課堂作文400字[經(jīng)典]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的課堂作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

課堂作文400字 篇1

　　學(xué)生在上課的時候總會有人覺得無聊，而我在這個英語課上不止一次覺得無聊！

　　你在這里只要看看旁邊的人，你就可以發(fā)現(xiàn)這是一種什么情況了，所有人都在干什么呢？

　　大多數(shù)的人就在那里玩手機(jī)，有的人就在這里聊天，有的在這里看電子書，還有的就在這里直接開始看視頻，還有一些人就在這里睡覺。

　　反正學(xué)習(xí)的人與不學(xué)習(xí)的人一眼就可以看出來，在我們這班級里，上課的時候在前面的人一定就是喜歡學(xué)習(xí)的，不喜歡學(xué)習(xí)的人每一次提早來到這里的時候直接去了后面，他們就是為了后面的有利條件。

　　我們在英語課堂上的'時候總是干其他的事情，一般老師這時候也不會去管我們！

　　但是，我覺得有時候老師實(shí)在是難以忍受這種情況了，或者是在講臺上實(shí)在是無聊的時候，或者就是為了找樂子，所以就會走到了這個教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　這時候就像土匪來了一樣，家家戶戶開始翻箱倒柜，亂七八糟的什么聲音都有；我們這個時候才開始上課了，不知道有多少人開始翻書，那嘩嘩嘩的聲音必須持續(xù)五秒以上，有的人在這個時候就會嗤笑起來。

　　不過，發(fā)生這樣的事情后，同學(xué)們還是會學(xué)習(xí)一下，但是大多是裝樣子而已，老師過來的時候就是一個好學(xué)生，老師一旦走過去了，立即重新開始玩手機(jī)！

　　哎！這就是我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)熱情！

課堂作文400字 篇2

　　新課改為我們的音樂教學(xué)中注入了新鮮的血液，我們越來越意識到學(xué)生是一群有個性、生動活潑的獨(dú)特個體。他們有著自己的眼光、豐富的想象、靈性的思考，教師應(yīng)該讓他們在音樂教學(xué)這片肥沃的.土地上自由地生長。

　　上完《春來了》這首歌曲時，學(xué)生以小組為單位，對這首歌曲進(jìn)行改編，為了完成改編的任務(wù)，各組都展開了激烈的討論，并紛紛根據(jù)歌曲的主題、內(nèi)容、情感特色來編排舞蹈動作、創(chuàng)作旁白、制作道具、設(shè)計(jì)人物造型等。在各組的“匯報(bào)演出”中，每位學(xué)生在其中擔(dān)任了不同的角色，獲得了不同經(jīng)驗(yàn)，都能自己去感受、去理解、去想象，最大程度地接受藝術(shù)的熏陶。學(xué)生在這種自編、自導(dǎo)、自演的實(shí)踐活動中，既激發(fā)了對音樂的濃厚興趣、樹立了自信心，又發(fā)展了創(chuàng)造性思維。

　　雖然學(xué)生們的作品質(zhì)量參差不齊，但是學(xué)生能在課堂中自主地獲取知識，成長為學(xué)習(xí)的主人這是最重要的。讓學(xué)生充分發(fā)揮想象，春天帶給我們是哪種景象？學(xué)生還可以用自己手中的筆繪畫出來，如此一來學(xué)生的積極性很高。

　　沒有老師的放手，學(xué)生哪會離音樂這么近呀！也許，學(xué)習(xí)的過程意味著要面臨問題和困惑、挫折和失敗，還要花很多時間，或許會一無所獲。但這卻是一個學(xué)習(xí)、生長、發(fā)展、創(chuàng)造所必須經(jīng)歷的過程，也是一個人的能力、智慧發(fā)展的內(nèi)在需要。在課堂上，老師多放手，給學(xué)生自由，讓學(xué)生參與，那么他們一定會收獲更多的成長，讓成長在我們的音樂課堂上無限蔓延！

課堂作文400字 篇3

　　“太棒了!” “太棒了!”班里一片沸騰，同學(xué)們一邊鼓掌，一邊歡呼，看得老師也滿面笑容，老師說今天下午我們班舉行拍賣會。大家高興極了！

　　漫長的上午終于過去了。同學(xué)們早早的來到教室。老師說完規(guī)則就宣布拍賣會開始。同學(xué)們迅速把東西擺到桌子上。一眼望去，東西可真多呀，琳瑯滿目。同學(xué)們拿的有小熊娃娃，有發(fā)帶，有鬧鐘，還有筆記本……。我一看同學(xué)們都拿了出來，就趕快把我拿的東西放到桌子上。我?guī)У臇|西有粉紅色的頭帶，小熊發(fā)卡，水晶球和毛絨玩具小貓。

　　拍賣活動剛一開始，我的攤位就剩下水晶球和玩具小貓，我給這兩個玩具的`價(jià)格太貴，沒有賣出。我便大聲喊：“大家快來買呀！只剩下兩件了！快來買呀！”聽到我的叫賣同學(xué)們漸漸得走了過來可是，看到上面的價(jià)格就都回去了�？吹剿麄冸x開，我感到很失望。算了吧，自己留著也不錯。我想自己光賣也不行，也要去買點(diǎn)。我看了一下這個，太貴了，不能買，看下那個，價(jià)格可以，不太喜歡。最后買了一個小筆記本和我喜歡的香味彩紙。

　　只聽見“叮鈴鈴”下課了，老師說：“拍賣會到此結(jié)束了！”這堂課的時間過得可真快呀！

　　這堂課我學(xué)會很多知識和同學(xué)之間的交流。

課堂作文400字 篇4

　　現(xiàn)在我們越到高年級學(xué)習(xí)壓力就會越大，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也越來越難，很少能去體會大自然，所以我心目中理想的課堂就是能夠擁有千變?nèi)f化的魔法在大自然的懷抱里學(xué)習(xí)。

　　我心目中的.理想課堂就是在一片樹林里光著腳丫感受大自然的沃土，能夠每天臉上出現(xiàn)比往常不一樣的笑容，能夠在大自然中學(xué)到不一樣的知識，能夠在大自然中體會出不一樣的味道。我還希望我們的作業(yè)是在課堂上完成的，傍晚我們就聚在一起把捉回來的小魚小蝦自己動手把捉回來的小魚小蝦烤著吃。

　　每到星期五是我們最開心的時刻了。

　　第一節(jié)課是我們把一周來最不快樂的事情或者以后需要避免的問題給寫下來，再把他們埋在土里，用我們神奇的魔法把他們化作一縷青煙，這樣以后我們的生活就再也沒有那些事情發(fā)生了。

　　第二節(jié)課是由老師帶領(lǐng)我們來到“神樹”面前，把我們最想得到的禮物寫下來，折成千紙鶴的樣子，在把它們放到“神樹”上面，我們的夢想就回夢想成真。

　　第三節(jié)課就是讓我們自己學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會照顧自己，增加同學(xué)與同學(xué)之間的默契。讓我們一起手拉手到山上學(xué)會打野菜，搭帳篷……就像過著原始生活一樣。

　　這就是我理想中的課堂，雖然不比現(xiàn)實(shí)的完美，卻遠(yuǎn)比它快樂！

課堂作文400字 篇5

　　很小的時候，爸爸媽媽工作很忙，平時我被送到幼稚園，可是每到周末，我的看護(hù)就成了他們最大的問題。一次，他們帶我到圖書館看書，發(fā)現(xiàn)我對圖書館里花花綠綠的書很感興趣，使他們萌生了周末把我“托”在圖書館的想法。于是，每個周末在圖書館里總能看到我的身影，就連圖書館的阿姨也戲稱我“小圖書管理員”呢!上學(xué)后，可能是因?yàn)槲以趫D書館里“熏”得久了的緣故，“泡”圖書館成了我最大的樂趣，因?yàn)樵谶@里我可以學(xué)到很多課外知識，圖書館已成了我的'第二課堂。

　　看課外書是我最大的興趣和愛好，課余時間我總是喜歡往圖書館里跑。在圖書館里“泡”了還覺得不過癮，離開時還要借上一大堆，回家“享用”�；氐郊依�，我會如饑似渴的去讀，有時甚至忘記了寫作業(yè)。這時爸爸媽媽可不高興了，總會說：“看課外書的確能豐富你的知識，開拓視野，但更重要的是要把老師在課堂上講的課程學(xué)扎實(shí)，老師布置的作業(yè)完成好。要分清主次，只有在課程學(xué)好、作業(yè)完好的情況下，才可以看課外書�！蔽矣X得爸爸媽媽說的很有道理，于是每天放學(xué)后，我都趕快寫作業(yè)，寫完后就讀這些心愛的圖書。這樣相輔相成，我學(xué)習(xí)的勁頭更足了。

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