)，因?yàn)槟菢颖闳鄙倭俗x書(shū)的樂(lè)趣。
我就如一匹已經(jīng)十分勞累的小馬，可又被那些人趕著上路。
我討厭這種感覺(jué)，我不想做一匹沒(méi)有精神無(wú)精打采的勞累小馬，我想做一匹開(kāi)開(kāi)心心無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快活小馬，我討厭被名叫作業(yè)的繩索所束縛。
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