課堂作文（共6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的課堂作文6篇，歡迎大家分享。
課堂作文 篇1
都知道彩筆有很多的顏色，那么課堂會有什么顏色呢？
有時(shí)候我覺得它是紅色的。那天，語文老師上課的時(shí)候說：“同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)表演課。這學(xué)期同學(xué)們都學(xué)了一大半了，課文也背了不少，等會呢一個(gè)一個(gè)來背。背出了的同學(xué)就坐下去，背不出來的'同學(xué)就要上來在老師的手里抽一個(gè)紙條，根據(jù)紙條上的要求為大家表演節(jié)目，你們說好不好�！�
“好�！苯淌依镯懫鹆苏鸲@的聲音，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌。第一位同學(xué)開始背了，他站起來背了一篇短文，十分的流利，正當(dāng)大家都以為他要順利過關(guān)的時(shí)候，他卻卡殼了。支支吾吾半天，爽快的上臺拿了紙條——唱歌。他也是很爽快的，雖然五音不全，完全不在調(diào)上，但還是把大家都得哈哈大笑。接下來同學(xué)們一個(gè)個(gè)背，有人順利過關(guān)，有人不幸失敗，然后為大家表演喝醉酒、跳舞、盲人等等節(jié)目，課堂的氣氛十分火熱。從那節(jié)課之后，我們都開始認(rèn)真背書，希望下次背書表演課的時(shí)候能夠順利過關(guān)。
有時(shí)候課堂是黑色的。有一次上課的時(shí)候，老師黑著臉進(jìn)來了，原來是班里的王超偷了媽媽兩百元錢。老師知道后十分的心痛，那節(jié)課他給我們講了一個(gè)小故事：從前有個(gè)小孩去鄰居家偷了一根針，他覺得很開心，后來他漸漸長大，看到別人的東西，只要喜歡他就會去偷，占為己有，他認(rèn)為沒有什么關(guān)系。后來他長大了，竟然為了錢去搶銀行，被警察槍斃了。我們聽到故事都很震驚，那節(jié)課大家都很沉默，王超傷心的流下了眼淚，知道自己錯(cuò)了。我們也受到了教育。
有時(shí)課堂是白色的，黃色的，紫色的.....這樣的課堂給我們帶來很多快樂，我愛這樣的課堂。
課堂作文 篇2
一場大雨過后，萬物被徹底洗禮了一番，一切看上去閃亮無比。
清晨，來到后山的小樹林里，一陣陣溫潤的香氣隨風(fēng)款款襲來，沁人心脾，再往前走，香氣越來越濃。突然，在一旁的灌木叢中意外的發(fā)現(xiàn)了一大片的蝴蝶蘭，那花瓣有黃色的、藍(lán)色的`、紫色的、粉紅的……使你分不清哪朵是哪朵，甚至還有點(diǎn)目眩眼花。這么多繽紛燦爛的顏色，鑲嵌在一起多美��！就連那蝴蝶也忍不住要來欣賞欣賞。蝴蝶是蝶形的，每朵花只有四片花瓣，植株很矮小，這么一大片蝴蝶蘭鋪滿了整個(gè)草地，誰見了都會為之贊嘆不已！
��！大自然，是你讓我懂得了欣賞！
看那流水潺潺的小溪，溪水多么清澈��！水底的小草隨風(fēng)飄擺，魚兒們在水里追逐嬉戲，還時(shí)不時(shí)躥出水面飛舞。那小溪晃晃悠悠，一直伸向遠(yuǎn)方，像一條銀白的絲綢在風(fēng)中飄擺。草地綠綠的，軟軟的，嫩嫩的，好似一層層棉絮覆蓋在地上。溪水不停地奔騰著，一聲聲富有節(jié)奏，又有力量的叮咚聲不斷的向我耳邊傳來，那聲音好像在告訴我：我雖然只是一條小溪，但我有偉大的理想，我要把自己融進(jìn)海洋里。樹上的鳥兒也不甘落后，一個(gè)個(gè)亮出自己的歌喉，盡情地唱，生怕人類聽不到它們的歌聲，富有節(jié)奏的流水叮咚聲和著鳥兒清脆的歌聲，一曲音韻和諧的樂曲便開演了。
��！大自然，是你讓我懂得了聆聽。
謝謝你大自然，是你讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西。
課堂作文 篇3
孤獨(dú)地站在這講臺，掌聲還沒有響起來，我的心中充滿了期待。姐妹弟兄們，別說你的掌聲我無所謂！
俗話說，好戲在后頭，但愿不出丑。我是最后一位選手，來自新盛中學(xué)的冉啟兵。我演講的題目是：我向往的課堂。
曾經(jīng)年少愛追夢，在我很小的時(shí)候，我就有一個(gè)偉大的夢想，我夢想長大后能成為一個(gè)偉人，后來高考時(shí)只考了一個(gè)師專，殘酷的現(xiàn)實(shí)無情地?fù)羲槲业膫ト藟�；之后我又夢想成為偉人的丈夫，可我沒有姚明那樣高大威猛，又沒有劉德華那樣英俊瀟灑，沒有彼爾。蓋茨那樣富甲天下，結(jié)局可想而知，黃粱美夢再次灰飛煙滅。最后，1998年的第一場雪還沒有下的時(shí)候，我只能無可奈何地被趕上講臺，當(dāng)上一身平價(jià)布，兩袖粉筆灰，三頓吃不飽，四堂要你吹的老師。
當(dāng)愛已成往事，我不能不面對現(xiàn)實(shí)，既然做不了太陽，只能做一個(gè)星星，我就要做一顆最耀眼的星星；既然做不了長江黃河，只能做一條村頭的小溪，我就要做一條最快樂的小溪；既然做不了參天大樹，只能做一棵小草，我就要做一棵最頑強(qiáng)的小草；既然做不了偉人，只能做一個(gè)普通的教師，那么我就要做一個(gè)最優(yōu)秀的教師。懷著這種理念，我開始我的漫漫求索之路。我夢想著我的課堂能像春風(fēng)化雨，滋潤學(xué)生那干涸的心靈；我夢想著我的課堂能像初升的太陽，照亮學(xué)生心中的陰影；于是我廢寢忘食，虛心勤奮。從魏書生那里我學(xué)到了課堂的'濃濃的民主氣氛；從霍懋征那里，我學(xué)會淡泊名利，默默耕耘；從于漪那里，我學(xué)會了不但要教書，而且要育人。就這樣幾年如一日我苦苦追尋，痛并快樂著。
追夢者人生的道路上總是那樣坎坷不平，既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也不乏失敗的教訓(xùn)。一次我正在繪聲繪色地講訴著魯迅和藤野先生的故事，居然聽到的課堂上有人唱歌的聲音。原來是我班的一個(gè)成績比較好的同學(xué)在唱歌，我勃然大怒，當(dāng)面譏諷道：原來這位同學(xué)唱歌的聲音比豬叫還要?jiǎng)勇�。�?dāng)時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，那位同學(xué)羞愧難當(dāng)，無地自容，我的臉上掛著勝利者滿足的微笑。不過接下來，我馬上嘗到了沖動的懲罰。此后這位同學(xué)再也沒有來上學(xué)了，是我親手傷害了一個(gè)學(xué)生寶貴的自尊，我追悔莫及。在一個(gè)血色的黃昏，我懷著深深地懺悔和無比的眷念給那位同學(xué)寫了一封信：沒有告訴我一聲，你走了，這些日子又增添了對你的懷念，我想對你說，回來吧，我會好好愛你，可所有的語言都顯得那樣的無力，我又想干脆把你忘記，可我不能欺騙我自己。
過了很久，在一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟，落葉飄零的日子，我收到的他的回信：“其實(shí)不想走，其實(shí)我想留，留下來陪你每個(gè)春夏秋冬，可是你傷害了我，還一笑而過……
我含著淚，讀完了他的來信，心中愈加自責(zé)。從此我真正懂得了什么才是真正理想的課堂。理想的課堂應(yīng)該沒有責(zé)罵，沒有譏諷，有的是歡笑和和諧；理想的課堂應(yīng)該沒有高高在上，有的是平等與民主；理想的課堂應(yīng)該沒有任何偏見與歧視，鮮花和小草都能擁有陽光；理想的課堂沒有任何的急功近利，應(yīng)該為學(xué)生一生的發(fā)展著想。
老師們，姐妹弟兄們，書山有路勤為徑，教海無涯藝作舟，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。讓我攜起手來一同追求理想的課堂吧。相信在山的那一邊一定有我們心中的海洋。
課堂作文 篇4
在我的小學(xué)生涯中，發(fā)生了許多有趣的學(xué)習(xí)故事，它們?nèi)缫淮鴦拥囊舴�，彩色的旋律常在我腦海里浮現(xiàn)。
這不，又有一段搞笑滑稽樂曲飄過來了……
在五年級下學(xué)期的一節(jié)英語課上，我們與英語老師玩一個(gè)有趣的英語游戲。游戲規(guī)則是這樣的：老師有四個(gè)英語單詞，依次分給四個(gè)組，待他舉起一張標(biāo)有英語單詞的紙時(shí)，分到那個(gè)單詞的組就集體站起來，大聲朗讀那個(gè)單詞。
一開始，大家都很快地記住了本組的單詞，我們組分到的是“DO AN EXPERIMENT〈 做實(shí)驗(yàn)〉”，經(jīng)過幾輪游戲后，我總結(jié)了規(guī)律，只要老師一喊“DO”我就站起來，幾次我都屢試不爽。
不過，在第四輪時(shí)，我在習(xí)慣性的作用下摔了跟頭。當(dāng)我正洋洋自得時(shí)，老師又一次喊“DO”，我頓時(shí)跳起來，大聲念單詞，沒念到一半，我發(fā)覺本組人以奇怪的'眼光看著我。我傻了眼，只有第一組的人在念，我感到無比尷尬，臉立刻羞紅似蘋果，隨著大家不約而同的大笑，我才明白，我們組換了新的單詞!
“DO”事件在笑聲中結(jié)束了，該《論語》大叔粉黑登場了。
隨著一曲古典音樂飄來，我們乘著書香，學(xué)著古代教書先生，一邊搖頭晃腦一邊大聲讀著：“子在川上日：逝者如斯夫，不舍晝夜�！崩蠋焼柾瑢W(xué)們：“誰知道這句話的意思?”頓時(shí)一片如樹林般的手密密麻麻的舉起來。老師的目光穿過一棵棵“手樹”，盯在一位在桌子下搞小動作的同學(xué)�！�***，你來回答這是什么意思?”某同學(xué)呆若木雞，搔搔后腦勺，慚愧地低聲說“不知道�！�
“好，你來回答�！崩蠋熓疽饬硪晃煌瑢W(xué)。
“它的意思是說消逝的時(shí)光就像這河水一樣，不分晝夜地向前流去�！�
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，叫他坐下，又回過頭來，對那位不認(rèn)真聽講的同學(xué)說：“別浪費(fèi)時(shí)光，小心你的時(shí)間也逝者如斯夫，不舍晝夜了�！笨吹侥俏煌瑢W(xué)狼狽地坐下來，我們禁不住哄堂笑了起來。
每每回想起我學(xué)習(xí)生涯中笑的故事，都會讓我記憶猶新，不斷啟迪我珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，愿我心中的那串美妙的樂曲再譜寫出更動聽的篇章。
課堂作文 篇5
一�？茖W(xué)課，教課的是一位十分嚴(yán)厲的老師。憑良心說，老師的課還上得不錯(cuò)，就是有一個(gè)全班同學(xué)都深惡痛絕的毛�。簮弁咸�！所以快下課的時(shí)候，大家都有點(diǎn)心不在焉，那次老師講的是化學(xué)變化與物理變化�？煜抡n時(shí)，老師提出這樣一個(gè)問題：“當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，有幾點(diǎn)特征？”當(dāng)時(shí)沒有人愿意“聽聲而出”。因?yàn)榭煜抡n了，萬一答得令老師不滿意，耽誤了大家寶貴的下課時(shí)間，就會遭到群毆，所以教室里鴉雀無聲。老師見沒有人愿意給她面子，急了，就叫了離她最近的同學(xué)起來給她解圍。當(dāng)老師用充滿信任的眼光看著那位倒霉的同學(xué)時(shí)，偏偏那位仁兄剛才走神了，沒有聽到問題，他剛剛準(zhǔn)備站起來向老班坦白從寬，沒想到老師又催問了一句經(jīng)典的省略句：“究竟幾點(diǎn)��？”大概該同學(xué)想下課想瘋了，以為老師良心發(fā)現(xiàn)，想在打鈴之前下課，于是那同學(xué)很賣力地抬起手，看看自己的表，然后一臉嚴(yán)肅地對老師匯報(bào)：“11：45了�！保ㄎ覀�11：45分下課。）
然后教室里的情景你應(yīng)該想象得出來，全班都笑翻了。
二。事發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天，星期三的第一節(jié)是英語課。天氣很冷，風(fēng)很大，所以必須關(guān)門窗上課。這時(shí)，門響了，可想而知，有人遲到。
下面是老師與同學(xué)的對話，同學(xué)我們暫且以帥哥稱呼。
老師：“為什么遲到？”
帥哥：“……”
老師：“問你話吶，為什么會遲到？”
帥哥：“……”
“嘭�！崩蠋熽P(guān)上了門。帥哥繼續(xù)喝西北風(fēng)。
過了好一會兒，老師的'職責(zé)喚醒了老師的良知，她決定放帥哥進(jìn)來，只要他肯認(rèn)錯(cuò)。
老師：“為什么遲到？”
天氣實(shí)在太冷，帥哥不敢再抱以沉默：“自行車的鏈條掉了�！庇盅a(bǔ)充說，“我跑過來的�！�
可見帥哥有讓步的意思了。
“剛才我問你為什么不回答？”
“你沒有給我解釋的機(jī)會！“帥哥提高了說話的分貝。
“你遲到還有理由啊，打斷我們上課！”
“誰遲到?jīng)]有理由的？我是有原因的，我又不想遲到�！�
“你想繼續(xù)和我爭下去嗎？”老師想以輩分壓倒真理。
“……”
“你想進(jìn)來嗎？”老師話中有話，讓大家下臺。不過以我看來，那個(gè)“想”字實(shí)在多余！
“……”
“你自己看著辦，你是愿意進(jìn)來呢，還是愿意站在門口�！�
老師說完，自顧自地走向講臺。
我們的目光聚集在帥哥的身上。
他忽然冒出一句非�？岬脑挘骸拔腋嬖V你，我需要的是理解而不是同情�！�
爆笑！
可惜學(xué)校沒有點(diǎn)歌臺，不然我一定為他點(diǎn)一首《我是一匹來自北方的狼》！
課堂作文 篇6
今天，我們課堂上發(fā)生了一件趣事，等我給你講完，你一定捧腹大笑。不信的話你就過來看看吧！
我們正在上作文課時(shí)，老師笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來做個(gè)小游戲，叫做貼鼻子！”我們聽到了這個(gè)消息，馬上開心了起來都說；“好！”
游戲說明：老師在黑板上畫一個(gè)沒有鼻子的小丑，在同學(xué)的眼睛上面系上紅領(lǐng)巾，左三圈右三圈的'轉(zhuǎn)，看誰能順利地把小丑的鼻子給貼上。
游戲開始了，同學(xué)們都一一上場，有的不是把鼻子貼到了黑板外面，就是把鼻子貼到了眼睛上，這樣一來逗得同學(xué)們沒有一個(gè)不是捧腹大笑的。
輪到我了，我轉(zhuǎn)完后覺得眼睛像花了一樣、衣服掛住了桌角、鞋帶也開了，好不容易上到了講臺上，同學(xué)們又說：“向前，向后，向左，向右！”最后，我憑著自己的感覺，把鼻子貼了上去，等我解開紅領(lǐng)巾一看禁不住大笑了起來，我竟然把鼻子貼在了眼睛上，把她打扮成了一個(gè)地地道道的小丑。
我覺得這個(gè)游戲太好玩了，你呢！
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