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助人的作文300字6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的助人的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
助人的作文300字 篇1
我有一個(gè)好朋友叫鄧。他個(gè)子不高，方臉，一雙靈動(dòng)的眼睛，一張健談的嘴，待人和善。難得的是他有幫助別人的心。
有一次，我約了他去宜昌公園玩。我們坐公交車(chē)，一路上，我和他談了算，他也給了我算。我們給對(duì)方算了很多計(jì)算題，互相眼神交流，所以一直很安靜，很開(kāi)心。這時(shí)，兩個(gè)老人上了車(chē)，正要坐下，但因?yàn)樗俣葲](méi)有年輕人快，空座位被兩個(gè)年輕人搶走了。鄧從的眼神中看到了這一點(diǎn)。他用胳膊肘碰了碰我，用眼睛看著我。哦，我明白了。他要我們給老人讓座！
于是，他帶頭站起來(lái)，把一個(gè)老人扶到座位上，說(shuō)，爺爺，請(qǐng)坐！他又把我拉起來(lái)，把另一個(gè)爺爺扶到我的座位上，說(shuō)，爺爺，請(qǐng)坐！雖然心里有些不情愿，但顯然不會(huì)反感給老人讓座。沒(méi)地方坐，只好坐在父母懷里。
過(guò)了一會(huì)兒，我們到了車(chē)站下了車(chē)，那兩個(gè)老人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過(guò)來(lái)，對(duì)我們的父母說(shuō)：“這兩個(gè)孩子真是慈愛(ài)的'孩子�！蔽覀冃α�，父母笑了，爺爺也笑了。
助人的作文300字 篇2
我有一個(gè)朋友，，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像一把扇子的耳朵，一對(duì)彎彎曲曲的眉毛好像一對(duì)毛毛蟲(chóng)，還有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴。她就是趙炫棋，她樂(lè)于助人。
我的好朋友是怎么樂(lè)于助人的呢？讓我來(lái)告訴你吧。
一天我到她家去玩捉迷藏，忽然聽(tīng)見(jiàn)小孩子的'哭聲，我們飛快地跑過(guò)去發(fā)現(xiàn)一位小朋友摔倒了，摔得鮮血直流，我對(duì)我的好朋友趙炫棋說(shuō)：“走，我們繼續(xù)玩去�！倍w炫棋卻說(shuō)：“你先去吧，我先把這位小朋友扶起來(lái)再去�！壁w炫棋把小朋友扶起后再跑回去拿藥箱，再跑回去幫受傷的小朋友擦藥、包扎，那位受傷的小朋友雖然很痛，但是她還是忍著。
在趙炫棋的幫助下，最后，那位小朋友勇敢地站起來(lái)，一拐一拐地走回家。
我以后要像趙炫棋學(xué)習(xí)，做樂(lè)于助人的優(yōu)秀小朋友！
助人的作文300字 篇3
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次勤悌”的意思是說(shuō)：弟子規(guī)，是圣人 寫(xiě)出來(lái)教我們幫助人，愛(ài)護(hù)家人的，我的身邊就有一個(gè)樂(lè)于助人的馬成。
馬成是我對(duì)面鄰居家的兒子，他總是樂(lè)于幫助我。有一次我的彩筆在美術(shù)課的時(shí)候沒(méi)有帶，正巧我看到了同桌馬成帶了彩筆，我于是就向馬成借，我以為馬成會(huì)說(shuō)： “滾”走開(kāi)我的彩筆怎么會(huì)借給你。沒(méi)想到馬成毫不猶豫的說(shuō)：“我給你用�！笨吹今R成彩筆也并沒(méi)有幾支，我說(shuō)：“馬成你的'彩筆不是很多，你還是自己用吧! 我自己想辦法�！笨墒邱R成說(shuō)： “你不是不想用我的彩筆吧!如果你不用，你怎么辦�！弊詈笪揖陀昧笋R成的彩筆。
還有一次，我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)，我就請(qǐng)問(wèn)別人，結(jié)果別人不理我，自己寫(xiě)作業(yè)去了。馬成看見(jiàn)了我一臉苦絲就說(shuō)：“給我看看，結(jié)果我會(huì)的話，我就教你�！蔽野褦�(shù)學(xué)題給他看，他說(shuō)這題我會(huì)。讓我教你，我聽(tīng)了十分感動(dòng)，我心里想：“馬成你真棒!”
馬成你樂(lè)于助人的精神，我會(huì)學(xué)著的。
助人的作文300字 篇4
三歲半時(shí)，由于爸爸工作的需要，我家遷到蘆洪市。在那里，我結(jié)交了很多朋友，有“小石頭”、“滿兒”??但跟我最最要好的，要數(shù)羅佩諦了。
羅佩諦學(xué)習(xí)起來(lái)可認(rèn)真了，任憑你怎么呼喚，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，理都不理你。但他玩起來(lái)又恢復(fù)了本性——十分調(diào)皮。羅佩諦嘛，我了解他！雖然他玩起來(lái)十分調(diào)皮，但他平時(shí)熱情又大方。有一次學(xué)校組織野炊，我忘了帶飯盒子，羅佩諦見(jiàn)了，毫不猶豫地把自己的飯盒子借給我，讓我先吃飯，待我吃過(guò)飯后，他又盛了一碗，自己吃起來(lái)??
有一件事使我更加佩服羅佩諦。一個(gè)星期五的`下午，我和羅佩諦正高高興興地回家去。忽然，我看見(jiàn)一輛卡車(chē)駛向一個(gè)過(guò)馬路的小女孩，我停下了腳步，一時(shí)不知所措。羅佩諦看見(jiàn)了，便一個(gè)箭步?jīng)_上去，把小女孩推開(kāi)，只可惜晚了一步，他的后腳骨被車(chē)子碾碎了??看到這般場(chǎng)面，我急忙跑到他家，告訴他的爸爸媽媽——羅叔叔林阿姨。他們聽(tīng)到后，立刻跑到現(xiàn)場(chǎng)，把羅佩諦送進(jìn)了醫(yī)院??
第二天，那個(gè)小女孩去醫(yī)院看他，羅佩諦看到那個(gè)小女孩，顯得很高興，不僅不怪她，反而親切地詢問(wèn)她有沒(méi)有受傷??
�。∮赂业牧_佩諦，你繼承了我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我衷心地祝愿你早日痊愈。
助人的作文300字 篇5
今天是星期三，早晨我看看天氣，陰暗暗，好像要下雨似的，吃完飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天下雨別忘記帶上雨傘�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！蔽疑蠈W(xué)去了，在最后一堂課，天上果然下起了大雨，鈴！鈴！放學(xué)了，我看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)打雨傘，穿雨衣，還有的家長(zhǎng)來(lái)接孩子們，就在墻壁的一角我看見(jiàn)了許佳慧在那里焦急的'哭了，我上前對(duì)許佳慧說(shuō)：“你怎么哭了？”許佳慧說(shuō)：“我沒(méi)有帶雨傘，也沒(méi)有帶雨衣，爸爸也沒(méi)有來(lái)接我，我害怕�！�
我對(duì)許佳慧說(shuō)：“咱們兩打一把雨傘回去吧！”我們倆家離的還很近，許佳慧說(shuō)：“謝謝你呀！”我說(shuō)：“不用謝！”我們倆一邊走一邊玩，就這樣我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中，漸漸的忘記了悲傷，當(dāng)我們快到家的時(shí)候，雨停了，我們看見(jiàn)了彩虹，十分的美麗，我們到家了，許佳慧對(duì)我說(shuō)：“真的謝謝你了�！蔽艺f(shuō)：“不用謝�！本瓦@樣我和許佳慧成了好朋友。
助人的作文300字 篇6
我有一個(gè)同學(xué)叫郭昊東，是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
郭昊東是一個(gè)男生，他有一個(gè)爆炸頭，頭發(fā)每天都亂亂的，看上去很滑稽，一張可愛(ài)的小臉上，嵌著兩只又大又有神的眼睛，他很愛(ài)笑，不像有的人那樣扭扭捏捏。
郭昊東很愛(ài)幫助人。有一次上體育課時(shí)，大家都在開(kāi)開(kāi)心心地玩著，突然，我們聽(tīng)到一聲慘叫，出什么事了？我們都很奇怪。原來(lái)是我們班同學(xué)吳凡在玩兒的時(shí)候，不小心脖子被東西劃破了，還流出了血，吳凡疼得都哭了。脖子劃破了，必須去醫(yī)務(wù)室，可是誰(shuí)都不肯陪他去，都怕耽誤了自己玩的時(shí)間。正在大家發(fā)愁的時(shí)候，郭浩東主動(dòng)提出要帶吳凡去醫(yī)務(wù)室。既然有人愿意去，大家就各自玩各自的去了，郭昊東關(guān)心地說(shuō):“吳凡，沒(méi)事吧？”吳凡說(shuō):“我沒(méi)事的�！惫粬|從口袋里掏出一張衛(wèi)生紙，細(xì)心地疊好，把衛(wèi)生紙放在吳凡的傷口處。然后，郭昊東一手扶著吳凡，一手捂著吳凡的'傷口，兩人一起往醫(yī)務(wù)室走去�？粗麄儍蓚�(gè)人遠(yuǎn)去的背影，我打心眼里佩服郭浩東！下課時(shí)，我又看到吳凡蹦蹦跳跳的了，這多虧了郭浩東呀！
郭昊東做這樣的事情已經(jīng)不是第一次了，他真是一個(gè)樂(lè)于助人的人，我要向他學(xué)習(xí)！
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