【熱】我親身經歷的一件事作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我親身經歷的一件事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我親身經歷的一件事作文1
每個人自己親身經歷的事情都會有很多，有快樂的、有悲傷的、有自豪的。但總有一件事，會令人特別難忘。
去年過年時我們一家人去越南芽莊旅游，其中一天的行程是去當地有名的溫泉圣地泡澡，但是那里的溫泉可與我們平時說的溫泉不同哦，那是別具特色的“泥漿浴”，泥漿浴中的泥漿富含豐富的`礦物質元素，具有除菌、美容養(yǎng)顏的功效，所以是當地的一大特色。而且對于我這樣喜歡玩泥巴的孩子來說，可以不用擔心挨罵，放心大膽地玩“泥漿”，實在是太動心啦！
那天到達目的地換上泳褲后，我快速奔向泥漿池，可是腳還沒跨進去就被工作人員制止了，原來泡“泥漿浴”是有步驟的，得先將身體在溫水下沖洗干凈，再去池邊等待泥漿放滿浴池才能進去。我沖洗完后站在池邊看工作人員放泥漿，只見泥漿從水管里快速地噴出來，黃黃的泥漿就像山洪爆發(fā)一樣，很快便將池子灌滿了，我迫不及待地踩進池中，沒想到泥漿很滑，我一下子整個人撲進了泥漿里，爸媽急忙將我拎了起來，看到我的“泥人”造型，把大家都逗笑了。于是我索性趴到了池子里游起泳來了，還和爸媽玩起了泥漿大戰(zhàn)，整個泥漿池里都是我們一家的歡聲笑語。
雖然這次行程很短暫，但是泡“泥漿浴”的快樂經歷至今讓我記憶猶新，實在太好玩口，頓時嘴里說不出來是哪種美味，我們一家人津津有味地吃起來。
這一個除夕夜，我們全家都很高興，我深深地感到原來做任何事都是那么有意義。這是一件令我最難忘、記憶猶新的一件事。
我親身經歷的一件事作文2
在我十年的人生當中，很少有讓我印象深刻的是，但是最近發(fā)生的一件事卻讓我很難忘。
星期一的傍晚，我和同學在操場上玩兒，聽到鈴聲響起，我和同學像箭一樣沖進教室。不料，由于我跑得太快，不小心把某班級的同學撞倒了。他一個趔趄摔倒在地，胳膊重重的落在地上，緊接著，那哥哥就捂著胳膊躺在地上蜷著身體，痛苦的呻吟，眼淚嘩嘩的流了下來，看起來很痛苦。我一時不知所措，愣愣的站在那里，一句話也說不出來，窘得滿臉通紅。
就在這時，他們班的班主任下來了，問了情況之后給我班老師打了電話。當時我心里緊張極了，我心想：老師知道我把哥哥撞壞了，會不會大發(fā)雷霆，批評我呢？老師要是找我的家長該怎么辦呢？此時此刻，我的心里就好像15只吊桶打水，七上八下的，忐忑不安。沒過多久我的老師就來了。說來也奇怪，她一點兒也沒有發(fā)火，只是問我“這是怎么回事？”“我——我——”我把事情的經過跟老師說了一下，老師親切地拍了拍我的肩膀，她看出了我的緊張，安慰我說：“別擔心，你也不小心才把哥哥撞到的，我已經給你媽媽打電話了，你安心上課吧�！甭犃死蠋煹脑�，我的心逐漸平復下來。上課期間，我還在想著這件事，寫字的`手都不穩(wěn)了。
我回到家時，媽媽也剛好到家。我問媽媽：“哥哥怎么樣啦？”“哥哥的胳膊輕微骨折了�！蔽矣行@訝，我的內疚感增加了一萬倍。我深深地低下了頭。媽媽對我說：“這次不管你是不是故意的，還是給別人造成了傷害，以后不管做什么事情，都要沉穩(wěn)一些，注意安全�！蔽铱粗鴭寢�，認真的點了點頭。
這件事對我的觸動很大，雖然不是有意的把哥哥撞傷了，但是由于我的過失，也給哥哥帶來了痛苦。我以后做事一定要沉穩(wěn)、小心，我牢牢地記住了媽媽的話。
我親身經歷的一件事作文3
去年暑假，我們一家人一起去金沙灘趕海。我們拿了漁網、氧氣泵、瓶子，還有袋子。
我們到了金沙灘，看見美麗的沙子像金子一樣在太陽底下閃閃發(fā)光。再定睛一看，有一些海菜分布在沙灘上，有紅色的、綠色的、褐色的，還有紫色的`。老爸說這些海菜可以喂雞、鴨、鵝。我趕忙拿出袋子，把海菜一點一點的撿起來，裝進袋子里。很快我就裝了滿滿一袋子。我把這一大袋子海菜給了老爸，老爸說：“你這速度挺快呀，小伙子挺能干�。 闭f完就把袋子放到了車上。
我又拿著瓶子和漁網，準備網魚抓螃蟹。我來到海邊，慢慢地走進去。忽然，我發(fā)現了一條細長的、銀色的下魚。我把漁網放進水里，悄悄地一點一點地接近它，到了它的下方，猛地向上一抬漁網，小魚就被我一下子網住了。我小心翼翼地把它放入瓶子里，興奮地對妹妹喊：“老妹，快看，我捉到了一條小魚�！蔽液兔妹靡黄鸹氐缴碁┥希研◆~放入小水桶里，氧氣泵打開，我和妹妹圍在一起觀察它。
傍晚，我們結束了一天的游玩回了家。這次趕海讓我明白了：做什么事情都要仔細觀察、認真對待，不能馬馬虎虎、粗心大意！
我親身經歷的一件事作文4
暑假的一天，我和幾個好朋友相約一起來到海邊捉小魚小蝦玩。
我們一到海邊車還沒停穩(wěn)就迫不及待地沖向了海灘，先是找到一塊礁石區(qū)域，正好是退潮的時間，我的一個朋友率先翻動了一塊大石頭“哇塞”發(fā)現了好多只小螃蟹四處逃竄，說時遲那時快一個五指山就壓了下去，我的朋友先是輕輕地把小手一提就把螃蟹放到我們面前的大青石，并向我得意的炫耀著，于是我也決定迅速地也要抓到一只。我們互相幫助著，一個人翻大石頭，一個人負責抓，配合很默契，有的捉不到螃蟹就用準備好的小鏟子先把螃蟹聚攏過來，這樣子我們的精準度就大大提升了，每次只要眼疾手快就能捉到兩三只小螃蟹，不一會兒我們就抓了滿滿地一小盆，可是我們的腰和腿就像是吃了酸梅一樣酸得都直不起來了，但是看著自己和小伙伴一起滿滿的.收獲，內心還是無比的開心還是非常有成就感的！
臨近黃昏，我們依依不舍地向大海再見，向朋友們互道分別，各自回家！
我親身經歷的一件事作文5
每個人的經歷好像是沙灘上一個個五彩繽紛的貝殼，讓我的人生變的精彩而又豐富，我時不時的把它們拾起看看，這些貝殼閃著耀眼的光芒，照耀著我前方的路。
前幾天，老師夸我字寫的好，我可高興了，趕緊回家把老師對我的夸獎講給姥爺聽。姥爺一邊笑，一邊摸著我的頭說：好好練字，我給你一個驚喜�！�
第二天放學之后，姥爺神秘地遞給我一個漂亮的黑色神盒，笑瞇瞇地看著我說：“打開看一看，你喜不喜歡”。我興奮極了，小心翼翼地打開了盒子，只見一支烏黑、锃亮、沉甸甸的鋼筆映入我的眼簾。姥爺語重心長的對我說：“好好寫字，好好學習，希望你用上這支筆，能給你帶來智慧�！�
我輕輕的摩挲著筆，打開筆帽，金黃色的筆尖閃閃發(fā)光，筆尖輕觸在紙上，使用起來是那么順暢，字體似乎變得更加好看了。那一天，我用這支筆，寫了很多很多的字，直到很晚，也不覺得累；那一天的作業(yè)我寫得格外認真、工整，似乎姥爺送的`這支筆有一種神奇的魔力促使我不斷前行。
如今這支筆幫我解決了一道又一道難題，寫了一篇又一篇工整的字體，用這支筆在知識的海洋中暢游。這份禮物樸實、真摯而又溫暖。它時時圍繞在我身邊，給我感動與自信，讓我感受到每天用它時，都會感受到姥爺對我的期望和鼓勵。我會好好珍惜它，陪我走這成長的道路。
我親身經歷的一件事作文6
生活，宛職一部情節(jié)曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。在生活這部電影里，時不時會播出些鬧劇，也會播出些喜劇，生離死別的悲劇也不時會上演。說起悲劇，我還親身經歷過。
那是個晴空萬里的星期一，小鳥兒們在天上玩著捉迷藏，小狗兒們正在進行馬拉松比賽。我們小孩子當然也不閑著，正在像模像樣地上演二戰(zhàn)――追逐打斗。正巧，老媽上街，我們當然像個跟屁蟲，上街溜達了。只見街上人來人往，轎車、摩托車擠在擁擠的人群中，平日耀武揚威的喇叭此時就像霜打的茄子―焉了，完全使不出任何辦法，只能像一只只蝸牛，乖乖地隨著人群慢慢地挪動。
好不容易出了人流。大概是擺脫了人群的束搏，我顯得異常興奮，在馬路邊跑啊、跳啊，竟情不自禁向路中跑去。
忽然，只見遠處一個紅點像閃電一樣風馳電掣地沖來，我趕緊來個急剎車，但是，可惡的慣性操縱著我的身體，向車后架撞去。只聽“砰”一聲，我有了騰云駕物之感，像個超人在空中飛了一陣，然后與冰冷的.地面來了個“親密接觸”，緊接著四腳朝天，頓時，我眼前一黑，然后震了一下，只覺得天旋地轉。
我忍著痛，一手扶在地上艱難地爬了起來。一邊輕輕揉著頭上一塊新生的“面包”，一邊輕聲‘哎喲、哎喲！“叫著。老媽聞聲趕來，只見我已“面目全非”的后腦勺長出了一塊碩大的“面包”，左、右膝蓋均出了血，內傷嘛，待診后再談。
去醫(yī)院當然是少不了的，拍片、消炎……共花了500多元。這還不算，回家后還受了老媽一頓批，行動也受到了限制。
被摩托車撞――慘！
我親身經歷的一件事作文7
正月十五的夜晚，城市里可熱鬧了！我和表弟開開心心地來到親水公園看花燈，和我們一起去的還有哥哥、姐姐和外公。
只見大街上掛滿了五顏六色的燈籠，燈火輝煌，足足有幾百盞。燈的樣式也很漂亮，有猴燈、花燈、星燈、龍燈……街上人來人往，我和表弟踮起腳尖才看得見。有的小孩騎在大人的脖子上跟著大人一起贊嘆，有的小孩踮著腳尖，把脖子伸得好長，探頭往里張望。我往前一看，�。∈请妱雍苫�。
只見一個大花籃中有許多朵荷花，我好像聞到了陣陣清香。荷葉一個接一個，像一個個碧綠的`大圓盤。那粉色的荷花有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的大荷花；有的還是花骨朵，飽脹得好像馬上要破裂開來。突然，姐姐問我：“這荷花開得好看嗎？”我說：“好看�！彼f：“怎么個好看？”我說：“開得旺嘛！”姐姐說：“算你沒白看�！笨粗@樣好看的花，我便想伸手去“摘”。啊，我摔進了水池里。這時周圍的人都在呼叫：“誰會游泳？快救人！”話剛落便有位大哥哥跳下水來救了我。我非常感激這位大哥哥。
��！這是多么難忘的夜晚�。〗涍^這件事，我深深地認識到：我們時時刻刻都要注意安全。
我親身經歷的一件事作文8
我親身經歷過許許多多的事，其中有一件深深地印在了我腦海里。
那是一個星期六的晚上，爸爸媽媽外出有事去了，只有我一個人在家。我寫完了作業(yè)，閑得無聊，就坐在沙發(fā)上津津有味看起電視來。按著遙控器，畫面上突然出現了“點播”。我心血來潮按照電視上的提示，拿起茶幾上電話就撥“xxxxxxxx”這個電話號碼。這時，電話里傳出了一個聲音“恭喜你，你進入了�！逼聊簧弦诧@現出了一個框框，里面有幾個序號，每個序號上面都有名稱，有歌曲、電影片段、卡通大世界、相聲小品、猜謎等等。我根據提示，按了號碼“x”。電視屏幕上出現了許多歌曲的名稱，我點了我喜歡歌曲“北京歡迎你”。我越聽越高興，我想：真是太好了，用電話點播，能看見自己喜歡的節(jié)目。過了一會兒，這個歌曲聽完了，我有連續(xù)地點了許多別的.我喜歡看的節(jié)目。
過了十幾天，我放學回家，感覺家里的氣氛沉悶，媽媽坐在沙發(fā)上，手里哪著電話收據問我：“這是怎么回事？”我一看，驚呆了，這不是我前幾天點播節(jié)目花的錢嗎？原來點節(jié)目也要花錢。我驚慌失措地站著，低著頭一看，點播竟然花了一百多塊錢。爸爸教育我說：“要牢記住，無論做什么事都要三思而行。”
這個難忘的教訓給我的教育是極為深刻。
我親身經歷的一件事作文9
說起來還是去年暑假里，我和媽媽到外地旅游時發(fā)生的一件事。
那天清晨，空氣十分清新。我和媽媽乘車趕往杭州馳名中外的名勝古跡“靈隱寺”游玩。
我們一下車，首先映入眼簾的就是一面高大的墻壁上鑲嵌著四個金邊大字，“一尺登天”。我和媽媽跟著導游團，依次游覽了這座歷史悠久的千年古寺。
中午，我和媽媽正坐在一塊大青石上有滋有味地吃著午飯，忽然天空中烏云密布，好像是老天爺發(fā)脾氣了，用塊灰色的紗布把藍天蒙住了似的'。
我和媽媽剛走到一條清澈的小溪邊，傾盆大雨就從天而降，我和媽媽在雨中四處尋找避雨之處。好不容易我們才找到一個涼亭可以避雨，亭子里早已擠滿了游客，我和媽媽費了好大勁才擠了進去。
瞧，那邊還有幾個老外正在和幾個中國游客談論中國文化呢！此時此刻我覺得自己就像一只全身濕透了的“落湯雞”站在人群當中。我不由得向著亭子外張望，雨越下越大，絲毫沒有停下的意思，山上的泥沙被洪水沖進了山下的小溪中。再向遠處眺望，此時的青山在雨霧中時隱時現，給人帶來一種神秘感。
亭子的瓦上流下的水越來越多，我開始擔心這座幾百年前建造的涼亭能頂得住這么大的雨嗎？過了一會兒，寺院的車來接人了，我好像見到了曙光，可是好事多磨，車太小，人太多一次送不走，結果只走了二十多個人。還有很多游客還被困在亭子里。最后我和媽媽一個人買了一把傘才離開了“靈隱寺”。
這次靈隱寺之游讓我終身難忘。從此我吸取了教訓，天天收聽天氣預報。后來再也沒有受過雨淋的苦頭。
��！這件事真讓我難忘。
我親身經歷的一件事作文10
愉快的寒假結束了，回想起來真是發(fā)生了不少有趣的事，給我印象最深的一件事是：我學會了包餃子。
前幾天就聽媽媽說要包餃子，終于等到這天了！我早就盼著這一天了，因為我可以跟媽媽學包餃子了！奶奶先買好餃皮和韭菜，媽媽在家剁餃子餡，攔餃子餡。媽媽先教我怎樣包餃子，然后我學著媽媽的樣子，也包起餃子來。可我剛開始沒有媽媽包的好，不是餃子露陷，就是餃皮沒捏實�？粗唵�，可當自己包的時候，手就不聽使喚了，急得我滿身大汗，真想打退堂鼓。媽媽在旁邊耐心的指導，慢慢地，我終于包好了第一個餃子。我學著媽媽的樣子，不斷地努力，包的餃子也一個比一個地好看起來了！餃子下鍋了，不一會兒，餃子熟了。餃子特別的.香，不知為什么，我覺得自己親手包的餃子最香。
我親身經歷的一件事作文11
每個人自己親身經歷的事情都會有很多，有快樂的、有悲傷的、有自豪的……但總有一件事，會令人特別難忘。
去年過年時我們一家人去越南芽莊旅游，其中一天的行程是去當地有名的溫泉圣地泡澡，但是那里的溫泉可與我們平時說的溫泉不同哦，那是別具特色的'“泥漿浴”，泥漿浴中的泥漿富含豐富的礦物質元素，具有除菌、美容養(yǎng)顏的功效，所以是當地的一大特色。而且對于我這樣喜歡玩泥巴的孩子來說，可以不用擔心挨罵，放心大膽地玩“泥漿”，實在是太動心啦！
那天到達目的地換上泳褲后，我快速奔向泥漿池，可是腳還沒跨進去就被工作人員制止了，原來泡“泥漿浴”是有步驟的，得先將身體在溫水下沖洗干凈，再去池邊等待泥漿放滿浴池才能進去。我沖洗完后站在池邊看工作人員放泥漿，只見泥漿從水管里快速地噴出來，黃黃的泥漿就像山洪爆發(fā)一樣，很快便將池子灌滿了，我迫不及待地踩進池中，沒想到泥漿很滑，我一下子整個人撲進了泥漿里，爸媽急忙將我拎了起來，看到我的“泥人”造型，把大家都逗笑了。于是我索性趴到了池子里游起泳來了，還和爸媽玩起了泥漿大戰(zhàn)，整個泥漿池里都是我們一家的歡聲笑語。
雖然這次行程很短暫，但是泡“泥漿浴”的快樂經歷至今讓我記憶猶新，實在太好玩了，真想再來一次。
我親身經歷的一件事作文12
一、教學目標
1．初步學會審題，能根據題目要求寫作文。
2．會寫一件親身經歷的事，并把事情的經過寫具體。
3．感受事倩所表達的意義和教訓。
二、教學重、難點
1、學會審題，能根據題目要求寫作文。
2、感受事情所表達的意義和教訓。
三、課前準備
1．復習第十冊習作《記一件難忘的事》。
2．每個學生準備三件親身經歷的事。
3．預習《記親身經歷的一件事》。
四、教學過程
�。ㄒ唬�、導語。
同學們，從你懂事到今天，不知已經做了多少事。比如去游泳池戲水，去農村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來寫一篇作文《記親身經歷的一件事》，相信同學們一定能寫好這篇作文。
（二）、學習“習作要求”。
1、學生自讀思考：這次習作有什么要求？
2、討論明確。
要求：
1、審清題意。
2、把經過寫具體。
�。ㄈ�、引導審清題意。
1、選一件親身經歷的事。
2、怎樣束緊扣題意，寫好一件親身經歷的事呢？先讓我們來思考下面的的問題。
�。ǎ保┏鍪净脽羝�，區(qū)別下面兩個題目
《記一件難忘的事》
《記親身經歷的一件事》
思考：共同點在哪兒？不同點在哪兒。
（共同點：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。不同點：前一側重于“難忘”，印象特別深刻，在時間上一般離現在較遠，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當然難忘的事，一般來說親身經歷的比較多。后一題所寫的重點是“親身經歷”的事，重點必須放在“自己親身”參與、體驗的事。舉一例子來說明，某同學幫助一個困難的同學，事跡很突出，很感動人，你看到這件事，深受感動，也會產生“難忘”。但“親身經歷”的事，就不能寫看到或聽到的事。）
（２）出示幻燈片，辨析下面四位小作者選擇的事例，哪些符合這個題目，哪些不符合，為什么？
幻燈片１：小明打算寫外婆告訴他的一件事——有一位叔叔送外婆回家。
幻燈片２：小剛打算寫寒假里慰問交警叔叔的事例。
幻燈片３：小玲打算燒一桌菜宴請客人。
（四）、學習“習作提示”
明白親身經歷的事可以寫哪些？
１、默讀習作提示，思考：文中列舉了哪幾種內容的事？用“——”把它劃出來。
２、交流：
a、可以是好事。
b、也可以是應吸取教訓的事。
c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。
�。�、你再想想，還可以寫哪幾種內容的事？（動腦的事、傷心的事、氣憤的事等）
４、“習作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。
（五）、學生交流自己“親身經歷”的一件事。
�。�、每位同學獨立思考，教師提示，你做過錯事嗎？你做過有益他人的事嗎？你經歷過傷心的事嗎……
�。�、四人一組交流，教師巡回指導。
�。�、集體交流，學生評議，教師評價。
�。�、明確要求，指導寫具體。
１、再讀習作要求。
剛才，我們討論了習作要求中審清題意這一點，選一件親身經歷的事，第二個要求是把事情經過寫具體。
�。�、聯(lián)系《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫具體的？
�。ㄏ葘憮寱r間，再寫攻天險。在寫的過程中，作者抓住了戰(zhàn)士們的語言、動作、神態(tài)）
３、學習“參考片斷”（見課本）。
（１）讀片斷，思考：這個片斷是從幾個方面把事情寫具體的？
（２）交流。
a、寫了一位同學向老師報告“中隊長”改卷；寫了他的`語言，
“大聲喊起來……”；寫了他的動作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。
b、寫了老師的動作、神態(tài)、語言，如“走進教室”、“她嚴肅地說”等。
c、寫了我的心理活動。如“我心里亂極了”、“我懷著忐忑不安的心情等著挨批評”、“這目光像是驚奇，像是不滿”……
d、還寫了同學們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我�！�
（３）朗讀片斷。
小結：要把一件事寫具體，應抓住事件中人物語言、動作、神態(tài)、心理活動來寫，這樣才能把事情寫具體。
�。�、欣賞佳作。
同步作文
我最高興的一件事
在我的生活中有許許多多快樂的事。隨著時間的流逝，許多快樂的事都讓我記不起來了。但是，卻有一件讓我沒齒難忘而又高興的事。
那天，我們的期中考試的卷紙發(fā)下來了。我考了兩個一百，我心中暗暗自喜，真想坐上飛機趕緊“飛”回家，和爸爸媽媽一起來分享我的喜悅。好不容易熬到了放學，我便趕緊坐上我的“十一路汽車”回家了。到了家門口，我停住了。心想：這樣給爸爸媽媽那豈不是太沒趣了嗎？我便開始想主意：我——先不告訴他們。剛一回到家，我便開始大喊：“爸爸、媽媽我回來了�！彼麄冇蟻懋惪谕暤卣f：“考得怎么樣？我剛才還眉開眼笑的臉，現在變成了這樣——嘴成了簸箕，臉拉得比什么都長。爸爸一邊說一邊轉身：“看你這個表情就知道你考得不好。”我假裝低著頭，臉漲的通紅說：“確實考得不怎么樣�！眿寢屖莻�急性子。就問我：“就算你考得不怎樣，也得給我們說一說分數嘛！”我說：“好吧。”爸爸見我準備宣布分數。我說：“數學100分�！卑职终f：“數學考得很好，語文呢？”我說：“語文嘛！那當然——也是100分啦�！卑职直鹞艺f：“我就知道你一定會考好的！”我說：“那——誰剛才說我考得不好呢？”爸爸好像沒他什么事呢。說：“反正不是我，是你媽媽吧�！蔽液蛬寢尪紱]有說話，因為我們一直都在笑。笑聲好像比打雷的聲音都大。那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人了。
希望你們看后，會和我有同樣的感受！我認為這是我最快樂的事。
親愛的xx同學：你考了滿分心里很高興，卻假裝沮喪的樣子，在父母焦急的神情中，說出了自己的分數，真是給了父母一個意外驚喜呀！文中把你自己和爸爸媽媽的語言、動作、神態(tài)刻畫得非常形象，語言樸實而又生動，不錯，繼續(xù)努力！
尊敬的xx同學家長：您好，從作文中可以看出，孩子的敘事能力較強，語言表達能力較強，希望您能繼續(xù)關注孩子的作文。
我親身經歷的一件事作文13
“你瞧瞧你這口牙，”媽媽關切地對我說，”真該好好整一整了！”我想：這怎么著也是要去看牙醫(yī)的呀！哦不！我隨即想到“拔牙”二字，還有“補牙”二字。
好像是為了證明我的想法，媽媽立刻拉起我的手，把我?guī)У搅搜揽圃\所的大門。“不，我堅決不進去！”我連哭帶叫，心里飄過一絲緊張感。終于，頑固的我被媽媽死拉硬拽了進去。我呆若木雞的站在媽媽身旁，眼睛瞪得溜圓，死死地盯著一個地方，那樣子活像個木雕。媽媽掛完號以后，又把我這個“大號木雕”拎到了二樓的補牙診室。
我乖乖的躺到了補牙的椅子上，身旁放的全是些高科技設備，我一個名字也叫不上來，不過看那些設備，覺得挺恐怖的`。我不禁感嘆道：“這到底是要干什么呀？弄建筑工程還是補牙�。●R上就得補牙了，怎么辦呀！”
醫(yī)生走了過來，她看了一眼我的牙齒，搖搖頭，拿起一根探針，在我的牙齒上刮了刮，刮下來一層厚厚的臟東西，把它帶出來，順手在旁邊的塑料袋上抹了一下，又讓護士折彎一個水管，放到我口里，我依照護士的指示，抿了一口水，可能是因為太久沒喝水的緣故，我覺得那水有點甘甜，很是清爽。
“滋滋——”一陣刺耳的聲音從我的嘴巴里傳了出來，我下意識地捂住了耳朵，是為了不讓耳膜震得碎掉。
良久，我終于從那個椅子上坐了起來，我心中的石頭有一半兒落了地，因為我知道，更痛苦的還在后面，這就是——拔牙。
“請劉雨琦到拔牙診室來�！卑Γ夜钠鹩職�，起身，走進診室，在心里默念：不怕，不怕。
我再一次坐到補牙椅上，護士把麻藥小心的打進我的牙齒里，我是個典型的“嬌氣包”，這時候我的眼淚突然像斷了線的玉珠一樣不聽話的向下跑，護士見了，趕忙安慰我，我這才心情好一點。叮，叮，兩顆牙齒“怪胎”轉眼間換了個位置，但我一點兒也不覺得痛。護士給我拔掉了牙的地方堵上了兩顆軟綿綿的球，是棉球。我小心翼翼地坐起來，又慢慢地走了出去，我想：以后可得好好刷牙了！不能再讓小蟲子占領我的牙齒了。
我就是一個說到做到的人，瞧，現在，我的牙齒狀況好多了！
我親身經歷的一件事作文14
可能是我又長高了，身上的衣服又瘦又小。
姥姥去竄門，媽媽離得遠。沒有衣服穿了，怎么辦？
于是向姥爺要了五十元，去大集買衣服。
也許是我長得小的緣故吧！當我站在衣服攤位前向賣衣服的阿姨問價時。沒有人會理我，真后悔沒讓姥爺陪我一起，終于我走到一位老奶奶的`攤前。問她：“奶奶，這衣服多少錢？小朋友，你真的買嗎？沒有家長陪著你嗎？”我真的買，奶奶，多少錢啊？“看你挺可愛的，就八十吧！”奶奶和藹的說。
“多可親的奶奶啊！”我心里想，可是我只有這五十元怎么辦��！況且我還要買足球呢！但是我又那么喜歡這件衣服。想了想，“奶奶，我的錢不夠，能少點嗎？”“這已經是最低價了，不掙錢的，我是看你可愛啊！”“那算了，反正我也是閑逛，不買了！”那你如果真喜歡給你便宜點，就七十五吧！“奶奶，我不要了，我只有三十元，三十可不能賣，這樣吧！”“我上價賣給你。四十五，不要，三十五吧！”奶奶笑了說：“誰也不要爭了，四十”好。
我高興地穿著衣服，抱著足球跑回了家。今天是我第一次自己買衣服，又買得那樣稱心，價錢又便宜。無意中我感覺自己長大了。
我親身經歷的一件事作文15
暑假里一個艷陽高照的上午，我在學習班里學習書法，大家都提前完成了書法作業(yè)。于是，老師就領著我們做游戲，規(guī)則是：兩個人各一個桿，桿上的線以及直鉤都不可以用手動，而且手握桿都不可以往前，身體不可以向前傾斜。這個比賽的名字就叫“姜太公釣魚”。桿有了，可是魚呢？老師用易拉罐做了模型。我們用抽簽的方式來進行分組，沒有想到的是老師也要一起玩，而且我和老師是第一組釣魚的。
不就是用直鉤吊起易拉罐嗎？太簡單了。我肯定比老師先完成。沒想到我太低估這件事了，我釣了半天都沒釣上來，而老師則早釣上來了，還在一邊等著我呢。我心里一著急，加上沒有找到竅門，更加釣不上來了。后面的同學有的給我鼓勁，有的讓我快點，有的讓我放棄。我急得滿頭大汗，手里的.竿也不聽話似的往下掉。老師在一旁鼓勵我說：“不要著急，慢慢來，先找到竅門，然后再釣�！庇辛死蠋煹墓膭睿矣辛诵判�，于是我先靜下心來，然后慢慢找到了竅門，把“魚”釣了上來，周圍的同學給了我熱烈的掌聲。
大家都釣完了之后，我發(fā)現全班我釣的時間最長。我不服氣，又找到老師要求再比賽一次。我吸取了上次的教訓，靜下心來，先長長地舒了一口氣，然后靜靜地站好。一聲令下，我不慌不忙地拿起“魚竿”，瞅準了方向，果斷地拋出去，不好，由于用力太大，易拉罐被打翻了，同學趕緊幫我扶起來，別著急，我暗暗給自己打氣，瞄準了易拉罐的口，又一道優(yōu)美的弧線劃了出去，好，正中罐口，我慢慢正起身，兩只手緊握住漁竿，猛地一拉，“魚”上鉤了，我高興地跳起來�？墒菦]有想到，老師還是比我快了一步�？磥怼敖�是老的辣”啊！
通過這次比賽，我明白了做什么事都不能心急，心急真的吃不了熱豆腐，同時，我也明白了做什么事都要細心。
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