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一年級主題班會記錄經(jīng)典（15篇）
在日常的學習中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是小編收集整理的一年級主題班會記錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級主題班會記錄1
主題：
團結(jié)協(xié)作
班會時間：
20xx年11月
活動：
讓學生明白團結(jié)是強大的，在生活和研究中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神可以促進個體的健康成長，增強服務意識和責任感；這樣才能更好地維護群眾的'榮譽，做好事。
準備：
四個空酒瓶，一個卷軸，一個錄音筆，一盤音樂磁帶。
活動過程：
一、引言激趣：
二、游戲揭題：
�。�1）解釋游戲規(guī)則：
�。�2）推選出小組代表，進行比賽。
�。�3）請團隊談論他們的經(jīng)驗。（輸?shù)脑颍晒Φ淖龇ê驮�，以及你在比賽中的�?jīng)歷）
揭題：這天的班會主題就是《團結(jié)協(xié)作》。
三、開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。
師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”玩游戲，老師會計時。
談談各自的體會。
一年級主題班會記錄2
主題：安全與衛(wèi)生
目的：培養(yǎng)安全意識，注重個人衛(wèi)生
過程：
1）交通安全
在道路上行走，要走人行道，人行道的道路，要靠路邊行走。
集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。
2）個人衛(wèi)生
天氣漸熱，注重個人衛(wèi)生，勤洗澡，換衣服。
飯前便后要洗手，外出回家后要洗手。
洗手要用香皂或洗手液。
3）預防生病
注意休息，充足睡眠。
不挑食，營養(yǎng)均衡。
鍛煉，體質(zhì)。
一年級主題班會記錄3
主題：自護、自救安全教育
目的：學習安全知識，使學生自護、自救觀念，自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
過程：
一、談話引入：
二、用電安全
1）認識電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5）有人觸電要設(shè)法關(guān)斷電源；或者用干燥的'木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
二、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
一年級主題班會記錄4
主題：說文明話，做文明事
目的：通過本次主題班會，使學生明白什么語言、什么行為不文明，知道如何做一名文明有禮的小學生。
過程：
主持人：同學們，我們已經(jīng)從一個不懂事的`幼兒園小朋友，成為一名小學生。
老師教我們學知識、懂道理，教育我們做文明有禮的人�？捎械耐瑢W的言行不夠文明。大家找一找，我們有哪些言行不夠文明？
全班同學思考，指名回答。
主持人：同學們都明白了哪些言行是不對的，那我們應該怎樣做，才是一名文明有禮的小學生呢？請各小組從“在學校里、在公共場所、與長輩相處、與同學相處”
四個方面來討論。
一年級主題班會記錄5
一、班級情況分析
一年級的新生剛從幼兒園進入小學，對小學的學習和生活充滿了好奇，但也會有一些不適應。他們年齡小，自律性較差，在行為習慣、學習習慣等方面都需要進行系統(tǒng)的培養(yǎng)和引導。
二、工作目標
幫助學生盡快適應小學的學習和生活環(huán)境，建立良好的班級秩序。
培養(yǎng)學生良好的行為習慣，如文明禮貌、遵守紀律、愛護環(huán)境等。
激發(fā)學生的學習興趣，初步培養(yǎng)良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業(yè)等。
三、工作措施
班級常規(guī)管理
建立班級規(guī)章制度，包括課堂紀律、課間紀律、集會紀律等，通過兒歌、故事等形式讓學生明白規(guī)則的重要性。
設(shè)立班級崗位，如班長、小組長、圖書管理員等，讓每個學生都有機會參與班級管理，培養(yǎng)責任感。
每天進行班級常規(guī)檢查，如考勤、紀律、衛(wèi)生等，及時表揚和獎勵表現(xiàn)好的.學生，對違反紀律的學生進行耐心教育。
行為習慣培養(yǎng)
從文明禮儀入手，教導學生使用禮貌用語，如 “您好”“謝謝”“對不起” 等，見到老師和同學主動問好。
培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗手、不亂扔垃圾等，通過示范和監(jiān)督，讓學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
注重學生的課間行為，引導他們文明休息、不追逐打鬧、愛護公共設(shè)施。
學習習慣培養(yǎng)
重視課堂紀律，要求學生坐端正、認真聽講、積極發(fā)言，通過課堂游戲、小組競賽等方式提高學生的學習積極性。
培養(yǎng)學生的書寫習慣，從握筆姿勢、書寫規(guī)范等方面進行指導，定期開展書寫比賽。
與各科任課教師密切配合，了解學生的學習情況，督促學生按時完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行個別輔導。
家校合作
開學初召開家長會，向家長介紹班級工作計劃、學校規(guī)章制度等，讓家長了解學校的教育理念和要求。
定期與家長溝通，通過電話、微信、家訪等方式，及時反饋學生的學習和生活情況，共同解決學生的問題。
鼓勵家長積極參與學校的活動，如家長志愿者、親子活動等，增強家校之間的聯(lián)系和合作。
四、工作安排
第 1 - 2 周
進行入學教育，包括認識校園、認識同學、熟悉班級規(guī)章制度等。
選拔班級干部，明確各自職責。
第 3 - 6 周
重點培養(yǎng)學生的課堂紀律和文明禮貌習慣。
開展書寫習慣養(yǎng)成活動。
第 7 - 10 周
關(guān)注學生課間行為，引導文明休息。
組織家長會。
第 11 - 14 周
學生的作業(yè)完成情況檢查。
開展學習競賽活動。
第 15 - 18 周
進行學期總結(jié)，評選優(yōu)秀學生和進步學生。
與家長溝通學生的學期表現(xiàn)。
一年級主題班會記錄6
1、首先了解隊史。中國少年先鋒隊是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導的，并委托中國共產(chǎn)主義青年團直接領(lǐng)導的少年兒童群眾組織，早在中國共產(chǎn)黨成立的第二年——1922年，在湖南、江西邊界的安源礦區(qū)，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建了第一個少年兒童革命組織——安源兒童團。1949年10月13日中國共產(chǎn)黨締造的，全國統(tǒng)一的少年兒童組織——中國少年兒童隊建立，1953年6月改名為中國少年先鋒隊。
2、學習隊的章程中國少年先鋒隊章程
一、我們的隊名：中國少年先鋒隊。
二、我們隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導者：中國共產(chǎn)黨。
三、我們隊的性質(zhì)：是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。
四、我們隊的目的：團結(jié)教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，參與實踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。維護少年兒童的正當權(quán)益。
五、我們的隊旗、隊徽：五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。
六、我們的隊歌：《少年先鋒隊隊歌》。
七、我們的標志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。（學系紅領(lǐng)巾口訣：左尖壓右尖，底尖轉(zhuǎn)一圈，岔上拉底尖，底尖穿過圈）
八、我們的'隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。
九、我們的呼號：輔導員領(lǐng)呼：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”少先隊員回答：“時刻準備著！”
（姿勢：面向隊旗，立正站好，右手握拳舉起，右臂彎曲，大臂與肩平行，右拳貼于耳側(cè)，掌心向前，呼號完畢，自覺放下手臂。要求：呼號時聲音洪亮，精神飽滿。）
十、我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結(jié)。
十一、我們的入隊誓詞：我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！宣誓人：xxx
十二、我們的組織：在學校、社區(qū)建立大隊或中隊，中隊下設(shè)小隊。
十三、我們的活動：舉行隊會，組織參觀、訪問、野營、旅行、故事會，開展文化科學、娛樂游戲、軍事體育等各種有意義有趣味的活動，以及參加力所能及的公益勞動和社會實踐。
十四、我們的隊員：凡是7周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，向所在學校少先隊組織提出申請，經(jīng)批準，就成為隊員。
隊員入隊前要做一件好事。要舉行入隊儀式。隊員是少先隊組織的主人，在隊里都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，可以對隊的工作和隊的活動提出意見和要求。每個隊員都要遵守紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱心為大家服務。
1、什么叫好事？
幫助他人克服困難，解決困難，使別人感到愉快，方便別人，助人為樂。
2、觀察生活，談談有哪些好事可做？
3、你做過哪些好事？你準備做哪些好事？作為一名少先隊員，要長期堅持不懈的做好事，你能做到嗎？
一年級主題班會記錄7
活動目的
根據(jù)班級中小朋友的接受能力和認知特點，選擇激勵性的名言名語，使他們從中悟懂一定的思想，并通過多種活動形式的鼓勵、表揚、學習、激勵，從而激發(fā)學生的.自信心，引導孩子做個生活的有心人，善于向周圍的每個人學習其特長。
活動準備
觀察并記錄4個人的優(yōu)點。
找找自己對自己不滿意的弱點或想上進的方向。
活動過程
出示名言：
1、多種形式讀一讀，說一說對這句話的理解。
2、找找這句話中的一對反義詞。長是誰的長處。
3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長處。
4、小小組各自由評選出最佳伙伴，先給他頒獎，再夸一夸他。
5、說說自己有哪些弱點，你怎樣改，需要誰的幫助？或想誰學習。
6、閉目想一想自己的愿望，想象一下?lián)碛辛四莻�長處后你將會怎樣了。
7、寫下你對自己的決心與希望。
音樂伴奏
1、讀讀你的決心。
2、寫入你的大腦。
3、貼在你的桌角上，時刻提醒你。
一年級主題班會記錄8
主題：
講禮貌
目的.：
讓學生在藝術(shù)欣賞中得到文明禮貌教育，爭做文明學生，具備五講四美的品行。
準備：
有目的地搜集有關(guān)文明禮貌曲藝資料，題材新穎，主題鮮明，好聽易記。采用喜聞樂見的形式，對班級風氣起積極影響作用。
方法：
由活動組織人宣講文明禮貌的意義，各組根據(jù)班級狀況編排曲藝節(jié)目，并針對一些不良傾向進行批評。以組為單位準備和表演節(jié)目。
要求：
內(nèi)容要生動，形式要活潑，結(jié)束活動時可評選“最佳表演者”3名。過程：
一、主持人講話
二、表演節(jié)目
三、討論發(fā)言
四、評比節(jié)目
五、主持人總結(jié)
六、老師講話。
一年級主題班會記錄9
活動主題：學校里
【時間】星期一下午
【地點】教室
【活動目的】
1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。
2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推委。
3、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的'影響。
【活動準備】
1、拍攝校園短片。
2、學生排練節(jié)目。
3、準備形狀各異的小卡片。
【活動內(nèi)容】學校里；
【活動過程】1、同學們在學校里是小學生，在家里是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談談作為一名小學生、集體中的一份子，你們應該盡到哪些責任呢？（指名說）2、是啊，如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習環(huán)境該是多么溫馨，學習生活該是多么愉快�。〗酉聛�，請欣賞同學們自編的快板《牢記責任心》吧！
3、生表演快板《牢記責任心》。
一年級主題班會記錄10
在一年級的學習生活中，主題班會活動是一種重要的教育方式，可以培養(yǎng)孩子們的興趣和動力，激發(fā)他們對學習的熱情。近期，我們組織了一次關(guān)于感恩教育的主題班會活動，讓孩子們了解感恩的重要性，并通過一系列的互動體驗活動來培養(yǎng)他們的感恩之心。
首先，我們通過展示一些感恩的例子來引發(fā)孩子們的思考。我們列舉了一些日常生活中的場景，比如父母為孩子做飯、老師給予學生教育指導、朋友之間的互助等。孩子們通過觀看這些例子，深刻體會到了他人的幫助對自己的重要性，開始思考如何回報別人。
接著，我們組織了一個小游戲，讓孩子們親身體驗感恩。我們將他們分成小組，每個小組都有一份任務，要完成一個任務需要集體合作。孩子們通過分工合作，共同完成了任務，體會到了團隊合作的重要性和團結(jié)互助的力量。在完成任務后，我們引導他們與其他小組分享自己的經(jīng)驗，并互相夸獎和鼓勵，增進了團隊之間的感情。
除了小游戲，我們還開展了一次感恩之旅。我們帶領(lǐng)孩子們走進社區(qū)，去拜訪一些無償幫助他人的志愿者。他們是一些無私奉獻的人，為社會做出了很大的貢獻。孩子們在親身與志愿者交流的過程中，了解到了他們的故事和動力，深刻體會到了他們的偉大和值得感激之處。在回學校的路上，孩子們紛紛表示要向這些志愿者學習，將來也要做一個可以幫助別人的人。
在本次活動中，我們還組織了一場感恩意境的藝術(shù)創(chuàng)作。孩子們用畫筆和顏料，表達出自己心中的感恩之情。他們繪制了父母、老師、朋友和社會的形象，用鮮艷的色彩和美麗的構(gòu)圖展示了自己對這些人的感激之心。這樣的藝術(shù)創(chuàng)作不僅讓孩子們發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，還讓他們更加深入地感受到了感恩的情感。
最后，我們組織了一場感恩分享會。孩子們在會上講述了自己的感恩故事，分享了自己對父母、老師和朋友的感激之情。他們用自己的語言和真摯的情感，感動了在場的每一個人。在會議結(jié)束后，我們特意安排了一個環(huán)節(jié)，讓父母與孩子互相表達對彼此的感恩之心，這讓在場的每一個人都感受到了溫馨和幸福。
通過這次主題班會活動，我們旨在引導一年級的孩子們感恩他人、關(guān)心他人，讓他們學會發(fā)現(xiàn)身邊的美好，并懂得回報別人。感恩教育是一種培養(yǎng)孩子們美德的`重要途徑，只有懂得感恩，才能更好地與他人相處，才能有更幸福的生活。
希望通過這次活動，孩子們能夠懂得感恩，學會尊重他人，團結(jié)互助，發(fā)展良好的人際關(guān)系。只有在這樣的環(huán)境中，他們才能夠茁壯成長，不僅在學習上取得進步，也能夠健康、快樂地成長。
我們相信，通過這樣的感恩教育，一年級的孩子們會更加懂得感恩，懂得尊重他人的付出，懂得與他人和睦相處。這樣的教育對他們的成長起著積極的推動作用，也為他們未來的發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。
一年級主題班會記錄11
班級：一年級
時間：9月18日
安全教育主題：當面對擁擠踩踏事故
主要內(nèi)容記錄
一、主持人：學生面對踩踏事故應該做到以下十點：
�。�1）舉止文明、人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
�。�2）不要到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人流的邊緣。
�。�3）發(fā)覺擁擠的人群的向自己行走的方向時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
�。�4）順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。
（5）假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的.東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。
�。�6）若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
（7）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手、防止摔倒。
（8）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
�。�9）在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
�。�10）當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停止腳步，同時大聲呼救，告知后面的不要向前靠近。
二、談談你的收獲
三、班主任總結(jié)
四、發(fā)出倡議：珍惜生命，從我做起！
總結(jié)通過這次班會活動，學生了解到，當面臨危險時，應如何讓科學的去應對�；艁y是最可怕的，可能會使情況變得糟糕。只有鎮(zhèn)定、有序的撤離才是最有效的最安全的。
一年級主題班會記錄12
主題：
說文明話，做文明事
目的：
通過本次主題班會，使學生明白什么語言、什么行為不文明，知道如何做一名文明有禮的小學生。
過程：
主持人：同學們，我們已經(jīng)從一個不懂事的幼兒園小朋友，成為一名小學生。
老師教我們學知識、懂道理，教育我們做文明有禮的人�？捎械耐瑢W的`言行不夠文明。大家找一找，我們有哪些言行不夠文明？
全班同學思考，指名回答。
主持人：同學們都明白了哪些言行是不對的，那我們應該怎樣做，才是一名文明有禮的小學生呢？請各小組從“在學校里、在公共場所、與長輩相處、與同學相處”
四個方面來討論。
一年級主題班會記錄13
主題：快樂生活
目的：
1、讓一年級小朋友在快樂的自理活動中，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣及自理能力。
2、成為生活的小主人。
3、通過活動，培養(yǎng)小朋友自信、自強的精神。
過程：
一、啟動
主持人：
甲：輕輕拉開帷幕
乙：悄悄敞開心扉
甲：背上心愛的書包
合：我們學習，我們在長大。
二、總結(jié)
甲：我們是新世紀的`主人
乙：我們是新時代的棟梁
甲：我們是父母的寄托
乙：我們是師長的期盼
甲：爸爸媽媽，老師們，我們在這個快樂的天堂里學習生活，為做自己的小主人而感到驕傲自豪。你們呢？
乙：是��！所以，我們愛自己的班級，因為那是展示我們才能的小天地，
因為那是我們的樂園，因為那是我們的家，我們的快樂天堂。
合：我們這群快樂的精靈，一定會努力學習，把我們的快樂天堂變得更快樂，更美麗！
一年級主題班會記錄14
一、班級情況
一年級的孩子剛剛步入小學，對新的學習環(huán)境和生活方式充滿了期待，但他們在生活自理、學習自主等方面還需要老師的耐心引導和培養(yǎng)。
二、工作目標
讓學生在最短的時間內(nèi)適應小學的學習生活，建立良好的學習和生活習慣。
培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團隊合作精神，打造一個積極向上、團結(jié)友愛的班集體。
提高學生的綜合素質(zhì)，包括思想道德、文化知識、身體素質(zhì)等方面。
三、工作措施
入學適應
設(shè)計豐富多彩的入學適應活動，如認識新同學、參觀校園等，幫助學生熟悉環(huán)境。
與家長保持密切聯(lián)系，了解學生在家的情況，共同幫助學生適應新環(huán)境。
習慣養(yǎng)成
行為習慣方面，制定詳細的行為規(guī)范，如排隊要整齊、坐姿要端正等，通過兒歌、游戲等方式讓學生牢記。
學習習慣方面，從預習、聽講、復習、作業(yè)等環(huán)節(jié)入手，逐步培養(yǎng)學生的學習自主性。
班級管理
建立班級獎懲制度，對表現(xiàn)好的學生給予獎勵，如小紅花、獎狀等，對違反紀律的學生進行適當?shù)膽土P，如罰站、寫檢討書等。
實行小組管理模式，將學生分成若干小組，讓小組之間進行競爭，培養(yǎng)學生的.團隊合作精神。
家校合作
定期召開家長會，向家長匯報學生的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議。
建立班級微信群，及時與家長溝通學生的在校表現(xiàn)，讓家長隨時了解學生的情況。
四、工作安排
第 1 - 3 周
開展入學適應活動。
制定班級規(guī)章制度。
第 4 - 7 周
重點培養(yǎng)學生的行為習慣。
建立班級小組管理模式。
第 8 - 11 周
開展學習習慣養(yǎng)成活動。
組織家長會。
第 12 - 15 周
進行班級小組競賽活動。
關(guān)注學生的學習困難，進行輔導。
第 16 - 18 周
總結(jié)班級管理工作，評選優(yōu)秀小組和個人。
與家長溝通學生的學期表現(xiàn)。
一年級主題班會記錄15
主持人：王老師
記錄人：小明
參會人員：全班同學
會議內(nèi)容：
王老師向同學們介紹了本次主題班會的主題——“友誼”。
王老師讓同學們表達對友誼的理解和感受。同學們紛紛表示，友誼是互相幫助、互相尊重、互相分享的關(guān)系。他們認為，友誼可以讓自己變得更開心、更快樂。
王老師向同學們講述了一個故事，讓同學們更加深入地理解友誼的重要性。故事講述了兩個小朋友之間的友誼，他們一起玩耍、分享零食、互相幫助。當其中一個小朋友生病時，另一個小朋友不離不棄，一直陪伴著他，直到他康復。同學們聽完故事后，紛紛表示要像故事中的小朋友一樣，關(guān)心、幫助自己的`朋友。
王老師組織同學們進行小組活動，讓他們在小組內(nèi)討論如何維護友誼。同學們積極參與，提出了許多好的建議，比如：“要多關(guān)心朋友的感受，不要傷害他們的心。”、“要一起分享快樂和難過�！�、“要在朋友需要幫助的時候伸出援手�！�
會議后，王老師總結(jié)了本次主題班會的內(nèi)容，鼓勵同學們在日常生活中多關(guān)心、多幫助自己的朋友，共同營造一個和諧、快樂的班級氛圍。
會議記錄完畢。
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