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自信的作文

時(shí)間:2026-02-06 15:38:51 自信 我要投稿

自信的作文常用4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的自信的作文4篇,歡迎大家分享。

自信的作文常用4篇

自信的作文 篇1

  平時(shí)喜歡在小區(qū)的雙杠上玩“蕩秋千”,但好像近來(lái)這個(gè)玩雙杠的正在被淘汰?粗蠹乙粋(gè)個(gè)在雙杠上玩的新花樣,我羨慕極了!可是自己卻沒(méi)有膽量去嘗試這套新動(dòng)作,慢慢地就不再去雙杠邊玩了。

  “咚咚咚”,一陣輕輕地敲門(mén)聲傳來(lái),是叫我出去玩,那是個(gè)“老友”了,我想都沒(méi)想就出去了。她拉著我徑直走到雙杠前,只見(jiàn)朋友雙手握住一根杠,雙腳勾住另一根杠,“呼”地一下坐在了雙杠上,很快,她又用一只腳勾住雙杠的一根柱子,另一只腳飛快地去找那只腳,與此同時(shí),身體與手也在發(fā)生微妙的變化,動(dòng)作嫻熟。她無(wú)數(shù)遍重復(fù)這些動(dòng)作,并慢慢地將身體向后方移動(dòng),幾遍過(guò)后,無(wú)絲毫差錯(cuò)!我都沒(méi)看清她是怎么一個(gè)動(dòng)作從上面“呼”地一下穩(wěn)穩(wěn)地站在地上。

  我頓時(shí)看呆了,朋友推我到雙杠下,對(duì)我說(shuō):“你也試試新玩法唄!千萬(wàn)別告訴我你不敢呦!”我趕忙連連后退,不行,不行,我……我……我不會(huì)……朋友笑著對(duì)我說(shuō):“其實(shí)沒(méi)什么難的,你要相信自己,你缺少的是膽量,其實(shí)動(dòng)作并不復(fù)雜,千萬(wàn)別讓自己把自己嚇倒呀!”她開(kāi)始耐心地教我,從這里到那里,從上杠到下杠,動(dòng)作什么時(shí)候快,什么時(shí)候慢……我開(kāi)始慢慢練習(xí),記不得自己失敗了多少次,但是在信念的支撐下,一次比一次進(jìn)步,最后在朋友、鼓勵(lì)地眼神中完成了一整套動(dòng)作。當(dāng)我又一次完成動(dòng)作穩(wěn)穩(wěn)地站在地上的時(shí)候,聽(tīng)到了朋友歡呼的掌聲,我激動(dòng)地?zé)釡I盈眶!

  是啊!同樣的年齡,同樣的性別,個(gè)頭也不差上下,一直以來(lái),我為何不敢嘗試呢?通過(guò)這次雙杠實(shí)踐練習(xí),讓我體會(huì)到自信的.力量是不可低估的。在以后的生活中,我一定要擺脫固步自封的心態(tài),凡事相信自己,勇于嘗試,用勇敢自信的心去譜寫(xiě)未來(lái)美好的!

自信的作文 篇2

  今天是星期五,我們又迎來(lái)一周一次的校本課,這次給我們上課的是來(lái)自大連廣播電臺(tái)的著名主持人李如意老師。

  當(dāng)李老師一走進(jìn)教室,我就感受到老師身上那股自信滿(mǎn)滿(mǎn)的.力量。老師首先問(wèn)大家,知不知道廣播主持人在廣播之前都會(huì)做什么?同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答,課堂氣氛頓是高漲,老師告訴我們就是口型操,接著老師詳細(xì)地教會(huì)我們?nèi)绾巫隹谛筒,我認(rèn)真地學(xué)習(xí)這新鮮的動(dòng)作,非常的有趣。

  然后,李老師開(kāi)始訓(xùn)練我們?nèi)绾握f(shuō)繞口令,“八百標(biāo)桿奔北坡,炮兵開(kāi)始北邊跑,炮兵怕碰標(biāo)兵炮,標(biāo)兵怕碰炮兵炮”,同學(xué)們有的聲音大,有的聲音小,有的說(shuō)的快,有的說(shuō)不準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),我們都?jí)蛄骼淖x出來(lái),老師夸我們都非常的棒并要求我們上臺(tái)展示,雖然我沒(méi)能上臺(tái)表演,因?yàn)闀r(shí)間有限我沒(méi)能上臺(tái),很是遺憾。

  最后,老師還告訴我們朗讀古詩(shī)時(shí)的要領(lǐng)跟技巧。當(dāng)大家還沉浸在課堂的快樂(lè)氣氛中時(shí),下了鈴聲打響了,同學(xué)們都意猶未盡,多么希望老師下次還能再來(lái)!

  這就是我們今天的校本課,一堂有意義的口才培訓(xùn)課!

自信的作文 篇3

  這么久的時(shí)間,整整十二年,我都沒(méi)有察覺(jué),但如今,我足以斷定我不是幸運(yùn)兒。原來(lái)或許是環(huán)境變化的大小讓那一點(diǎn)東西看不清,但現(xiàn)在我深知我的命運(yùn)并非那樣美好,是一條坎坷的山路,真的無(wú)邊,真的漫長(zhǎng)。

  我肯定,我現(xiàn)在的生活便是如此,沒(méi)到拐彎處,以為前方就是希望,是一種好的結(jié)果?傻却氖且淮斡忠淮蔚募灏荆粓(chǎng)又一場(chǎng)的落魄。有時(shí)候,我真的會(huì)落淚,因?yàn)槲也辉敢饷鎸?duì)不公平的顯示,別人,他們只需要一點(diǎn)努力,與他們的幸運(yùn),就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把后面的人打入冰冷的死寂,而我,不知道要付出多少努力才換的那可憐的給予,或許是命中注定的事情,一個(gè)人用撕心裂肺的吶喊也不會(huì)引起一點(diǎn)注意。

  難道就讓命運(yùn)來(lái)主宰自己?jiǎn)?原?lái)我想反抗這本就注定好的事情,但我經(jīng)歷經(jīng)歷了太多太多,我不知道心中還是否有那份勇氣去匹敵,我有些茫然,現(xiàn)在,我面對(duì)的是岔路口,我心中只有一份不穩(wěn)的自信,它在我小小的胸腔以徘徊這,最后我還是選擇了抗?fàn),我的一切都不幸運(yùn),我也不清楚將來(lái)會(huì)面對(duì)多少令我悲痛的現(xiàn)實(shí),但我自己要自信,不要用雙眼去看別人的幸運(yùn),瞧瞧自己就好了,努力奮發(fā)就可以了,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),或許會(huì)有太多太多的絆腳石,但別駐足于他人,或許他們的路有多平坦,但別管,即使你自己是一步一步苦登上的,但要告訴自己,你收獲的比他們要多。你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候,我更愿意相信是同等的`,但在你一路走過(guò)來(lái),卻會(huì)被幸運(yùn)蒙蔽了眼睛,然而,如果你在這里倒下了,你的一生也敗了,可能他們或她們真比我們多那么一點(diǎn)幸運(yùn),我相信,因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò),那別惱好嗎?何必再意,但我們學(xué)到的不是更多嗎?

  我不夠堅(jiān)強(qiáng),在這之前似乎每逢幾日會(huì)為此落淚,但我現(xiàn)在明白了,如果在這樣頹廢下去,我的希望會(huì)永遠(yuǎn)熄滅,在沒(méi)有昨日的暢快與歡欣,雖然我唯一勇敢的愿用筆寫(xiě)下這一切,但經(jīng)歷這些輪回后,我真的覺(jué)得用一雙自信的眼睛看世界是多美妙、多斑斕!

  朋友,或許你跟我一樣。那么,請(qǐng)仔細(xì)想一想,嘗試著用自信的眼光看世界,可能一切都會(huì)不一樣。

自信的作文 篇4

  自信是一種信念,一種力量。自信是成功之基。我們體驗(yàn)成功的快樂(lè),感受生活的美好,都離不開(kāi)自信。自信為我們搭起了人生的舞臺(tái),托起了飛翔的翅膀。

  我們知道,人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。人生的航程本來(lái)就有波浪,有漣漪;人生的道路一樣有坎坷,有崎嶇,難免會(huì)遇到這樣或那樣的挫折。面對(duì)挫折,需要我們正確對(duì)待。對(duì)于自卑的人,挫折就是一塊絆腳石,因看不到自身的能力,不相信自己,輕易放棄,結(jié)果一事無(wú)成。而自信的`人,無(wú)論遇到怎樣的困難,始終相信自己,不卑不亢,勇于面對(duì),善于把前進(jìn)路上的絆腳石變成墊腳石,從而走向成功......

  古今中外,這樣的例子俯拾皆是。歷史上,沒(méi)有一個(gè)人是不經(jīng)歷挫折走向成功的。愛(ài)因斯坦是個(gè)被大家公認(rèn)的低能兒,他不但不曾灰心喪氣,始終堅(jiān)信“天生我材必有用”,并一直努力不懈,最終成為著名的科學(xué)家;愛(ài)迪生也曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)中一次又一次地失敗,但他并沒(méi)有放棄,而是一次又一次從失敗中站起,相信自己,最后發(fā)明了燈泡;還有張海迪,在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,從沒(méi)有詛喪和沉淪,而是對(duì)人生充滿(mǎn)信心,以頑強(qiáng)的毅力與疾病做斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),并一直奮發(fā)圖強(qiáng),從而走上文學(xué)的道路,取得了重大的成就,被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”?梢(jiàn),自信對(duì)于一個(gè)人成功是多么重要。

  自信,是陽(yáng)光,是海岸,是藍(lán)天,它可以送你走上成功之路;自卑,是陰云,是礁石,是暴風(fēng)雨,它可以把你從陽(yáng)光大道推向無(wú)底深淵。

  讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧!我們都是人生之舟的舵手,讓我們撐舵知識(shí)的船只,在人生的航途中,劈波斬浪,抵達(dá)理想的彼岸......

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