(合集)找回自信作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的找回自信作文4篇，希望能夠幫助到大家。

找回自信作文 篇1

　　進(jìn)入初一以后，面對(duì)著升學(xué)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益加重，我從心底里暗暗告訴自己要考一個(gè)滿意的成績(jī)，然而結(jié)果卻往往事與愿違，我曾一度自信地告訴自己：“沒關(guān)系，這只是意外罷了，作文我找回了自信，找回自信作文600字。”可是，許多的“意外”過(guò)后，我的夢(mèng)冰冷了，我對(duì)自己失去了信心。

　　風(fēng)唆使著枯葉墜落，自信也隨之搖墜，徘徊在落葉之中的我，將自己與悲觀緊緊相聯(lián)。我感覺自己已經(jīng)站到了燦爛四季的邊沿，四周一片黑暗，我覺得自己是那么的孤寂、冷漠。于是我將自己緊緊封鎖、隱藏，像蠶一般作繭自縛，久而，便忘記了自信長(zhǎng)什么樣，自信也便成了自己的陌生人。

　　直到有一天，我去公園里散步，散去我心中的失落。

　　這時(shí)，一個(gè)年過(guò)七旬的老人在草坪上鍛煉身體，他似乎看穿了我的心思，他向我搖搖手，他帶著我來(lái)到一片枯草叢中，四周草都死了，顯得很蒼涼，這時(shí)老人把一塊壓在枯草上面的大石頭搬開，優(yōu)秀作文600字《找回自信作文600字》。啊，那是一抹閃亮的綠色。老人對(duì)我說(shuō)：“你看，身邊的`草都死了，唯有那一抹唯有那一抹草被大石壓著，但仍生長(zhǎng)。它們雖然被壓彎了腰，但還是堅(jiān)挺著，你說(shuō)是不是？所以說(shuō)，做人也是這樣！”

　　老人的一番話滲透到了我的心頭，我舒展了那硬硬的眉頭，我笑了，從內(nèi)心笑了，從那一刻起，我找回了自信。我全身心地投入進(jìn)了學(xué)習(xí)，努力著，我努力著一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，有時(shí)間就看一點(diǎn)書。功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)提高了我仍舊埋頭苦讀，因?yàn)槲业男闹杏肋h(yuǎn)存在那一抹綠，是它讓我找回了自信……

找回自信作文 篇2

　　“自信”是每個(gè)人都想得到的東西，只要得到它，就可能得成功。可失去了，還找得回來(lái)嗎

　　我曾經(jīng)是個(gè)自信的女生，可是前幾個(gè)月的鋼琴比賽讓我失去了自信，我失敗了。就只因?yàn)橥�記了一個(gè)小節(jié)，與成功失之交臂。

　　“叮零零……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像出了籠的小鳥“飛”出教室，只剩我一個(gè)人失落地趴在桌子上。我愣愣地望著黑板上的字—明天競(jìng)選值日班長(zhǎng)，不知所措。值日班長(zhǎng)是我夢(mèng)寐以求的職務(wù)，不知多久前就為它不斷地努力�？墒强煲�競(jìng)選了，我又不禁猶豫了：到底要不要去競(jìng)選呢值日班長(zhǎng)“對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙不可及的，在班上平平凡凡的我怎么可能被選上呢簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)。更何況，是失去自信的我……我自嘲地冷笑了一聲，那次鋼琴比賽的失利又涌上腦海：在鋼琴邊手足無(wú)措的我，觀眾們的冷嘲熱諷，爸爸媽媽失落的眼神……這一切就像一把利劍狠狠地刺向我的心。我漫漫背上書包，落寞地走出教室。

　　“寶貝，回來(lái)啦！”剛推開家門，爸爸就迎上來(lái)，“今天在學(xué)教怎么樣，發(fā)生了什么事”我愣了，別過(guò)頭說(shuō)：“沒，沒有�！卑职州p輕地接過(guò)我的書包，溫和地說(shuō)：“我已經(jīng)知道了，你們明天要競(jìng)選值日班長(zhǎng)，你想不想?yún)⒓印蔽倚念^微微一震，垂下了頭，咬咬牙說(shuō)：“

　　不想。”我不敢看爸爸期待而略帶失望的眼�！笆且�?yàn)槟谴武撉俦荣惏�！”爸爸把我拉到他身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“失敗了沒關(guān)系，俗話說(shuō)：‘失敗是成功之母�！�不就是一次小小的挫折，何必放在心上呢只要有一顆想為班級(jí)服務(wù)的心，不論是選上還是沒選上，都沒關(guān)系的！只要你曾經(jīng)嘗試過(guò)，努力過(guò)，爸爸媽媽就已經(jīng)滿足了。加油，一定要找回自信，找回那個(gè)樂(lè)觀開朗，不畏艱險(xiǎn)的你！“我愣了，心中朵朵的“烏云”仿佛照到了溫暖的陽(yáng)光，一下子就煙消云散了。我松了口氣，釋然了：是啊，何必為了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事就對(duì)自己失去信心，失去了向前進(jìn)的斗志呢我又重新拍起自信的.頭，迎上爸爸期待的目光，堅(jiān)定地說(shuō)：“爸爸，我一定會(huì)全力以赴的！”爸爸對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，欣慰地笑了。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了第二天競(jìng)選的日子�！罢l(shuí)要上臺(tái)來(lái)競(jìng)選值日班長(zhǎng)”老師環(huán)視了教室一周�！拔摇蔽腋吒吲e起右手，語(yǔ)氣堅(jiān)定。同學(xué)們都詫異地回過(guò)頭，向我投來(lái)驚訝的目光。老師也愣住了，隨即向投來(lái)贊許的目光。我小跑到講臺(tái)上說(shuō)：“大家一定會(huì)很驚訝吧，平時(shí)平凡的我怎么敢上臺(tái)競(jìng)選是的，以前的我是不敢，但我現(xiàn)在找回了自信。我有一顆為班級(jí)服務(wù)的心，我想為班級(jí)作出貢獻(xiàn)……”我話音剛落，班上響起雷鳴般的掌聲。最后，我如愿以償，全票通過(guò)，當(dāng)上了值日班長(zhǎng)。

　　我笑了，笑得如此燦爛。我不但當(dāng)上了值日班長(zhǎng)，還找回了從前的自信！

找回自信作文 篇3

　　她，一個(gè)膽小、不自信的女生卻在一堂生動(dòng)的奧數(shù)課上改變了自己，又重燃起了自信。究竟是怎樣的一堂課可以讓她重新找回那遺失的自信呢？

　　她翻開那本自己心愛的日記本，向它訴說(shuō)著心中的波瀾，似乎那是她唯一可以傾訴的朋友。此刻她又拿起筆在上面認(rèn)真地寫著：

　　“今天又上奧數(shù)課了，不過(guò)今天老師為了調(diào)動(dòng)我們的'積極性決定開展一場(chǎng)男生女生pk賽。規(guī)則是讓每隊(duì)同學(xué)分別派出一名代表上講臺(tái)講題，誰(shuí)講的精簡(jiǎn)明了，就給他所在的隊(duì)加一分。

　　比賽開始了，開講被男生隊(duì)搶了先，只見他在臺(tái)上邊制圖，邊講解過(guò)程，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把一道題講的詳細(xì)透徹。臺(tái)下一片掌聲。這樣男生隊(duì)領(lǐng)先得到了一分。當(dāng)然，我們女生也毫不甘示弱，我們派女生隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)講題，她在黑板上一邊板書一邊講解思路，講的男生們心服口服�！畤W’又是一陣熱烈的掌聲。我在臺(tái)下羨慕的看著她們，羨慕她們可以在講臺(tái)上表現(xiàn)得那么輕松自如、有條不紊。

　　接下來(lái)一道難題向我們撲面而來(lái)，大家看著這道題都面面相持、不知所措，我仔細(xì)的把題審了一遍，發(fā)現(xiàn)這道題曾經(jīng)在一本奧數(shù)全解的書上見過(guò)，我濾清思路，把這道難題完美的解了出來(lái)，我們組里的女生都驚得目瞪口呆。她們一致推薦讓我上臺(tái)來(lái)講解這道題，對(duì)于一個(gè)從沒上過(guò)講臺(tái)的我，心里很緊張。剛想要推辭，但當(dāng)看到她們那一雙雙期待的眼神時(shí)，只好勉強(qiáng)接下了這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)‘艱巨’的任務(wù)。

　　我小心翼翼的走上講臺(tái)，拿起一支粉筆邊在黑板上板書，邊細(xì)心地講解。在我講解的同時(shí)，偷看了同學(xué)們一眼，立刻又像觸電似地收了回來(lái)。我感覺到自己的心跳在‘撲通、撲通’地跳個(gè)不停，頭上布滿虛汗。終于在不自信的狀態(tài)下將這道難題講完了，居然還不到2分鐘，而我卻覺得自己像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)那么久。臺(tái)下此起彼伏的掌聲在教室里持續(xù)了很久…很久…當(dāng)我下臺(tái)來(lái)看到老師對(duì)我肯定的目光以及同學(xué)們對(duì)我鼓勵(lì)的掌聲，心中感到波瀾起伏。我想，其實(shí)上臺(tái)講題并不是一個(gè)難過(guò)的坎，而真正阻礙你的，并非別人，是你自己！但當(dāng)你勇敢地跨過(guò)這道坎時(shí)，就已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。

　　這堂奧數(shù)課真的帶給了我很多的收獲，這些收獲不僅僅只是知識(shí)，而我認(rèn)為更多的收獲是自信，一個(gè)值得大家肯定的自信！”

　　一篇日記寫完了，她滿意的合上日記本，我感到在她的嘴角浮現(xiàn)出一絲甜甜的微笑。我也笑了，因?yàn)椤�…這個(gè)女孩就是我。

找回自信作文 篇4

　　小學(xué)六年，我是“寵兒”，成績(jī)一直居班級(jí)前五。進(jìn)入初中，我的成績(jī)?cè)庥觥盎�鐵盧”：一入校就選拔加入年級(jí)培優(yōu)隊(duì)伍的我，竟連續(xù)兩次跌到班級(jí)二十名之外。失落感籠罩著我，我憋著氣暗暗使勁，期待東山再起。期中考試，我前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，但仍然是十幾名。

　　繼續(xù)學(xué)？我還能行嗎？曾經(jīng)追逐的“夢(mèng)”，越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　幸好，我遇到她——語(yǔ)文老師李老師。

　　李老師是我們的“繼任”。她看起來(lái)極為和藹，雙眼充滿鼓勵(lì)，仿佛是專門給我的眼神，但我最初毫不在意，因?yàn)檫@第一面，我打心眼里討厭她。

　　仿佛她覺得自己挺厲害：“要相信自己的教師，要相信自己。你們的語(yǔ)文老師，文字功底即便是在全市比也沒多少人比得上。教學(xué)水平和工作態(tài)度，你們的老師也絕不輸給全校任何一個(gè)語(yǔ)文老師�！�

　　李老師說(shuō)這話時(shí)，兩眼瞪得很大，隱隱有絲笑意，卻又充滿嚴(yán)肅，像兩只警燈，監(jiān)視著我們的一舉一動(dòng)。

　　我落入李老師的“法網(wǎng)”。她常喊我回答問(wèn)題，不時(shí)光顧我的座位，檢查我筆記做得是否完整，早讀或晚自習(xí)時(shí)，她還會(huì)拿著我的作業(yè)本向我評(píng)評(píng)點(diǎn)點(diǎn)：“初，你寫成‘視’旁；仿佛的‘佛’，你寫成吹拂的‘拂’……”

　　我漸漸知道，我的語(yǔ)文還有那么多空白！有一次，我第三次沒發(fā)覺“通過(guò)……使……”的語(yǔ)病，李老師用小竹棍打了我的手掌心：“記住，暫時(shí)沒成功，是你有短板！不自信，不細(xì)心……你要找準(zhǔn)自己的'短板來(lái)克服……挨了打，記住教訓(xùn)沒？”雖然經(jīng)受“暴刑”，但不知為什么，我竟然沒有怨恨她。

　　李老師一點(diǎn)點(diǎn)讓我們領(lǐng)教她的“厲害”。語(yǔ)文課堂，她常安排一些活動(dòng)，我們學(xué)得那么輕松；學(xué)習(xí)之余，她�！蔼�(jiǎng)勵(lì)”我們知識(shí)競(jìng)賽、巧問(wèn)妙答、勵(lì)志小視頻；我們的不足，逃不過(guò)她犀利的雙眼；學(xué)習(xí)的疏漏，她又能及時(shí)整理資料來(lái)彌補(bǔ)……

　　進(jìn)步，又在進(jìn)步……找出短板，接長(zhǎng)它，我們的木桶，裝水就會(huì)越來(lái)越多！有自信滿滿的李老師影響，我終于找回自信，擁抱“整裝歸來(lái)”的夢(mèng)想！

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