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八年級(jí)作文精品[8篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
![八年級(jí)作文精品[8篇]](/pic/00/d7f7cec405.jpg)
八年級(jí)作文 篇1
惟有完美的智慧才能創(chuàng)造幸福的生活，即使是智慧的起端，也會(huì)使生活變得可以忍受。這是塞涅夫?qū)τ谥腔鄣年U述。而我今天所要說(shuō)的，就是打造智慧心境。
智慧是戰(zhàn)勝困難的根本。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)小故事，有一種很小的鳥(niǎo)，能夠飛行幾萬(wàn)里，跨越太平洋，它需要的只有一小截樹(shù)枝。它把樹(shù)枝銜在嘴里，累了就把那截樹(shù)枝扔到水面上，然后飛落到樹(shù)枝上休息一會(huì)兒，餓了它站在那截樹(shù)枝上捕魚(yú)，困了它就站在那截樹(shù)枝上睡覺(jué)。小鳥(niǎo)便是借智慧戰(zhàn)勝了困難。有人也許會(huì)說(shuō)，一截小樹(shù)枝會(huì)派上什么大用場(chǎng)，但我認(rèn)為，無(wú)論是什么，只要經(jīng)過(guò)智慧的頭腦思考，它很有可能成為戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。
“最大的智慧在于對(duì)事物價(jià)值的徹底了解之中”。拉羅什富科的這一句話就是對(duì)小樹(shù)枝價(jià)值的正確理解。
沒(méi)有任何人能不經(jīng)過(guò)努力便發(fā)現(xiàn)智慧。
有一位老人很會(huì)雕刻大象，許多人都慕名前去學(xué)習(xí)，可是都無(wú)功而返。有一位年輕人抱著信心和誠(chéng)心前去學(xué)習(xí)，而老人卻每天都只教他雕刻石塊，年輕人很不理解，他去問(wèn)老人為什么不教他雕刻大象呢？老人不語(yǔ)，但經(jīng)不住年輕人再三苦求，他道出了秘密，他說(shuō)，其實(shí)每一塊石頭里都有一頭大象，你只要將它的`邊角刻去，把大象從石塊里解放出來(lái)就行了。說(shuō)罷，他問(wèn)年輕人：“你看到大象了嗎？”年輕人說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)”。老人失望的搖了搖頭，但是年輕人說(shuō)道：“我看見(jiàn)了一只老虎”。說(shuō)著拿起一塊石頭……
用愛(ài)默生的一句名言來(lái)概括這個(gè)道理，那就是“智慧的標(biāo)志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡”。
智慧——人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力。
從人類(lèi)的產(chǎn)生到逐漸進(jìn)步、發(fā)展，每一步都是智慧的挑戰(zhàn)，中國(guó)人發(fā)明使用筷子，這便是智慧，愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡，這也是智慧。從嫦娥一號(hào)的發(fā)射到今天神舟七號(hào)的成功發(fā)射，這不都是智慧嗎？可見(jiàn)，智慧對(duì)人類(lèi)發(fā)展的幫助。
智慧是汪洋中的航標(biāo)，指明新生的希望；智慧是久旱的甘霖，滋潤(rùn)皴裂的心田。
打造智慧心境，即使是失敗或處于在困境之中，我們也可以轉(zhuǎn)失敗為成功，轉(zhuǎn)絕望為希望。
八年級(jí)作文 篇2
之于那些人，我都是心存感激的。 ——題記
室外溫度37℃，心中溫度20℃。
這一屆的我們很“榮幸”的變成了地理早結(jié)業(yè)的試驗(yàn)品。而今天，則是地理學(xué)業(yè)水平考試的日子。毒辣辣的太陽(yáng)快把我給烤化了，可盡管這樣心里還是拔涼拔涼的。為什么？緊張啊！在各個(gè)老師的“熏陶”下，我們?cè)绨褜W(xué)業(yè)水平考試當(dāng)作人生中最重要的事情了，什么人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、決定命運(yùn)的一天……在老師口中，學(xué)業(yè)水平考試的'厲害程度都快趕上婚姻大事了。
室外溫度37℃，心中溫度50℃。
“滴”一聲哨響，我開(kāi)始“戰(zhàn)斗”，提起筆來(lái)就開(kāi)始“刷刷”往上寫(xiě)。呵，還好題目考試前都復(fù)習(xí)到了，看來(lái)昨晚“臨時(shí)抱佛腳”還是有不少用的。OK！大功告成，接下來(lái)，涂卡。
我從筆袋里拿出了那支“白色帽子、綠色肚皮、黑色脖子”的筆，按了按出鉛的地方，誒？怎么？那粗粗的黑心怎么不出來(lái)了？
呃，昨晚！
昨兒妹妹拿著我的筆玩，后來(lái)一臉歉意的找到我。正在復(fù)習(xí)的我也沒(méi)理她，連忙把她趕走了… …完了完了�？纯辞扒昂蠛笠粡垙埬吧拿婵�，唉，誰(shuí)會(huì)愿意把筆借給我一個(gè)外校的陌生人�。�
“咳咳”，隔了一張桌子的右桌戳了戳我的胳膊，接著趁老師不注意把一支筆推了過(guò)來(lái)，并用口型對(duì)我說(shuō)了句：“快點(diǎn)凃吧，快收答題卡了�！敝钡奈疑踔镣说乐x抓過(guò)筆來(lái)就開(kāi)始涂，涂完最后一道題老師正好站起來(lái)收卷。
真是驚中驚，險(xiǎn)中險(xiǎn)��！
室外溫度37℃，心中溫度無(wú)限。
交上答卷和草紙的我開(kāi)始收拾東西準(zhǔn)備離開(kāi)。嗯？這只涂卡筆……
我連忙抬起頭，那女生正好要出教室門(mén)。
“喂，你的涂卡筆，等一下，同學(xué)！”我向她喊道。
誰(shuí)知她沖我微微一笑道：“沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)作禮物送給你好了。還有，祝你考個(gè)好成績(jī)”說(shuō)完便消失在人海中。
我低頭看靜靜躺在我手中的涂卡筆，輕輕呢喃自始至終都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口的“謝謝”。
那個(gè)錯(cuò)肩而過(guò)相遇一笑的陌生人，謝謝你讓我收獲了一份好大好大的溫暖。
八年級(jí)作文 篇3
我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》。孤獨(dú)，字典上的釋義是“孤立無(wú)所依附”，沒(méi)錯(cuò)的這是孤獨(dú)，但這并不是唯一的孤獨(dú)。
在那本書(shū)中說(shuō)道“有一種孤獨(dú)，不是做什么事沒(méi)人陪伴，而是做一些事沒(méi)人理解”，很正確，在這個(gè)上廁所都要喊上同學(xué)一起的年代已經(jīng)不再有獨(dú)自一人的孤獨(dú)，只有無(wú)人理解的孤獨(dú)，有的路終究是要一個(gè)人走的。還記得最初學(xué)吉他，我與另外兩個(gè)好友一起去的，一起學(xué)習(xí)，從最基本的開(kāi)始，慢慢復(fù)雜，再到合奏，你彈我唱。那段時(shí)光是快樂(lè)的，但也只是最開(kāi)始，只學(xué)了一個(gè)學(xué)期左右，一位因?yàn)橹苣┭a(bǔ)習(xí)班太多，放棄了學(xué)習(xí)吉他，一位則是因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)了，所以最后我們這三個(gè)人中只剩下我一個(gè)人還在繼續(xù)學(xué)習(xí)。
其實(shí)我也不是沒(méi)有想過(guò)不去了，但最終還是想把吉他學(xué)好，想讓自己多一點(diǎn)特長(zhǎng)，所以我堅(jiān)持下來(lái)了，也感受到了其中的樂(lè)趣。一個(gè)人去學(xué)習(xí)確實(shí)是枯燥與孤獨(dú)的，但我也更加認(rèn)真的'練習(xí)，收獲自然也更多。一個(gè)人學(xué)吉他，這也是孤獨(dú)。
在書(shū)中也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有人關(guān)心不是孤獨(dú)，面對(duì)懸崖竭力嘶喊，無(wú)人回應(yīng)才是孤獨(dú)”，沒(méi)有人約你出去玩，沒(méi)有人對(duì)你噓寒問(wèn)暖，沒(méi)有人站在你身后鼓勵(lì)你，沒(méi)有人站在你的角度思考，你以為這就是孤獨(dú)嗎？不是的，如果你站到懸崖前竭力嘶喊，沒(méi)有回音，那才孤獨(dú)，那就如伯牙因?yàn)樽悠诘娜ナ榔魄俳^弦。當(dāng)你在某個(gè)時(shí)期突然失去一個(gè)要好的朋友，你會(huì)感到一種孤獨(dú)。小學(xué)時(shí)我有一位非常要好的朋友，每次出來(lái)都是和他一起，習(xí)慣了，也認(rèn)為會(huì)一直這樣下去。后來(lái)到四年級(jí)時(shí)，他因?yàn)榧彝ピ虿坏貌晦D(zhuǎn)學(xué)，他走了，我也沒(méi)有了陪我玩的朋友，每到周五的下午，同學(xué)們都相互約著出來(lái)，而我就靜靜坐在角落看著他們，以前的時(shí)光是和他一起，現(xiàn)在他走了，我也沒(méi)有什么別的特別好的朋友，那段時(shí)間我感受到的幾乎是一種絕望的孤獨(dú)，幸好后來(lái)我又遇到了一群人，也就不再感受到這樣的孤獨(dú)。失去深交的知音，這也是孤獨(dú)。
在書(shū)中也說(shuō)過(guò)“不合群只是表面的孤獨(dú)，合群了才是內(nèi)心的孤獨(dú)”，你顯得不合群，無(wú)論什么時(shí)候都是形單影只，這只是表面的孤獨(dú)，而當(dāng)你合群了，卻隨著時(shí)間的流逝，發(fā)現(xiàn)一切都變了，才會(huì)感到孤獨(dú)。我以前加入了一個(gè)動(dòng)漫交流群，大家都是學(xué)生黨，大多時(shí)候交流一下放松時(shí)看的漫，有時(shí)也會(huì)吐槽一下學(xué)習(xí)怎樣地苦累，很輕松，我也把在這里面聊天當(dāng)做一種放松。進(jìn)入群里兩年多，從最開(kāi)始不敢發(fā)言，到現(xiàn)在成為群里資格比較老的人，我看到了群里的變化，原來(lái)聊得來(lái)的許多人都不見(jiàn)了，原來(lái)可以和你長(zhǎng)篇大論地聊動(dòng)漫的人現(xiàn)在也只會(huì)隨意和你接一句了，群的氣氛變了。于是又回到從前，慢慢地不敢發(fā)言，慢慢地沒(méi)人發(fā)言，每次點(diǎn)開(kāi)群聊，又不敢打上一行問(wèn)好的語(yǔ)句，只有看著，自己不說(shuō)話，也沒(méi)有別人發(fā)言，感受到的也是一種孤獨(dú)�？粗鴲�(ài)好的事情改變，也是一種孤獨(dú)啊。
孤獨(dú)有很多種，并不只是說(shuō)“孤立無(wú)所依附的”，希望每個(gè)人都有自己的孤獨(dú)，并且在孤獨(dú)中憬悟，從而升華成一種自由的孤獨(dú)，不論何時(shí)都能使自己安靜與快樂(lè)，這才是我們需要的不同的孤獨(dú)。
八年級(jí)作文 篇4
作為一個(gè)真正的男子漢， 需要有獨(dú)一無(wú)二的感情。
無(wú)情未必真豪杰， 憐子如何不丈夫？
魯迅一代文豪，橫眉冷對(duì)，怒向刀叢，一生為革命而奮斗，無(wú)情的批判現(xiàn)實(shí)，批判封建禮教，卻不掩愛(ài)子之情。漢武帝之與衛(wèi)夫人；埃及君主拉美西斯二世之與奈菲爾塔莉； 宋徽宗之與書(shū)畫(huà)。他們皆重于情，漢武帝逆百官?gòu)U阿嬌而寵衛(wèi)夫人；拉美西斯在男權(quán)至上的'古埃及，卻將奈菲爾塔莉的塑像鑄在了神像旁；宋徽宗潛心于藝術(shù)，最后國(guó)滅卻依舊不悔。
作為一個(gè)真正的男子漢，需要有一種舍我其誰(shuí)的霸氣。
手握日月摘星辰， 世間無(wú)我這般人！
聚美優(yōu)品的執(zhí)行總裁陳歐曾打了一個(gè)廣告：“我為自己代言。 “
當(dāng)初看到這個(gè)廣告時(shí)感覺(jué)平淡無(wú)奇，后來(lái)認(rèn)真去看， 卻能發(fā)現(xiàn)這個(gè)男人眼中發(fā)自靈魂的倔強(qiáng)， 令那些渾渾噩噩的人為之一顫，君臨天下的霸氣。
夢(mèng)想注定是孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮，我為自己代言。
作為一個(gè)真正的男子漢，需要一種天地隨我的自信。
仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人？
日本推銷(xiāo)之神原一平，從山村中來(lái)到城市，應(yīng)聘保險(xiǎn)工作，因?yàn)樯砀咧挥幸幻姿亩荒莻�(gè)公司的人所歧視，認(rèn)為他不可能勝任，的確也是，剛開(kāi)始十分困難，他一貧如洗，只能睡在公園長(zhǎng)椅上，只吃早晚兩餐，但他總對(duì)自己說(shuō)：“原一平你是最棒的。 “終于，他依靠這種自信一步一步成為了別人眼中控制日本經(jīng)濟(jì)的十大財(cái)閥之一，推銷(xiāo)之神原一平。
這便是真正的男子漢，柔情、霸氣與自信。
八年級(jí)作文 篇5
天很藍(lán)，藍(lán)的炫目，被大片大片的白云恰到好處地裝點(diǎn)著，和地上大片大片的油菜花相映成趣。
我饒有興趣地跟在大部隊(duì)身后，朝著目的前進(jìn)。深吸一口氣，空氣中彌漫著陽(yáng)光的味道，幾分慵懶，幾分溫馨，絲毫沒(méi)有掃墓前的莊嚴(yán)與憂傷。
一路上，滿眼都是金燦燦的油菜花，我有些興致缺錢(qián)了。
直到隨著爺爺拐進(jìn)一塊田，金色瞬間從我的視野里消失了，只剩下一大塊低矮的蠶豆。我撇了撇嘴，還不如油菜花漂亮呢！
慢吞吞地走到同樣低矮的墳前，雜草叢生，墓碑殘破的都看不見(jiàn)字了，聽(tīng)說(shuō)這是爺爺?shù)腵祖父母安葬的地方。我打著哈欠漫不經(jīng)心地看著紙錢(qián)飛舞。
“你看，這是什么！”妹妹忽然扯住我的衣尖，示意我看她的手心。一片葉子孤零零地躺在那兒，不，不對(duì)！那片葉子是卷的，中間沒(méi)有一點(diǎn)空隙，像極了綠色的耳朵。
“這是蠶豆耳�！卑职置偷夭暹M(jìn)來(lái)，聲音染上了絲絲笑意，“小時(shí)候可都靠它打發(fā)時(shí)間呢！”說(shuō)著伸手又摘了一個(gè)蠶豆耳，得意洋洋地托在手心。
妹妹冷哼一聲，一腳踩進(jìn)蠶豆地，半彎下腰，一株一株的翻找，企圖再找一兩個(gè)炫耀一把。
我擼了擼袖子，終于受不了一會(huì)兒便傳來(lái)一聲“我又找到了”的刺激，義無(wú)反顧地邁進(jìn)了田里，也開(kāi)始搜尋起來(lái)。
“找蠶豆耳也要有技巧�！本驮谖艺伊藖�(lái)半天還一無(wú)所獲，正發(fā)愁時(shí)，耳畔響起了伯伯溫厚的聲音，抬頭看看四周，不知什么時(shí)候幾乎全家人都參加了這個(gè)沒(méi)有規(guī)則的游戲，都半彎著腰，小心翼翼地邁步的場(chǎng)景成功地逗樂(lè)了我。也許在此刻，我終于明白了我們找的是快樂(lè)，而他們找的是逝去的青春。
在瘋狂地搜尋了近半小時(shí)后，我們一起攤開(kāi)手，一個(gè)個(gè)小巧的蠶豆耳攤在大大小小的手中，有些褶皺，但都是充滿活力的嫩綠，我手中唯一一個(gè)蠶豆耳與其他人的一小把格格不入，緊接著我們一群人相視而笑。時(shí)光雖在他們臉上留下痕跡，但他們的笑容，卻和我們一樣美好。
直到爺爺喊我們回去，我們才戀戀不舍地離開(kāi)了蠶豆地，這個(gè)長(zhǎng)滿回憶的地方。下一個(gè)清明，再來(lái)此地拾撿重新開(kāi)放的回憶。
八年級(jí)作文 篇6
學(xué)習(xí)，是柳樹(shù)枝頭的新綠點(diǎn)點(diǎn)，享受，則是細(xì)雨過(guò)后的梧桐深深，我，如沐春風(fēng)。 ——題記
跳動(dòng)的文字，于我是一種享受。
一直愛(ài)慕吳音儂語(yǔ)婉約成的江南。暢想在煙花三月徜徉江南清新而厚重的巷道。聆聽(tīng)黎明將至，小鎮(zhèn)的呢喃碎語(yǔ)，赴這久違的千年之約。也酷愛(ài)五柳先生的“世外桃源”，倘若佇立在江南的桃園，定會(huì)把劍煮酒的觸感，到那時(shí)頓覺(jué)柳暗，花自明。
于是，讓閱讀開(kāi)墾出詩(shī)意的田園。放白鹿與青涯的旅者，豪酒入腸，讓凄風(fēng)釀成了月色，山峰剩下，“繡口一吐，便是半個(gè)圣唐；揀盡寒枝不可棲，手持青青芒杖，在疏月掛疏銅之夜嘆大江東去，不為“蠅頭小利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿滄海濟(jì)蒼生；落日樓頭，是斷鴻聲中的浪子，一邊是“枯藤老樹(shù)，古道西風(fēng)”，一邊是“寶馬雕車(chē)香滿路”，我只愿做“燈火闌珊”的伊人，洗盡鉛華，向古老的文化頂禮膜拜！
高尚的情感，于我也是一種享受。
猶記得那場(chǎng)突如其來(lái)的大地震。那時(shí)震魔橫行，房屋倒塌，哀鴻遍野。然而人們的`精神家園堅(jiān)不可摧。為了百分之一的希望，必然付出百分百的努力！降魔之音，溫暖如春。共和國(guó)的總理在第一時(shí)間里親臨救災(zāi)第一線時(shí)的虛寒溫暖與錚錚誓言，讓我國(guó)人感極而泣。黨和人民政府的關(guān)切，讓劫后余生的同胞備受鼓舞，讓冰凍三尺的災(zāi)民心靈備感溫暖！溫總理，溫暖家家戶戶的精神之寶啊！那一刻，時(shí)間定格，鋪敘的句子訴說(shuō)著民族的精神，向您致敬，為您感動(dòng)！
不能忘記那場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪暴降江南。漫天飛雪，交通阻塞，行人的步履停止了。車(chē)站碼頭，人滿為患，旅客翹首，游子歸心似箭！廣州車(chē)站，10萬(wàn)余人羈留！天寒地凍，有家難回，家人憂心忡忡，雪上加霜�。》�(wěn)定，撫慰，刻不容緩。一條條保暖的棉被被送到旅客的手中，一碗碗冒著熱氣的御寒姜湯送到旅客的手中，一個(gè)個(gè)奮不顧身的民警忙碌的身影在眼前晃動(dòng)，游子的心感動(dòng)了，溫暖了，平和了，作為共和國(guó)的一分子，我的情感被震蕩著！
那場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，讓我們?cè)诳奁蛥群昂笥肋h(yuǎn)哀悼和銘記逝去的同胞。那場(chǎng)被普天下親人們的祝福融化了的大風(fēng)雪，讓我們難以忘懷08年春天的艱辛和溫暖。難忘眾志成城！
我是幸福的讀書(shū)人，于五千年的古國(guó)文化中上下求索，在新時(shí)代的文明之花中釀造甜蜜。民族的文化中讓我如沐春風(fēng)。
八年級(jí)作文 篇7
雨，絲絲輕柔，點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。
雨，落在窗上。那縷縷條紋便蔓延開(kāi)來(lái)，模糊了窗外景物，卻給人帶來(lái)了神秘感，也使窗內(nèi)的人多了一分想象。雨本身，并不神秘，反而它是透徹的，不加任何掩飾。這樣的單純，是我所喜愛(ài)的。
雨，打在地上。有時(shí)，地面上會(huì)生出水泡，時(shí)而飽滿，時(shí)而破滅。于是，便有了那一個(gè)個(gè)關(guān)于泡泡的美麗故事，引人遐想。
雨，落在樹(shù)上，沿著枝葉滑落，帶著清新的綠色滴落在水面，便有了綻放的`水花，層層的漣漪。
雨后的天空，澄澈至藍(lán)。城市洗去了往日的污濁，天空露出了原來(lái)的臉色，不見(jiàn)了往日的深沉。雨后，總能呼吸到清新的空氣，是濕潤(rùn)的，還夾雜著周?chē)参锏奶赜形兜溃B白云也出來(lái)呼吸新鮮空氣了呢。
雨后的街道，干凈非常。大地洗了個(gè)澡，恢復(fù)了往日的神采奕奕，道路兩旁的植物也顯得更有精、氣、神了，個(gè)個(gè)都挺直了腰，“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為人類(lèi)制造更多氧氣而奮斗”呢。
雨，帶給人們的會(huì)是一種怎樣的心情？是煩躁，或是舒適。大概各不相同。當(dāng)一個(gè)人靜靜地臨窗看雨時(shí)，雨帶給我的，是一種舒適、飄逸、怡然自得的心境，能給我?guī)?lái)無(wú)限的想象。在那樣的時(shí)刻，心靈會(huì)是如雨般純澈的，我可以靜靜地思考，靜靜地發(fā)呆，好好地享受雨給我?guī)?lái)的那份平靜。
我有一個(gè)愿望，希望所有人的心靈都會(huì)是善良的。確是美好的愿望，但只能是念想，塵世中有光明也有黑暗。希望在雨清洗世界的同時(shí)，也能給人們的心靈做一次洗禮。我在此禱告。
將鉛華洗盡，那靜，那雨。讓我如何不陶醉？
八年級(jí)作文 篇8
年味，是一家人歡聚一堂的熱鬧；年味，是小孩收獲紅包的喜悅；年味，是煙花綻放的美麗。
我向往著這溫馨的年味。今年過(guò)年回到故鄉(xiāng)，家家戶戶掛著紅燈籠，貼著對(duì)聯(lián)和福字。大人們?yōu)榱俗瞿暌癸埗β担『円蚴盏郊t包而喜悅，舞龍舞獅的表演更是令人贊賞有加。故鄉(xiāng)呈現(xiàn)一派熱鬧喜慶的景象，但我總覺(jué)得缺少了什么。
哦，是煙花！還記得往年過(guò)年，我們?cè)缭绲乇銣?zhǔn)備好了各種各樣的煙花，與朋友們相約在除夕深夜來(lái)盡情地燃放。隨著新年鐘聲的.敲響，我小心翼翼地點(diǎn)燃煙花，朋友們緊緊地捂住耳朵，只見(jiàn)煙火隨著一聲聲巨響沖上云霄，金光四射，猶如金菊綻放，璀璨了整個(gè)天際。無(wú)數(shù)朵煙花把夜空裝點(diǎn)成姹紫嫣紅的花園，絢爛的火花從天空墜落，仿佛等待著人們?cè)S下新年愿望。
伙伴們點(diǎn)燃手中的煙花棒，一朵朵小花冒出頭來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)，猶如夜空中的星光那般閃爍。他們拿著煙花棒畫(huà)圈，揮舞，跳躍，臉上洋溢著高興的笑容。他們純真的笑聲使新年多了幾分色彩。
煙花不斷地燃放，我們隨著它的綻放歡呼，微笑，贊嘆。在煙花的世界里，留下的只有一剎那的美麗。煙花的綻放轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然如此短暫，但它在我心里留下了永恒的美麗。
煙花雖然美麗，但是會(huì)產(chǎn)生霧霾，形成酸雨，對(duì)環(huán)境污染很?chē)?yán)重，許多地方政府都禁止燃放煙花。我們便少了一個(gè)固定的節(jié)目。雖然沒(méi)有了煙花的喧鬧，但我們收獲了一方寧?kù)o；雖然沒(méi)有了煙花的色彩，但我們收獲了一片凈土；雖然沒(méi)有了煙花的美麗，但我們收獲了健康。
隨著時(shí)光的流逝，煙花這種傳統(tǒng)在行走中消逝。煙花雖逝，年味尚存。大伙們歡聚一堂，吃臘肉，包餃子，寫(xiě)對(duì)聯(lián)，制花燈，一家人其樂(lè)融融地交談，這就是年味。
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