魯迅的作文集合(8篇)
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的魯迅的作文8篇，希望對大家有所幫助。
魯迅的作文 篇1
魯迅的故鄉(xiāng)蕭索，凄涼，辛亥革命的不徹底在這個小地方里被放大，讓這個小小的故鄉(xiāng)，成了一座墳墓，一座埋葬了純真善良的人和魯迅僅有的童年回憶的墳墓，已經亡故的`故鄉(xiāng)。
魯迅的童年回憶大部分都是圍繞著閏土的，閏土在他的心中是美好記憶的縮影，但隨著閏土逐漸“消亡”，魯迅記憶中那個頸帶銀項圈，手持鋼叉用力刺猹的小英雄的影像，逐漸碎裂、崩塌，一句“老爺”已經拉開距離，將巨大的鴻溝毫無保留地赤裸裸地展現(xiàn)在閏土和魯迅之間，自由驕傲的少年，被不徹底的革命和封建等級制度殘害地只剩下一幅空蕩蕩的軀殼。
楊二嫂這個人物的出現(xiàn)擊潰了魯迅，曾經歲月靜好的勤勞女子，也被打磨得刻薄尖酸而又自私自利，圓規(guī)似的只圍著自己的利益轉，“豆腐西施”如豆腐一般任歲月揉搓，蹉跎成她自己也不認識的樣子，渾渾噩噩地了此殘生，辛苦恣睢，她或許察覺到了，也或許根本就不知道，曾經的女子已經變得多么不堪、可怖。
之于魯迅，他無數(shù)次午夜夢回期盼的故鄉(xiāng)，被野獸吞噬，血肉皆被吃食干凈，殘留在世上的一點空殼子，早已經被風吹透，發(fā)出“嗚嗚”的凄厲的哭聲，而世間人們，都在泥沼里辛苦掙扎，自顧不暇，那一點微不足道的哭聲和反抗，早已被卷入沼澤，消失干凈了。魯迅之悲哀，故鄉(xiāng)之故去，不過如此吧。
但令人敬佩的是，魯迅先生卻并未絕望，“路上本沒有路，走的人多了，也就成了路”可以看到他燃起的希望，他堅信這種希望也會如頑強的野草般遍布每個人的心底，可悲的犧牲者會得到喚醒，得到祭奠。故，鄉(xiāng)，終會是故鄉(xiāng)。
魯迅的作文 篇2
手捧著魯迅的散文，耳邊一陣清涼，干凈的琴聲，我抱膝坐在床上。轉眼望向外面—一片煙塵。一陣悠揚而哀傷的笛聲傳來。
我淚眼朦朧，恍惚間看見一個好的故事。
藍藍的天，清新的氣息使人氣爽。清清的小溪，平靜而使人快活。不遠處，幾處人家。周圍都是青綠的樹。有人拍我一下，原來是魯迅：“孩子，精神遭破壞的世界過去了，‘我的.好的故事’結束了，這‘好的故事’由你繼續(xù)下去吧！”魯迅指了周圍：“這便是你與我的好故事，記下每一棵樹的樣子，甚至它的紋路，記下每一滴水的形狀，記下著藍天的顏色，記下……”我不用回頭，我知道他走了，我也沒有時間回頭，因為我要記憶所有——-樹，水，天，云人家……
忽然大片的樹倒下，多了許多人家和炊煙，又出現(xiàn)了一個工廠，天空哭泣了，河又不安了，空氣變濁了。樹不在蒼翠，幾個小孩正拿著鋸，鋸樹我想喊，但我發(fā)不出聲，身體也被禁錮了。我看清了他們，他們眼中寫滿了利益。
樹雖然倒下了但它砸到了一個人，那個人被砸死了，我看到的不是人的悲傷而是人的麻木以及樹的憤恨我仿佛看到了樹快意的笑。
我能走動了，走到樹的跟前，撫摸它的年輪，上面歪歪扭扭寫著發(fā)展，規(guī)劃，我仔細地看著，驚出了我一身的冷汗，每個字縫便是一個“仇”字，我看見我被那些樹包圍，它們將我一點一點遮住，直到完全黑暗，我被嚇得大喊，突然一切變得破碎，扭曲了。我慌亂中看見書正躺在地上，那一頁正是“好的故事”。
魯迅，好像在對我笑，不是獰笑，而是相信的微笑。
魯迅的作文 篇3
一張瘦瘦的臉龐，時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)直豎著，濃濃的胡須成了一個書法中的“一”字。他，就是魯迅。
魯迅是我國的大文豪、文學家、思想家、革命家。想到他那方方的頭與扁扁的鼻子，就難免想問這樣的問題：為什么他的鼻子那么扁？他的頭那么方？關于他的外貌問題，好像沒什么理由可以說的。記得一本書里，魯迅這么說過：“你看見周圍的黑洞洞的一片嗎？就是因為我經常碰壁，所以我的鼻子也扁了”。這句話似乎就是專門為我們解答這個問題的。經過后來反復思考、仔細理解，才知道他是在斥責這社會的黑暗，也說明了他到處遭受迫害的窘境。這時，我就會想起“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！边@句話，它讓我仿佛看到魯迅在黑暗的舊社會里生活，卻不屈服，和反派戰(zhàn)斗、抗爭，以思想作劍，以筆為槍，劃破漫漫的長夜，挑出了些許亮點。
魯迅，他從不浪費時間，別人都說他是天才，但他卻說：“哪有天才，我是把別人用來喝咖啡的時間都用在工作上了”。他還說，“節(jié)約時間，就等于延長了一個人的.生命“。他工作起來，從來不知道勞累、疲倦，常常夜里不睡覺，一直寫文章到天亮。他認為，靠在輪椅上看書，就是很好的休息了。
之所以魯迅先生這樣珍惜時間，是因為他覺得時間是等于生命的。不珍惜時間，就等于不珍惜生命。就算是在逝世前不久，都抓緊時間，努力工作，同敵人做最后的戰(zhàn)斗。直到生命最后一刻，也沒有浪費過一點時間，這是非常值得我們大家學習的精神。
時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。時間對于任何人都是公正的，有志氣的人善于去掙、去擠，他就有；蠢人、懶人不去掙、不去擠，他就沒有。而魯迅先生正是善于擠時間，才是時間的支配者。
這就是我眼中的魯迅先生，他教會了我做人的道理，教會我要珍惜時間。他雖然逝去了，但他永遠活在我心中。
魯迅的作文 篇4
是誰，曾經彷徨，而后懷著滿腔熱情拿起了筆桿子向敵人的咽喉刺去；是誰，曾經吶喊，而后激勵著一代又一代有志青年，在鋪滿荊棘的道路上奮勇前行，追尋那一片光明；是誰，曾經傷逝，為的是無法一直做人民的孺子牛，為革命多做一件事。是您，魯迅先生！滄海橫流，您是識時務之俊杰；刀光劍影。您是永遠不倒的猛士！壯哉，您是千千萬萬人心中的巨人。
在我心中，魯迅先生是幽默的。日本占領東北以后，反動政權依賴美國，宣傳美國是如何地主持“公道”。魯迅先生為揭穿這一騙局，講了個小故事：我們鄉(xiāng)下一個闊佬，許多人都想攀附他，甚至以同他談過話為榮。一天，一個要飯的喜形于色，說是闊佬同他講話了。許多人圍住他，問個究竟。他說：“我站在門口，闊佬出來了，對我說：“滾出去！”聽故事的人哈哈大笑。對美國主子搖尾乞憐的丑態(tài)被揭露無遺。
在我心中，魯迅先生是珍惜時間的`。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍舊不停地寫作、學習，夜以繼日地忘我工作。有病時，他就想著病好了要做什么，病稍好一些，就又動起手來。他逝世前不久，體溫很高，體重還不足八十斤，可他仍然不停地用筆做武器，同敵人戰(zhàn)斗。在他逝世的前三天，他還在給別人翻譯的書寫序言；去世的前一天，他還在寫日記。魯迅先生一直戰(zhàn)斗到離開人世那天，從沒浪費時間。
在我心中，魯迅先生是關心進步青年的。一位魯迅先生曾經幫助過的青年叫阿累，他寫過一篇名叫《一面》的文章，這篇文章講了作者是一家汽車公司的賣票員，一天為躲雨進入書店，而作者在書店看中魯迅翻譯的一本書，因沒錢買而感到羞澀，魯迅先生見了，問明情況后，半賣半送，滿足了作者對讀書的渴望。作者僅僅與魯迅先生有一面之交，然而這一面之交對作者起到了深深的影響。同時，也表現(xiàn)了魯迅先生關心進步青年，熱愛勞動人民的高尚品格。
這就是我心中的魯迅先生。一位幽默，珍惜時間，關心進步青年的偉大人物！
魯迅的作文 篇5
魯迅先生，我想對您說：“您留給了我們一筆巨大的物質精神財富，其中有您愛國愛民的精神，有您關心幫助他人的品格，有您對讀書的思考，有您不朽的作品。但是讓我感觸最深的，是您對珍惜時間的感悟�！�
魯迅先生，我想對您說：“我十分認同您說過的一句話：哪里有天才，我只不過是把別人喝咖啡的.時間都用在工作上了。沒錯，您是名副其實的思想家和革命家，您把一生的精力都用在了工作上。您從來沒有虛度光陰，浪費時間，甚至把別人喝咖啡的時間都用在了刀刃上。您珍惜時間的精神是大家有目共睹的！”
魯迅先生，我想對您說：‘‘您不但珍惜自己的時間，還珍惜別人的時間。您和別人聊天時，從來都是長話短說，如果別人邀你赴宴，您只有早到，從不遲到。您用‘時間就是性命，無端地空耗別人的時間，其實是謀財害命’表現(xiàn)了一切！”
魯迅先生，我想對您說：“我以前做事馬馬虎虎。晚上老師布置大量作業(yè)，可我依然看電視，時間一分一秒的過去了，我渾然不知。爸爸媽媽不知罵了多少遍，我也改不了這個壞習慣。自從在書上學習了您的故事，我奇跡般地改掉了這個壞習慣，懂得了珍惜時間�！�
魯迅先生，我想對您說：“您對時間的感悟讓我受益匪淺，我會好好珍惜時間的，謝謝您！人總跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里跑快幾步，這樣一來就可以在有限的時間里干更多有意義的事情了�！�
魯迅的作文 篇6
從小時候的頑童“哥兒”，到青年的“憤青”，再到中老年成為偉大的文學家、思想家和革命家，魯迅一生發(fā)生了很多的改變，而這些改變和他接受的教育是密不可分的。接下來我們就來說一下魯迅的求學之路。
幼年時期，由于家境不錯，魯迅很早就上了私塾。私塾是中國傳統(tǒng)社會的一種開設于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內部的民間幼兒教育機構。作為舊時私人所辦的學校，它以儒家思想為中心，在教學方法上，私塾完全采用注入式教學。而且，由于私塾先生具有相當?shù)臋嗤虼梭w罰盛行，遇上粗心或調皮的學生，先生經常揪學生的臉皮和耳朵，還打手心、罰跪，以達到懲戒的目的。比如，魯迅著名的《從百草園到三味書屋》一文中的先生，“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用”，不常用并不意味著不用——這是很能說明問題的。雖然接受私塾教育的.學生大多是只會背誦的“念”死書，如“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”，再如小說《孔乙己》中的孔乙己得意于“回”字有四樣寫法，但它無疑還是讓少年魯迅有了最初的文化啟蒙。
1889年，18歲的魯迅考上了南京江南水師學堂。一年后，又改入江南陸師學堂附設礦路學堂。這兩所學校都是“新式學堂”。新式學堂是晚清西學傳播的重要途徑。在晚清，由于中國傳統(tǒng)社會發(fā)生了很大的變化，引起了教育領域的變革。這種學堂不再是只教四書五經的私塾了，而是增加了很多別的現(xiàn)代學科，如清政府在1902年頒發(fā)的《欽定中學章程》，對所開課程作了這樣的規(guī)定：“修身第一，讀經第二，算學第三，辭章第四，中外史學第五，中外輿地第六，外國文第七，圖畫第八，博物第九，化學第十，物理第十一，體操第十二�！睆男〕墙B興，到大城南京，青年魯迅不僅見了新世面，更是在新學堂里看到了一片新天地，也接觸到了新思想。
當時的中國已經認識到自己和別的先進國家的差距，所以晚清政府派了很多優(yōu)秀學生去歐美和日本等強國學習現(xiàn)代知識。1902年，二十一歲的魯迅得到了到日本留學的機會。1904年，魯迅由東京弘文學院改到仙臺醫(yī)學專門學校學習醫(yī)學。在這里，魯迅碰到了我們所熟悉的藤野先生，也是在這里，他看了中國人麻木圍觀國人被槍斃的畫片，醒悟到醫(yī)術只能拯救人民的身體，拯救不了他們麻木不仁的靈魂。正如他在吶喊自序里說：“從那一會以后，我便覺得學醫(yī)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能作毫無意義的示眾的材料和看客�！薄八晕覀兊牡谝灰�，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時候以為當然要推文藝，于是想提倡文藝運動了�！庇谑�，魯迅決定棄醫(yī)從文，為的就是從思想上解放中國人民，因為只有人民自己站起來反抗，才有得到自由的一天。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，是對魯迅一生最好的寫照。毛澤東曾經這樣評價魯迅：“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄�！倍斞钢詾轸斞�，都是在時代背景下，與他的求學之路以及在這一過程中個人視野的不斷拓展、思想的日漸成熟緊密相連的。
魯迅的作文 篇7
1936年的10月19日，是個舉國哀痛的日子，在這天凌晨5時，我國的一位大文豪——魯迅先生，逝世了。
記得我曾讀過《風趣可親的魯迅》這篇文章，至今記憶猶新。文章講了這么兩件事，其中一件事是這樣的一天深夜，魯迅先生的鄰居發(fā)生口角，越吵越響以至于魯迅先生整夜失眠，第2天，精神不支生病了。當魯迅先生的女兒問到他為何不去制止時，魯迅先生說了一句感人肺腑的話：“若去制止她們，她們心中必然有氣，與其讓三人都睡不好覺，倒不如我一人睡不著�！边@只是魯迅先生生活中的一件小事，但從這件事情中魯迅先生的為人也可見一斑了。他寧愿自己徹夜不眠，也要讓他人休息好。在我心目中，魯迅先生是個為自己想得少，為別人想的多的人。
我心目中的魯迅是個對敵人不低頭，對敵人不屈不去不撓的人，是個對人民充滿關心、愿將自己的一切都奉獻給人民的人。這正應了他自己所說的一句話<橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。>他是如此說的生活中，他也是如此做的。在生活中，他處處為勞動人民著想，處處為勞動人民考慮，處處將勞動人民的.利益放在首位。魯迅先生時刻在與黑暗勢力做斗爭，時刻在為勞動人民未來的幸福生活而努力！
我心目中的魯迅先生是偉大的代表，英雄的代名詞，人民的親人，中華民族的靈魂！
魯迅的作文 篇8
千百年來，歷史上的偉人無數(shù)。足智多謀的諸葛孔明；智謀超群的軍師吳用；任勞任怨，為國奉獻的周恩來總理……這些人足以讓我們傾心于他們，然而，我對魯迅卻情有獨鐘，一個用筆戰(zhàn)斗一生的人――讓眾人敬仰的人。
魯迅先生，我國偉大的文學家，思想家，革命家。他所寫的散文《朝花夕拾》。讓我們領略到冬日捕鳥的樂趣，也讓我們觀看到月夜下那場精彩的社戲。
魯迅先生，一個用筆戰(zhàn)斗了一生的人。有句話說：有時筆的力量勝過一把劍。為什么要這樣說呢？一個通情達理，知識豐富的人，可以借筆，把智慧傳播出去，揭開真相，分清是非，為正義伸張。有時只需一根筆便可以解決，不需一兵一卒，更不需要流血。魯迅先生就是這樣一個人。他用一支倔強的.筆去揭露黑暗。他用自己的愛國精神為我們做了一個榜樣！我曾經在書上看到了這樣一句話：魯迅是中國文學史上的一座豐碑，是最深刻，最復雜，最矛盾，最具懷疑批判的文學巨人！
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