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（優(yōu)選）自由作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的自由作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自由作文 篇1
如果問(wèn)我需要什么？我只需要自由！如果問(wèn)我擁有什么？我只擁有自由！我有自由的身體，自由的心，不受他人的禁錮，“若為自由故，二這皆可拋！”這是我的決心，我不要束縛，把一切的一切拋開(kāi)，什么功名，不要，什么愛(ài)情，拋開(kāi)！我只想要自由，自由的身體，自由的`心！
我獨(dú)自在街上游走，在喧鬧的人群中游走，我還是一個(gè)人，孤獨(dú)的一個(gè)人，沒(méi)有目的的游走，尋找，尋找一個(gè)自己不知道的東西，為什么找它？我不知道，尋找什么？我不知道只知道就這樣走下去，不要停歇，一路上可能會(huì)裝上許多，把它們拋開(kāi)，不需要這些，只要自由，帶著自由上路。
路在何方？不知道，還有多久？不知道。只知道永不停歇的走下去，可能會(huì)有很多痛苦，有許多艱難，戰(zhàn)勝它因?yàn)橛凶杂桑槐焕щy打倒。
走下去，不要停歇，有一天，會(huì)走到龍的圣地，那是自由的方向，你將化成一條巨龍，沖破那萬(wàn)丈青天，掙斷那千斤鎖鏈，飛向一個(gè)新的世界。
龍的天堂，自由的國(guó)界，沒(méi)有愛(ài)情！
自由作文 篇2
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。”自由是多么誘人的字眼。有多少人要自由、盼自由、愛(ài)自由。可是自由就真的那么容易嗎？
老一輩的人都說(shuō)下載的孩子是身在福中不知福，可是，這只是他們自己想的，真實(shí)情況是這樣嗎？現(xiàn)在讓我們一起走近“現(xiàn)在的孩子們”的“幸福生活”。
在家里，我們穿的暖吃得飽，不用為饑寒而苦惱，在大人們的眼中，我們是幸福的�？墒牵銈冋娴牧私夂⒆觽兊男穆晢�？
上學(xué)日，學(xué)生們一個(gè)個(gè)背著沉重的書(shū)包，“兩點(diǎn)一線”的穿梭在家和學(xué)校之間。一張張稚嫩的臉上寫滿了愁苦。唉，繁重的.作業(yè)�。≡缫炎寣W(xué)生們忘了什么是自由了吧？
休息日，當(dāng)人們都窩在被窩里睡懶覺(jué)的時(shí)候。我去要去上那煩悶的補(bǔ)習(xí)班。這時(shí)，我覺(jué)得自己好似那被關(guān)在牢籠里的鳥(niǎo)兒，那樣的絕望，那樣的無(wú)助，眼巴巴的看著外面多彩的世界，自己卻碰觸不到。盡管努力的去試著掙扎過(guò)，可結(jié)果只能讓自己更絕望。呆呆的望天，憂憂的傷心。
“我想做一只白鴿，飛到白云深處去尋找自由”。在一張潔白的紙上，我寫下了自己小小的心愿。有時(shí)，我也想不顧一切的去尋找自由，可是，我不能。面對(duì)社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)上的人才也越來(lái)越多，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆舆m應(yīng)社會(huì)，于是人人都得“強(qiáng)化教育”。了解家長(zhǎng)的心聲，學(xué)生只能放棄自由了吧？
“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛卻怎么也飛不高……”坐在書(shū)桌前，我放聲高歌，唱出千萬(wàn)學(xué)子的心聲。自由，終有一天，我要向你靠近！
自由作文 篇3
早晨，表弟在陽(yáng)臺(tái)上快樂(lè)地玩耍，忽然，只聽(tīng)他喊著：“啊!有小麻雀來(lái)家里啦!”我連忙沖到陽(yáng)臺(tái)，“噓!”我做了個(gè)安靜的手勢(shì)，和表弟躡手躡腳地靠近小麻雀。
小麻雀在陽(yáng)臺(tái)一個(gè)角落花盆的花的枝葉間來(lái)回躍動(dòng)，活像一個(gè)棕色小精靈�？墒怯诛@得十分驚慌，隱隱約約能看見(jiàn)他那恐懼而焦急的眼神。
我心生愛(ài)慕：如此可愛(ài)的小麻雀，如果是我的.，那該多好啊!我立刻有了想抓小麻雀的念頭，慢慢地伸出手來(lái)……
突然，我猛地把手縮了回去：不行，我不能這樣做，要不然小麻雀就沒(méi)有了自由，它一定會(huì)很傷心。我也攔住表弟，示意他不要向前走。
小麻雀在花枝葉間闖了出來(lái)，站在陽(yáng)臺(tái)上，撲閃著翅膀飛走了。
我心里一陣輕松，還帶著一絲歡喜。
自由，是所有生物都向往的，而今天，我就滿足了小麻雀的這個(gè)愿望。
自由作文 篇4
藍(lán)藍(lán)的天，是鳥(niǎo)兒們對(duì)自由的追求，寬廣的森林是鳥(niǎo)兒們向往的家園，而籠中鳥(niǎo)卻只能整日以淚洗臉，與籠子度過(guò)自己的一生。
籠子圍住了鳥(niǎo)的自由，讓它喪失了做一個(gè)鳥(niǎo)的基本權(quán)利，主人雖然每餐都給鳥(niǎo)兒豐富的佳肴，但是在鳥(niǎo)兒們的嘴里卻是苦澀的，它們不想要美味的佳肴，它們只想要自己的親朋好友，美麗和諧的家園。主人雖然知道它們的.想法，但是由于自己的貪念，便把它們軟禁起來(lái)，給它們吃，給它們住，但就是不給它們自由。鳥(niǎo)兒們想用自己悅耳的歌聲來(lái)打動(dòng)那些無(wú)情的主人，希望有朝一日，自己能夠和親人見(jiàn)面。但是那些主人卻錯(cuò)誤的認(rèn)為，那是鳥(niǎo)兒們報(bào)答他們的歌聲。他們不是很關(guān)心鳥(niǎo)兒?jiǎn)幔繛槭裁带B(niǎo)兒們?cè)诔钑r(shí)，眼角會(huì)潮濕呢？為什么那些悅耳的歌曲中會(huì)有淡淡的憂傷呢？
人大概也是如此吧。我雖然是個(gè)小孩，但是籠中鳥(niǎo)的心情我卻能夠感受得到，大概我們是同一類吧。籠子中的鳥(niǎo)就如同被父母所壓迫的學(xué)生，主人就如同父母，籠子就如同父母要求做的各種我們不愿意做的，（當(dāng)然一些個(gè)別的我們還是要做的）也正是因?yàn)檫@些“籠子”封鎖了我們寶貴的自由。我不會(huì)騎自行車，但是爸爸卻總是叫我學(xué)，一次，爸爸在后面推著車子，我坐在車上，眼看著車子就要倒了，我連忙放下一只腳，想讓爸爸停下來(lái)，但是爸爸卻好像和我唱反調(diào)，他又推了推自行車，因?yàn)槲掖┑难澴硬婚L(zhǎng)，所以當(dāng)爸爸推的時(shí)候，我的腳上便被不知道什么東西給刮傷了，氣得我扔掉車子就進(jìn)屋了。我不喜歡騎自行車，為什么就一定要逼我去學(xué)呢？即使是為了我好，那為什么卻不爭(zhēng)求我的同意呢？他們大人就知道叫孩子學(xué)這樣學(xué)那樣，還逼迫我們考上好的高中，難道他們就不知道，我們需要一個(gè)自由的天空嗎？
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛不高……”
自由作文 篇5
一天，小明帶著爸爸給他買的小鳥(niǎo)到外面玩。他用繩子把小鳥(niǎo)系在小木棒上，一邊走一邊跟小鳥(niǎo)說(shuō)話。
在院子里，小明遇到了同學(xué)小紅，小紅看到小鳥(niǎo)被繩子拴住，驚訝地說(shuō)：“小明，你為什么用繩子拴住小鳥(niǎo)呀？”小明說(shuō)：“我喜歡它，我怕它飛走。”“可是，小鳥(niǎo)失去了自由，該有多傷心啊。”小紅說(shuō)。小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了小紅的話，難過(guò)的低下了頭。小明看看小紅又看看小鳥(niǎo)，摸著后腦勺不好意思地說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到這一點(diǎn)哪�！毙〖t指著藍(lán)藍(lán)的天空對(duì)小明說(shuō)：“小鳥(niǎo)是我們的好朋友，它應(yīng)該在藍(lán)天上自由地飛翔。讓我們把它放飛把�！薄昂冒�！”小明立刻同意了小紅的提議。
小明解開(kāi)拴住小鳥(niǎo)的繩子，雙手捧著小鳥(niǎo)，輕輕向上一送。小鳥(niǎo)扇動(dòng)著翅膀，沖向天空。看著小鳥(niǎo)在藍(lán)天上自由地飛翔，小明和小紅開(kāi)心地笑了。
小鳥(niǎo)在空中盤旋了幾圈，又飛回他們的.頭頂，嘰嘰喳喳地大聲?shū)Q叫，好像在說(shuō)：“我的好朋友們，謝謝你們�！毙∶骱托〖t看著歡快的小鳥(niǎo)，高興地拍著手跳了起來(lái)。
自由作文 篇6
窗前雨點(diǎn)淅淅瀝瀝，人來(lái)人往，是那么匆匆忙忙，大家都在爭(zhēng)分奪秒的比賽著。比工作，比事業(yè)，比家庭，比學(xué)習(xí)。我不禁思索，這些所謂的比賽，所謂的忙碌，所謂的成就到底為了什么?是為了追尋那自由的彼岸嗎?現(xiàn)在是物質(zhì)的時(shí)代，但自由是只限于物質(zhì)嗎?我相信拋開(kāi)物質(zhì)的我們，追尋自由的我們，我們的靈魂是同等自由的.，但對(duì)于其他人所言的自由，到底是什么?
在我們同齡人之間自由只是一扇枷鎖，那所謂的自由，只是各種的興趣班。我們像是鐵籠中鳥(niǎo)兒，看到的只是那小小世界一角。那各種的補(bǔ)習(xí)班重重壓在我身上，每一步都邁的很艱難，父母，老師，經(jīng)常告訴我們要好好學(xué)習(xí)，以后會(huì)有遠(yuǎn)大的前程�；蛟S，那“遠(yuǎn)大的前程”正是我們同齡人所追尋的自由彼岸。可擁有遠(yuǎn)大的前程一定是自由的嗎?我想不是的，當(dāng)我們攀爬高峰時(shí)，身旁美麗的風(fēng)景，不正是我們所追求的嗎?不去享受過(guò)程，只一味地追求成果，追求目標(biāo)，只想著爬上頂峰，這樣的我們是快樂(lè)，是幸福的嗎?我們所尋找的是自由的彼岸嗎?所收獲的只是物質(zhì)上的優(yōu)越吧。
自由不一定是物質(zhì)上的，那更是一種精神上，靈魂上的放松。或許大家所努力追求的自由不同，但我所認(rèn)為的自由不是一種比賽，更不是一種競(jìng)爭(zhēng)。而是一種無(wú)拘無(wú)束的生活，沒(méi)有條條框框的限制，是心的豁然開(kāi)朗，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)去強(qiáng)迫做自己不喜歡的事情。
像馬兒一樣，奔跑于無(wú)邊的草原，直至夕陽(yáng)西下盡興而歸。像鳥(niǎo)一樣飛翔于藍(lán)天，穿梭白云之間，不再迷茫的停留。
窗前的雨漸漸停了，一條彩虹連接著彼岸，讓我們踏上那七彩的橋兒，追尋自由的腳步，不再迷茫于限制，不再停留于物質(zhì)，不去思索負(fù)擔(dān)，只帶著自由去旅行!
自由作文 篇7
我要自由，還是獨(dú)生子女好，自由自在，我呢！連一點(diǎn)自由都沒(méi)有，每天都是寫作業(yè)，看電視，沒(méi)有幾次出去玩，即使去也是去朋友家。獨(dú)生子女每天都自由自在，我呢！只能聽(tīng)媽媽話，每天都是枯燥乏味的。我每一天都等著親戚來(lái)玩，每一天都是一個(gè)人在家里，只有書(shū)和電視陪著我。我想要出去玩，書(shū)的監(jiān)牢將我困�。晃蚁胍骐娔X，那煩人的媽媽堵著我；我想吃肯德基，媽媽卻總是給我吃芹菜蘿卜……我想要自由，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是以前的小老鼠了，我現(xiàn)在是一只大老虎，媽媽對(duì)我和哥哥很有偏見(jiàn)，做錯(cuò)事就罵我們說(shuō)我們，她自己做錯(cuò)事還總是說(shuō)我，我說(shuō)話不算數(shù)就是媽媽遺傳的。
自由在哪里，我的自由在哪里。大人都想生個(gè)女孩，因?yàn)槟泻⑻{(diào)皮，每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，如果一直將孩子約束在生活里，孩子將會(huì)感到厭煩。
大人有的是刀子嘴豆腐心，有的是豆腐嘴刀子心，有的是刀子嘴刀子心，孩子需要自由大人如果一味約束它控制它，孩子就會(huì)失去自己的夢(mèng)想，成為只令父母操縱的傀儡。
孩子需要自由，沒(méi)有自由就等于沒(méi)有了心和靈魂。
“抗議！”
“抗議無(wú)效。”
我就像是在法庭上的起訴方，公訴方自然就是媽媽，在我一次又一次的抗議聲中，回應(yīng)的是爸爸這位“不公”法官的一聲聲永恒不變的“抗議無(wú)效”。唉，難道想擁有自由，就這么難嗎？
于是我開(kāi)始尋找自由。
周六早上，借著去學(xué)校拿作業(yè)本的理由，我飛快地沖出家門。
來(lái)到樓下小區(qū)，清風(fēng)徐徐，那兩棵“參天大樹(shù)”的樹(shù)枝隨風(fēng)輕擺，灑下一片陰涼，我的心境也隨之明朗了起來(lái)。樹(shù)陰下一排木椅上蹲著三只貓，一只大貓和兩只小貓，我記得本來(lái)是有四只小貓，一只剛出生就死了，另一只被一個(gè)阿姨抱走了，留下了這兩只小貓。我瞇縫著眼，凝視著貓，猛然想起三年前······
涵那天來(lái)我家，我們就坐在貓的旁邊，有一搭沒(méi)一搭地閑聊著。那時(shí)只有兩只大貓，都是黃白相間的皮毛，較大的一只“喵喵”地叫著，靈動(dòng)的眼珠緊盯著我手上拿著的.一包薯片，又看著我，仿佛在乞求什么。我明白，它是要吃薯片。我倒出幾片放在那排木椅上，它敏捷地跳上木椅。我和涵相視一笑，看著它毛茸茸的小腦袋一動(dòng)一動(dòng)，很快地，只剩一點(diǎn)殘?jiān)恕Ｓ谑�，它心滿意足地跑開(kāi)了。
小時(shí)候的我是多么自由啊，可以什么也不想，什么也不做，在那木椅旁一直玩到天黑，看花草在風(fēng)中搖擺，聽(tīng)鳥(niǎo)兒喳喳歡叫。現(xiàn)在呢？現(xiàn)在的我擁有的，只是窗外狹小的一片藍(lán)天。
看看手表，快到媽媽規(guī)定我回家的時(shí)間了，我奔向?qū)W校。
從教室旁走廊往下看，是寬闊的，橢圓形的塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)？記得五年級(jí)以后，老師就不讓我們課間下樓了，課間在操場(chǎng)上盡情地奔跑，已是我遙遠(yuǎn)的回憶。
順著操場(chǎng)望去，紅色的跑道旁是一排樹(shù)，前面是主席臺(tái)，旗桿上的紅旗沒(méi)有降下，還在風(fēng)中飄著。
記得前年初夏的一個(gè)下午，我們照例在為運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備著，然而“玩”這個(gè)念頭始終在我們腦海中回蕩，于是我們禁不住開(kāi)始玩“貼膏藥”這游戲，大家互相追逐，操場(chǎng)上空回蕩著一串串銀鈴似的笑聲。跑著跑著，大家都沒(méi)氣力了，這時(shí)，號(hào)稱“黃鼠狼”的皓在我們前面放了一個(gè)氣韻悠長(zhǎng)的屁，大家順勢(shì)撲坐在操場(chǎng)上，笑得上氣不接下氣，停也停不下來(lái)······背起書(shū)包回家時(shí)，已是五點(diǎn)了。
那時(shí)是多么自由啊！像是沒(méi)有憂傷似的飛跑著。而如今，就算可以下樓，課間時(shí)間肯定被老師拖堂占據(jù)，或是講解試題，或是訂正作業(yè)。也許在老師和父母的思維方式中，早已沒(méi)有自由這個(gè)詞吧。
轉(zhuǎn)眼，到家了�？粗鴷�(shū)桌上的一疊作業(yè)，我輕輕搖頭，無(wú)奈地苦笑。
我還是在執(zhí)著地尋找自由，然而，自由又在哪里呢？我究竟有沒(méi)有真正尋找到自由呢？或許，我已找到，自由——只是在我朦朧的記憶當(dāng)中吧。
自由作文 篇8
一個(gè)星期天的早上，我不情愿地背著書(shū)包去參加奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，走進(jìn)教室后得知，老師生病課被取消了。我心想：太好了，我終于自由了，我終于有了自由的一天。
我到家，看一本有關(guān)惡作劇的書(shū)。看了一會(huì)兒，我眼前一亮，看見(jiàn)了一個(gè)很好的惡作劇，就照著做。我先拿來(lái)一大盆水，灑到地上，說(shuō)：“正好媽媽該回來(lái)吃飯了�！闭f(shuō)著，我聽(tīng)到了開(kāi)門的聲音，我連忙拿了個(gè)拖把裝模作樣地拖地，媽媽一進(jìn)來(lái)，差點(diǎn)就摔倒了，正準(zhǔn)備罵我，一看我在那兒拖地，就說(shuō)：“寶貝，走，媽媽帶你去吃肯德基�！蔽衣�(tīng)后，一蹦三尺高，心想：太好了，做壞事也可以變成好事。這只是早上，不知道下午還會(huì)有什么好事在等著我。
媽媽走之前，還跟我說(shuō)：“孩子，我和你爸爸晚上加班，可能晚點(diǎn)回來(lái)，你自己把鍋里的剩飯熱一熱吃了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽就走了。我連忙跑到小區(qū)找人玩，我說(shuō)：“冉美琪，咱們?nèi)バ￠w樓玩吧。”她說(shuō)：“去那兒玩什么。”我說(shuō)：“咱們來(lái)玩開(kāi)銀行呀。”她卻說(shuō)：“那咱們?cè)俣嗾規(guī)讉�(gè)人。”我們又找了任梓怡、劉靜雨、李圓圓、李夢(mèng)遙、李田。游戲規(guī)則是：姐姐(我叫任梓怡姐姐)和冉美琪開(kāi)銀行，我開(kāi)按摩店、洗浴店、花店，劉靜雨開(kāi)比薩店。樹(shù)葉是錢，一張一百元，帶牙牙的'葉子一張是五百元，先給銀行多摘點(diǎn)，我們一人一千元。到 11 點(diǎn)了，我已經(jīng)成了百萬(wàn)富翁了，因?yàn)槲夷莾荷夂谩Ｋ齻兌蓟丶伊�，就剩下我一個(gè)人了，我這才想起來(lái)飯沒(méi)吃。我不敢回家，小閣樓離我家好遠(yuǎn)，我只好躺在旁邊的椅子上睡覺(jué)。爸爸媽媽回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)椅子上有一個(gè)人，仔細(xì)一看，原來(lái)是我，就把我抱回了家，發(fā)現(xiàn)鍋里的飯也沒(méi)吃，說(shuō)：“這孩子，唉!”
我自由了一天，但，晚上餓著肚子睡了覺(jué)，一點(diǎn)也不舒服。
自由作文 篇9
告別了生活淳樸的農(nóng)村，告別了一眼望不到邊的田野，告別了小時(shí)候美好的回憶，那時(shí)候真的是無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，可如今的我來(lái)到大城市，每天面對(duì)的是高樓大廈，來(lái)往的車輛，和柏油的馬路，而我卻被關(guān)在了高樓里，對(duì)著窗戶看著外面，以前的美好都不見(jiàn)了，迎接我的是每天的墻壁，和書(shū)本。
我多想離開(kāi)這個(gè)地方去奔向外面，可我的后媽把我關(guān)了起來(lái)，我的年齡很小，根本無(wú)力反抗，只能任由擺布，小時(shí)候我就失去了母親，本以為爸爸能帶回來(lái)一個(gè)好一點(diǎn)的媽媽，可一切都不同，每天她提個(gè)小包就離開(kāi)了家，家里就只剩我一個(gè)人，那時(shí)候的我多想回到農(nóng)村，多想回到奶奶的身邊，那時(shí)候是多么幸福呀，一個(gè)人待在家來(lái)到窗口看向遠(yuǎn)方，看著遠(yuǎn)處的小伙伴玩耍著，我也想去和他們一起，有一次我一如既往的來(lái)到窗口看著他們玩，突然有一個(gè)小伙伴叫我下來(lái)玩，我說(shuō)我出不去，于是他來(lái)到我家門口我打開(kāi)門，可防盜門是鎖的.根本打不開(kāi)，我只能和他對(duì)望，隔著一個(gè)防盜門玩耍著，那時(shí)候的我也能感覺(jué)到片刻的幸福，這樣的生活我什么時(shí)候才能是個(gè)頭呀？
好想快快長(zhǎng)大離開(kāi)這里，去尋找屬于我的快樂(lè)，我以前美麗的田野，美麗的花朵大樹(shù)，現(xiàn)在再也不能和它門相聚，我被一個(gè)防盜門擋住了我的自由，有時(shí)感覺(jué)好孤獨(dú)，好想有個(gè)小伙伴能陪我，可一直沒(méi)有，如果我是一只小鳥(niǎo)多好，我就可以飛向，向往的天空自由自在的翱翔！
自由作文 篇10
霧，氤氤氳氳著，于水面之上，白白沾了這水汽。一只青鳥(niǎo)駕于云霧之上，這清脆響亮的聲，盤于頭上，饒于耳畔，倒也不負(fù)其“幸福之鳥(niǎo)”所謂。
尖喙嵌于小巧的頭上，斑斕的花紋如若潑墨的畫一般，到有一分虛幻，不失意境之美。也可能是因此，人們才予其如此之稱罷。美得令人窒息。
而青鳥(niǎo)雖美，可也因此淪于人手，任人把玩，淪為萬(wàn)物。曾見(jiàn)過(guò)一只青鳥(niǎo)。其于金籠之中，尖喙被時(shí)間磨鈍，那雙比翼也已被馴化，不再用于飛翔，而是供人觀賞。毛色但比從前美麗不少，較野鳥(niǎo)倒清秀許多。多音色卻不如野鳥(niǎo)，一聲一聲，宛如喋血。
我便靠近了些，端詳許久，才發(fā)覺(jué)這青鳥(niǎo)不曾張開(kāi)雙翼，只是牢牢地用那爪抓住“樹(shù)枝”，不過(guò)是假木，瞑目暇甚，似乎我的.到來(lái)并未驚動(dòng)它，或者說(shuō)，它不愿理睬罷。
按捺不住心中好奇，見(jiàn)到舅舅便詢問(wèn)起青鳥(niǎo)為何不飛，不成是其活于籠中慣了。只見(jiàn)舅舅一笑：“它啊。在買來(lái)時(shí)便去了翼下那塊肌肉，這樣，即使是籠子未關(guān)，也跑不遠(yuǎn)的，不像上次那鳥(niǎo)，竟直直給其飛了去。”我便暗忖：“‘幸福之鳥(niǎo)’，好一個(gè)‘幸福之鳥(niǎo)’，給他人帶來(lái)所謂‘幸�！瑓s葬送了自己的幸福。”
這幾日里，青鳥(niǎo)一如往常，并未有什么異樣，偶爾人多的時(shí)候，這聰明的青鳥(niǎo)也會(huì)咿咿呀呀的“胡謅”兩聲，頭部扭動(dòng)，引得大家一陣發(fā)笑，如同失去自尊的跳梁小丑嘩眾取寵，此時(shí)的它不再美麗，而是卑微，可笑甚是，自欺欺人。
而我卻未曾想過(guò)，青鳥(niǎo)會(huì)有任何行動(dòng)。它那早已結(jié)痂的喙就說(shuō)明了它在禁錮之中對(duì)自由渴望的那股子火團(tuán)，早已被金籠所滅。但在我們離開(kāi)的那日早晨，竟給它鉆了空隙，舅母早晨離榻，尚未清醒，模糊間給鳥(niǎo)喂食，卻忘了苫籠。舅舅離榻時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了這番景象，本是焦急得很，轉(zhuǎn)念一想，在憶起那青鳥(niǎo)不可飛，尚可進(jìn)餐后再尋，沒(méi)了翼，那肥胖的身體與那退化了的爪也不允許其走遠(yuǎn)。
于是，吃完早餐后，我們各自在房旁的園里，巷中，路上尋其。而我便去了那屋后的小巷，卻只見(jiàn)一團(tuán)被撕碎的血肉模糊，帶著幾根青羽，而在一旁晦暗的角落里，蹲著只黑貓，嘴中似乎還咬著些什么。料想，便是那“幸福比翼鳥(niǎo)”。
耳畔突然想起那宛如喋血“胡謅”與那早已結(jié)痂的鈍喙……原來(lái)，是如此啊，其從未放棄過(guò)追求自由，它不過(guò)是悟透了：無(wú)法逃離金籠，而只能待時(shí)機(jī)而逃。
霧，于夢(mèng)中，那青鳥(niǎo)美麗依舊。美得令人窒息。
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