開學的作文匯總[5篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的開學的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開學的作文 篇1

　　日月如梭，光陰似箭。

　　一轉眼，我已經是一名三年級下的學生了。新的學期又開始了，新學期新目標，我的目標是：爭取體育成績能得優(yōu)，同時能繼續(xù)當語文課代表。

　　這個學期，我們305班又換了一個新的班主任－－高老師。從一年級到現(xiàn)在，這已經是我們換的第三個班主任了。其實，高老師我們以前就認識。一、二級的時候，高老師是我們隔壁班的班主任，教六班的。因此，我們報到那一天，306班的同學們都不知不覺，情不自禁地走進了我們的.教室，和高老師聊起了天。周五，高老師把自己的手機號碼寫在黑板上，讓我們抄下來。306班的同學知道了，也都擠在窗臺上抄高老師的號碼。看著306班的同學們那么喜歡高老師，我想，高老師一定是一位非常優(yōu)秀的老師，我希望在新的學期里，能幫高老師管理好班級，幫老師多干事，為班級服務好，和老師相處得更好。最后，我還是希望自己能繼續(xù)保持三好學生和有新的進步！

開學的作文 篇2

　　邁著徐緩的步子，接著在校門口站了一會兒，頭也不會地闖進學校，隨后撞進眼眶的是幾個小學同學，我慌忙避開，好不容易找到了教室，連我自己都奇怪，我竟然沒有猶豫，直接進了教室，尋找到了一個空位后，低頭看著地面直接走向那兒，并沒有注意到別人的目光，如釋重負地坐下，并長長吁了一口氣。令我驚訝的是，在第一時間就有人向我發(fā)問：

　　“你沒有去軍訓吧？”

　　“啊，是�！蔽一琶�應了一聲。

　　不久后，班主任進來終結了教室熱鬧的氣氛，并宣布兩天的計劃，順帶著提到了未參加軍訓的新同學，我僵硬地站起來起身示意，幾乎同時地響起了一片異常響亮的掌聲，我又嚇了一跳，可能是初中從未聽過如此熱烈的掌聲，心情久久不能平靜。

　　環(huán)視教室，是一張張陌生的面孔，但卻無不折射出一個個無憂無慮的'表情，還有那位很面善，講話猶如在與別人商量、討論，與藹可親的班主任。一言不發(fā)的同桌，奇怪的黑板報，以及窗外完全放晴的天空，這一切的一切，使我感到一種莫名的親切感，沉重的心情也多少放松些許，不知不覺間，對昔日的自責、內疚、消極隨時間流逝不見，取而代之的是一片片漸漸熟悉的喧鬧聲，填滿了教室的每一個角落。

　　陌生的變得熟悉，冰冷的變得溫潤，模糊的變得清晰。門開門關，燈開燈熄，上課下課，不斷重復，我漸漸告別童真。

　　喜歡慢慢講課，說話一板一眼的化學老師，繪畫技術極差，風趣而年輕的物理老師，又一個戴眼鏡的數(shù)學老師……

　　一切會變成一個個嶄新的記憶，三年很長，也很短。四季輪回的三年中，一個新的樂章即將奏響……

　　夢結束了，于是新的一天來臨了，結束如夢游般的初中迎來了高中開學的第一天，游離在幻想與現(xiàn)實中的我們，朝夢境的罅隙中窺視的我們，如電影般回放每一天的鏡頭，希望看到的是輝煌而不是悔恨，將每天的碎片拼湊，粘合，希望組成的是一個美好完整的未來！

　　放學后的天空，堆積著烏云，不久就飄起了雨，它終結了酷熱的統(tǒng)治，接手主導的是一絲久違的清涼，迎面吹來的清風，讓我向往起那并不遙遠的美好的秋天。

開學的作文 篇3

　　又開學了，跟往常一樣，總會有幾件新鮮事兒。不過這次的更稀奇，更令人不可思議，就讓我來給你說說吧！

　　那是下午的第一節(jié)課，隨著“叮鈴鈴”一聲響，大家都回到座位上了，王依信也上去領讀了。

　　過了一會兒，沒見一個老師來，有些貪玩的同學早已玩的不亦樂乎，而班長卻急得像熱鍋上的螞蟻——不知所措，王依信的臉上也流露出了焦急的神情。

　　突然，不知是誰喊了一聲“王老師代課！”把大部分同學的興趣勾了起來，于是，他們喊著“王老師，王老師”。忽然，班長再也耐不住性子了，他風也似的沖了出去，去找戴老師。

　　這回，該輪到那些調皮的同學焦躁不安了，他們有可能在想：接下來還玩不玩呀？如果還玩的話，老師可能會突然過來，把我抓個正著，可不玩的'話，又浪費了個好機會，怎么辦呢？

　　大約過了幾分鐘，老師匆匆的來了，她還丈二和尚摸不著頭腦，說：“為什么我的辦公室沒鈴聲呢？”

　　這句話引來了我們“哈哈哈”的哄堂大笑，老師也笑了一下，就開始上遲來的一課了……

開學的作文 篇4

　　開學啦！小動物們回到學校，看見班里又來了新同學，都跑去詢問新同學叫什么名字，教室里好熱鬧。

　　小兔和小馬期待著新老師的到來，他們在猜新老師是什么樣的'。小兔說新老師是男的，很帥；小馬說新老師是女的，很漂亮；他們兩個都說“肯定是我猜對了”。

　　上課鈴響了，同學們回到座位坐好，就等著老師來上課。

　　老師來了，他抱著書本走進了教室，是一位個子高高的男老師，他長得很帥。小兔和小馬忍不住輕聲說道：“哇，好帥��！”

　　老師走上講臺，向大家問好：“同學們好！我是長頸鹿老師，我當班主任，教語文課�！崩蠋焺傉f完，同學們就熱烈鼓掌。掌聲停息后，老師接著說：“這節(jié)課我們先改選班長，改選完班長再發(fā)新書�！崩蠋熣f了這節(jié)課要做的事，看了看全班同學，接著又說：“大家先考慮考慮，小兔和小馬是老生，以前當過班干部，各方面表現(xiàn)都好，看選誰做班長更好。新同學，先讓我們了解一段時間，以后改選時再選他們。老師給五分鐘時間，請同學們想想小兔和小馬的優(yōu)點，再作決定。”

　　五分鐘過后，老師讓同學舉手表決，最后，小兔比小馬多得兩票當選班長，大家都鼓掌祝賀小兔。

　　接下來，老師給我們發(fā)新語文書，還教我們讀會了《夜書所見》和《九月九日憶山東兄弟》兩首古詩，這節(jié)課就結束了。開學的第一節(jié)課，我們很開心，領到了新書，認識了新同學，還有很帥的長頸鹿老師教我們讀書。

開學的作文 篇5

　　今天開學了，我懷著興奮的心情沖進校園，去找我的新班級——五一班。

　　哇!不僅教室換了，而且語文老師和數(shù)學老師也換了。四一班時是楊老師和宋老師，現(xiàn)在是尚老師和務老師。

　　一聽姓就覺得他們不是一般人，尚，就是高尚;務，就是務實。

　　一節(jié)課后，我感到了她們的正直、求真。尤其是尚老師，她教語文，非常討厭別人說廢話。楊老師教我們語文的時候，早晨要我們晨讀打卡，并發(fā)到群里。但是尚老師說：“都是偽學習，還容易刷屏，以后不用打卡了，在家讀讀就行了”。接著她又說：“以后老師在群里發(fā)消息時，不用再回復，知道就行”。

　　我們班里又增加許多新同學，在四一時，班上只有五十四個人，現(xiàn)在已經有六十多位同學了，原四二四三那些大班的好學生都轉到我班了。群雄逐鹿即將開始，至于鹿死誰手，就看誰最努力的學習了。

　　新學期，新氣象，也是新的'開始!在這個全新的學期，我一定好好學習，天天向上，升到六一班，再考上一個好初中。

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