【實(shí)用】助人作文300字5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的助人作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

助人作文300字 篇1

　　一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。

　　這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會兒鈴聲就響了“零零零”上課了，教師也跟著來了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上裝讀書了

　　“開始考試”教師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板、幾張草稿紙

　　在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“你有幾支筆？能借我一支嗎？”借？我有點(diǎn)不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手伸出來，不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。

　　考試后，當(dāng)我聽到組長對我說謝謝時，我心里感到美滋滋的`。

　　這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最需要幫助的時候別人也會幫助你的。

助人作文300字 篇2

　　一出門，細(xì)心的你就會發(fā)現(xiàn)大街上有許多需要你幫助的人：要過馬路的盲人、可憐的要飯人……可是，你想過幫助他們了嗎？

　　星期天，媽媽照樣帶我出去玩，到了人民路，只見一個盲人坐在路邊，身邊放著一把二胡和一個碗。他正在拉二胡，拉了一首又一首。人們仿佛進(jìn)入了仙境似的，圍在盲人的身邊，聽著動聽的樂曲。當(dāng)盲人拉累了的時候，他端起碗向人們要錢。但這時，人們卻好像得到了滿足似的.，一個個離去。我一陣難過，向媽媽要了一元錢，放在了盲人的碗里。盡管盲人看不見我給他錢，但聽得見錢撞擊碗的聲音。這位盲人連聲說“謝謝！”。看到他露出一絲微笑，我感到無比的快樂。

　　回想著這次助人為樂的事情，我想到：我們中華民族還有多少人需要我們的幫助呀！我們少吃一個冰激凌，少吃一塊面包，我們就可以幫助他們。大家都快樂的事情，我們?yōu)槭裁床蛔瞿�？現(xiàn)在我是用爸爸媽媽給我的零花錢給他們，將來我掙錢了，我會給他們更多錢，給更需要我?guī)椭�的人�?/p>

助人作文300字 篇3

　　星期一的早上，兔子拉拉背著書包高高興興的上學(xué)去。它一邊哼著小曲一邊歡快的走著。突然，天空烏云密布，不一會兒就下起了茫茫大雨，那雨點(diǎn)就像斷了線的`珍珠一樣吧嗒吧嗒的落下來。拉拉沒有帶傘，只好兩手抱著頭在雨中拼命地向前奔跑。

　　這時，迎面走來了一只小烏龜，小烏龜看見拉拉淋著大雨上學(xué)去，心想：拉拉這樣在雨中跑，肯定會生病，得想個辦法幫幫它。它往自己背上看了看，靈光一閃，想出了一個好辦法。它把自己背上的殼脫下來，在路邊找來一根樹枝，把它頂在龜殼下面，一把漂亮的龜殼傘做好了。小烏龜快步地走到拉拉身邊對拉拉說：“拉拉你這樣淋雨會生病的，我送你到學(xué)校吧。”拉拉看看小烏龜又看看它頭頂上的那把龜殼傘，感動的說：“謝謝你，小烏龜，你真是個助人為樂的好烏龜�！�

　　就這樣，小烏龜撐著漂亮的龜殼傘和拉拉一起開開心心的朝學(xué)校走去。

助人作文300字 篇4

　　我的外公年過六旬，一道道皺紋爬上了他的額頭，頭上又長了許多白發(fā)，別看他年紀(jì)有多大，可他樂于助人，別人需要幫忙，只要被他遇到，他都會上前通通搞定。

　　一次，我們?nèi)コＶ萃�，剛好晚上回來，媽媽開著車，正打算回家時，在路上我們的`眼神被不遠(yuǎn)處的欄桿吸引住了，媽媽情不自禁向那里開去，仔細(xì)一看，原來是一位女司機(jī)被一輛裝了2噸貨物的“強(qiáng)盜車”給撞昏了�！鞍�！這個女人好慘，估計(jì)已經(jīng)奄奄一息了！”我憐憫地對大家說。正當(dāng)大家想把她送到醫(yī)院里搶救時，警車便帶著擔(dān)架來了，我外公實(shí)在看不下去了，說了一聲：“上我們的車。”便直接把她往車上拉，送到醫(yī)院搶救。過了許久，到醫(yī)院經(jīng)過醫(yī)生搶救，醫(yī)生說：“還好，搶救及時，沒什么大礙，休息幾天就好了�！�

　　你瞧！我外公就是這么一個人，他見人就幫。他是我最敬佩的人。

助人作文300字 篇5

　　人與人之間是需要互幫互助的，助人為樂是一種高尚的行為，我的鄰居奶奶就是擁有這種高尚的行為的`人。她是因?yàn)樵趦簳r受到一個發(fā)生在她身上的故事的影響，才變得樂于助人的。

　　下面是那則故事：有一天早晨，她興高采烈地去學(xué)校上課，不料卻發(fā)現(xiàn)老師說要去查資料沒查。這時，她的同桌對她說：“資料沒查吧，把我的拿去好了，沒關(guān)系的�！闭f完，便把資料遞了過來，她不好意思地收下了。上課時，老師檢查有沒有完成作業(yè)，她便把同桌給她的資料拿了出來，放在桌子上。這時，老師走了過來，發(fā)現(xiàn)她的同桌的桌子上沒有資料，便問他為什么？奶奶告訴我，她當(dāng)時生怕同桌把這件事說穿。只聽她的同桌說：“因?yàn)槲彝�記查了�！甭犕赀@句話后，她長長地舒了一口氣，打心底里感謝她的同桌樂于助人的行為。從那以后，她也變得樂于助人了。

　　奶奶告訴我，從那以后，只要有同學(xué)做業(yè)做不出來，她一定會耐心地教他們。只要班里組織捐錢，她也一定會把自己所有的零花錢全部捐出來。只要她能夠做到的有益的事情她都會去做。長大后，她便去孤兒院看望孤兒，去敬老院看望老人，捐助災(zāi)區(qū)的小朋友讀書……奶奶講完了她的故事，對我說：“孩子，你現(xiàn)在還小，但也要學(xué)會樂于助人哦！”

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