(集合)培訓(xùn)計(jì)劃9篇
時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的培訓(xùn)計(jì)劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于印發(fā)贛州市危舊土坯房改造工匠培訓(xùn)工作方案（試行）的通知》和《關(guān)于印發(fā)縣農(nóng)村建筑工匠培訓(xùn)工作方案的通知》文件精神，按照《關(guān)于開展20xx年農(nóng)村危舊土坯房改造工匠培訓(xùn)工作的通知》14號文件的安排，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，統(tǒng)籌安排，精心組織，就開展20xx年農(nóng)村危舊土坯房改造工匠培訓(xùn)工作有關(guān)事項(xiàng)制定如下計(jì)劃：
一、目標(biāo)任務(wù)
根據(jù)文件的精神指示，今年我鎮(zhèn)應(yīng)完成農(nóng)村建筑工匠培訓(xùn)195人的目標(biāo)任務(wù)。
二、濾布培訓(xùn)方式
我鎮(zhèn)將按照《縣農(nóng)村建筑工匠培訓(xùn)工作方案》確定的工作機(jī)制和目標(biāo)任務(wù)，將采用課堂講課教學(xué)和現(xiàn)場實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式對農(nóng)村建筑工匠進(jìn)行培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)時間
培訓(xùn)時間定在20xx年3月26日，培訓(xùn)分1期進(jìn)行，工業(yè)濾布進(jìn)行為期1天的`培訓(xùn)。
四、工作安排
我鎮(zhèn)將積極落實(shí)好《縣農(nóng)村建筑工匠培訓(xùn)工作方案》確定的工作責(zé)任，并將做好以下工作：
1、精心組織，t統(tǒng)籌安排，順利完成農(nóng)村建筑工匠培訓(xùn)工作任務(wù)；
2、收集并整理好申報(bào)培訓(xùn)補(bǔ)貼的資料；
3、收集并整理好辦理《培訓(xùn)合格證》和《農(nóng)村個體建筑工匠資格證書》的有關(guān)資料。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇2
一、培養(yǎng)目標(biāo)
使學(xué)生熟悉高級鉗工的基礎(chǔ)知識，掌握裝配鉗工中固定聯(lián)接的裝配、傳動機(jī)構(gòu)的裝配、軸承和軸組的裝配等高級鉗工應(yīng)具備的專業(yè)理論知識與操作技能，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析和解決生產(chǎn)中一般技術(shù)問題的能力，并能獨(dú)立操作，達(dá)到國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)高級鉗工水平。
二、教學(xué)要求
由具備資格的教師任教，并應(yīng)有足夠的教學(xué)場地、設(shè)備和器材等條件。采用課堂講授、多媒體教學(xué)、實(shí)物展示等教學(xué)方法，注重學(xué)員職業(yè)道德、安全意識、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等綜合能力的培養(yǎng)。
三、課時總數(shù)
60課時
四、授課內(nèi)容
單元一 鉗工概述（4學(xué)時）
1、鉗工種類
2、鉗工的主要工作任務(wù)及重要性
3、鉗工常用設(shè)備
5、安全文明生產(chǎn)常識
單元二 裝配基礎(chǔ)知識（8學(xué)時）
1、裝配工藝概述
2、裝配前的準(zhǔn)備工作
3、裝配尺寸鏈和裝配方法
單元三 固定聯(lián)接的裝配（12學(xué)時）
1、螺紋聯(lián)接的裝配
2、鍵聯(lián)接的裝配
3、銷聯(lián)接的裝配
4、過盈聯(lián)接的裝配
單元四 傳動機(jī)構(gòu)的裝配（16學(xué)時）
1、帶傳動機(jī)構(gòu)的裝配
2、鏈傳動機(jī)構(gòu)的裝配
3、齒輪傳動機(jī)構(gòu)的裝配
4、蝸桿傳動機(jī)構(gòu)的裝配
5、螺紋傳動機(jī)構(gòu)的裝配
6、液壓傳動裝置的'裝配
單元五 軸承和軸組的裝配（10學(xué)時）
1、滑動軸承的裝配
2、滾動軸承的裝配
3、軸組的裝配
單元六 機(jī)械裝置的潤滑與密封（6學(xué)時）
1、機(jī)械裝置的潤滑
2、機(jī)械裝置的密封與防護(hù)
單元七 其他相關(guān)知識 （4學(xué)時）
1、工藝規(guī)程的編制
2、提高勞動生產(chǎn)率的途徑
3、時間定額及其組成
4、生產(chǎn)技術(shù)管理知識
培訓(xùn)計(jì)劃 篇3
一、制定培訓(xùn)計(jì)劃
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)計(jì)劃應(yīng)該包括：培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對象、計(jì)劃參與人數(shù)、培訓(xùn)名稱、培訓(xùn)級別、、培訓(xùn)課程名稱、課程內(nèi)容簡介、師資來源、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)預(yù)算、考核形式、負(fù)責(zé)部門，以及其他培訓(xùn)要求及說明。
�。ǘ┡嘤�(xùn)需求的調(diào)研必須考慮：
1.企業(yè)發(fā)展需要，各部門的實(shí)際需求。
2.充分了解員工個人自然狀況：受教育程度、從業(yè)經(jīng)歷、特長，以及在本企業(yè)的從業(yè)年限。
3.員工在崗位工作的勝任程度、接受能力、適應(yīng)程度、反應(yīng)能力、熟練程度。
4.了解員工學(xué)習(xí)態(tài)度及個人發(fā)展志向
5.崗位工作中存在問題和不足
二、培訓(xùn)目的
本公司為陶冶員工品德，提高其素質(zhì)及工作效率，實(shí)現(xiàn)員工對公司企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略的了解和認(rèn)同、實(shí)現(xiàn)員工對公司規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作要領(lǐng)的掌握。
提高員工專業(yè)知識水平，增強(qiáng)員工崗位工作能力、改善員工的工作績效。端正員工的工作態(tài)度，增強(qiáng)員工的工作熱情和培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營造良好地工作氛圍，進(jìn)行定期一定目的的培訓(xùn)活動。
三、培訓(xùn)方式
1.高層管理者內(nèi)部交流討論或者公司外派參加各種培訓(xùn)
2.正式員工和中層管理者每兩周一次，月末進(jìn)行一次考試
3.部門培訓(xùn)至少每月一次，克理論培訓(xùn)與工作實(shí)踐相結(jié)合
四、新員工的入職培訓(xùn)
1.制定培訓(xùn)方案對新員工統(tǒng)一培訓(xùn)
2.對新員工的.培訓(xùn)主要內(nèi)容包括：
(1)公司制度簡介及發(fā)展歷程，公司前景展望，以及公司的福利政策
(2)企業(yè)文化、員工手冊、辦公禮儀
(3)對公司產(chǎn)品以及所涉及發(fā)展項(xiàng)目的介紹
(4)營銷基礎(chǔ)知識及技巧
(5)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的樹立和培養(yǎng)
(6)培訓(xùn)最后階段的考核，以筆試形式考試以及部門考核意見相參考，最后考核合格的予以錄用，考核成績存入員工檔案。
五、培訓(xùn)階段應(yīng)當(dāng)遵守培訓(xùn)紀(jì)律及公司考勤制度
（1）不準(zhǔn)吸煙、
�。�2）在指定場所簽到
（3）手機(jī)在培訓(xùn)階段調(diào)為震動或靜音
�。�4）在培訓(xùn)進(jìn)行階段不準(zhǔn)從事與培訓(xùn)無關(guān)的事情，本職工作也應(yīng)當(dāng)在培訓(xùn)期間外進(jìn)行。
（5）培訓(xùn)階段的請假由部門經(jīng)理及以上級別同意批準(zhǔn)，報(bào)培訓(xùn)部門相知。
�。�6）培訓(xùn)遲到的按考勤制度處理
�。�7）無故不參加培訓(xùn)的，第一次給予通報(bào)批評，第二次不參加的培訓(xùn)考核扣分，第三次不到者處以罰金，普通員工一次二十，管理崗位的一次五十
�。�8）請假未參加培訓(xùn)的，由部門負(fù)責(zé)人或指定專人補(bǔ)培，結(jié)束后將培訓(xùn)總結(jié)交予行政人事部
六、正式員工的培訓(xùn)主要內(nèi)容包括：
第一階段：
1.如何進(jìn)行市場調(diào)研、分析的培訓(xùn)
2.管理技巧、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、潛能發(fā)揮
3.法律法規(guī)常識
4.學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)的成功模式
第二階段：
1.思維拓展，團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
2.執(zhí)行力的提升
3.心理學(xué)、公關(guān)學(xué)培訓(xùn)
4.時間管理、計(jì)劃管理
5.有關(guān)專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)
第三階段：
1.崗位技能提升培訓(xùn)
2.商務(wù)禮儀、辦公禮儀培訓(xùn)
3.電腦基礎(chǔ)知識、辦公自動化培訓(xùn)
4.公司規(guī)章制度、業(yè)務(wù)流程、安全操作以及消防安全
5.激勵式的員工培訓(xùn)
七、附則
培訓(xùn)計(jì)劃 篇4
為了做好班主任培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量，達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)，特制定培訓(xùn)計(jì)劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
通過培訓(xùn)，提高班主任的`管理水平和管理能力，樹立新的理念，新的教育思想，使培訓(xùn)教師合格率達(dá)100%。
二、培訓(xùn)課程：
《教育政策法規(guī)》 《班級管理規(guī)范》
《小學(xué)生心理健康教育》
三、培訓(xùn)學(xué)時：總學(xué)時為50。
四、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)形式：
我校在時期進(jìn)行兩次班主任培訓(xùn)，分別為中學(xué)班主任培訓(xùn)和小學(xué)、幼兒園班主任培訓(xùn)。
培訓(xùn)時間：集中在時期培訓(xùn)。
培訓(xùn)形式：集中授課，分組討論，教師與學(xué)員雙邊交流，典型發(fā)言介紹經(jīng)驗(yàn)。
五、教學(xué)要求：
1、教師對所講授內(nèi)容要充分備課，針對課程特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，對一些管理案例作典型分析，總結(jié)出管理規(guī)律。
2、學(xué)員應(yīng)遵守培訓(xùn)紀(jì)律，不曠課，不遲到，不早退。請假時間不超過6課時。
3、上課方式靈活多樣，突出培訓(xùn)特點(diǎn)。不走過場，要務(wù)實(shí)，注重實(shí)效。
六、結(jié)業(yè)要求：
培訓(xùn)學(xué)員必須對各科學(xué)習(xí)作出小結(jié)，完成規(guī)定作業(yè)，培訓(xùn)合格率達(dá)100%。
XX教師進(jìn)修學(xué)校
20xx年6月29日
培訓(xùn)計(jì)劃 篇5
一、指點(diǎn)思維：
在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)“一流學(xué)�！睘橹笜�(biāo)，以先生的發(fā)展為本，辦老百姓滿意的學(xué)校。力爭做到“學(xué)校治理規(guī)范化、教學(xué)技術(shù)古代化、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化、先生治理自主化”。
二、學(xué)校定位：
普及青少年基礎(chǔ)教育培訓(xùn)。
三、辦學(xué)理念：
確立創(chuàng)辦特征培訓(xùn)學(xué)校的工作思緒，拓展非義務(wù)教育，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢，確立品質(zhì)品牌戰(zhàn)略，實(shí)行獨(dú)立辦學(xué)模式。堅(jiān)持以“以人為本，科研興校，幼教、小教、特教諧和發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才，讓家長釋懷，讓人民滿意，樹文化新風(fēng)，造就古代型、創(chuàng)外型人才”的工作指標(biāo)，辦成一所以治理規(guī)范科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，業(yè)余特征顯明、文明氛圍濃厚、引領(lǐng)區(qū)域教育的古代化培訓(xùn)學(xué)校。
四、奮斗指標(biāo)：
依附本地區(qū)教學(xué)資源和社區(qū)教學(xué)資源，一年內(nèi)力爭取在學(xué)校常規(guī)治理、教育教學(xué)品質(zhì)、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、招生宣傳、諧和校園建設(shè)、學(xué)校布局發(fā)展等方面有嚴(yán)重打破。招生方面一年內(nèi)100人、兩年內(nèi)生源達(dá)到160人，3年內(nèi)200人的招生規(guī)模。
五、次要措施：
�。ㄒ唬┩晟浦卫頇C(jī)制，進(jìn)步治理效勞。
培訓(xùn)學(xué)校，各項(xiàng)制度必須通過“制定——試行——修訂——完善”的過程，才能構(gòu)成可行性的制度。因此，要逐步完善各項(xiàng)制度、規(guī)范學(xué)校治理、實(shí)現(xiàn)制度與人文雙重治理，使我校工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的治理軌道。
1、致力完善和推廣分層治理，構(gòu)成“理事長（法人、校長）——副校長——校辦——校務(wù)辦——教研組——招生辦”的“金字塔”形的治理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)我校常規(guī)治理的規(guī)范化、零碎化和科學(xué)化。
2、在實(shí)施校長擔(dān)任制的基礎(chǔ)上，推動教師全員聘用制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制為次要內(nèi)容的學(xué)校外部治理體制，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、重能力、淡文憑的競爭激勵機(jī)制，致力做到治理機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)良好，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確，各項(xiàng)考核、評價和獎懲制度科學(xué)正當(dāng)。
3、認(rèn)真貫徹各項(xiàng)教育法規(guī)，增強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)校依法行政能力的建設(shè)，端正工作作風(fēng)，規(guī)范行政行為，進(jìn)步治理效率，制訂并完善教職員工的治理和監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)步按章行政、依法治教的程度
�。ǘ┰鰪�(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，構(gòu)建一個“思維素質(zhì)高、治理能力強(qiáng)的”領(lǐng)導(dǎo)集體
1、班子成員要增強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時要學(xué)會信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，始終學(xué)習(xí)各地兄弟學(xué)校的'教育治理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)步治理效率。要構(gòu)成“廉潔勤政、徇私辦事、勾結(jié)高效、開辟創(chuàng)新”的作風(fēng)，確保培訓(xùn)中心各項(xiàng)工作的高效進(jìn)行。
2、強(qiáng)化“三項(xiàng)”學(xué)習(xí)制度，即政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。致力做到“四個結(jié)合”：即政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐相結(jié)合；團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合。多管齊下，全面進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)。
3、治理過程要以人為本，規(guī)范化治理與道德自律相結(jié)合；集中治理與分層治理相結(jié)合。做到職、責(zé)、權(quán)分明，充分調(diào)動教職員工的踴躍性和創(chuàng)造性。
4、依據(jù)新情勢、新發(fā)展、新要求，逐步對各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行評定、修訂和增補(bǔ)，既保持連續(xù)性又要與時俱進(jìn)。
�。ㄈ�、增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。構(gòu)建一支“結(jié)構(gòu)正當(dāng)、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精深”的教師隊(duì)伍
1、師德建設(shè)。經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)落實(shí)下級關(guān)于師德方面的文件材料，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，并圍繞培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)指標(biāo)，提出與此相婚配的師資隊(duì)伍建設(shè)要求，在此基礎(chǔ)上，修訂、出臺具有本校特點(diǎn)的師德要求，并健全師德評價制度，重視造就德藝雙星教師
2、教師培訓(xùn)：第一，按培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展計(jì)劃經(jīng)常組織教師去高校研修或參加省、市、縣內(nèi)各種教師培訓(xùn)班，開闊視野，找準(zhǔn)學(xué)校和本人在同行教育發(fā)展中的地位；第二，開設(shè)講座與鼓勵自學(xué)，進(jìn)步教師的業(yè)余理論素養(yǎng)、業(yè)余能力和業(yè)余精神；第三，開展教研與科研相結(jié)合，為老師提供學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，致力培養(yǎng)學(xué)者型的教師群體；第四，開展聽課、說課、評課等鉆研活動，每個教學(xué)周期教師完成一篇教學(xué)論文、寫一篇教學(xué)反思、寫一本教學(xué)筆記、同時，疏導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)中的成績構(gòu)成課題，進(jìn)行鉆研，撰寫論文。
3、鼓勵繼續(xù)教育。整體教師要有超前認(rèn)識，站在社會發(fā)展的高度充分評估本人，始終地給本人充電，踴躍參加各種培訓(xùn)，近程教育研修和函授學(xué)習(xí)，既進(jìn)步學(xué)歷又拓寬知識面。
�。ㄋ模┙虒W(xué)治理
教學(xué)治理是培訓(xùn)學(xué)校治理的重要內(nèi)容，不只是教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)和保證，而且在教師成長、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用。教學(xué)治理工作是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，同時又是培訓(xùn)學(xué)校的中心工作，因此必須集中次要精力抓好教學(xué)治理工作。
1、抓備課：認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課，進(jìn)步課堂教學(xué)品質(zhì)的前提，也是進(jìn)步教師教學(xué)程度的有效形式。校長要增強(qiáng)對備課工作的治理。首先應(yīng)向整體教師提出備課的要求；其主要健全備課制度，做到個人備課與集體備課相結(jié)合；第三，適時抽查教師的備課狀況，杜絕教師無教案上課的行為。
2、抓上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是獲取教學(xué)品質(zhì)的主渠道，校長要用次要力量去治理上課。首先要向整體教師提出上好課的基本要求；第二要切實(shí)保證上課有計(jì)劃正常進(jìn)行，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度；第三，校長要經(jīng)常性進(jìn)行巡課或深入課堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)識題并加予處理。
3、抓聽課：深入課堂聽課是校長了解和指點(diǎn)教學(xué)工作的主渠道。因此校長要抓各班教學(xué)的課，聽不同對象的課，聽了課還要及時與教師替換聽課意見，正確、科學(xué)地評價教師的教學(xué)工作。
3、抓評課：校長要定期會同校務(wù)處進(jìn)行教學(xué)工作的檢查抽測，并及時做好反饋工作，從而對教師的教學(xué)程度、教學(xué)問題一目了然，對優(yōu)良教師進(jìn)行表揚(yáng)激勵，對較差教師，屬于程度成績的進(jìn)行指點(diǎn)協(xié)助，屬于工作態(tài)度成績的則批評教育。
4、�？偨Y(jié)：校長要善于動筆，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)榱闼榈慕?jīng)驗(yàn)，自覺的東西變?yōu)槊つ康臇|西，經(jīng)驗(yàn)上升到理論，個人的問題匯退學(xué)校集體中。這一點(diǎn)，校長要起帶頭作用，從教學(xué)第一線得來的材料加予鉆研，親身動腦動手，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。這樣無利于給教師作理論與實(shí)踐的指點(diǎn)，又始終地進(jìn)步本人，同時也給教師以示范和力量，把本人鍛煉成為一個知曉教學(xué)工作的里手行家。
�。ㄎ澹┥鐓^(qū)文化共建：經(jīng)過開展共建文化學(xué)校和文化社區(qū)活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與社區(qū)文明資源共享，可以進(jìn)一步提升社區(qū)文明品嘗，為社區(qū)的文化建設(shè)注入一股新的氣味。
“教育是零碎工程，要調(diào)動社會各方面的力量和資源，把課內(nèi)課外結(jié)合起來，把校內(nèi)校外結(jié)合起來，使家庭教育、學(xué)校教育、社會教育構(gòu)成無機(jī)全體”，作為一所培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展離不開街道辦事處和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同時街道在爭創(chuàng)全國文化社區(qū)建設(shè)過程中，咱們將以本身具有的優(yōu)勢，擔(dān)負(fù)起社區(qū)文明建設(shè)應(yīng)有的作用。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇6
根據(jù)煤礦安全生產(chǎn)的重要性和目前員工掌握的消防安全知識狀況，綜合辦公室決定開展消防安全系列知識的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，以提高各部門員工消防意識及滅火能力。培訓(xùn)共分為理論學(xué)習(xí)、理論考核、有獎問答、實(shí)操學(xué)習(xí)及全員消防演習(xí)，共五個環(huán)節(jié)，此次培訓(xùn)，主要針對公司新員工和班組長，結(jié)合公司實(shí)際情況，特?cái)M定以下計(jì)劃：
一、理論學(xué)習(xí)
目的：
提高公司員工防火意識和對消防器械的熟悉程度，重視安全生產(chǎn)的重要性，從根本意識上給員工灌輸安全生產(chǎn)，以減少企業(yè)安全隱患及生產(chǎn)中的安全事故發(fā)生。
學(xué)習(xí)要求：
公司近期將組織兩期一級培訓(xùn)，一期為入職不到半年新員工，一期為各部門班組長。培訓(xùn)前，打印相關(guān)培訓(xùn)資料，在培訓(xùn)時發(fā)給員工參照學(xué)習(xí)，也要求在培訓(xùn)后去鞏固學(xué)習(xí)。培訓(xùn)時，要求各部門參加人員準(zhǔn)時到場，不得無故遲到或不參加，對于遲到及無故不參加者，按考勤管理規(guī)定，作遲到或曠工處理。培訓(xùn)課間，遵守會議制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)聽講；培訓(xùn)課后，告員工要做理論考試，要求員工自覺復(fù)習(xí)。
此次培訓(xùn)完畢后，各部門也必須及時組織二級、三級培訓(xùn)，由各部門主管組織和班組長組織，如有不明或需要咨詢處，可到綜合辦公室咨詢，對于組織的培訓(xùn)，必須做好相關(guān)記錄交由綜合辦公室存檔。
二、理論考核
目的：
鞏固公司參訓(xùn)人員對消防培訓(xùn)知識的吸收，通過考核，進(jìn)一步檢驗(yàn)參訓(xùn)人員的對消防理論知識的熟悉程度，通過考核的成績，直接反映出受訓(xùn)人員在參訓(xùn)中是否理解和吸收培訓(xùn)的知識。
考核要求：
結(jié)合上期培訓(xùn)課件和學(xué)習(xí)資料，制定相關(guān)消防考試試卷，試卷總分為100分，及格成績?yōu)?0分，考試時長為45分鐘，對參加培訓(xùn)人員分批進(jìn)行筆試，考試為閉卷考試，不得抄襲及作弊，考試完畢后，統(tǒng)一改卷，并由綜合辦公室主任復(fù)查成績，無異議后，在公布欄中公布考試成績，考試以80分為及格線，對成績不及格人員，除做負(fù)激勵5元外，并要求再考，再考不及格者，停止其一切職務(wù)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)一周，直到考試及格為止。首次考核成績優(yōu)異者，將代表部門參加下期有獎問答。
三、有獎問答
目的：
通過有獎問答學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高員工對消防安全知識的.興趣，以部門為單位，參加人員代表部門參加，更讓員工有集體感和榮譽(yù)感，更有興趣參加，在問答試題中也可加入公司基本情況，增加公司員工對公司企業(yè)文化的了解，認(rèn)同公司和擁護(hù)公司，增加企業(yè)凝聚力。
組織要求：
按以上參加培訓(xùn)及考試部門，結(jié)合考試成績排名，以各車間為單位，按車間班組長考試、新員考試結(jié)果的成績，各車間選取班組長一名，新員工一名，按考試的名次，組成四組，代表部門參賽。各部門其他員工作為臨時觀眾，為部門鼓氣，做部門智囊團(tuán)和啦啦隊(duì)，也可按要求現(xiàn)場問答，回答正確，有禮品一份（日常用品,洗發(fā)水或沐浴露）。有獎問答比賽結(jié)束，按部門獲得總分排名，活動部門第一名獎勵 800元、第二名500元，第三名300元，參賽人員參賽完畢后，每人獲禮品一份。
四、實(shí)操學(xué)習(xí)
目的：
通過實(shí)操學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培養(yǎng)公司部分消防骨干，并讓所有基層員工能熟練操作消防器材，并通過實(shí)操，淘汰公司一批老、舊、殘滅火器。
實(shí)操要求：
按部門集合，先簡單介紹滅火器的使用原理、方法和技巧，然后對集合部門員工進(jìn)行消防器材演練，再讓員工按要求進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，實(shí)操主要為干粉滅火器操作。
滅火器操作：公司基層生產(chǎn)部門全部員工參加，在空闊場地用半個大油漆桶，里面鋪上沙和部分碎布，加部分廢棄溶劑，在做好安全工作的防范下點(diǎn)燃，由各部門員工輪流進(jìn)行消防器材滅火實(shí)操。
五、消防演習(xí)
目的：
通過消防演習(xí)，組成公司義務(wù)消防隊(duì)，并在消防演習(xí)中擔(dān)任各其義務(wù)消防隊(duì)員應(yīng)盡的角色，全面提高公司消防及遇緊急情況的處理能力。
演習(xí)要求：
各班組長及所有員工務(wù)必盡職盡責(zé)，實(shí)踐結(jié)合理論，保證掌握滅火器的正確使用。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇7
一、 培訓(xùn)目的
通過培訓(xùn)，使學(xué)員具備一定的服務(wù)意識，全面了解初、中級酒店服務(wù)員專業(yè)的理論知識，并熟練掌握酒店服務(wù)員的操作技能，達(dá)到獨(dú)立上崗的`水平。
二、培訓(xùn)方式
培訓(xùn)方式采取常規(guī)理論教學(xué)與技能訓(xùn)練兩種方式。
三、培訓(xùn)時間
1、培訓(xùn)為期3個月，其中理論教學(xué)238課時，實(shí)踐技能訓(xùn)練158課時。
2、每一次的培訓(xùn)應(yīng)采取集訓(xùn)的方式較易收效。
3、集訓(xùn)時間不要與工作時間沖突
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、職業(yè)道德
2、企業(yè)文化酒店背景知識及發(fā)展規(guī)劃
3、儀容美、儀表美、儀態(tài)美的重要性
4、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)意識
5、服務(wù)的語言規(guī)范
6、常用英語
7、餐飲部專業(yè)知識培訓(xùn)
8、客房部專業(yè)知識培訓(xùn)
五、培訓(xùn)準(zhǔn)備
1、事先做充分的訓(xùn)練事務(wù)準(zhǔn)備。
2、事先做好訓(xùn)練工具、材料設(shè)備的準(zhǔn)備
3、事先將部分培訓(xùn)有關(guān)事宜通知每一位受訓(xùn)的人員。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇8
一、培訓(xùn)目的
通過培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，了解學(xué)院行政和教學(xué)管理制度；熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，掌握課堂管理的基本辦法，提高課堂教學(xué)應(yīng)變能力和應(yīng)對各項(xiàng)壓力的'能力，正確處理與學(xué)生之間的問題，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系；在教書育人方面能形成自己的特點(diǎn)；能樹立正確的教育觀念，盡快適應(yīng)崗位需求，勝任教育教學(xué)工作。
二、培訓(xùn)對象
20xx年新引進(jìn)教師崗位人員（20人 ）。
三、培訓(xùn)時間地點(diǎn)
培訓(xùn)時間：7月5日------7月9日（共計(jì)5天）。
培訓(xùn)地點(diǎn)：七樓會議室
四、培訓(xùn)內(nèi)容
《江蘇省技工院校教學(xué)管理規(guī)范》、《江蘇省徐州技師學(xué)院教學(xué)管理規(guī)范》；教師禮儀、教學(xué)設(shè)計(jì)授課規(guī)范、教科研等內(nèi)容。
五、培訓(xùn)形式及計(jì)劃
為使新進(jìn)教師盡快適應(yīng)教學(xué)崗位要求，學(xué)院安排相關(guān)人員進(jìn)行專題講座，新進(jìn)教師記好聽課筆記并討論學(xué)習(xí)感受，培訓(xùn)結(jié)束個人寫出培訓(xùn)心得體會。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇9
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)使學(xué)員掌握全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，提高其防治社區(qū)常見疾病和解決社區(qū)健康問題的.能力，具有高尚的職業(yè)道德，運(yùn)用生物－心理－社會醫(yī)學(xué)模式，以維護(hù)和促進(jìn)健康為目標(biāo)，向個人、家庭、社區(qū)提供融醫(yī)療、預(yù)防、保健等為一體的基層衛(wèi)生服務(wù)，達(dá)到全科醫(yī)師的崗位要求。
二、培訓(xùn)對象
從事社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的臨床類別執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師。
三、培訓(xùn)方法
將學(xué)員按所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心分組，不足10位學(xué)員的單位按地理位置就近編組，組成學(xué)習(xí)單元。
第一階段：由各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心組織收看光盤，每周四下午、周六全天（每周12學(xué)時，10周完成，總120學(xué)時）。學(xué)員完成規(guī)定學(xué)時后按規(guī)定時間進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)。
第二階段：學(xué)員集中到省級理論教學(xué)點(diǎn)（福建醫(yī)科大學(xué)或福建中醫(yī)學(xué)院）專題講座、面授輔導(dǎo)、考試（20天，160學(xué)時）。學(xué)員完成該階段學(xué)習(xí)，成績合格者進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)。
第三階段：將學(xué)員按所在設(shè)區(qū)市編組，進(jìn)入由省衛(wèi)生廳認(rèn)定的臨床、社區(qū)培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)。學(xué)員按規(guī)定的學(xué)時完成三個階段學(xué)習(xí)，崗位培訓(xùn)過程結(jié)束。
培訓(xùn)總學(xué)時500學(xué)時，其中理論學(xué)習(xí)280學(xué)時，實(shí)踐教學(xué)220學(xué)時（臨床實(shí)習(xí)和社區(qū)實(shí)踐）。
四、培訓(xùn)內(nèi)容與要求詳見《全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)大綱》（衛(wèi)辦科教發(fā)〔20xx〕48號）。
五、培訓(xùn)教材
采用衛(wèi)生部社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員崗位培訓(xùn)規(guī)劃教材及配套光盤。
六、考核與結(jié)業(yè)
考核內(nèi)容分為理論考試和實(shí)踐技能考核兩部分，由省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心統(tǒng)一組織。理論考試由衛(wèi)生部建立試題庫，并統(tǒng)一命題；實(shí)踐技能考核由各臨床、社區(qū)培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)�？己撕细裾撸墒⌒l(wèi)生廳頒發(fā)《社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員崗位培訓(xùn)合格證書》。
七、管理與監(jiān)督
省級理論教學(xué)點(diǎn)、各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心均由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，并派專人具體管理。制定相應(yīng)的學(xué)員管理（考勤制度、學(xué)習(xí)進(jìn)度、光盤播放等）、教學(xué)管理制度，確保培訓(xùn)質(zhì)量。相關(guān)資料規(guī)范管理存檔。
省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心將對培訓(xùn)效果進(jìn)行抽查，省衛(wèi)生廳科教處負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作監(jiān)督、檢查。
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