年月日練習課教學設計

　　教學內容：練習一

　　目的要求：

　　通過練習使學生系統(tǒng)地理解年月日等相關的知識，并能利用這些知識解決一些簡單的實際問題。提高學生應用知識的能力。

　　重點：整理與應用

　　教具： 幻燈 小黑板

　　教學過程：

　　一、基礎知識的復習

　　1、學生自由回憶本單元學習的內容

　　2、根據(jù)學生的.回答教師板書

　　時間單位：

　　年————月——日——時——分——秒

　　12 31 24 60 60

　　（7、4、1） 30

　　29（30）

　　計時的方法：

　�、牌胀ㄓ嫊r法 （12小時計時）

　　⑵24小時計時法

　　主要讓學生舉例說明互相轉化的方法

　　求經(jīng)過時間

　�、徘蠼�(jīng)過的小時數(shù)

　�、魄蠼�(jīng)過的天數(shù)

　�、乔蠼�(jīng)過的年數(shù)

　　主要讓學生討論計算的方法

　　二、基本練習

　　1、填空

　　1年=（ ）個月 1日=（ ）小時

　　1小時=（ ）分 1分=（ ）秒

　　討論 1年=（ ）天

　　2、把下列時刻用普通計時法寫出來。

　　19時 8時 22時30分 5時13分 24時

　　3、把下列時刻用24小時計時法寫出來

　　上午10：50 早晨3：20 下午 2：25 晚上9：45

　　4、練習一的第4、5、6、7題

　　采用的主要形式 生報生寫 師報生寫

　　三、加深練習

　　練習一的第8 題

　　討論后反饋

　　方法 ⑴先加小時數(shù)

　�、圃偌臃謹�(shù)

　�、菨M60進1小時

　　實際應用：

　　計算是否過保質期

　　四、課堂練習

　　作業(yè)本

　　單元檢測

　　目的：系統(tǒng)回顧 查漏補缺

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