(必備)實(shí)用的八年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的八年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　教學(xué)活動：利用奧運(yùn)會對學(xué)生進(jìn)行思想教育和寫作訓(xùn)練，本活動由兩個(gè)階段構(gòu)成。詳細(xì)設(shè)計(jì)見下文。

　　教學(xué)設(shè)想：

　　經(jīng)過了一個(gè)愉快的暑假，同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活、身體都有了許多的變化，而且學(xué)生由假期生活轉(zhuǎn)為學(xué)校生活需要一個(gè)心理過程，即常說的“收心教育”。同時(shí)，結(jié)合本學(xué)期“作文修改訓(xùn)練”的內(nèi)容，首先讓學(xué)生明確文章必須經(jīng)過修改才能獲得好的效果。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、有兩種構(gòu)思，具體的方案見下文。

　　1、老師講故事

　　在雅典奧運(yùn)會男子10米氣步槍決賽結(jié)束時(shí)，中國選手朱啟南用右手食指所作的經(jīng)典動作——打完最后一槍，朱啟南悄悄回過頭，尋找著自己的教練，一臉疑惑地舉起右手食指，指了指自己。當(dāng)教練的食指豎起來的時(shí)候，他也豎起自己的食指。兩指相對，向身后的教練豎起食指，意思是：“我是第一嗎？”在得到肯定的點(diǎn)頭之后，朱啟南咧開嘴，會心地笑了。

　　請根據(jù)這個(gè)年紀(jì)只有19歲的奧運(yùn)會冠軍給留給世界這一精彩瞬間，寫一些自己的感想。

　　類似的動作：

　　孟關(guān)良、楊文軍在沖刺結(jié)束后，孟關(guān)良也豎起了右手食指；

　　羅雪娟在游泳女子100米蛙泳結(jié)束后，用右手食指輕輕碰了一下自己的嘴唇然后再高高舉起。

　　2、教學(xué)過程還可變?yōu)�，師問：大家看奧運(yùn)了嗎？感覺怎么樣呀？

　　用一個(gè)詞概括自己的奧運(yùn)會隨想，初中二年級語文教案《蘇教版語文八年級上第一單元大作文講評(網(wǎng)友來稿)》。如：精彩、感動、驚喜、興奮、遺憾、王者、英雄、超越、突破……（這些詞語先由學(xué)生說，老師進(jìn)行板書，最后學(xué)生依據(jù)自己的感想寫文章。）

　　二、學(xué)生完成作文（當(dāng)堂寫，寫不完的回家接著進(jìn)行。）

　　教師檢查學(xué)生的假期作業(yè)。

　　三、作文的批改：

　　1、自批（在文章中用不同顏色的筆劃上波浪線，然后在文章的末尾進(jìn)行改正，按先后順序標(biāo)上1、2、3……的號碼。）

　　2、互批（交換改，注明誰改的、改的是第幾段、第幾行的哪個(gè)內(nèi)容，同樣在文章的末尾，寫在這位同學(xué)所作的自批后面，標(biāo)上號碼。）

　　3、師閱：對上述兩種修改進(jìn)行評比。

　　四、教師選出合格的文章打印出來，形成一個(gè)“奧運(yùn)會隨想專題”。并向�？�投稿。

　　五、講評：

　　內(nèi)容主要有兩項(xiàng)，一是奧運(yùn)會的隨想談（可見奧運(yùn)會的文檔）；二是學(xué)生修改作文的情況。

　　教學(xué)后記：

　　這次只要求學(xué)生寫一個(gè)片斷，字?jǐn)?shù)在150左右，關(guān)于奧運(yùn)會的感想放在第一單元的大作文時(shí)完成。

　　蘇教版語文八年級上冊第一單元大作文設(shè)計(jì)與講評

　　第一、學(xué)生閱讀課文34——35頁的內(nèi)容。

　　第二、寫清楚一件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

　　本單元的寫作目的是要讓學(xué)生學(xué)會寫清楚一件事的.起因、經(jīng)過和結(jié)果，按照事情的發(fā)展過程有條理地進(jìn)行記敘，掌握按時(shí)間順序?qū)懞桶纯臻g順序?qū)戇@兩種記敘事情過程的基本方法。寫作活動與課文的結(jié)合點(diǎn)是弄清楚一件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，主要可結(jié)合第三、四課讓學(xué)生體會。四道作文題，第一、二：題，可指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系本人或班級的生活實(shí)際安排好所要表達(dá)內(nèi)容的順序，學(xué)生可從這兩道題中任選一題。

　　第2題的要求有兩個(gè)：新鮮事不是離奇的事，記敘文寫作要從生活出發(fā)，要從小處入手。莫把新鮮當(dāng)怪異，要到生活中找米，寫出真情實(shí)感。其次要安排好記敘的順序。

　　第1題是寫一個(gè)故事。故事注重情節(jié)，要能吸引人，但同樣要表達(dá)真情實(shí)感。這篇作文應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多注重語言的表達(dá)。

　　第3題，掌握寫“計(jì)劃”的格式，結(jié)合自己的實(shí)際情況來制訂計(jì)劃。

　　第4題，“課外練筆”要求學(xué)生看精彩電視節(jié)目后的觀感，激發(fā)興趣，體現(xiàn)個(gè)性，指導(dǎo)抓住切入口，明主旨，吐真情，組織交流，“修改作文”要求學(xué)生著重修改自己習(xí)作中的標(biāo)點(diǎn)符號在正確表達(dá)情意方面所起的重要作用。

　　綜合上述教材的安排與特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)出了本單元學(xué)生的大作文——寫一則觀后感。

　　第三、設(shè)計(jì)理由：學(xué)生在完成觀感時(shí)，必然要記錄一件事，而且它肯定是學(xué)生認(rèn)為較新鮮的事，是學(xué)生有話可說的一件事。這樣，學(xué)生所寫出的感情必然是自己內(nèi)心世界的體現(xiàn)。如此，本次作文就將本單元學(xué)生作文的要求及練習(xí)題1、2、4合并在一起，實(shí)現(xiàn)了精練的目的。結(jié)合七年級學(xué)生寫觀感的水平，此次寫作前，我作了相應(yīng)的講解，先讓學(xué)生做到心中有數(shù)，使絕大多數(shù)學(xué)生都能寫。同時(shí)，教師根據(jù)學(xué)生

八年級作文 篇2

　　我愛夏天的炎熱，我愛秋天的果實(shí)累累，但我更愛春天的萬紫千紅。

　　早晨，我看到太陽這時(shí)正放著射著萬道金光。像個(gè)燒透的火球，在半空中冉冉升起。但太陽的光輝如此金燦，連那無憂無慮的云朵都被太陽的光輝穿透，像是撒滿了碎金一樣。此時(shí)太陽已經(jīng)從嚴(yán)冬中蘇醒過來。

　　火球似的太陽放射出萬丈的光芒，照射在草地上，然而草地上的草被換上了一件碧綠的衣裳，微風(fēng)吹拂千萬條綠油油的`草，那才悄悄的發(fā)出嫩芽，伸直自己的腰，茁壯的生長，好奇的望著春天帶來的希望。

　　而草地上的野花朝氣蓬勃，那野花張開自己五彩繽紛的笑臉，張開一片片花瓣，在微風(fēng)的吹拂下，身子搖搖晃晃。到處的花朵也欣欣向榮，花朵真是紅的鮮艷，黃的燦爛，白的無暇，這情景這是令人心曠神怡！

　　這時(shí)小鳥可就更開心了，他們也投進(jìn)了春的世界，歌唱著春雨，歌唱著這一片勃勃生機(jī)！

　　遠(yuǎn)處的一座座山峰，被人們砍伐過的樹木，有茁壯的伸出小腦袋，抽出嫩芽，它們就在風(fēng)吹雨澆和陽光的撫照下生長起來，種種野花，一陣陣潮潤的微風(fēng)吹來濃郁的花粉，春草的氣息，直向人心里鉆。無論誰都會感到興致勃勃，感到陶醉。清爽。

　　“一年之計(jì)在于‘’，嫩綠的小草，艷麗的花朵，歌唱的小鳥，構(gòu)成了著燦爛無比的春天！而這美麗的春天帶來了生機(jī)，帶來了希望！

八年級作文 篇3

　　我是個(gè)悲傷地女孩，可是，卻從不說出自己的心事，就算在傷心……我都能很好的掩飾住，我不希望你們傷心，更不希望你們擔(dān)心，這里可能是我傾訴的地方，我并不快樂，我并不是有很多人陪伴的，就算有，真正走進(jìn)我心的，沒有人……

　　我喜歡笑，可是沒有人知道我笑容的背后是悲傷，孤單……而我喜歡笑的原因，是笑可以掩飾住我的悲傷，我不能說出自己的想法，甚至我沒有和朋友吐露過心聲……

　　看到這里，你們多少會覺得我很假吧！是啊，我很假，我也想讓別人理解我，關(guān)心我，疼我，愛我，可是這些我深知我得不到，所以不如不去奢望了。他可能有點(diǎn)明白我吧！我記得他問過我，不累么？

　　累，怎么會不累呢，不能說出自己的想法，時(shí)刻擔(dān)心自己會不會在不經(jīng)意間惹了別人不開心，我很累啊，真的很累啊！無人了解的悲傷，無人理解的`我，無人知道的悲傷。

　　累了，就停下吧！夢中的他這樣對我說，我笑了，說，不，我想就這樣吧，我，真的不去奢望了，自己明白自己就好了，自己關(guān)心自己就好了，更何況我還有你，不是嗎？他聽后愣了，隨機(jī)說，不是的，，我是你渴望的自己，你不想，我就會消失了，再見，我會在你身邊陪伴你……

　　我，真的可以么？

八年級作文 篇4

　　在我的生活中，有一個(gè)人給予了我精神上莫大的幸福。在學(xué)習(xí)上，他和我一起共渡難關(guān)；在生活中，給了我莫大的關(guān)懷。他時(shí)刻都在關(guān)注我，關(guān)心我，愛我，帶給我心靈上的慰藉，他就是我老爸。

　　我爸爸長得憨頭憨腦，慈眉善目，圓圓的臉蛋，親切的微笑永遠(yuǎn)掛在他臉上——當(dāng)然也有嚴(yán)厲的時(shí)候。他熱愛運(yùn)動。秉著活到老學(xué)到老，來要求自己。

　　思維敏捷的他總是耐心的給我講題，我不懂他就再講，直到給我講懂了為止。我倆互幫互助，在我最猶豫時(shí)給予我肯定，在我最困難時(shí)給予我?guī)椭�。這種深厚而又難得的似朋友般的友誼帶給我莫大的幸福。

　　他也是我的“好朋友”，在我最困難時(shí)帶給我一抹微笑。也許還沒有適應(yīng)初中生活吧，我的成績一直提不上去。在每次得知我那糟糕的成績時(shí)，他不會生氣，更不會抄起衣架。他只會對我笑笑。笑，一個(gè)人人都可以做到的再簡單不過的動作，卻可以讓我感受到莫大的幸福，仿佛一束燦爛的陽光，讓冷冰冰的一直壓在我心頭的消息，剎那間被一種溫暖融化了。他會鼓勵(lì)我，讓我又重拾信心。我當(dāng)然知道成績意味著某些因素，但在我難過時(shí)能有這樣的話語縈繞在耳旁，是一件多么幸福的事！

　　他更是我心目中的好爸爸。他會關(guān)心我、照顧我、盡到義務(wù)，擔(dān)起家庭的'重任�！澳凶訛榱烁髯约彝ザ�承擔(dān)的工作，是努力支撐、發(fā)展、和維護(hù)他們的家�！碑�(dāng)然，我爸爸都做到了，這讓我們這個(gè)家都彌漫著幸福的味道。

　　“凡是樂觀主義者，雖然經(jīng)過失敗與憂患，而至始至終抱著信賴人生的態(tài)度的人們，往往都是有一個(gè)和善的父親教養(yǎng)起來的”。父親是我的第一任老師，更是我的人生導(dǎo)師。父親是失敗時(shí)的伴侶，是孩子的保護(hù)所和避難灣，是孩子的安慰、盼望、鼓勵(lì)。所以我只想對我所敬愛的爸爸說：“有你，真的很幸福！”

八年級作文 篇5

　　成功，一個(gè)多么美好，燦爛的字眼。它可以給人帶來喜悅，增長見識和經(jīng)驗(yàn)。在我的記憶長河里，有著數(shù)不勝數(shù)的成功星星，現(xiàn)在就讓我揀一顆最大最亮，最美的.星星，讓大家一起分享那份快樂。

　　我們學(xué)校舉行校運(yùn)會，我報(bào)名參加５０×８往返跑。

　　來到被同學(xué)們圍得水泄不通不比賽場地，此時(shí)我的心里真是：長了二十五只小老鼠——百爪撓心。不一會兒就到我了，我站在了跑道上。＂預(yù)備，跑�。⒗蠋熞宦暳钕拢次贿x手就像離弦的箭，閃電般的速度向前沖，我皺緊眉頭，深吸一口氣，然后屏住呼吸，臉也被我憋得通紅，臉腮上下抽動著。大家都各不相讓，非要爭個(gè)你低我高不可。同學(xué)們也在為我加油助威，好象恨不得把他們的體力注入我的體內(nèi)。我一定不會讓大家失望的！想著想著，不知不覺，我已經(jīng)跑了２圈，可這時(shí)，腳就像灌了鉛似的，怎么也跑不動，好不容易才熬到了第３圈，此時(shí)此刻我已經(jīng)筋疲力盡了，呼吸都困難了許多，現(xiàn)在正是考驗(yàn)我的時(shí)候，我一定要堅(jiān)持下去！堅(jiān)持就是勝利！這個(gè)信念一直支撐著我硬著頭皮跑，＂耶！＂我猛的一驚，什么回事？哦！贏……贏了！我簡直不敢相信！我高興得大喊：＂我成功了！我成功了！＂我心里呀，真是蜂蜜拌白糖——要多么甜有多么甜！風(fēng)兒輕輕吹過，小樹搖擺著枝條，好像在為我歡呼呢！俗話說得好：不經(jīng)一翻徹古寒，怎得梅花撲鼻香！

　　傳來的笑聲沖破云際在校園久久回蕩……

八年級作文 篇6

　　“比賽結(jié)束了!”

　　輸了。

　　躺在賽場邊的長椅上，四肢酸軟無力，雙腳腳底早已磨出了水泡，傳來陣陣刺痛感�？斩吹碾p眼盯著天花板，苦悶的淚水流下兩頰�！盀槭裁�?為什么我那么努力還是輸了?”內(nèi)心悲傷與憤怒交織在一起。

　　這時(shí)，一包餅干被遞到了我面前，定睛一看，是教練。那張和藹的面容上露出了他常有的'慈祥笑容。他輕輕的拍了拍我的肩膀，眼中流露著無奈和鼓勵(lì)�！把a(bǔ)充點(diǎn)能量吧。”我無力地笑了笑，接了過來。他彎腰拿起了我的包，走了出去。我站起身，跟了上去。

　　晚風(fēng)如冰冷的刀刃，在我的臉上劃下了一道道口子。我嘴里咬著餅干，卻只嘗到了淡淡的苦味。淚水，不禁又涌上了眼眶�！澳憧茨穷w星星!”突然，教練對我說。他如孩童般仰著頭，顯得異常興奮。我抬頭一看，只見漆黑的夜空下，一顆明星在遠(yuǎn)方閃耀著，肆意地綻放著光彩�！澳阒荒芸吹揭活w，卻不能看到其他被埋沒的�！焙谝怪校�教練的目光異常明亮�！澳悴痪褪潜宦駴]的一顆星星么?”我愣住了，停下了腳步，半塊餅干卡在咽喉。

　　“只要努力了，終有一天，你會變成夜空中那顆最閃耀的星星�！苯叹毮�望著遠(yuǎn)方，語重心長地說。我低下了頭，細(xì)細(xì)思索�！笆前。�雖然我這次輸了，但是我只要通過不斷的努力，下次肯定是可以取勝的�！毕氲竭@，我的心情頓時(shí)開朗了很多，一絲絲的甜味也從舌尖傳來。我真誠地說道：“謝謝您，教練!”教練搖了搖頭，說：“別謝我，謝謝你自己吧，你也努力了很久了，下次爭取一把奪冠!”夜空下，兩對明星般的眸子相視而望。

　　淡淡的甜味在心田漫開。我邁開大步，朝著那顆勝利的明星走去。

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